2,115 matches
-
Silveștri departe de a se estompa, ne îndeamnă la repetate trimiteri la realizările sale epocale, la versiunile interpretative de neuitat ale partiturilor lui Mozart și Beethoven, Dvorak și Ceaikovski, Enescu și Paul Constantinescu.. I-am fost discipol la clasa de dirijat orchestră de la Conservator, i-am urmărit zecile (poate sutele) de repetiții și concerte, primele audiții, i-am călcat pragul casei din Calea Victoriei nr.128, invitat să-i ascult imprimările de peste hotare și mai ales, poveștile amuzante ale “pescarului amator”, i-
Constantin Silvestri Un secol de nemurire by Viorel COSMA () [Corola-journal/Journalistic/83953_a_85278]
-
sora mai mică a Orchestrei Naționale Radio, Orchestra de Cameră abordează în principal lucrări din repertoriul baroc și clasic, a căror scriitură rarefiată expune fiecare membru al ansamblului, nepermițând nesiguranțe în execuție. În 22 mai a. c. Orchestra de Cameră Radio dirijată de Amaury du Closel a prezentat pe scena Studioului „Mihail Jora” Concertul în Do major pentru violoncel și orchestră de J. Haydn și Concertul nr. 11 în Fa major pentru pian și orchestră de W. A. Mozart în prima parte
De la Haydn la Sibelius by Cleopatra DAVID () [Corola-journal/Journalistic/84012_a_85337]
-
dorit să nu se examineze acești multicolori parametri cu exigențele unei false omogenizări, cu o sistematică adăugată, constrângătoare, neatentă la diferențele de facto. Dimpotrivă, este, credem, indicată o răbdătoare aplecare asupra metabolismului efectiv al artei dirijorale, a contextului în care dirijatul contemporan se situează pe sine, și chiar o laborioasă și riguroasă decelare a factorilor ce marchează contex-tualizarea și funcționarea șefiei de orchestră în peisajul vieții muzicale actuale. Sondarea tuturor acestor posibile însemne ale unui model interpretativ, văzut prin lentilele de
Cetatea ?i agora by Liviu D?NCEANU () [Corola-journal/Journalistic/84235_a_85560]
-
își produce coroana după chipul rădăcinilor sale. Între partea superioară și cea inferioară nu e vorba de simetria unei perfecte oglindiri. Doar energiile rădăcinilor pulsează plenar în fiecare ramură, iar codul genetic al întregii plante stă în sămânță”. La fel, dirijatul, cu siguranță că ascunde un imens travaliu de cercetare a partiturii supuse restituirii, dar este forjat, furnizat și prețuit, în ultimă instanță, de forța talentului. Restul ține de ipostaza dirijorului-cercetător identificată cu aceea de dispecer al întrebărilor fundamentale legate de
Cetatea ?i agora by Liviu D?NCEANU () [Corola-journal/Journalistic/84235_a_85560]
-
fi înfruntat cu “tinerii” de 60 de ani premiați la vremea respectivă? Domnule Voicu, pentru a recurge la un exemplu mai apropiat de genul muzical pe care-l slujiți, cum puteți compara câștigătorul unui concurs de măiestrie artistică (instrumentală, vocală, dirijat) din urmă cu câteva decenii, care între timp a devenit probabil un star mondial, cu unul foarte tânăr? Îți stă mintea-n loc și mai multe nu de ce a putut imagina trio- ul Zgabercea - Voicu - Constantinescu... Ei, dar când mai
Moartea unui festival by Silvia Leontenaș () [Corola-journal/Journalistic/84227_a_85552]
-
București, beneficiind de îndrumarea marilor maeștri ai muzicii românești din acea vreme: Ioan D. Chirescu (teorie, solfegiu); Alfonso Castaldi (armonie); Alfred Alessandrescu (contrapunct); George Breazul (enciclopedia muzicii); Constantin Brăiloiu (folclor, istoria muzicii); Dimitrie Cuclin (estetică și forme muzicale); Ștefan Popescu (dirijat cor); Paul Jelescu (pian). Profund legată de viața satului românesc, la recomandarea tatălui său și, cu deosebire, a maestrului Constantin Brăiloiu, încă din timpul studiilor muzicale universitare se dedică, cu întreaga ființă, imensa putere și capacitate de muncă, cercetării științifice
CENTENAR EMILIA COMI?EL (n. 28 februarie 1913, Ploie?ti ? m. 18 aprilie 2010, Bucure?ti by Al. I. B?DULESCU () [Corola-journal/Journalistic/84262_a_85587]
-
