13,988 matches
-
un an de tranziție, în care se vor aplica planurile-cadru din precedentul an școlar, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a transmis o notă privitoare la aplicarea acestora. Conform acesteia, în planul școlar 2003/2004, pentru clasa a IX-a învățământ liceal, se aplică planurile-cadru din precedentul an școlar. În ceea ce privește școlile profesionale și de ucenici, acestea nu mai funcționează, urmând să fie înlocuite de la toamnă cu școlile de arte și meserii, iar în aceste condiții, planurile-cadru de învățământ pentru clasa a IX
Agenda2003-29-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281254_a_282583]
-
a măsurilor luate de când se află la conducerea colegiului, din anul 2000: realizarea unui sondaj de opinie în rândul elevilor privind modul cum ar trebui să arate colegiul; reorganizarea activității pe cabinete (24 de cabinete, toate modernizate) în cazul învățământului liceal; modernizarea celor șapte sedii de catedră; repararea și modernizarea clădirii; realizarea unei săli de fitness pentru elevi și profesori; asigurarea unui program de muzică și știri în pauzele elevilor; închiderea școlii între orele 8-14; finanțarea oricărui proiect în proporție de
Agenda2003-29-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281254_a_282583]
-
libere. Centre de bacalaureat l Pentru a doua sesiune din 2003 Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a stabilit centrele pentru cea de-a doua sesiune a examenului de bacalaureat din acest an, la care sunt arondate toate unitățile de învățământ liceal din județul nostru. Astfel, au fost stabilite trei centre de examen, toate în Timișoara, și anume: Colegiul Tehnic Timișoara, la care sunt înscriși 311 elevi, Grupul Școlar „E. Ungureanu“, la care sunt înscriși 339 de elevi, și Colegiul Național „Ana
Agenda2003-31-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281312_a_282641]
-
mai susține teze la disciplinele din aria curriculară „Tehnologii“, ci vor susține trei teze la discipline de cultură generală, una la limba și literatura română, una la matematică, precum și la o disciplină specifică domeniului. Și la filiera tehnologică din cadrul învățământului liceal apar unele modificări. Elevii claselor a XI-a și a XII-a vor susține și ei patru teze, dintre care una la limba și literatura română, una la matematică, una la fizică/chimie și una la o disciplină de specialitate
Agenda2003-47-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281749_a_283078]
-
de copii, clasa de început din învățământul primar spre limita maximă de 25 de elevi, clasa de început din învățământul gimnazial și postliceal de stat cu taxă spre limita maximă de 30 de elevi, iar clasa de început din învățământul liceal și profesional din 28 de elevi. Inspectoratele școlare vor trebui să ia toate măsurile care se impun pentru asigurarea înscrierii în clasa I a tuturor copiilor în vârstă de 7 ani, a copiilor în vârstă de 6 ani (dacă există
Agenda2003-47-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281749_a_283078]
-
o nouă pagină în istoria mondială a aeronauticii. S-a născut în satul Surducul Mic, aparținând comunei Bujor (1872), localitate care poartă astăzi numele ilustrului savant Traian Vuia. A urmat școala primară la Bujor și apoi la Făget, iar cursurile liceale, în orașul de pe Timiș, la Lugoj. Pasionat de tehnică și năzuind să ajungă aviator, după absolvirea liceului, Traian Vuia s-a înscris la Școala Politehică din Budapesta, pe care o abandonează în favoarea Facultății de Drept, unde frecvența nefiind obligatorie, putea
Agenda2003-48-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281760_a_283089]
-
o nouă pagină în istoria mondială a aeronauticii. S-a născut în satul Surducul Mic, aparținând comunei Bujor (1872), localitate care poartă astăzi numele ilustrului savant Traian Vuia. A urmat școala primară la Bujor și apoi la Făget, iar cursurile liceale, în orașul de pe Timiș, la Lugoj. Pasionat de tehnică și năzuind să ajungă aviator, după absolvirea liceului, Traian Vuia s-a înscris la Școala Politehică din Budapesta, pe care o abandonează în favoarea Facultății de Drept, unde frecvența nefiind obligatorie, putea
Agenda2003-49-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281788_a_283117]
-
o nouă pagină în istoria mondială a aeronauticii. S-a născut în satul Surducul Mic, aparținând comunei Bujor (1872), localitate care poartă astăzi numele ilustrului savant Traian Vuia. A urmat școala primară la Bujor și apoi la Făget, iar cursurile liceale, în orașul de pe Timiș, la Lugoj. Pasionat de tehnică și năzuind să ajungă aviator, după absolvirea liceului, Traian Vuia s-a înscris la Școala Politehică din Budapesta, pe care o abandonează în favoarea Facultății de Drept, unde frecvența nefiind obligatorie, putea
Agenda2003-49-03-c () [Corola-journal/Journalistic/281788_a_283117]
-
