186 matches
-
fiind urmată de alte două volume din aceeași serie (1976-1983). Interviurile adunate aici tind să realizeze o istorie subiectivă a literaturii române contemporane, un tablou critic în devenire al fenomenului literar al momentului, conținând atât perspectiva scriitorilor intervievați, cât și, mijlocit, aprecierea celor care pun întrebările. Următoarele contribuții au întemeieri teoretice mai precise. Eseurile din Profitabila condiție (1983) sunt centrate pe relația biografie-operă (subtitlul volumului este Romanul aventurilor secrete), autorul degajând elemente de confesiune biografică din reliefurile operei (Mihail Sadoveanu, Hortensia
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287031_a_288360]
-
generale, întemeietorul fonologiei, a conceput următoarea schemă a comunicării: CONTEXT (situația de comunicare, subiectul de discuție) MESAJ ( ideea transmisă) EMIȚĂTOR ------------------------------> RECEPTOR COD (lb. română sau sublimbajul: medicinei, tehnic, al hoților ș.a) CANAL (legătură;contact; legătură directă (față în față) mijlocit (prin canal : messenger, telefon, radio, TV, carte etc; scris, oral) *EMIȚĂTORUL: este cel care transmite un mesaj către receptor este un individ, un grup uman sau o instituție care transmite un mesaj pentru care are o motivație și un scop
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
bine în sine. Acest aspect al doctrinei retributiviste este "taxat" de utilitariști ca fiind de o barbarie vindicativă 150. Explicația dată de Kant este, pe scurt, următoarea: "putem numi însă un rău ceva ce totuși oricine trebuie să declare, uneori mijlocit, alteori nemijlocit, că e un bine. Cel ce lasă să i se facă o operație chirurgicală o simte, fără îndoială, ca un rău. Dar prin rațiune, el și oricine o declară bună. Când cineva care necăjește și neliniștește cu plăcere
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
omul folosea circa 70% din ziua calendaristică pentru asigurarea conservării existenței sale, iar la Începutul secolului al XXI-lea consumă numai 30%. Economia de spațiu se realizează prin reducerea distanțelor Între punctele În care se desfășoară acțiuni umane directe sau mijlocite, prin intermediul proceselor tehnice a căror viteză a crescut. Într-un sens mai larg, acțiuni umane aflate la distanțe mari devin, grație mijloacelor de transport, din ce În ce mai apropiate. Un aspect vizibil cu ochiul liber al economiei de spațiu este cel al construcțiilor
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
omul folosea circa 70% din ziua calendaristică pentru asigurarea conservării existenței sale, iar la Începutul secolului al XXI-lea consumă numai 30%. Economia de spațiu se realizează prin reducerea distanțelor Între punctele În care se desfășoară acțiuni umane directe sau mijlocite, prin intermediul proceselor tehnice a căror viteză a crescut. Într-un sens mai larg, acțiuni umane aflate la distanțe mari devin, grație mijloacelor de transport, din ce În ce mai apropiate. Un aspect vizibil cu ochiul liber al economiei de spațiu este cel al construcțiilor
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
unul fiind considerat originalul, celălalt modelul său. Se cercetează prin analogie un sistem, iar concluziile se referă la alt sistem. În acest caz sistemul cercetat este o reflectare (un model) al originalului. Prin modelare, se Înțelege o metodă de operare mijlocită, teoretică sau practică asupra unor obiecte, cu ajutorul căreia se cercetează În mod direct nu obiectul care ne interesează, ci un sistem auxiliar, artificial sau natural (cvasiobiect), care, aflându-se Într-o anumită corespondență obiectivă cu obiectul ce urmează să fie
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
unul fiind considerat originalul, celălalt modelul său. Se cercetează prin analogie un sistem, iar concluziile se referă la alt sistem. În acest caz sistemul cercetat este o reflectare (un model) al originalului. Prin modelare, se Înțelege o metodă de operare mijlocită, teoretică sau practică asupra unor obiecte, cu ajutorul căreia se cercetează În mod direct nu obiectul care ne interesează, ci un sistem auxiliar, artificial sau natural (cvasiobiect), care, aflându-se Într-o anumită corespondență obiectivă cu obiectul ce urmează să fie
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
cultive țarina și săși cosească fânul - dându-ți din zece una, ci erai îndatorit tacit și legal, spune Ghibănescu, a-i lăsa în a lui proprie dispoziție tot ceea ce-i putea asigura lui o sporire economică ca să poată trăi, pentru ca mijlocit și el să-ți asigure un anumit venit moșiei tale, căci omul cu munca brațelor lui a fost acela care a valorificat economicește pământul (Surete..., vol. IX, p. XIV). Deci raportul economic era așa de îndulcit pentru țărani atunci, încât
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
a altitudinilor (a înălțimilor).” 2.2.2. Individualitate și individualizare Un aspect important asupra căruia considerăm necesar să insistăm este următorul: în multe cazuri reacția „personalității” domină mecanismele fiziologice elementare, influența directă (nemijlocită) putând fi anulată de o reacție indirectă, mijlocită, de sens contrar. Un postulat al psihologiei medicale (sau al medicinii psihologice) este importanța individualității și a individualizării. Alfred Adler aduce argumente în acest sens, analiza pornind de la experiența sa de oftalmolog consultant, situația de supracompensare a defectelor fizice prin