pregătite de maestrul Stelian Olariu, și nu mai puțin merituoasă conducerea muzicală a dirijorului Iurie Florea, care știe să țină în mână o orchestră solid structurată, colorată în raport cu momentul dramatic. Regia lui Petrica Ionesco are multă mișcare, un flux bine dirijat, este imaginativă și bogată în sugestii. Poate că nu totdeauna relațiile dintre personaje sunt destul de legate și uneori tensiunea scade (păcat că tocmai scena somnambulismului - momentul culminant al operei - a fost tratată oarecum colateral și nu a mai avut efectul
Un posibil succes de public? by Elena Zottoviceanu () [Corola-journal/Journalistic/8431_a_9756]
-
un opozant constant al exceselor acestui regim. Îi asigur pe toți telespectatorii și pe cei care cred în grupul Intact că nu există nici un cap real de acuzare împotriva mea sau a membrilor familiei noastre. Cred că este o anchetă dirijată”, a concluzionat Camelia Voiculescu. Președintele Intact a fost citată în dosar pe baza unei interceptări telefonice, în care discuta cu Alexandrescu despre situația trustului.
Camelia Voiculescu, despre audierile de la DNA by Ion Voicu, ionvoicu () [Corola-journal/Journalistic/77876_a_79201]
-
Iordăchescu Ionuț Președintele fondator al Partidului Conservator, Dan Voiculescu, a făcut un comentariu pe marginea scandalului politic în care este implicat UDMR, spunând că este o acțiune dirijata pe linia familiei politice europene, adică de către PPE. Este vorba de o decizie luată la nivelul PPE care, din nou, se amestecă, pentru că asta înseamnă UE, în treburile interne ale României, dar eu cred că acolo vine de la o indicație
Voiculescu: Scandalul cu UDMR, indicaţie a PPE by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/28647_a_29972]
-
specifice unor discipline de învățământ sau aplicabile pe anumite trepte ale instrucției și educației, cum ar fi horoscopul, scaunul autorului; că după criteriul organizării activității didactice: - metode de activitate individuală (liberă - lucrul cu manualul, lectura silențioasă; sub îndrumarea profesorului - observația dirijată, exercițiul; programată exercițiul); - metode de activitate în perechi (profesor-elev - conversația, expunerea cu oponent; elev-elev - conversația, gândițilucrați în perechi-comunicați); - metode de activitate în echipe/microgrupuri: grupuri care desfășoară aceeași activitate; grupuri care desfășoară activități diferite; - metode de activitate în grupuri mari
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
g) după criteriul subiectului pe care este centrată metoda: - metode centrate pe activitatea profesorului (prelegerea, explicația, demonstrația); - metode centrate pe activitatea elevului (exercițiul, lucrul cu manualul, mozaicul); h) după criteriul tipului de relație profesor-elev: - metode obiective, autoritare (observația catehetică, observația dirijată);metode liberale, permisive (conversația euristică, brainstormingul, frisco, dezbaterea); i) după criteriul gradului de activizare a elevilor: - metode pasive, centrate pe memoria reproductivă și pe ascultarea pasivă (expunerea, demonstrația); - metode active, care suscită activitatea de explorare personală a realității (conversația, frisco
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
subtext (uneori ia forma analizei/studiului de text); - lectura problematizată care se desfășoară în jurul unor întrebări formulate de către profesor, cărora elevii trebuie să le ofere răspunsuri pe care le obțin pe baza lecturării sistematice și active a unor texte; - lectura dirijată ca modalitate de orientare a proceselor de gândire în care sunt antrenați elevii, într-un sens pe care profesorul îl decide; - lectura selectivă care se desfășoară în jurul unor orientări tematice sugerate de către profesor pentru care elevii urmează să identifice surse
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
