3,439 matches
-
formându-și deprinderi practice sau intelectuale. Sintetizând mai multe definiții avansate de diferiți pedagogi, profesorul George Văideanu arată că metoda de învățământ reprezintă calea sau modalitatea de lucru: - selecționată de cadrul didactic și pusă în aplicare în lecții sau activități extrașcolare cu ajutorul elevilor și în beneficiul acestora; - care presupune, în toate cazurile, cooperarea între profesori și elevi și participarea acestora la căutarea soluțiilor, la distingerea adevărului de eroare; - care se folosește sub forma unor variante și/sau procedee selecționate, combinate și
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
vizionări de spectacole Ăactivități desfășurate în școală sau în afara acesteia). Proiect de drumeție Durata: o zi Clasa: a VIII-a Tema: Cunoașterea cadrului natural al orașului Tg. Frumos ITINERARIUL DRUMEȚIEI: Tg. Frumos-lunca Bahluiețului-Dealul Buznei-parâul Bahna-Ion Neculce-Războieni-Adâncata-Tg. Frumos. TIPUL ACTIVITĂȚII: activitate extrașcolară ARGUMENT: „Drumeția te învață mai mult decât zece biblioteci la un loc". ĂNicolae Iorga) GRUPUL ȚINTĂ: Direct: - activitatea se adresează în primul rând elevilor din clasele a V-a și a VIII-a. Indirect: - proiectul se adresează tuturor elevilor școlii
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
profesoara Elena Sava a îndrumat generații de elevi care își vor aminti cu drag și nostalgie de captivantele ore de limba și literatura română, foști elevi care, pe parcursul anilor au devenit cadre didactice, medici, ingineri, avocați etc. A coordonat activitatea extrașcolară a elevilor pregătind un cor, un grup vocal și o echipă de dansuri populare cu elevii, cu care a obținut mai multe premii. Mulți ani a îndeplinit și funcția de bibliotecară a școlii Heci. Pentru activitățile amintite și pentru multe
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
Asistență socială și am terminat și această etapă a vieții mele... facultatea, pentru afi studentă în continuare la master...Pot spune că cel mai important lucru din anii mei de studenție a fost implicarea mea în diferite activități și proiecte extrașcolare: voluntariat și practică. Ajutorul pe care l-am dat unor persoane care aveau nevoie de mine și pe chipul cărora citeam recunoștința și mulțumirea că nu sunt singuri și mai cu seama legăturile de neuitat pe care le-am format
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
prevăzută în planurile de învățământ ce contribuie la: - creșterea corectă și armonioasă a organismului; - pregătirea fizică multilaterală; - formarea capacității de muncă a organismului; - realizarea unui echilibru între solicitările fizice și cele intelectuale. Pe lângă acestea, educația fizică are aplicabilitate în activitățile extrașcolare: drumeții, plimbări, concursuri, campionate, serbări etc. Programa școlară descrie oferta educațională a disciplinei, pentru un parcurs școlar determinat și cuprinde: Nota de prezentare - descrie parcursul obiectului de studiu, respectiv structura didactică adoptată; Obiectivele cadru - obiective cu grad ridicat de generalitate
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
aceste școli au avut un rol important în educarea în spirit practic a copiilor judetului formând meseriași capabili, care s-au integrat în unitățile economice din țară, fără frica de a nu reuși să nu facă față. Capitolul V Activitatea extrașcolară a învățătorilor și profesorilor Gorjeni Pornită din masa învățătorilor, spre sfârșitul veacului trecut și determinată de necesitatiile de ordin social-economic și cultural ale epocii, activitatea extrascolara a cadrelor didactice au urmărit ridicarea stării morale și materiale a țărănimii. Din dorința
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
importantă pentru luminarea poporului și a deșteptării lui la o viață intelectuală morală și economică mai bună. Încurajat de faptul că invatatorii au răspuns cu entuziasm la chemarea lui Haret care a sprijinit, oficializat și generalizat diverse forme de activitate extrașcolară a cadrelor didactice: cercuri culturale, biblioteci populare, șezători sătești, școli de adulți, bănci populare, obști de arendare și cumpărare de pământ, asociații țărănești pentru vânzarea în comun a produselor, societăți și reviste culturale. Prin înființarea unor societăți economice și de
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
locali" . Aceste noi instituții de credit de la sate permiteau oamenilor procurarea unor sume de care aveau nevoie pentru rezolvarea problemelor cu dobândă mică. Procesul de formare a acestui tip de instituție a continuat în toate zonele Gorjului . O altă activitate extrașcolară în domeniul economic,vizata de S.Haret a fost și înființarea grădinilor școlare dusă cu succes de învățători. Prin aceste Grădini Școlare experimentale, se încerca introducerea de către învățători, în lumea satelor, deprinderea de a cultiva legume, metode mai bune de