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
morale (familia) i-a instituit ca apărători ai intereselor bolnavului, angajați în procesul tratării (eventual vindecării) bolii; c. predominanta unor procese emoționale de tipul afectelor - acestea reprezintă “emoții primare, caracterizate prin mare intensitate, expansivitate, durată redusă, dezvoltare unipolară și exprimare mijlocită - prin comportament” (Popescu-Neveanu). Izbucnirile de plâns, furie sau chiar veselie sunt frecvent întâlnite la omul bolnav. În ceea ce privește relația cu S.P., ele pot fi o dovadă că, pe acest fundal al psihicului modificat de boală, bolnavul poate fi ușor stresat de
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
fi racolate în organizații, structuri și rețele teroriste. Din analiza situației actuale, precum și din evaluarea și prognosticarea evoluției ei pe termen scurt, rezultă că și în România este posibilă conturarea și chiar manifestarea unor amenințări de natură teroristă, directe sau mijlocite, la adresa țării, a unor instituții românești, organizații și cetățeni români, precum și la adresa unor persoane, grupuri, instituții internaționale sau ale diferitelor state (ambasade, reprezentanțe, firme, consulate, misiuni, turiști, delegații etc.) care se află temporar sau permanent pe teritoriul țării noastre. Aceste
by Gabriel Toma [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
necesitățile. Dacă și animalele au trebuințe (cele umane având, evident, o serie de particularități), omul este singura ființă ce acționează cultural, adică Își satisface trebuințele prin medierea necesităților și comportamentelor valorico-normativ elaborate. Putem defini necesitățile ca reprezentând sistemul cerințelor umane mijlocite (mediate), rezultate din prelucrarea trebuințelor prin intermediul sistemului de valori-norme și a specificului individului. Există o literatură bogată În acest domeniu al trebuințelor și necesităților.<footnote C.I. Gulian, Lumea culturilor primitive, p. 29-62; V. Constantinescu, Determinismul social și tipologizarea trebuințelor umane
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
dezbaterilor; - metoda problematizării (instruirea prin problematizare). - Metode de comunicare bazate pe limbajul intern: - reflecția personală - Metode de comunicare scrisă: - lectura - Metode de explorare a realității: - metode de explorare nemijlocită (indirectă) a realității: - observarea sistematică și independentă; - experimentul; - metode de explorare mijlocită (indirectă) a realității: - metode demonstrative; - metode de modelare 5. Metode bazate pe acțiune (operaționale sau practice): - metode bazate pe acțiune reală (autentică): - exercițiul; - studiul de caz; - proiectul sau tema de cercetare - acțiune; - lucrările scrise. - metode de simulare (bazate pe acțiunea
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
fapt se obține uriașa varietate și precizie a mișcărilor specifice execuției instrunentale. Analiza mecanismelor mișcărilor arată că spre deosebire de mișcările reflexe care reprezintă reacții nemijlocite la excitațiile provenite de la diverși agenti externi, actele voluntare nu sunt provocate direct, ori în mod mijlocit, pe cale asociativă prin intermediul proceselor superioare, conștiente. Astfel, actul voluntar nu este provocat în ultima instanță pur și simplu de anumiți excitanți care acționează nemijlocit, ci de activitatea scoarței cerebrale în ansamblu, în cadrul căreia fiecare excitant joacă un anumit rol
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
exprimă în atitudini. Atitudinile apar astfel ca fiind instrumentale, față de valori. Plasate mai în centrul sistemului motivațional, valorile determină și asigură direct procesele de apărare și manifestare a eului, stima de sine. Conținutul atitudinilor este legat de aceste mecanisme doar mijlocit. De asemenea, atitudinile nu sunt prin ele însele standarde (criterii) ale conduitelor noastre, în vreme ce valorile au prin excelență această funcție. Prin analogie cu structura (factorială) ierarhică a personalității în general, am putea considera că și profilul axiologic al indivizilor are
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
irepetabilitatea realităților românești care determină momentul apariției, ritmurile dezvoltării și declinul curentelor respective, suprapunerile de conținut, oricât de eterogene și neunitare, îmbrăcând forme dintre cele mai variate. Constantele internaționale ale curentelor interferează catalitic cu particularitățile naționale, care răsfrâng direct sau mijlocit împrejurările specifice și caracterele etniei românești. Sunt cazuri când acestea capătă expresii cu valoare de unicat, explicabile doar prin condițiile locale. D. sugerează direcțiile pe care vor avansa în viitor cercetările din literatură comparată pentru a împlini majore finalități integratoare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286767_a_288096]
-
care formulează problema potrivită, sugerată de acele date existente, de la care va porni în cercetare. Și alt tip se referă la temele impuse ca atare, într-o formulare de la care se pornește și care, bineînțeles, se referă la realitate, dar mijlocit. Așadar, sînt probleme impuse de fapte și probleme pentru care se caută fapte. S. discutăm două exemple, care nu sînt ipotetice, ci apelează la cercetări efective, la care unul dintre autorii acestor rînduri, Liviu Antonesei, a participat. Prima cercetare evocată
