126,710 matches
-
asigurau strictul necesar pentru un trai decent. Da, la Scoala Profesională de Mineri din Zlatna am ajuns după un periplu prin Ploiești și Valea Călugăreasca. Inițial voiam să ajung la unchiul meu din Turda, însă am întâlnit un grup de elevi ai școlii profesionale din Zlatna, care m-au lămurit să merg cu ei și, astfel, am ajuns elevul Școlii Profesionale de Mineri din Zlatna, pe care am absolvit-o în anul 1961. După absolvirea acestei școli am profesat meseria de
POETUL MIHAI LEONTE A ÎMPLINIT 75 ANI de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1863 din 06 februarie 2016 by http://confluente.ro/mihai_leonte_1454709750.html [Corola-blog/BlogPost/354023_a_355352]
-
un periplu prin Ploiești și Valea Călugăreasca. Inițial voiam să ajung la unchiul meu din Turda, însă am întâlnit un grup de elevi ai școlii profesionale din Zlatna, care m-au lămurit să merg cu ei și, astfel, am ajuns elevul Școlii Profesionale de Mineri din Zlatna, pe care am absolvit-o în anul 1961. După absolvirea acestei școli am profesat meseria de miner și de maistru miner în subteran până am ieșit la pensie, în 1990. Cu certitudine că acesta
POETUL MIHAI LEONTE A ÎMPLINIT 75 ANI de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1863 din 06 februarie 2016 by http://confluente.ro/mihai_leonte_1454709750.html [Corola-blog/BlogPost/354023_a_355352]
-
creația nichitiană susținut de: Marian Dumitru, Raluca Mihalcea, Ana Zett, Adelina Mirică, membri ai Cenaclului „Atitudini”, coordonator Gelu Ionescu. A fost prezentat și oferit ultimul număr al revistei „Atitudini” în care au fost publicate și articole dedicate poetului Nichita Stănescu. Elevi de la Școala Gimnazială „Nichita Stănescu” din Ceptura, județul Prahova, coordonați de profesorii Roxana Pârvănoiu și Mihai Ioniță, au omagiat personalitatea poetului prin recitarea de poezii din opera nichitiană. Eleva Labeș Iulia, acompaniată la pian de profesor Mihai Ioniță a interpretat
NICHITA STĂNESCU, 33 DE ANI DE NEMURIRE de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 2176 din 15 decembrie 2016 by http://confluente.ro/elena_trifan_1481801499.html [Corola-blog/BlogPost/381030_a_382359]
-
și promotor cultural. Printre invitații de onoare s-au numărat: criticul literar Alex Ștefănescu, epigramistul Constantin Tudorache, omul de cultură prahovean Nelu Stan, caricaturistul Nicolae Ioniță, insp.șc. Magda Georgescu etc. Serata a început în acordurile muzicii clasice interpretate de elevi de la Colegiul Național „Carmen Sylva” din Ploiești, coordonați de profesorii: Marilena Cochinescu, Anca Borcea, Dan Bândilă. De fapt, de-a lungul întregii festivități momentele literare au alternat cu cele muzicale. Profesor Mădălina Paula Ștefan, membră a Cenaclului „Atitudini”, a susținut
NICHITA STĂNESCU, 33 DE ANI DE NEMURIRE de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 2176 din 15 decembrie 2016 by http://confluente.ro/elena_trifan_1481801499.html [Corola-blog/BlogPost/381030_a_382359]
-
este, acest liceu, nu numai în țară, dar și în afara granițelor. Țin minte că la fiecare început de an școlar, și de câte ori avea ocazia, directorul Nicolae Andrei îi enumera pe marii cărturari care au trecut prin acest liceu, profesori sau elevi. Și de fiecare dată ne spunea că Liceul Nicolae Bălcescu nu este pentru oricine, ci pentru elite. Tot dl. Andrei spunea că este liceul care a dat cei mai mulți academicieni. Din rândul foștilor elevi, peste 50 au fost primiți, în semn