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Școlare experimentale, se încerca introducerea de către învățători, în lumea satelor, deprinderea de a cultiva legume, metode mai bune de cultură pentru pământul lor, introducerea unor culturi noi de plante și pomi. Aceste grădini erau pe pământul școlii. O altă activitate extrașcolară era aceea de povățuitori în caz de boală la lipsa unui medic dar și de sfătuitori în privința creșterii animalelor. Aspectul economic nu a fost singurul abordat în activitatea extrașcolară a cadrelor didactice. În 1898, în țara, încep să se înființeze
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
și pomi. Aceste grădini erau pe pământul școlii. O altă activitate extrașcolară era aceea de povățuitori în caz de boală la lipsa unui medic dar și de sfătuitori în privința creșterii animalelor. Aspectul economic nu a fost singurul abordat în activitatea extrașcolară a cadrelor didactice. În 1898, în țara, încep să se înființeze cercuri culturale compuse din învățătorii mai multor sate iar prin aceste cercuri culturale învățătorii țineau conferințe populare la care asistau și sătenii, ce aveau diverse subiecte cu caracter practiv
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
toate etapele de transformare și modernizare reușindu-se ca educația și instrucția să se desfășoare bine în ciuda tuturor obstacolelor și să pregătească un număr destul de mare de copii, situându-se în rândul primelor județe în ceea ce privește programul educațional dar și activitarea extrașcolara a cadrelor didactice. Și eforturile depuse de autoritățile locale și județene au avut o contribuție în dezvoltarea învățământului dar și în creșterea numărului de participanți la procesul educațional. A existat continuu o preocupare pentru înființarea de școli dar și pentru
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
Semestrul al doilea pentru elevii din gimnaziu și de liceu începe luni și se încheie pe 21 iunie pentru majoritatea elevilor, cu excepția celor din clasele terminale. În tot acest interval fiind programate o vacanță de primăvară, o săptămână cu activități extrașcolare, evaluarea națională și examenul de bacalaureat. Autor: Bătrînca Mădălina Săptămâna 1-5 aprilie este dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului cunoscut anul trecut ca ” Săptămâna altfel”, care are un orar specific. Anul acesta, programul a adoptat numele : Să știi mai
De luni, elevii se întorc la școală by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/80383_a_81708]
-
pentru majoritatea elevilor, cu excepția celor din clasele terminale. În tot acest interval fiind programate o vacanță de primăvară, o săptămână cu activități extrașcolare, evaluarea națională și examenul de bacalaureat. Autor: Bătrînca Mădălina Săptămâna 1-5 aprilie este dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului cunoscut anul trecut ca ” Săptămâna altfel”, care are un orar specific. Anul acesta, programul a adoptat numele : Să știi mai multe, să fii mai bun!” Elevii au programată pe data de 6 aprilie o vacanță de primăvară, care
De luni, elevii se întorc la școală by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/80383_a_81708]
-
din China predomină universitățile de stat. În ultimii ani, guvernul a acționat pentru dezvoltarea învățământului superior. Universitățile de stat au făcut eforturi să-și deschidă ușile pentru tot mai mulți tineri. Învățământul postuniversitar a înregistrat, de asemenea, mari progrese. Educația extrașcolară În China funcționează un mare număr de instituții care se ocupă de educația extrașcolară, precum palate ale copiilor sau centre pentru copii. Aici, micuții și tinerii pot urma cursuri suplimentare de muzică, pictură, coregrafie, știință și tehnologie și altele, pentru
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
învățământului superior. Universitățile de stat au făcut eforturi să-și deschidă ușile pentru tot mai mulți tineri. Învățământul postuniversitar a înregistrat, de asemenea, mari progrese. Educația extrașcolară În China funcționează un mare număr de instituții care se ocupă de educația extrașcolară, precum palate ale copiilor sau centre pentru copii. Aici, micuții și tinerii pot urma cursuri suplimentare de muzică, pictură, coregrafie, știință și tehnologie și altele, pentru a-și îmbogăți cunoștiințele. 2. Sistemul de examene Examenul de treaptă Examenul de treaptă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
modernă 187 5. Arhitectura chineză contemporană 188 6. Arhitecți chinezi celebri 195 Capitolul VII ÎNVĂȚĂMÂNT, ȘTIINȚĂ ȘI TEHNOLOGIE 197 1. Sistemul de învățământ 199 Învățământul preșcolar 199 Învățământul primar 200 Învățământul gimnazial 200 Învățământul liceal 201 Învățământul superior 201 Educația extrașcolară 202 2. Sistemul de examene 202 Examenul de treaptă 202 Examenul național de admitere 203 Examenele pentru studii postuniversitare 203 Examenele de atestare 204 3. Instituții de învățământ superior 204 Universitatea Peking 205 Universitatea Tsinghua 205 Universitatea Fudan 206 Universitatea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
