1,497 matches
-
socială; - Mobilitate socială. Mobilitatea teritorială: migrația și navetismul; - Conflicte sociale. Forme de acțiune colectivă. Schimbarea socială și rezistența la schimbare. VII. ANOMIE, DEVIANTA ȘI CONTROL SOCIAL - Fenomene anomice: explicații și cauze. Corupția. Sinuciderea. Delincventa. Fenomenul copiilor străzii; - Studiul comportamentului deviant. Devianta și delict; - Ordine și control social. VIII. FAMILIA, CĂSĂTORIA ȘI VIAȚA PERSONALĂ - Conceptul de familie. Tipuri și structuri familiale; - Alegerea partenerului conjugal; - Violență în familie; - Alternative diadice maritale și nonmaritale. Valorile familiale; - Stereotipii socio-culturale în asimetria rolurilor de sex. IX
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
conduc la marginalizare și excludere socială se realizează prin dezvoltarea de programe alternative și proiecte de prevenire și combatere a factorilor de risc specifici, în vederea reducerii numărului de tineri aflați în pericol sau în situație de marginalizare ori excludere socială (devianți, delincvenți, tineri instituționalizați și postinstitutionalizati, tineri cu handicap psihic/fizic, tineri consumatori de droguri, tineri din mediul rural, tineri romi), și prin stimularea construcției de locuințe sociale pentru tineri etc. 6. Stimularea creativității tinerilor se realizează prin încurajarea dezvoltării unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148380_a_149709]
-
excludere socială se realizează prin următoarele măsuri indicative: a) dezvoltarea de programe alternative și proiecte de prevenire și combatere a factorilor de risc specifici, în vederea reducerii numărului de tineri aflați în pericol sau în situație de marginalizare ori excludere socială (devianți, delincvenți, tineri instituționalizați și postinstitutionalizati, tineri cu handicap psihic/fizic, tineri consumatori de droguri, tineri din mediul rural, tineri romi), și prin stimularea construcției de locuințe sociale pentru tineri etc.; ... b) informarea tinerilor asupra riscului reprezentat de abandonul școlar și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148380_a_149709]
-
ghid hidrofil, microcateter, microghid, spirale, dispozitiv detașare spirale etc.); 17. spirale embolizare cerebrală; 18. spirale active embolizare cerebrală; 19. sisteme detașare spirale; 20. baloane detașabile pentru embolizare; 21. baloane de remodelare cerebrală; 22. stenturi cerebrale pentru remodelare cerebrală; 23. stenturi deviante de flux (tip "flow-diverter"); 24. dispozitive ocluzie arterială; 25. dispozitive de ocluzie intraanevrismală (tip "flow-disruptor"); 26. dispozitive recuperare fragmente detașate; 27. adezivi de uz vascular pentru embolizări cerebrale; 28. substanțe farmacologice trombolitice; 29. substanțe antiagregante plachetare de tipul inhibitori GP
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265049_a_266378]
-
direct un contract individual de muncă, act de numire sau un contract de prestări servicii psihologice, în condițiile art. 13-16 din Legea nr. 213/2004 , cu modificările ulterioare. ────────── Competențe profesionale specifice - psihologie aplicată în investigarea criminalității: - evaluarea psihologică/psihodiagnoza comportamentului deviant/infracțional în investigația criminalistică din cadrul urmăririi penale; - asistența psihologică pentru evaluarea mecanismelor psihologice și psihosociale, identificarea particularităților psihologice ale făptuitorului, audierea martorului și victimei, interogarea suspectului, explorarea mediului infracțional, specifice etapei de investigație criminalistică din cadrul urmăririi penale***); ***) Psihologul trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269629_a_270958]
-
specifice*****) - psihologie aplicată în investigarea criminalității: *****) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare profesională complementară/curs universitar de master în specialitate, avizate de către Colegiul Psihologilor din România, sau să aibă doctorat în psihologie. ────────── - evaluarea psihologică/psihodiagnoza comportamentului deviant/infracțional în investigația criminalistică din cadrul urmăririi penale; - asistența psihologică pentru evaluarea mecanismelor psihologice și psihosociale, identificarea particularităților psihologice ale făptuitorului, audierea martorului și victimei, interogarea suspectului, explorarea mediului infracțional, specifice etapei de investigație criminalistică din cadrul urmăririi penale******); ******) Psihologul trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269629_a_270958]