DIALOG CU CONSTANTIN LUPEANU – UNUL DINTRE CEI MAI PROLIFICI SINOLOGI AI LUMII de DOINA DRĂGUŢ în ediţia nr. 956 din 13 august 2013 by http://confluente.ro/Doina_dragut_dialog_cu_con_doina_dragut_1376352382.html [Corola-blog/BlogPost/352290_a_353619]
-
au trecut prin acest liceu, profesori sau elevi. Și de fiecare dată ne spunea că Liceul Nicolae Bălcescu nu este pentru oricine, ci pentru elite. Tot dl. Andrei spunea că este liceul care a dat cei mai mulți academicieni. Din rândul foștilor elevi, peste 50 au fost primiți, în semn de supremă apreciere pentru contribuția adusă la dezvoltarea științei, artei și culturii românești și universale, în cel mai înalt for al țării, Academia Română. Ai avut profesori deosebiți, profesori speciali pe care ți-i
DIALOG CU CONSTANTIN LUPEANU – UNUL DINTRE CEI MAI PROLIFICI SINOLOGI AI LUMII de DOINA DRĂGUŢ în ediţia nr. 956 din 13 august 2013 by http://confluente.ro/Doina_dragut_dialog_cu_con_doina_dragut_1376352382.html [Corola-blog/BlogPost/352290_a_353619]
-
cel mai înalt for al țării, Academia Română. Ai avut profesori deosebiți, profesori speciali pe care ți-i amintești de fiecare dată când te gândești la anii de liceu? Constantin LUPEANU: Am avut profesori de rară ținută, care știau să insufle elevilor, indiferent din ce mediu veneau, dragostea de carte. Iată: Miti Teodorescu la limba română, Rezeanu, diriginte și profesor de geografie, Papadopol și Valeriu Pisoski la franceză, Codreanu la chimie, Piscati la matematică, profesori formați la școala veche, cărturari cu dragoste
DIALOG CU CONSTANTIN LUPEANU – UNUL DINTRE CEI MAI PROLIFICI SINOLOGI AI LUMII de DOINA DRĂGUŢ în ediţia nr. 956 din 13 august 2013 by http://confluente.ro/Doina_dragut_dialog_cu_con_doina_dragut_1376352382.html [Corola-blog/BlogPost/352290_a_353619]
-
Energii noi să transfere, Fără alte comentarii, Nu facem nicicum economii, Nici nu prea avem rețineri, Ne prindem în jocuri de copii, Redevenind iarăși tineri. Nu vrem să facem simulări, În lumea imensă, virtuală, Ne pierdem în multe sărutări, Ca elevii inocenți de școală. Totul în timp se scurge, Nu știu când trece cu tine, Doar iubirea poate să alunge, Infuzia altor persoane străine. Referință Bibliografică: Două emisfere / Mihai Leonte : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 448, Anul II, 23 martie
DOUĂ EMISFERE de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 448 din 23 martie 2012 by http://confluente.ro/Doua_emisfere_mihai_leonte_1332567608.html [Corola-blog/BlogPost/362061_a_363390]
-
23 August, pe stadion, și apoi încă vreo câteva ore în timpul serbării pro-priu-zise, erau de-a dreptul epuizante. Când scăpară de acolo, nici nu credeau că mai sunt în viață! Ce era mai groaznic, era faptul că și micii pioneri, elevi de școală, fuseseră sculați de dimineață și duși să stea pe aleile de lângă stadion, sub un soare cumplit, pe o secetă mare, fără hrană, până spre seară când începea serbarea! Când fetița mea, Corina, a venit acasă de la o astfel
AMINTIRI, AMINTIRI de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1861 din 04 februarie 2016 by http://confluente.ro/viorel_darie_1454584863.html [Corola-blog/BlogPost/372312_a_373641]
-
români care i-au aplaudat minute în șir la Ost Fest 2012. Noul lor show a fost cu adevărat incendiar, transformându-se și într-un bun prilej de întâlnire, la Arenele Romane, a fanilor muzicii rock de toate vârstele, de la elevi de liceu, până la artiști, jurnaliști, corporatiști, antreprenori de succes, organizatori de concerte și muzicieni cunoscuți, printre care și Kempes, fostul solist vocal al legendarei trupe Cargo. Membrii trupei Megadeth au promis surprize mari pentru concertul din 22 mai și s-