dintre care piesa științifico-fantastică Maratonul a fost remarcată de juriu, premiată și înaintată Revistei de Știință și Tehnică unde a apărut în numărul din 3 martie 1997. Cele de mai sus reprezintă aspectele mai importante ale activității mele școlare și extrașcolare, acum, în preajma examenului de admitere la Liceul Militar. Remus Moldoveanu, Huși, 30 mai 1998 17.3. PROCESUL - VERBAL Procesul-verbal este un act cu caracter oficial în care se consemnează un fapt, o situație sau în care se notează selectiv discuțiile
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
elevilor” cu sintagma „beneficiarilor direcți”. Exprimarea este deficitară și necesită reformulare, în condițiile în care nu există o definiție a organizațiilor guvernamentale reprezentative. Art. 81 (1 Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar au drepturi egale la educație, prin activități extrașcolare organizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea expresiei „antepreșcolarii, preșcolarii și elevii” cu sintagma „beneficiarii direcți”; pentru o corectă interpretare a textului, se impune introducerea următoarei exprimări: „...egale la educație și prin
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și Sportului. (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea expresiei „antepreșcolarii, preșcolarii și elevii” cu sintagma „beneficiarii direcți”; pentru o corectă interpretare a textului, se impune introducerea următoarei exprimări: „...egale la educație și prin asigurarea participării la activități...”. (2 Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. (Pentru corectitudinea și logica textului, se impune înlocuirea virgulei
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. (Pentru corectitudinea și logica textului, se impune înlocuirea virgulei din enumerarea „în cluburi, în palate” cu conjucția „și”. (3 Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru corecta reglementare, se impune înlocuirea expresiei „unităților care oferă educație extrașcolară” cu „persoanelor juridice care au ca obiect organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare”. Art. 82
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
palate” cu conjucția „și”. (3 Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru corecta reglementare, se impune înlocuirea expresiei „unităților care oferă educație extrașcolară” cu „persoanelor juridice care au ca obiect organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare”. Art. 82 (Pentru unitate de reglementare, în tot cuprinsul acestui articol, cât și în următoarele articole din cadrul secțiunii, se înlocuiesc termenul „elevii” și expresia „antepreșcolarii, preșcolarii și elevii
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru corecta reglementare, se impune înlocuirea expresiei „unităților care oferă educație extrașcolară” cu „persoanelor juridice care au ca obiect organizarea și desfășurarea activităților extrașcolare”. Art. 82 (Pentru unitate de reglementare, în tot cuprinsul acestui articol, cât și în următoarele articole din cadrul secțiunii, se înlocuiesc termenul „elevii” și expresia „antepreșcolarii, preșcolarii și elevii” cu SINTAGMA „BENEFICIARII DIRECȚI”. (1 Elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Atribuțiile, structura, organizarea și funcționarea Unității pentru Finanțarea învățământului Preuniversitar se stabilesc prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Art. 100 (1 Palatele și cluburile copiilor sunt unități de învățământ pentru activități extrașcolare. Palatele copiilor au și rol metodologic. (La art. 111 alin. (2 se face vorbire despre palatele și cluburile copiilor și elevilor; pentru unitate de reglementare și având în vedere și faptul că este formularea utilizată până în prezent, se impune utilizarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
unitățile de învățământ conexe; în acest sens a se vedea art. 276. g cheltuieli pentru examinarea medicală obligatorie periodică a salariaților din învățământul preuniversitar, cu excepția celor care, potrivit legii, se efectuează gratuit; h cheltuieli pentru concursuri școlare și activități educative extrașcolare organizate în cadrul sistemului de învățământ; Se impune eliminarea exprimării pleonastice „organizate în cadrul sistemului de învățământ”. i cheltuieli pentru asigurarea securității și sănătății în muncă, pentru personalul angajat, preșcolari și elevi; Se reformulează partea finală, astfel: „... pentru personalul angajat și pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
interșcolare și în cabinetele școlare: profesorlogoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; i în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; j în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor, profesor-antrenor; k pentru realizarea de activități extrașcolare: profesor; l în unitățile de învățământ, pentru asigurarea formării inițiale și a inserției profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; (Considerăm că se impune reformularea textului, astfel: „în unitățile de învățământ, în vederea asigurării formării inițiale pe perioada stagiului prevăzut la art.
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]