două săptămâni de vacanță de primăvară, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educației. În învățământul preuniversitar învață 652.000 preșcolari, 814.000 sunt elevi în ciclul de studiu primar, aproximativ 865.000 elevi în gimnazial, iar 922.000 elevi în cel liceal. Numai în Capitală învață aproximativ 220.000 elevi și preșcolari în 400 de unități de învățământ cu personalitate juridică și aproximativ 50 de unități de învățământ fără personalitate juridică. Începând din acest an, vacanța de iarnă, dar și cea de
S-a terminat vacanţa. Elevii şi preşcolarii revin la şcoală () [Corola-journal/Journalistic/23049_a_24374]
-
doar un element de identitate școlară. Executivul a formulat, în ședința de marți, un punct de favorabil inițiativei legislative depuse de un grup de parlamentari ai PDL, UDMR și ai minorităților naționale privind introducerea ținutei școlare obligatorii în învățământul general, liceal, profesional obligatoriu de stat și privat. Potrivit purtătorului de cuvânt al Guvernului, Dan Suciu, inițiativa legislativă nu are în vedere introducerea unor uniforme "precum cele existente înainte de 1989". "Proiectul de lege lasă la inițiativa comitetelor școlare, în urma consultării cu părinții
Uniforma elevilor, decisă de consiliul școlii și autoritatea locală () [Corola-journal/Journalistic/23169_a_24494]
-
centrul regional ce va funcționa la I.S.T. Timișoara a devenit recent centru regional de perfecționare a personalului didactic din mediul rural, prin intermediul unui Programul Phare pentru coeziune economică și socială din România 2004-2006. Acesta urmărește perfecționarea personalului didactic din învățământul liceal și din școlile de arte și meserii din mediul rural, în vârstă de până la 35 de ani, care nu a acumulat în ultimii 3 ani un număr de 90 de credite profesionale transferabile, precum și a personalului cu atribuții de conducere
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
disciplinele din aria curriculară corespunzătoare specializării la care se dorește continuarea studiilor, pe de o parte, și media generală de absolvire a claselor IX-X, pe de altă parte. În situația în care absolvenții ciclului inferior al liceului doresc continuarea studiilor liceale în aceeași unitate de învățământ și în aceeași specializare, ei depun o cerere la unitatea de învățământ la care au absolvit clasa a X-a. Dacă absolvenții ciclului inferior al liceului doresc continuarea studiilor liceale în aceeași specializare, dar în
Agenda2004-40-04-scoala] () [Corola-journal/Journalistic/282948_a_284277]
-
al liceului doresc continuarea studiilor liceale în aceeași unitate de învățământ și în aceeași specializare, ei depun o cerere la unitatea de învățământ la care au absolvit clasa a X-a. Dacă absolvenții ciclului inferior al liceului doresc continuarea studiilor liceale în aceeași specializare, dar în altă unitate de învățământ, ei vor depune o cerere în acest sens la unitatea la care doresc continuarea studiilor, admiterea acestor candidați făcându-se pe locurile rămase disponibile, după repartizarea candidaților proprii ai respectivei unități
Agenda2004-40-04-scoala] () [Corola-journal/Journalistic/282948_a_284277]
-
dosarelor pentru înscrierea absolvenților clasei a X-a care provin din altă unitate de învățământ, dar își păstrează specializarea; 30 iunie - afișarea rezultatelor etapei anterioare; 1-2 iulie - depunerea dosarelor pentru înscrierea absolvenților clasei a X-a care doresc continuarea studiilor liceale în altă specializare; 6 iulie - afișarea programării examenelor de diferență; 11-16 iulie - susținerea examenelor de diferență; 18 iulie - afișarea rezultatelor admiterii în clasa a XI-a a celor care au solicitat înscrierea în altă specializare; septembrie - admiterea în clasa a
Agenda2004-40-04-scoala] () [Corola-journal/Journalistic/282948_a_284277]
-
au intrat în licee, va fi păstrată pe parcursul întregului ciclu de școlaritate, până la absolvirea clasei a XII-a, cu sau fără examen de bacalaureat. Elevii care au fost înscriși în clasa a IX-a în anul școlar 2003-2004 continuă studiile liceale până la finalizarea ciclului superior al liceului în formațiunile de studiu actuale, păstrându-se numărul actual de elevi la clasă, conform propriilor opțiuni, fără a fi supuși unei alte forme de evaluare la finele clasei a X-a. Elevii care au
Agenda2004-41-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282977_a_284306]
-
supuși unei alte forme de evaluare la finele clasei a X-a. Elevii care au susținut examenul de capacitate și sunt înscriși, în anul 2004-2005, în clasa a X-a, învățământ de zi, au obținut dreptul de a frecventa cursurile liceale până la finalizarea lor. Singurii care susțin o formă de examinare sunt cei care solicită continuarea studiilor la altă specializare sau în alt profil, aceștia trebuind să susțină examene de diferență, însă această procedură se aplica și în vechea metodologie în
Agenda2004-41-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282977_a_284306]
-
Carol Nanu, fiul lui Aureliu și al Paraschivei. Tradiția în această familie cerea ca cei mai buni să devină dascăli. Însă, în 1931 părinții se mută la Sibiu, tatăl fiind profesor la Școala Normală. Aici tânărul Aurel Nanu începe cursurile liceale la terminarea cărora se va abate de la tradiție, devenind primul dintre inginerii familiei și astfel, un deschizător de drumuri. A dat admitere și a intrat la Politehnica din București dar, pentru că majoritatea colegilor săi de liceu luaseră drumul Timișoarei și