Megadeth a cântat pentru cinci generaţii, la Arenele Romane by http://www.zilesinopti.ro/articole/5373/megadeth-a-cantat-pentru-cinci-generatii-la-arenele-romane [Corola-blog/BlogPost/98155_a_99447]
-
este un regalist convins, membru al Academiei, deputat, ministru al culturii, al justiției, prim-ministru, profesor universitar, filozof, logician, polemist (vezi polemicile cu Dobrogeanu-Gherea) si un distins avocat cu o oratorie de invidiat. Între 1846 și 1848 Titu Maiorescu este elev al școlii primare din Craiova . În zilele revoluției, Ioan Maiorescu plecând în misiune la Frankfurt am Main, Maria Maiorescu cu copiii pribegește la București, Brașov, Sibiu. Prin decembrie 1848 sub conducerea lui Avram Iancu , familia lui Ioan Maiorescu ajunge la
Ion Ionescu-Bucovu: LECŢIA LUI MAIORESCU by http://revistaderecenzii.ro/ion-ionescu-bucovu-lectia-lui-maiorescu/ [Corola-blog/BlogPost/339427_a_340756]
-
important în conturarea personajelor. Na¬tura este strâns legată de psihicul indivizilor umani, de starea lor de spirit, de poziția socială; uneori, natura redă lumea interioară a personajelor aflate în ac¬țiune. Astfel, în Chitura, Sidonia pleacă în excursie cu elevii ei spre vârful Chiturii, direct pe șilimpău, fără a ști ce este acesta. „Scurtăturaˮ se dovedește un drum extrem de anevoios, are tendința să abandoneze, dar copiii o conving că răsplata va fi pe măsura efortului depus. Șilimpăul devine, aici, metaforă
LANSARE DE CARTE MARIA IONIŢĂ de VOICHIŢA PĂLĂCEAN VEREŞ în ediţia nr. 1930 din 13 aprilie 2016 by http://confluente.ro/voichita_palacean_veres_1460532489.html [Corola-blog/BlogPost/368948_a_370277]
-
se dovedește un drum extrem de anevoios, are tendința să abandoneze, dar copiii o conving că răsplata va fi pe măsura efortului depus. Șilimpăul devine, aici, metaforă pentru traseul pe care tânăra profesoară venită de la oraș îl are de parcurs alături de elevii ei din Apuseni. Mijloacele plastice pentru descrierea peisajului autoarea le ia din mediul în care trăiește eroul. Natura în prozele scurte ale Mariei Ioniță este întotdeauna perso¬ni¬ficată. Ea nu este decor static, ci o ființă vie care trăiește
LANSARE DE CARTE MARIA IONIŢĂ de VOICHIŢA PĂLĂCEAN VEREŞ în ediţia nr. 1930 din 13 aprilie 2016 by http://confluente.ro/voichita_palacean_veres_1460532489.html [Corola-blog/BlogPost/368948_a_370277]
-
iar altul pentru un concurs de scurt-metraje. Așadar, doamna Toma e hotărâtă să ne arate lumii. Sperăm că lumea să nu ne arate cu degetul. A fost o experienta intersantă, cu tot ce s-a petrecut acolo. Am admirat nespus elevii pregătiți de Elenă Toma, foarte talentați, care au cântat, au dansat, au încântat. Toată stima, doamna Toma! Am spus-o și nu voi înceta s-o spun: avem o generatie de tineri frumoși, deștepți și talentați. Trebuie numai să „pună
FLORENTINA-LOREDANA DALIAN: FESTIVALUL-CONCURS DE LITERATURĂ, PICTURĂ ŞI SCULPTURĂ ELENA TOMA-UNIVERS ROMANESC XXL PITESTI-CORNUL VANATORULUI 2012 de MIHAI MARIN în ediţia nr. 664 din 25 octombrie 201 by http://confluente.ro/Florentina_loredana_dalian_festivalul_mihai_marin_1351209459.html [Corola-blog/BlogPost/365695_a_367024]
-
