241 matches
-
sau însușiri cantitative: dublu, înzecit etc. Adjectivele categoriale exprimă caracteristici definitorii pentru apartenența la o anumită clasă a obiectelor denumite de substantive: cultură citadină, cultură rurală (populară), literatură națională, literatură universală, viață studențească, viață păstorească, studentă elvețiană, păstor sicilian, triunghi dreptunghic, trapez isoscel etc. sau exprimă apartenența, sens specific substantivului în genitiv, cu care intră, de altfel, în sinonimie: opera eminesciană (= opera lui Eminescu), concepția maioresciană (=concepția lui Titu Maiorescu) etc.; aceste adjective exprimă, în alte contexte, sensul de specificitate: Aceasta
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
iar la dânsa ba.” (I. Creangă, p. 244) ș.a.m.d. Adjective incompatibiletc "Adjective incompatibile" cu categoria gramaticală a intensitățiitc "cu categoria gramatical\ a intensit\]ii" Sunt invariabile în funcție de categoria gramaticală a intensității, datorită planului lor semantic: a. adjectivele categoriale: dreptunghic, hexagonal, românesc, daco-getic, alpin, montan etc. b. unele adjective calificative, incompatibile cu gradualizarea însușirii pe care o exprimă: etern, veșnic, mort, perfect, esențial, principal, desăvârșit etc. c. adjective care se caracterizează prin absolutizarea unui sens categorial în planul lor semantic
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Sg., I, 6); • adjective: „Complementele indirecte care determină verbe unipersonale sau forme unipersonale ale unor verbe personale au rol de subiect logic”. (G.A., II, 168), „S-a scris foarte mult până acum despre numerele pitagoreice ca și despre triunghiul dreptunghic.” (V.Gh. Vodă, 84); • forme verbal-nominale: În loc să-mi cumpere hârtie de scris la mașină, el a luat un fel de hârtie de ziar. b. dezvoltat: „Pentru puțină mâncare și câte oleacă de pască de cea de trei ocă la para slujea
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
în vârfuri neconsecutive). * Poligonul cu trei laturi se numește triunghi. Clasificarea triunghiurilor: * După laturi * Triunghi oarecare (cu laturi diferite) * Triunghi isoscel (cu 2 laturi egale) * Triunghi echilateral (cu toate laturile egale) * După unghiuri * Triunghi ascuțitunghic (cu toate unghiurile ascuțite) * Triunghi dreptunghic (cu un unghi drept) * Triunghi obtuzunghic (cu un unghi obtuz) * Poligonul cu patru laturi se numește patrulater. * Paralelogramul este patrulaterul cu laturile opuse paralele două câte două. Paralelograme particulare: * Rombul este paralelogramul cu toate laturile de aceeași lungime. * Dreptunghiul este
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
pătrățele. Găsiți axele de simetrie ale acelui romb prin îndoire, evidențiați cu o cariocă și lipiți în spațiul liber. 7. Construiți simetricele următoarelor figuri geometrice: 8. Desenați figurile obținute prin translațiile figurilor următoare față de dreapta desenată corespunzătoare: 31. Cubul, paralelipipedul dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
lipiți în spațiul liber. 7. Construiți simetricele următoarelor figuri geometrice: 8. Desenați figurile obținute prin translațiile figurilor următoare față de dreapta desenată corespunzătoare: 31. Cubul, paralelipipedul dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și identificați
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și identificați elementele sale. 7. Pe o față a unui cub Ionela a pus 1 punct, pe o alta 4 puncte, pe a treia față a pus 9 puncte
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și identificați elementele sale. 7. Pe o față a unui cub Ionela a pus 1 punct, pe o alta 4 puncte, pe a treia față a pus 9 puncte ș.a.m.d. Câte puncte a pus Ionela în
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
lățimii. 8. Mărind latura unui pătrat cu 2,4 cm, aria pătratului a crescut cu 162,12 cm. Cât la sută din aria noului pătrat reprezintă aria pătratului inițial? 34. Unități de măsură pentru volum, volumul cubului și al paralelipipedului dreptunghic; transformări. DE REȚINUT: * Unitatea de măsură pentru volum este metrul cub (m) care reprezintă volumul unui cub cu latura de 1m. * Multiplii metrului pătrat sunt: > decametru cub (dam) , 1dam = 1000m > hectometru cub (hm) , 1hm = 1000000m > kilometru cub (km) , 1km = 1000000000m