-
direct un contract individual de muncă, act de numire sau un contract de prestări servicii psihologice, în condițiile art. 13-16 din Legea nr. 213/2004 , cu modificările ulterioare. ────────── Competențe profesionale specifice - psihologie aplicată în investigarea criminalității: - evaluarea psihologică/psihodiagnoza comportamentului deviant/infracțional în investigația criminalistică din cadrul urmăririi penale; - asistența psihologică pentru evaluarea mecanismelor psihologice și psihosociale, identificarea particularităților psihologice ale făptuitorului, audierea martorului și victimei, interogarea suspectului, explorarea mediului infracțional, specifice etapei de investigație criminalistică din cadrul urmăririi penale*******); *******) Psihologul trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269629_a_270958]
-
direct un contract individual de muncă, act de numire sau un contract de prestări servicii psihologice, în condițiile art. 13-16 din Legea nr. 213/2004 , cu modificările ulterioare. ────────── Competențe profesionale specifice - psihologie aplicată în investigarea criminalității: - evaluarea psihologică/psihodiagnoza comportamentului deviant/infracțional în investigația criminalistică din cadrul urmăririi penale; - asistența psihologică pentru evaluarea mecanismelor psihologice și psihosociale, identificarea particularităților psihologice ale făptuitorului, audierea martorului și victimei, interogarea suspectului, explorarea mediului infracțional, specifice etapei de investigație criminalistică din cadrul urmăririi penale*); *) Psihologul trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269629_a_270958]
-
în plan aptitudinal; - dacă motivația, echilibrul psihic, capacitatea de a se mobiliza intervin favorizant în păstrarea calității comportamentului profesional. 5. Examinarea la sesizare are caracter strict individualizat, dependent de situația care impune investigația psihologică, și va urmări stabilirea cauzelor comportamentului deviant sau ale scăderii importante a eficienței profesionale. Această examinare se efectuează pe baza unor solicitări scrise din partea angajatorului sau a altor organisme abilitate și va cuprinde motivarea pentru care se solicită reevaluarea, însoțită de documentele constatatoare. -------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
Gestionarea inadecvată a tranziției este responsabilă de producerea unor deficite importante de pregătire profesională și școlară a tinerei generații, de dificultăți accentuate de angajare a acesteia pe piața muncii, în fine, de o stare largă de demoralizare, exprimată în comportamente deviante, dar și în tentația emigrării. Pentru mobilizarea tineretului că resursă a dezvoltării sociale este necesara însă o politică specială de suport pentru tranziția tinerilor la condiția adultă: diminuarea deficitului de resurse economice, obținerea unor condiții decente de locuit, oportunități ocupaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
locuințe și a unui loc de muncă; sunt expuși unui risc ridicat de a fi atrași în lumea delincventei; nu au familii care să le asigure protecție sau cei care au nu se pot baza pe ele. ● Tinerii cu comportamente deviante și delincvente sunt consumatori de alcool, droguri; fac parte din categoria "tinerilor străzii"; racolați în rețele de cerșit, prostituție, pedofilie; delincvenții, după ieșirea din penitenciare, nu beneficiază de programe de resocializare și integrare socială. ● Tinerii supradotați - sunt vulnerabili datorită greutăților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
pot fi următoarele: ... a) identificarea nevoilor individuale și de grup, precum și a principalelor categorii de beneficiari de servicii sociale; ... b) informarea asupra situațiilor de risc, precum și asupra drepturilor sociale ale persoanei; ... c) măsuri educative și de supraveghere destinate prevenirii comportamentelor deviante; ... d) consiliere pentru persoane vârstnice, persoane cu handicap, persoane cu patologie cronică, persoane dependente de consumul de alcool, droguri sau alte substanțe toxice, persoane infectate sau bolnave HIV/SIDA, pentru familiile acestora, precum și pentru alte persoane din grupul social cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154208_a_155537]