civil. În rest, de nimic nu ducem lipsă. Alături de noi a fost și fiica cea mică a doamnei Elenă - Ana-Maria Toma - solista la cafeneaua „Iguana” din București, împreună cu al său prieten (slobozean!), Liviu. Creola a descoperit în Liviu un fost elev. Ce mică-i lumea! Sau, cum spunea cineva: „Lumea nu-i decât un sat mai mare”. M-am bucurat să-i cunosc și pe Liviu Dumitrana („vinovatul” fără vină de apariția radioului), Corina Militaru și domnul Militaru, Lili și Costel
FLORENTINA-LOREDANA DALIAN: FESTIVALUL-CONCURS DE LITERATURĂ, PICTURĂ ŞI SCULPTURĂ ELENA TOMA-UNIVERS ROMANESC XXL PITESTI-CORNUL VANATORULUI 2012 de MIHAI MARIN în ediţia nr. 664 din 25 octombrie 201 by http://confluente.ro/Florentina_loredana_dalian_festivalul_mihai_marin_1351209459.html [Corola-blog/BlogPost/365695_a_367024]
-
pătrund în universul lui Boris David printr-un dialog de cunoaștere și evaluare a unui drum parcurs într-o viață de om. Emilia Țuțuianu: Dragă Boris, spune-mi te rog de unde această dragoste pentru cuvântul scris? Boris David: Adolescent fiind, elev la Emanuil Gojdu în Oradea, în încercarea mea de a dărâma cumva zidul invizibil, dar real, pe care l-am întâlnit în privirile și atitudinile colegilor, care mă defineau ca ,,basarabeanul”, m-am aruncat, cu capul puțin plecat, în tot
INTERVIU DE EMILIA ŢUŢUIANU de EMILIA ȚUŢUIANU în ediţia nr. 1511 din 19 februarie 2015 by http://confluente.ro/emilia_tutuianu_1424359225.html [Corola-blog/BlogPost/353191_a_354520]
-
a împins la Politehnică, la Chimie Industrială. Făcusem parte din Cercul științific de Fizică și Chimie, organizat de fantasticul profesor Oșorhan, inginer de profesie, dar întors de pe front cu niscai probleme de sănătate. Din cercul lui ne-am dus opt elevi și am intrat toți, plus o fată de la Liceul Oltea Doamna, despre care s-ar putea să mai aduc vorba, cu voia ta... Emilia Țuțuianu: Prin anii 1918-1920, Basarabia era singura provincie care avea un procent mare de analfabeți. Pe
INTERVIU DE EMILIA ŢUŢUIANU de EMILIA ȚUŢUIANU în ediţia nr. 1511 din 19 februarie 2015 by http://confluente.ro/emilia_tutuianu_1424359225.html [Corola-blog/BlogPost/353191_a_354520]
-
spirituale și apoi a celor pământești. Ca argument, avem versetele din Predica de pe Munte (Matei 6, 33): „Căutați mai întâi împărăția lui Dumnezeu și dreptatea Lui și toate acestea se vor adăuga vouă“. Așadar, ieșit de sub „autoritatea“ familiei, adolescentul, spre deosebire de elevul școlar, care încearcă să imite comportamentul adulților, simte nevoia să fie distinct de ceilalți, se află într-o continuă și permanentă căutare, atât de ordin fizic, cât și spiritual; tânărul se află în căutarea propriei identități. Din dorința de a
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
are prilejul și ocazia. Pe plan psihologic, apar tensiuni, conflicte, dizarmonii. Fiecare tânăr în parte evoluează într-un anumit mod, sub influența unor factori precum anturajul, mediul socio-educațional etc. Profesorul de religie - model pentru „ucenicii“ săi și posibil mediator pentru elevii săi Adolescentul este la vârsta în care începe să se întrebe cine este el și ce rost are în lume, cine și ce este Dumnezeu, dacă există viață veșnică. În cazul în care profesorul nu aduce argumente solide în sprijinul
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
începe să se întrebe cine este el și ce rost are în lume, cine și ce este Dumnezeu, dacă există viață veșnică. În cazul în care profesorul nu aduce argumente solide în sprijinul afirmațiilor sale și nu-l tratează pe elev cu respectul cuvenit unui partener egal de dialog, dacă îl ironizează sau îl face să se simtă vinovat, urmarea este catastrofală: pierderea spirituală a acestuia. Ca urmare, adolescentul nu va mai fi preocupat de ora de Religie, considerând-o prea
