1,093 matches
-
formalizat integrarea economică și instituțională în mediile naționale, separând componenta lor politică, de autoguvernare locală, care a fost preluată de primării, de cea economică, care a devenit o organizație economică; (b) a formalizat și conservat statutele acestora și (c) a instituționalizat conducerea obștilor. Între 1864 și 1910 se pare că primarul și primăria cumulau și funcția informală de conducere a obștii (Vasile, 2007b, p. 117). În acest mod, conducerii colective a fiecărei obști i-a fost adăugată o componentă executivă permanentă
Modelul cutumiar de autoguvernare locală: obştile din Munţii Vrancei. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Horia Paul Terpe () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1821]
-
exemplu, în județul Maramureș, din cei 1.432 de copii din sistem, numai unul a fost declarat adoptabil până la 12 noiembrie 2012. De asemenea, în județele Mehedinți și Gorj, au fost declarați adoptabili câte patru copii, din 599 de minori instituționalizați în Mehedinți, respectiv 759, în Gorj. Județele Vâlcea, Buzău și Bacău aveau 2.286, 1.475 și 1.526 de copii în sistem și doar câte cinci copii declarați adoptabili în acest an. În Harghita, doar șase din cei 1
Copiii instituționalizați, părăsiți de două ori: de părinți și de sistemul birocratic by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/80463_a_81788]
-
ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Covasna by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77065_a_78390]
-
ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Constanța by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77176_a_78501]
-
ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Caraș-Severin by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77288_a_78613]
-
ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
of Local and Central Governments: An Essay in the Political Economy of Decentralization”, Paper C99-109, Center for International Development Economics Research, University of California, Berkeley, p. 3. footnote>. Elitele locale au căpătat astfel un instrument formal prin care și-au instituționalizat dominația până atunci informală asupra comunității, dobândind în plus și resurse suplimentare pe care le pot controla pentru a întări rețelele de patronaj și control social. Aceste evoluții nedorite pe plan local trebuie însă puse în balanță cu tendința cealaltă
Integritate publică şi corupţie Abordări teoretice şi empirice. In: Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
care o persoană care demisionează dintr-o slujbă publică începe o altă slujbă în același domeniu; desfășurarea de activități în paralel cu slujba: cum ar fi, de exemplu, începerea unei afaceri personale în directă competiție cu angajatorul. Majoritatea statelor au instituționalizat înregistrarea declarațiilor privind interesele financiare ale membrilor parlamentului, guvernului, sau ale funcționarilor publici. Acest lucru se datorează necesitații de definire a standardelor etice și nevoii de o mai mare transparență în actul de guvernare, deoarece mecanismele tradiționale - precum reglementările referitoare
Integritate publică şi corupţie Abordări teoretice şi empirice. In: Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
lumea sclavilor și a popoarelor subjugate de romani, e o armă eficientă și silențioasă de dezumflare, de descurajare a asupritorului pentru a-l lua apoi prin învăluire. Extinsă la mase, ea poate copleși chiar și un imperiu. După ce s-a instituționalizat și a înșfăcat puterea, ce treabă a mai avut creștinismul cu obrazul celălalt, cu ruga pentru binele dușmanului? Ca bun creștin, în fața Bisericii care te decreta vinovat, nu mai aveai ce obraz să întorci, căci ți se lua capul. A
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2042_a_3367]
-
a entuziasmului mecanic. Pe de altă parte, cu cât adeziunea la dogmele oficiale era mai stridentă, cu atât șansele de a accede la vârful piramidei erau mai mari. Într-un atare sistem, gândirea era întemnițată și, constant, insultată. Minciuna fusese instituționalizată și își conferise o funcție socială precisă. Pentru Kolakovski, revoluțiile sunt, în ultima instanță, inutile; în textura lor sângeroasă se împletesc farsa și strategia, iar mijloacele violente nu pot decât să genereze norme injuste și atrocități sistematice: «De-a lungul
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