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cub (mm) , 1mm = 0,000000001m * Dacă o unitate de lungime se împarte la 10, unitatea de volum corespunzătoare se împarte la 1000; dacă o unitate de lungime se înmulțește cu 10, unitatea de volum se înmulțește cu 1000. * Volumul paralelipipedului dreptunghic cu dimensiunile L, l, h (exprimate în aceeași unitate de măsură) este egal cu produsul dimensiunilor. * Volumul cubului este egal cu cubul lungimii laturii sale. Exerciții și probleme 1. Completați spațiile libere cu numerele potrivite: a) 1 dam = m; b
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
numerele potrivite: a) 600 mm = cm = dm; b) 875 cm = m = dm; c) 1301 m = dam = hm; d) 3200 m = dm = dam 4. Muchia unui cub are lungimea de 2,4 cm. Aflați volumul cubului. 5. Aflați volumul unui paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile: 4,52 dm; 6,3 cm; 85 mm. 6. Pe o porțiune de drum de 500 m lungime și 6,8 m lățime se toarnă 340 m. Care este grosimea stratului de asfalt? 7. Într-o cutie de
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
52 dm; 6,3 cm; 85 mm. 6. Pe o porțiune de drum de 500 m lungime și 6,8 m lățime se toarnă 340 m. Care este grosimea stratului de asfalt? 7. Într-o cutie de forma unui paralelipiped dreptunghic se așează cuburi identice: 8 pe lungime, 5 pe lățime și 3 pe înălțime. Câte cuburi se folosesc pentru a umple cutia? 8. Din 27 de cuburi cu muchia de 3 cm se formează un singur cub. Aflați lungimea muchiei
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
3 m, câte transporturi sunt necesare? 6. Un vas paralelipipedic cu înălțimea de 12 cm și lungimea de 15 cm este umplut cu 0,216 l de apă. Care este lățimea vasului? 7. Fie un acvariu în formă de paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile 1,3 dm; 0,84 m și 3 cm. 3 l de apă încap în acest vas? Dar 4 l? 8. Ce vas are capacitatea mai mare: un bidon de 1 litru sau un vas cubic cu muchia
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cel preferat de gândirea moderna pentru a fi reluat si adoptat sau respins. Esența argumentului prezent în Meditația a V a este prezentată astfel: Existența lui Dumnezeu nici măcar nu poate fi separată de esența lui cât de esența unui triunghi dreptunghic adevărul că mărimea celor trei unghiuri ale lui este egală cu două unghiuri drepte, ori cât ar fi separată ideea unui munte de ideea unei văi; astfel încât nu este mai puțin oribil să concepi un Dumnezeu (adică o ființă perfectă
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
zero166. Trebuie insistat puțin asupra ideii că existența este negarea numărului zero. După Frege, aserțiunile existențiale sunt de felul aserțiunilor numerice. De exemplu, într-o propoziție în care se neagă existența a ceva, precum această propoziție: "Nu există nici un triunghi dreptunghic echilateral" nu se spune nimic despre un obiect (triunghiul dreptunghic echilateral), ci spune despre un concept, și anume că acestuia îi este atribuit numărul zero. Frege susține că unui concept sub care nu cade nimic, îi revine numărul zero, în timp ce
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
numărului zero. După Frege, aserțiunile existențiale sunt de felul aserțiunilor numerice. De exemplu, într-o propoziție în care se neagă existența a ceva, precum această propoziție: "Nu există nici un triunghi dreptunghic echilateral" nu se spune nimic despre un obiect (triunghiul dreptunghic echilateral), ci spune despre un concept, și anume că acestuia îi este atribuit numărul zero. Frege susține că unui concept sub care nu cade nimic, îi revine numărul zero, în timp ce unui concept sub care cade cel puțin un obiect, îi
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
ca nume comun). Numele unui lucru este un nume propriu. Proprietățile enunțate despre un concept nu sunt la fel cu notele care alcătuiesc conceptul. Notele sunt proprietăți ale lucrurilor care cad sub concept; nu sunt proprietăți ale conceptului însuși. Proprietatea "dreptunghic" nu-i aparține conceptului "triunghi dreptunghic", dar propoziția "nu există nici un triunghi rectiliniu echilateral" exprimă o proprietate a conceptului "triunghi dreptunghic rectiliniu echilateral". Pentru Frege existența este analogă numărului deoarece afirmarea existenței se referă de fapt la negarea numărului 0
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