-
vârstnici singuri și săraci (fără soț/soție, copii, rude sau alt sprijin din partea rudelor, prietenilor sau vecinilor). 3.2.2.4. Tineri aflați în situații de risc, inclusiv tineri rromi ● potențiali și/sau actuali delincvenții; ● "găști de cartier" cu comportament deviant și/sau antisocial; ● tineri, consumatori de droguri. 3.2.2.5. Alte categorii (de toate vârstele): ● persoane fără adăpost (persoane care dorm pe stradă, care nu au casă, nu au un loc de muncă, nu au rude, nu au documente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144247_a_145576]
-
educație sanitară; - centre sociale pentru copii și adulți: ● centre de găzduire pe perioada temporară; ● cantine sociale; ● centre de tip azil de noapte; - centre de integrare socială pentru tinerii aflați în situații de risc (potențiali și/sau actuali delincvenți, cu comportament deviant și/sau antisocial); - centre de ocrotire pentru persoane cu handicap; - centre temporare pentru tinerii de 18 ani care nu mai sunt instituționalizați ca urmare a depășirii limitei de varsta; - centre săptămânale pentru copiii săraci din comunitățile urbane sau rurale sărace
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148378_a_149707]
-
viață. Indicatori ai calității vieții. VI. STRUCTURA, STRATIFICARE, MOBILITATE ȘI SCHIMBARE SOCIALĂ - Sistemul rol social - status social; - Stratificare socială; - Mobilitate socială. Mobilitatea teritorială: migrația și navetismul; - Conflicte sociale. Forme de acțiune colectivă. Schimbarea socială și rezistența la schimbare. VII. ANOMIE, DEVIANTA ȘI CONTROL SOCIAL - Fenomene anomice: explicații și cauze. Corupția. Sinuciderea. Delincventa. Fenomenul copiilor străzii; - Studiul comportamentului deviant. Devianta și delict; - Ordine și control social. VIII. FAMILIA, CĂSĂTORIA ȘI VIAȚA PERSONALĂ - Conceptul de familie. Tipuri și structuri familiale; - Alegerea partenerului conjugal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Stratificare socială; - Mobilitate socială. Mobilitatea teritorială: migrația și navetismul; - Conflicte sociale. Forme de acțiune colectivă. Schimbarea socială și rezistența la schimbare. VII. ANOMIE, DEVIANTA ȘI CONTROL SOCIAL - Fenomene anomice: explicații și cauze. Corupția. Sinuciderea. Delincventa. Fenomenul copiilor străzii; - Studiul comportamentului deviant. Devianta și delict; - Ordine și control social. VIII. FAMILIA, CĂSĂTORIA ȘI VIAȚA PERSONALĂ - Conceptul de familie. Tipuri și structuri familiale; - Alegerea partenerului conjugal; - Violență în familie; - Alternative diadice maritale și nonmaritale. Valorile familiale; - Stereotipii socio-culturale în asimetria rolurilor de sex
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
socială; - Mobilitate socială. Mobilitatea teritorială: migrația și navetismul; - Conflicte sociale. Forme de acțiune colectivă. Schimbarea socială și rezistența la schimbare. VII. ANOMIE, DEVIANTA ȘI CONTROL SOCIAL - Fenomene anomice: explicații și cauze. Corupția. Sinuciderea. Delincventa. Fenomenul copiilor străzii; - Studiul comportamentului deviant. Devianta și delict; - Ordine și control social. VIII. FAMILIA, CĂSĂTORIA ȘI VIAȚA PERSONALĂ - Conceptul de familie. Tipuri și structuri familiale; - Alegerea partenerului conjugal; - Violență în familie; - Alternative diadice maritale și nonmaritale. Valorile familiale; - Stereotipii socio-culturale în asimetria rolurilor de sex. IX
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
și semnalizării rutiere, a neatenției elevilor și indisciplinei conducătorilor auto. Cazuistica existența, precum și faptele ce se reclamă demonstrează că, preponderent, autorii faptelor de mai sus sunt foști elevi care au abandonat școală, grupuri de minori sau alte persoane cu comportament deviant, domiciliate în zona școlilor ori în cartierele învecinate, persoane cu tulburări psihice evidente sau aflate sub influența consumului exagerat de alcool. ÎI. Necesitatea adoptării unor măsuri speciale în unitățile de învățământ 1. în vederea prevenirii, descoperirii și combaterii faptelor care: a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146370_a_147699]
-