faptului că, contractele încheiate între slabi și puternici rareori sunt echitabile și că instituția contractului, la fel ca și cea a proprietății, tinde să reafirme și chiar să sporească inegalitatea, în cadrul unor societăți inechitabile. Ea legitimează și întărește sistemele care instituționalizează sărăcia, chiar atunci când susțin că sărăcia este o consecință a indolenței și a inerentelor defecte de caracter ale săracilor;" Premisa primordială a democrației este că fiecare persoană are drepturi egale în fața legii și în mod egal are un cuvânt de
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
respective în concordanță cu Carta universitară, în termen de 6 luni de la data intrării în vigoare a prezentei legi. (3 Secția de studiu este o formă de organizare a învățământului universitar într-o limbă a minorităților naționale, care poate fi instituționalizată, atât la nivelul universității, cât și în cadrul unei facultăți, prin departamentul secției, care are în componență programele de studiu și structurile organizatorice aferente. Secțiile beneficiază de autonomie universitară în organizarea activităților didactice. (4 În învățământul universitar pentru minoritățile naționale, se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în politicile sale publice, inclusiv în structura bugetului comunitar. Formarea Uniunii Europene începând cu Comunitatea Oțelului și a C...rbunelui (cu peste o jum...țațe de secol în urm...) a îmbinat constant politicul cu economicul. Ca proiect politic, Uniunea a instituționalizat colaborarea între mării rivali istorici, a asigurat pacea pe un continent r...v...sit de dou... r...zboaie mondiale în veacul trecut. Dar țes...tură de interese economice și politice este foarte complex... și s-a complicat pe m...sur
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
pentru efectuarea anumitor acte ale vieții curente. Asistăm la o diminuare a prevalenței (număr de persoane la care se referă raportate la populație) incapacităților persoanelor rezidente la domiciliul lor și la o stabilitate a nivelului global de dependență pentru persoanele instituționalizate cu o mai mare proporție de persoane foarte dependente. Cei doi indicatori sintetici de morbiditate și anume riscul vital și invaliditatea indică o ameliorare a stării de sănătate a persoanelor la domiciliu (scădere a incapacității și a riscului vital). Dar
Demografie şi societate by Phillippe Barthélemy, Roland Granier, Martine Robert [Corola-publishinghouse/Administrative/1396_a_2638]
-
reacții individuale și revizioniste la canonul biblic. Conform tradiției iudaice, profeția a încetat odată cu secolul al V-lea î.Hr. Dumnezeu nu mai comunică direct cu poporul Său, ci numai prin riturile sacre întreținute de preoți în Templu. Religia iudaică se instituționalizează și se clericalizează. Totuși, în orice religie revelată există și vor exista mereu răbufniri individuale, ce creează mișcări disidente, alternative la starea de fapt instituțională. Pentru a da o cât mai mare pondere și credibilitate revelațiilor lor, autorii apocalipselor se
[Corola-publishinghouse/Administrative/1996_a_3321]
-
de experiențele părintelui din timpul propriei copilării, a adolescenței, dinainte și de după căsătorie. Alți specialiști în domeniul adopției au utilizat această teorie ca bază pentru explicarea adaptării la adopție a copiilor cu nevoi speciale 279, a copiilor care au fost instituționalizați o perioadă semnificativă de timp280, a copiilor abuzați în istoria lor socială 281, a copiilor adoptați la vârste mai mari, respectiv a copiilor adoptați transrasial/transetnic 282. După 1989 este binecunoscut faptul că, numeroși copii din instituțiile de ocrotire din
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
sau doi intr-o instituție de ocrotire nu și-a format și nu înțelege conceptul familie. De aici apare dificultatea lui de a asocia recepția hranei și a confortului cu alte semnificații ale schimbului social. Pentru copilul care a fost instituționalizat părinții pot părea inițial ca simpli îngrijitori. În cazul în care copilul a dezvoltat relații de atașament bazate pe insecuritate cu îngrijitorii, nevoile lui au fost frecvent ignorate, dezvoltarea unei relații bazate pe încredere în raport cu părinții adoptatori poate solicita o
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