unor noi situații-problemă, prin explorarea diverselor alternative și găsirea soluțiilor”. În funcție de relația care se stabilește între profesor și elev, se pot delimita două feluri de descoperire: descoperirea independentă (elevul este actorul principal, profesorul doar supraveghează și controlează procesul) și descoperirea dirijată (profesorul conduce descoperirea prin sugestii, puncte de sprijin, întrebării, soluții parțiale). Numită de Freinet „metoda experienței de încercare”, învățarea prin descoperire este o metodă de aflare a adevărului prin antrenarea elevilor în raționamente inductive sau deductive. Pornind de la relația ce
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
și adesea reușește) omul să proiecteze „pulsiunile sexuale” (Freud -nota mea) pe un ecran plin de culori vesele, luminoase, înfrumusețând un instinct care, la drept vorbind, îl face solidar cu toate bestiile? Simplu! crede scriitorul. Printr-un joc erotic complex, dirijat parțial de rațiune, deci prin conștientizare și control. Animalul adulmecă, omul admiră. Desigur, ajunge și să se îmbete cu parfumul celuilalt, dar, în același timp, își percepe beția, plasînd-o într-o rețea de trăiri, de sentimente și gânduri, astfel creând
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
mitomanie...” - notează P.H.L. în marginea relatării Profesorului. „Mană cerească pentru scriitori gen Brătescu-Voinești, cu al său Niculăiță Minciună... Remarcabil este că majoritatea copiilor evoluează rapid, părăsesc teritoriul imaginar al jocului și al fabulației aparent gratuite, pentru a accede la jocul (dirijat) al inteligenței. Pe măsura creșterii își face loc tot mai vizibil ceea ce părinții și educatorii cu vocație știu să inducă discret: cenzura morală. Aceasta se conturează treptat, odată cu pașii făcuți de la gratuitate la finalitate conștientizată; de la căutarea de dragul căutării la
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
în care elevul are un rol pasiv: povestirea, descrierea, explicația, demonstrația, prelegerea, prelegerea cu oponent, prelegerea în echipă, învățarea prin film didactic și înregistrări audio etc. 2. Metode cu rol semiactiv: conversația catehetică, conversația euristică, dezbaterea, prelegerea -dezbatere, problematizarea, discuția dirijată etc. 3. Metode cu rol activ: asaltul de idei, studiul de caz, lucrările de laborator, lucrările în terenul geografic, activitatea în natură, rezolvarea de probleme, jocul de rol, jocul didactic, modelarea, experimentul, studierea comparativă, documentarea, investigarea, ancheta, analiza textelor, descoperirea
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
limba franceză. Curțile din Nord, și, în mod particular, Rusia, au adoptat limba noastră, astfel încât comunicările scrise dintre guvernul de la Sankt Petersburg și agenții săi erau redactate în limba franceză. În timpul domniei lui Alexandru al III-lea106, o puternică mișcare panslavistă, dirijată mai ales împotriva influenței germane, a antrenat Rusia pe căi noi. Guvernul a renunțat la folosirea exclusivă a limbii franceze. Cu toate acestea, am avut prilejul să cunosc câțiva foști ambasadori ruși care activaseră sub Alexandru al II-lea107 și care
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
mai ușor... De asta știm că voi vă Îndreptați cu pași tot mai repezi către distrugere. Voi, oamenii, sunteți obișnuiți să aveți lideri, sunteți obișnuiți să fiți tratați asemeni unei turme de animale care, dacă nu este bătută, Înspăimântată și dirijată, nu se poate coordona singură. Dar În univers, În Matricea centrală, nu există decât iubire și acolo toată lumea este egală. Prin urmare, nu aveți altă soluție decât să Începeți fiecare să conștientizați că sunteți plini de lumină și sunteți capabili
MATRICEA DIVINĂ by ALALEXANDRA C. XANDRA C. VASILE BOL OGAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1589_a_2960]
-
găsească o finalizare, să dispună de un anumit scop sau obiectiv final care să mobilizeze, să orienteze și să direcționeze persoanele asociate. Conform acestor patru caracteristici, M. Zlate concluzionează că “organizația este o activitate social-umană care presupune asocierea spontană sau dirijată, voluntară, a unui număr mare de indivizi ce dețin statute și roluri bine definite, determinate sau nu, în vederea realizării unui scop, a unui țel, a unui obiectiv.” După cum am arătat există multe modalități de a defini și descrie organizația. Unii