este un nume propriu. Proprietățile enunțate despre un concept nu sunt la fel cu notele care alcătuiesc conceptul. Notele sunt proprietăți ale lucrurilor care cad sub concept; nu sunt proprietăți ale conceptului însuși. Proprietatea "dreptunghic" nu-i aparține conceptului "triunghi dreptunghic", dar propoziția "nu există nici un triunghi rectiliniu echilateral" exprimă o proprietate a conceptului "triunghi dreptunghic rectiliniu echilateral". Pentru Frege existența este analogă numărului deoarece afirmarea existenței se referă de fapt la negarea numărului 0. Din faptul că existența este o
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
care alcătuiesc conceptul. Notele sunt proprietăți ale lucrurilor care cad sub concept; nu sunt proprietăți ale conceptului însuși. Proprietatea "dreptunghic" nu-i aparține conceptului "triunghi dreptunghic", dar propoziția "nu există nici un triunghi rectiliniu echilateral" exprimă o proprietate a conceptului "triunghi dreptunghic rectiliniu echilateral". Pentru Frege existența este analogă numărului deoarece afirmarea existenței se referă de fapt la negarea numărului 0. Din faptul că existența este o proprietate a conceptului (astfel ea neputându-se număra printre notele unui concept), demonstrația ontologică a
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
asupra Parthenonului a dezvăluit că la construirea acestuia s-a folosit raportul 2/3 și pătratul acestuia 4/9. Forma de bază a fost construită dintr-un dreptunghi cu laturile de 3 și 4 și diagonala de 5 (celebrul triunghi dreptunghic a lui Pythagoras). Lungimea templului este de 69,5 m, lățimea de 30,88 m și Înălțimea de 13,72 m la cornișă. Raportul lățime/lungime este de 4/9 iar raportul Înălțime/lățime este tot de 4/9. Numitorul
Polarităţile arhitecturi by Mihai Flondor () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92988]
-
în care s-a lucrat. b) perioada de revoluție a fiecărui satelit. Se va descrie modul în care acestea s-au determinat; c) cunoscând că Soarele, Pământul și Jupiter la momentul observației se află aproximativ într-o poziție de triunghi dreptunghic cu unghiul drept la Pământ și folosind datele din tabelul 2, determinați razele orbitelor satelițitlor lui Jupiter în kilometri. Raza traiectoriei circulare (în km)Se vor trece toate formulele de calcul utilizate, se vor explicita mărimile utilizate ca și unitățile
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
indicată sub formă de coordonate carteziene în tabelul de mai jos. Rază " r " a emisferei este egală sau mai mare decât dublul celei mai mari dimensiune a paralelipipedului de referință. Paralelipipedul de referință este definit că cel mai mic paralelipiped dreptunghic în care poate fi cuprins echipamentul (fără accesorii) și care se termină pe planul reflectant. Rază emisferei se rotunjește la valoarea superioară cea mai apropiată de următoarele valori: 4, 10, 16 m. Numărul microfoanelor (12) poate fi redus la 6
HOTĂRÂRE nr. 539 din 7 aprilie 2004 privind limitarea nivelului emisiilor de zgomot în mediu produs de echipamente destinate utilizării în exteriorul clădirilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157631_a_158960]
-
1^1) al art. 6 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 275 din 23 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 451 din 25 iunie 2003. (1^2) Pachetul de țigarete este un paralelipiped dreptunghic, compus din 6 suprafețe/fete: două suprafețe mari sau principale, două suprafețe mijlocii sau laterale și două suprafețe mici. -------- Alin. (1^2) al art. 6 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 275 din 23
LEGE nr. 349 din 6 iunie 2002 (*actualizată*) pentru prevenirea şi combaterea efectelor consumului produselor din tutun. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157346_a_158675]
-
dreaptă în plan. 2. Triunghiul - perimetrul și aria; - suma măsurilor unghiurilor unui triunghi; - unghi exterior unui triunghi; - linii importante în triunghi și concurența lor; - linia mijlocie în triunghi; - triunghiul isoscel și triunghiul echilateral - proprietăți; - criteriile de congruență a triunghiurilor; - triunghiul dreptunghic - teorema înălțimii; teorema catetei; teorema lui Pitagora și reciproca ei; sin, cos, tg, ctg; rezolvarea triunghiului dreptunghic; - teorema lui Thales și reciproca ei; - teorema fundamentală a asemănării; - triunghiuri asemenea - criteriile de asemănare a triunghiurilor. 3. Patrulaterul convex - perimetrul și aria
ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]