de stres specifici copilului adoptat. În ceea ce privește evoluția stării de sănătate, copiii care nu au semnalat probleme medicale în momentul adopției nu au avut probleme importante nici după încheierea acestui proces. Aici sunt integrați în general copiii care nu au fost instituționalizați fiind adoptați din familiile lor biologice, au fost în plasament la asistent maternal profesionist sau cei care au fost instituționalizați o perioadă de până la 6/7 luni. Majoritatea copiilor care au prezentat anterior adopției probleme medicale au înregistrat o ameliorare
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
nu au avut probleme importante nici după încheierea acestui proces. Aici sunt integrați în general copiii care nu au fost instituționalizați fiind adoptați din familiile lor biologice, au fost în plasament la asistent maternal profesionist sau cei care au fost instituționalizați o perioadă de până la 6/7 luni. Majoritatea copiilor care au prezentat anterior adopției probleme medicale au înregistrat o ameliorare a sănătății lor, dar în proporții diferite în funcție de o serie de factori: timpul petrecut în instituție, tipul problemelor avute, informațiile
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
servicii de îngrijire diurnă a copiilor la domiciliu sau în locuri special organizate; • servicii de îngrijire temporară a copiilor, îngrijire în perioadele de criză din viața unei familii (îmbolnăvirea mamei, absențe fortuite etc.); • servicii pentru îngrijirea vârstnicilor (la domiciliu sau instituționalizat); • servicii pentru asistența și îngrijirea altor persoane dependente (persoane cu handicap); • servicii pentru familiile cu dificultăți de socializare. 5. Servicii de consiliere familială (dezvoltate mai întâi de sectorul privat din țările puternic dezvoltate, aceste servicii au început să se extindă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
și procedee, au o formă de organizare în care se regăsesc raporturi bine precizate de status și rol77. Instituționalizarea relațiilor interumane privind familia constă în dezvoltarea unui sistem de comportamente așteptate, modelate, predictibile și acceptate social. Relația dintre parteneri se instituționalizează prin căsătoria civilă. Relația dintre părinți și copii se instituționalizează prin însuși faptul nașterii sau prin recunoaștere judecătorească (I. Mihăilescu, 2002, p. 223). În această ipostază, familia este o instituție informală ce reglementează comportamentele pe baza unor norme, iar exercitarea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
regăsesc raporturi bine precizate de status și rol77. Instituționalizarea relațiilor interumane privind familia constă în dezvoltarea unui sistem de comportamente așteptate, modelate, predictibile și acceptate social. Relația dintre parteneri se instituționalizează prin căsătoria civilă. Relația dintre părinți și copii se instituționalizează prin însuși faptul nașterii sau prin recunoaștere judecătorească (I. Mihăilescu, 2002, p. 223). În această ipostază, familia este o instituție informală ce reglementează comportamentele pe baza unor norme, iar exercitarea rolurilor este personalizată. Dacă la nivel public delimităm clar între
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
de presiune vizează în principal apărarea pozițiilor cîștigate sau a intereselor categoriilor economice și sociale pe care le reprezintă. Ele pot acționa direct asupra celorlalți actori menționați, sau prin intermediul mass-mediei și, bineînțeles, al partidelor politice. Această influență tinde să fie instituționalizată. Prin urmare, actori numeroși intervin, în diferite moduri, sub di-verse titluri, în definirea și punerea în operă a politicilor economice. Aceste diferite centre constituie ceea ce numim Stat. Ele se influențează reciproc, suportînd diferite presiuni. Poate fi semnalată, ca tendință, o
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
cu ceea ce, mult mai tîrziu, s-a numit "alternativ", dar s-a luptat enorm, la un moment dat contra tuturor, să și facă ce mintea i-a șoptit fără încetare. A renunțat, primul, la statutul de angajat într-o formă instituționalizată de artă, la statutul de vedetă a Teatrului Național din București, a plecat de la școala de teatru, și-a asumat reproșurile, contestările, riscuri de tot felul, eșecul și, deloc în ultimul rînd, ipostaza care l-a însoțit mereu, aceea de
Centru și margine by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/7022_a_8347]
-
ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Suceava by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/73955_a_75280]