Comitetul Internaţional Olimpic ca miză politică în relaţiile internaţionale by Oana Rusu Demmys Rusu () [Corola-publishinghouse/Administrative/753_a_1124]
-
agent șef Florinel Chiriac, șef post ; ag. pr. Ciprian Țâmpău, adj. șef post ; ag. pr. Cristinel Potolincă. STAȚIA C.F.R. Heci-Lespezi a fost terminată și dată în folosință o dată cu calea ferată (1869). În 1963 a fost modernizată prin introducerea instalației electrodinamice, dirijate automat de la Pașcani. Stația prestează servicii transporturi marfă și călători de la înființare și până în prezent. Fluxul de mărfuri și de călători a fost foarte ridicat în perioada existenței târgului Lespezi, apoi între anii 1950-1980 începe să scadă, atingând nivelul minim
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
mai mult (așa cum, pe de altă parte, grupul poate devaloriza ocupații care nu necesită pregătire superioară de nivel academic). Activitățile de grup au virtutea, poate mai mult decât cele individuale să provoace acest tip de influențe în gândire. Elevii trebuie dirijați să exploreze și să destructureze ei înșiși acest tip de prejudecăți și norme de grup, în locul cărora să dezvolte altele, mai realiste și mai funcționale. II.1. Aplicații practice potrivite intervențiilor de consiliere de grup Este de preferat ca activitățile
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
făcut-o. Ca, de pildă, din numărul de vineri, 3 mai 1941, o altă "Scrisoare deschisă", dar de astă dată adresată lui Ion Antonescu. Citez: Domnule General, De când cu instaurarea noului regim, avem o presă mai mult sau mai puțin dirijată. Vreau adică să spun că presa e dirijată în ceea ce privește linia politică propriu-zisă, precum și politica gospodărească a țării... Nouă, celor de la ziarul "București" ne merge vestea că suntem democrați. Poate că suntem democrați, poate că nu suntem. Are asta importanță dacă
Un scriitor uitat: Mircea Damian - Cum a scris Celula Nr. 13 și Rogojina by Dumitru HîNCU () [Corola-journal/Journalistic/8965_a_10290]
-
metiși instabili genetic rezultați din încrucișările oilor țigaie cu berbeci Merinos. Efectivele inițiale de oi Spancă erau populații neconsolidate genetic și prezentau un grad de variabilitate destul de ridicat. După cel de-al doilea război mondial s-au întreprins diverse acțiuni dirijate care aveau scopul îmbunătățirii însușirilor morfoproductive la acest tip de ovine. Apoi, prin selecție și potrivirea perechilor, concomitent cu îmbunătățirea condițiilor de întreținere, s-a obținut un nou tip cu lână fină și relativ stabilizat genetic denumit Spancă ameliorată. Acest
Rase autohtone de ovine ş i caprine by Pascal Constantin () [Corola-publishinghouse/Administrative/91660_a_93181]
-
efectivul aparținând acesteia este mai redus, fiind crescută și exploatată la început cu precădere în Banat, de unde, apoi, s-a răspândit și în alte zone ale țării. Origine și mod de formare A rezultat din încrucișarea îndelungată și mai puțin dirijată a țapilor de rasă Nobilă Germană și Saanen cu caprele Carpatine locale ÎN., Ciolcă și colab. 1978ă. Însușiri morfoproductive Conformația corporală, și caracterele de exterior, specifice caprinelor din rasa Albă de Banat sunt caracteristice raselor încadrate în tipul morfoproductiv de
Rase autohtone de ovine ş i caprine by Pascal Constantin () [Corola-publishinghouse/Administrative/91660_a_93181]
-
în care chiar și atunci cînd nu sînt protagoniștii unui moment sau altul se văd, sînt prezenți, sînt implicați. Tăind cam jumătate din textul piesei lui Galin, cred, spectacolul a devenit și mai dramatic, cu o tensiune în plus, bine dirijată, bine gradată și condusă, bine gestionată de fiecare actor, amplificîndu-se, astfel, drama fiecăruia, hohotul de rîs și de plîns, alternanța stărilor care devine, de cîteva ori, halucinantă. Împlinirea acestei piese stă, după părerea mea, pe ceea ce numim performanță actoricească. Și
Ce frumos e în Japonia! by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/9477_a_10802]