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
din exemplele negative despre care citește în reviste/ziare sau pe care le vede la televizor sau în anumite medii. Având în vedere misiunea Profesorului de religie, acesta joacă un rol de maximă importanță în formarea unei personalități armonioase a elevilor, prin atitudinile sale pozitive și benefice, luminoase, prin încrederea acordată, îngăduința, toleranța, îmbinată cu fermitatea, dialogul deschis și prin acțiunile desfășurate. El își poate pune amprenta pe cristalizarea și cizelarea personalității tânărului, pentru că este alături de acesta, ca factor educativ, din
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
factor educativ, din copilărie și până la sfârșitul adolescenței. Metode pentru înlăturarea temerilor adolescentului Împlinirea orei de Religie depinde de strategia didactică aleasă de profesor pentru a-l determina pe adolescent să-și deschidă sufletul, de tipul de relație stabilit cu elevul și cu întreaga clasă, astfel încât dascălul să aibă sentimentul împlinirii sufletești și satisfacției profesionale. În această perioadă a vieții tinerilor, Profesorul de religie îi poate pierde sau câștiga, prin credința pe care le-o insuflă. Rolul său, de îndrumător de
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
dileme și angoase existențiale, chiar și în momente de criză și tulburări de comportament sau personalitate, este asemenea celui al preotului, iar a doua sa Biserică o constituie Școala, unde încearcă să-L aducă pe Dumnezeu. Pentru aceasta, atitudinea față de elevi nu trebuie să fie una extremă: abandon și neimplicare sau, dimpotrivă, exagerare în îndrumare. Profesorii de religie trebuie să reușească în demersul lor de a înlătura temerile care apar la adolescenți: - teama de a nu fi luat în seamă - prin
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
trebuie să fie una extremă: abandon și neimplicare sau, dimpotrivă, exagerare în îndrumare. Profesorii de religie trebuie să reușească în demersul lor de a înlătura temerile care apar la adolescenți: - teama de a nu fi luat în seamă - prin angajarea elevului în îndeplinirea unor sarcini cu valoare socială, responsabilizându-l în acest fel; sprijinirea inițiativelor acestuia; - teama de a fi neînțeles, marginalizat, minimalizat și ironizat - prin înțelegerea lui, asigurarea unor condiții prielnice de dialog, asigurarea confidențialității; - teama de a fi sancționat
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]
-
a nu se cunoaște destul de bine - prin oferirea modalităților de autocunoaștere și confruntarea propriei imagini despre sine cu alteritatea; - teama de banal sau de obișnuit - prin stimularea creativității și a originalității. Adevărul credinței este unul absolut și universal Dacă părinții elevului de școală împărtășesc această înțelegere și acest mod de viață, cum ar putea dori să ofere copiilor lor altceva? Încă din primele veacuri creștine, Biserica Ortodoxă a afirmat necesitatea transmiterii credinței la generațiile următoare, independent de capacitatea lor decizională, practicând
Profesorul de Religie, un model de conduită pentru „ucenicii“ săi şi un mediator în şcoala în care îşi desfăşoară activitatea… by http://uzp.org.ro/profesorul-de-religie-un-model-de-conduita-pentru-ucenicii-sai-si-un-mediator-in-scoala-in-care-isi-desfasoara-activitatea/ [Corola-blog/BlogPost/94310_a_95602]