236 matches
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională ; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională ; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
didactice fundamentale care se leagă de realizarea educației muzicale în învățământul de cultură generală și vocațional (studii teoretice); ... – corelarea conținuturilor de specialitate cu curriculum-ul național în vigoare; ... – aplicarea didacticii specialității în activitatea la clasă; ... – dezvoltarea competențelor de utilizare intra, inter și transdisciplinare a conținuturilor și a formării unei culturi curriculare solide; ... – valorificarea conținuturilor disciplinei prin construirea unui demers didactic modern, prin proiectare structurată, prin organizarea unor activități de învățare centrate pe nevoile și interesele elevilor/elevului, care să faciliteze învățarea eficientă
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
privitoare la aspectele didactice fundamentale care se leagă de realizarea educației muzicale în învățământul vocațional cu profil artistic; ... – corelarea conținuturilor de specialitate cu curriculum-ul național în vigoare; ... – aplicarea didacticii specialității în activitatea la clasă; ... – dezvoltarea competențelor de utilizare intra, inter și transdisciplinare a conținuturilor și a formării unei culturi curriculare solide; ... – valorificarea conținuturilor disciplinei prin construirea unui demers didactic modern, prin proiectare structurată, prin organizarea unor activități de învățare centrate pe nevoile și interesele elevului/elevilor care să faciliteze învățarea eficientă
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ... 2. Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ... 3. Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ... 4. Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ... 5. Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ... 6. Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării rezultatelor învățării dobândite de elevi; ● demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Conținuturile programei urmăresc sporirea flexibilității, mobilității ocupaționale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Proiectarea și realizarea activităților de pregătire/instruire practică; ● Selectarea și aplicarea metodelor și instrumentelor de evaluare adecvate activității de pregătire/instruire practică; ● Exploatarea utilajelor, instalațiilor și echipamentelor în condițiile respectării normelor de sănătate și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și a utilizării adecvate a noțiunilor de didactică a disciplinelor tehnologice în demersul complex de predare - învățare - evaluare. COMPETENȚE SPECIFICE: ● Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru disciplinele/modulele de specialitate; ● Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor pentru proiectarea demersului didactic; ● Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; ● Proiectarea demersurilor didactice adaptate nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei, în conformitate cu standardele de pregătire profesională și curriculumul în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
antereferite și care nu au fost comunicate până la acea dată sau, deși au fost comunicate, termenul de recurs încă nu era împlinit. Prin urmare, se are în vedere efectul general obligatoriu al deciziilor Curții Constituționale, care nu produc efecte inter partes, ci efecte erga omnes, în sensul că și alți particulari, distinct de cei care au determinat adoptarea deciziei de admitere în discuție, beneficiază de efectele acesteia, iar instanțele judecătorești trebuie să înlăture de la aplicare norma declarată neconstituțională. În
DECIZIA nr. 562 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/284092]
-
651/2014 - dezvoltare experimentală - art. 25 din Regulamentul (UE) nr. 651/2014 - studii de fezabilitate - art. 25 din Regulamentul (UE) nr. 651/2014 - activități de inovare destinate IMMurilor - art. 28 din Regulamentul (UE) nr. 651/2014 Provocări - Schimbare (PN-IV-PMS-SC) (administrator: UEFISCDI) Abordarea multi -, inter și trans-disciplinară a provocărilor societale stabilite în Agenda strategică de cercetare, prin constituirea unor consorții mai largi de organizații de cercetare (minimum 3 organizații diferite) - cercetare fundamentală - art. 25 din Regulamentul (UE) nr. 651/2014 - cercetare industrială - art. 25 din Regulamentul
ORDIN nr. 20.638 din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282009]
-
stabilite în prezentul ghid, în special în prezenta secțiune 7 . ... 72. Fără a aduce atingere punctului 71 , pentru a facilita evaluarea planului de afaceri și în măsura în care este adecvat și fezabil, autoritățile competente pot efectua și o comparație inter pares în conformitate cu criteriile prevăzute la punctul 99 . ... 73. Pentru a asigura continuitatea supravegherii între etapa de autorizare și supravegherea continuă a instituției de credit solicitante, analiza și rezultatul evaluării planului de afaceri efectuate în scopul autorizării trebuie să
ANEXE din 15 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277751]
-
în funcție de profilul de risc al planului de afaceri, de potențialele deficiențe și de incertitudinea legată de orizontul de timp mai lung. ... 99. În măsura în care este posibil și după caz, autoritățile competente trebuie să efectueze o comparație inter pares relevantă pentru instituția de credit solicitantă. Autoritatea competentă trebuie să stabilească instituția similară sau grupul de instituții similare pe baza produsului/liniilor de activitate concurente care vizează aceeași sursă de profituri/clienți și să- și bazeze analiza pe datele de supraveghere
ANEXE din 15 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277751]