Agenda2004-45-04-c () [Corola-journal/Journalistic/283014_a_284343]
-
școlar 2004/2005. În învățământul gimnazial, la clasele V-VII se susțin teze la limba română și la matematică, iar în clasa a VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere. În învățământul liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare. Astfel, în cazul filierei teoretice, la specializarea filologie se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și limba latină, la specializarea științe sociale se susțin teze
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
În învățământul seral Ministerul Educației și Cercetării a emis recent un ordin privind aplicarea curriculumului național la clasele a IX-a - a XII-a din învățământul seral, în anul școlar 2004/2005. Astfel, la clasa a IX-a din învățământul liceal seral - filierele teoretică și tehnologică, toate profilurile și specializările, se aplică planurile-cadru de învățământ aprobate prin O.M.E.C. nr. 3680/18. 04. 2001, aplicarea acestor planuri-cadru făcându-se, în cazul filierei tehnologice, în conformitate cu precizările aprobate prin același ordin. Pentru toate
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
profilurile și specializările, se aplică planurile-cadru de învățământ aprobate prin O.M.E.C. nr. 3680/18. 04. 2001, aplicarea acestor planuri-cadru făcându-se, în cazul filierei tehnologice, în conformitate cu precizările aprobate prin același ordin. Pentru toate clasele a IX-a din învățământul liceal seral se aplică, în actualul an școlar, programele școlare aprobate prin O.M.E.C. nr. 3458/9. 03. 2004. La clasele a X-a - a XIII-a din învățământul liceal seral, filierele teoretică și tehnologică, toate profilurile și specializările, se aplică
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
prin același ordin. Pentru toate clasele a IX-a din învățământul liceal seral se aplică, în actualul an școlar, programele școlare aprobate prin O.M.E.C. nr. 3458/9. 03. 2004. La clasele a X-a - a XIII-a din învățământul liceal seral, filierele teoretică și tehnologică, toate profilurile și specializările, se aplică în continuare planurile-cadru aprobate prin O.M.E.C. nr. 3680/18. 04. 2001 și programele școlare publicate în broșurile „Curriculum național. Seria Liceu. Programe școlare“ (vol. 1-9). La clasele a
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
de 22 noiembrie 2004, termenul limită de depunere a dosarelor de candidatură. Concurs interdisciplinar l Cultură și civilizație românească, pentru elevii de liceu Concursul „Cultură și civilizație românească“ este o competiție cu caracter interdisciplinar ce se adresează elevilor din ciclul liceal, urmând a se desfășura în două etape: județeană și națională. La etapa județeană nu există restricții privind numărul de echipaje participante, un echipaj fiind format din trei elevi, care pot fi și din clase diferite. Cele trei secțiuni ale concursului
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
de propuneri de îmbunătățire, printre care și crearea unui nou cadru legislativ care să ofere noi posibilități. Astfel, în bugetul consiliilor județene ar fi introduse, la capitolul învățământ, fonduri pentru finanțarea totală sau parțială a cheltuielilor materiale curente pentru învățământul liceal, a cheltuielilor materiale curente pentru unitățile din localități în care bugetele locale nu pot finanța aceste cheltuieli, cheltuieli pentru bursele elevilor, care să completeze bugetele locale, cheltuieli pentru finanțarea unor programe de investiții. Unitățile de învățământ vor avea conturi deschise
Agenda2004-30-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282694_a_284023]
-
de bază minim brut pe țară (2 800 000 de lei) pentru absolvenții școlilor profesionale sau ai școlilor de arte și meserii; 1,2 salarii de bază minime brute pe țară (3 360 000 de lei) pentru absolvenții de învățământ liceal sau postliceal; 1,5 salarii de bază minime brute pe țară (4 200 000 de lei) pentru absolvenții de învățământ superior. Prin absolvent al unei instituții de învățământ se înțelege persoana care a obținut o diplomă sau un certificat de
Agenda2004-31-04-general5 () [Corola-journal/Journalistic/282713_a_284042]
-
000 de lei) pentru absolvenții de învățământ superior. Prin absolvent al unei instituții de învățământ se înțelege persoana care a obținut o diplomă sau un certificat de studii, în condițiile legii, într-una din instituțiile de învățământ gimnazial, profesional, special, liceal, postliceal sau superior, de stat sau particular. În perioada celor 3 ani, absolvenții pot urma o formă de pregătire profesională, organizată de angajator, iar cheltuielile necesare pregătirii profesionale vor fi suportate, la cererea angajatorilor, din bugetul asigurărilor pentru șomaj. IOAN
Agenda2004-31-04-general5 () [Corola-journal/Journalistic/282713_a_284042]