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
ca proces mental, intern de prelucrare a informațiilor furnizate de imaginile primare (senzatiile și percepțiile), și ca imagine mentală secundară a obiectelor și fenomenelor percepute anterior. Pornind de la aceste două aspecte, putem defini reprezentarea ca fiind procesul psihic de reflectare mijlocită, selectivă și schematică a proprietaților concrete, mai mult sau mai puțin semnificative, ale obiectelor și fenomenelor date in experiența senzorială anterioară a subiectului. Fiecare activitate pe care o desfășurăm în grădiniță, are menirea de a construi și reconstrui logic și
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
în mod generalizat realitatea obiectivă din noțiuni, judecăți, teorii, etc.; 2. Factor ideal care constituie reflectarea realității obiective, spirit, conștiință; 3. Idee, gând (1) cuget; meditare, reflecții. 4. Imaginație, fantezie”4 . Într-o altă definiție gândirea este reflectarea generalizată și mijlocită a obiectelor și fenomenelor și a relațiilor dintre ele"5 fiind în același timp un proces de cunoaștere, precedat de senzații, percepții, reprezentări și memorie și aflat într-o strânsă relație de interdependență cu limbajul, imaginația și atenția. Orice proces
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
umană. Înregistrarea și înmagazinarea experiențelor individuale în interacția cu mediul înconjurător - parte integrantă și în procesul de învățare la om joacă un rol hotărâtor pentru animale. La om apare în schimb și posibilitatea transmiterii prin limbaj a cunoștințelor și experienței mijlocite, iar prin scris se permite fixarea experiențelor sociale umane pentru generațiile viitoare. Formele de prelucrare a informațiilor care iau parte la învățare se împart în forme simple și complexe, elementare și complicate, inferioare și superioare, reproductive și creative. Determinantele pentru
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
se constată între motivația profundă a unui cuvânt de spirit și aceea care face să țâșnească o idee fantezistă în conștiința bolnavilor în cursul dialogului psihanalitic". (S.Freud, 1980: 390). Psihanalistul nu conferea însă, mare credit sugestiei directe și transferului mijlocit al metaforei, chiar dacă volumul de Psihanaliză. Prelegeri de psihanailză este plin de metafore, începând cu epopeea lui Homer și Vergilius și continuand cu mici narațiuni și simboluri din literatura europeană. În psihoterapia lui Erickson, comunicarea însăși devine o metaforă căreia
[Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
nemijlocită cu o stare de lucruri din realitate, și discursul asistat (sau dirijat), care este inițiat de un alt discurs, de la care preia obiectul, iar uneori și modelul de alcătuire, relația cu o stare de lucruri fiind în acest caz mijlocită. În sfera discursului originar se cuprinde deopotrivă discursul cu referința în lumea extralingvistică și discursul cu referința în spațiul lingvistic, dacă elementele lingvisticului sînt privite ca realități despre care se relatează ceva (precum în lucrările de gramatică). În aceste condiții
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
război și inechitatea schimburilor economice și comerciale cu Uniunea Sovietică, aranjamentul spoliator implicat de societățile mixte ,,sovrom", ca și la atitudinea dictatorială a liderilor sovietici față de conducătorii români. Această presupunere nu este hazardată, deoarece în convorbiri ulterioare cu delegați chinezi, mijlocite ca interpret de semnatarul acestor rânduri, liderul român a vorbit ,,de aceste greutăți". Această expunere nu putea să nu aibă o anume rezonanță în mintea și sufletul conducătorului chinez, el însuși având o experiență asemănătoare. Nota evidențiază un substanțial consens
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
reședința la Kinshasa. * Acest text reprezintă studiul introductiv la corpusul de documente "Politica independentă a României și Relațiile româno-chineze 1954-1975 Documente", apărut sub egida Arhivelor Naționale ale României 2008 București, a cărui editare a fost coordonată de semnatar. * Convorbirea era mijlocită ca interpret de semnatarul acestor rânduri. ** Delegațiile române au fost însoțite de un interpret de limba chineză, în persoana semnatarului. *** Li Xiling Guo Junqing "Yi zai Luomaniya de wangshi" Waijiaoguan Dierji Beijing Shijie zhishi chubanshe 2003 ; Li Xiling Guo Junqing
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
în mod generalizat realitatea obiectivă din noțiuni, judecăți, teorii, etc.; 2. Factor ideal care constituie reflectarea realității obiective, spirit, conștiință; 3. Idee, gând (1) cuget; meditare, reflecții. 4. Imaginație, fantezie”4 . Într-o altă definiție gândirea este reflectarea generalizată și mijlocită a obiectelor și fenomenelor și a relațiilor dintre ele"5 fiind în același timp un proces de cunoaștere, precedat de senzații, percepții, reprezentări și memorie și aflat într-o strânsă relație de interdependență cu limbajul, imaginația și atenția. Orice proces
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]