pe timpul sosirii și plecării elevilor 7. Descoperirea și aplicarea măsurilor legale față de persoanele ori grupurile de persoane care tulbură procesul de învățământ, agresează cadrele didactice sau elevii, produc distrugeri de bunuri. 8. Destructurarea și dispersarea grupurilor de persoane cu comportament deviant care frecventează zonele unităților școlare și aduc atingere climatului de normalitate și siguranța civică 9. Reglementarea și fluidizarea traficului rutier și pietonal în zonele situate în apropierea școlilor și asigurarea traversării grupurilor de elevi la venirea și plecarea de la scoala
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146370_a_147699]
-
Criteriologia interpretării cauzale a conceptului de responsabilitate. Capacitatea psihică 5. Personalitatea - funcție de sinteză a psihismului și concept definitoriu în criteriologia medico-legală a patologiei psihice marginale 7. Relațiile cu tipurile de personalitate, cu capacitatea psihică și responsabilitatea - iresponsabilitatea 7. Minoritatea. Comportamentul deviant și delincvența minorilor. Regimul juridic și problemele expertizei. Măsuri de siguranță și speciale de ordin coerciv - educativ și medico-pedagogice. 8. Implicațiile medico-legale psihiatrice ale etilismului acut. Beția patologică. Regimul juridic al lecției. 9. Obligarea la tratamentul medical și măsurile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
colectiv, acțiuni cu părinții și cu cadrele didactice, prin consultații individuale și colective, precum și acțiuni de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare și profesionale, orientării carierei elevilor, activități de consiliere individuală și de grup a elevilor cu manifestări deviante, prin informare, documentare, consiliere, acestea fiind monitorizate și evaluate periodic de CJRAE/CMBRAE. (2) Cabinetele de asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ asigură în permanență informarea, cunoașterea și consilierea psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263168_a_264497]
-
logopedice; ... p) colaborează cu mediatorii școlari; ... q) asigură servicii de consiliere și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educative speciale; ... r) organizează grupuri de intervizare; ... s) coordonează proiectele și activitățile de consiliere individuală și de grup ale elevilor cu manifestări deviante. Articolul 16 Cabinetele de asistență psihopedagogică și cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică au următoarele atribuții: a) asigură informarea și consilierea preșcolarilor/elevilor, părinților și cadrelor didactice pe diferite problematici: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263168_a_264497]
-
a elevilor și a personalului unității de ��nvățământ; ... b) realizează completarea și validarea evaluărilor psihologice efectuate în procesul de recrutare; ... c) desfășoară evaluări psihologice și activități pentru cunoașterea elevilor și dezvoltarea lor personală, socială și profesională; ... d) analizează cauzele comportamentelor deviante și propune soluții pentru integrarea școlară a elevilor; ... e) realizează activități de consiliere individuală și de grup pentru elevi și personalul unității; ... f) colaborează cu diriginții, comandanții de subunități, medicul de unitate și șeful structurii de resurse umane pentru completarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
colegi și față de personalul unității; ... l) să părăsească fără aprobare unitatea de învățământ; ... m) să se prezinte în stare de ebrietate la unitatea de învățământ și/sau sub influența unor substanțe interzise de lege; ... n) să facă parte din grupuri deviante, antisociale, violente etc.; ... o) să aibă un comportament necivilizat în relațiile cu cetățenii. ... Articolul 95 Elevii cu funcții de conducere răspund de menținerea ordinii în clasa respectivă. Articolul 96 Elevii îndeplinesc serviciile/activitățile stabilite prin regulamentul intern. Secțiunea a 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
organele de menținere a ordinii publice, justiția. Această abordare cuprinde întreg spectrul de activități referitoare la prevenirea corupției, la crearea unei societăți care prețuiește integritatea, și care funcționează pe baza unor standarde recunoscute de integritate. Cealaltă abordare vizează reprimarea comportamentelor deviante de la aceste standarde și norme, și cuprinde activitățile de combatere a corupției propriu-zise, precum și completarea cadrului instituțional care să permită o activitate de combatere eficientă. Cele două se constituie în domenii prioritare de acțiune în cadrul acestei strategii. În sfârșit, realizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166245_a_167574]