123 matches
-
comunicare, dezvoltarea creativității, implicarea afectivă și impactul pe termen lung (favorizarea dezvoltării unei relații constante între elevi și muzeu care poate continua pe toată durata vieții). Educația muzeală este o disciplină care își are rădăcinile în domeniile pedagogiei, psihologiei, sociologiei, muzeologiei și științelor comunicării. Muzeul este considerat o însemnată resursă de învățare, un suport didactic și o modalitate de dezvoltare a parteneriatelor de durată între școală și muzeu. Lucrări recente în domeniul educației muzeale caută să conștientizeze posibilitățile de învățare trans-curriculară
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
este disciplina de care are nevoie Societatea Informației întrucât asistăm la o dezvoltare a producției și nevoilor de informare; apariția unui nou sector industrial al industriilor de informare; invazia tehnicilor electronice. Primele discipline din domeniul Științei Informării sunt: științele biblioteconomice muzeologia, documentarea, jurnalismul. Remarcăm că acestea s-au ocupat în perioada lor de început (și încă și în prezent) mai curând de suportul pe care este stocată informația decât de informația propriu-zisă. Știința Informării este o știință interdisciplinară. Interdisciplinaritatea Științei Informării
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
de Administrație Publică Administrație publică locală 3 * Durata studiilor, în ani 13. UNIVERSITATEA "1 DECEMBRIE 1918" DIN ALBA-IULIA A) Învățămînt universitar de lungă durată la zi Facultatea Specializarea * Facultatea de Istorie și Filologie Istorie 4 Istorie Arheologie 4 Arhivistică și muzeologie 4 Limba și literatura română Limba și literatura franceză 4 Limba și literatura română Limba și literatura engleză 4 Facultatea de Științe Contabilitate și informatică de gestiune 4 Economia comerțului, turismului și serviciilor 4 Drept 4 Asistență socială 4/5
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
didactică Asistență socială 4 Teologie ortodoxă didactică Limba și literatură română sau O limbă și literatură străină (engleză, franceză) 4 Facultatea de Matematică Informatică Matematică 4 Matematică Informatică 4 Informatică 4 Facultatea de Istorie, Filosofie și Jurnalism Istorie Arhivistică și muzeologie 4 Filosofie 4 Jurnalism 4 * Durata studiilor, în ani B) Învățămînt universitar de scurtă durată la zi Colegiul Specializarea * Colegiul Universitar Tehnic Electronică aplicată 3 Automobile 3 Tehnologia prelucrării materialelor 3 Informatică (la Slatina) 3 Colegiul Universitar de Institutori Institutori
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
Inginerie Alimentară Ingineria produselor alimentare 5 * Durata studiilor, în ani B) Învățămînt universitar de scurtă durată la zi Facultatea / Colegiul Specializarea * Facultatea de Științe Economice și Administrație Publică Economia comerțului 3 4 Gestiune bancară 3 Facultatea de Istorie și Geografie Muzeologie 3 Facultatea de Inginerie Alimentară Tehnologia produselor alimentare 3 Facultatea de Litere Birotică 3 4 Colegiul Universitar de Institutori Institutori învățămînt primar 3 Institutori învățămînt preșcolar 3 * Durata studiilor, în ani 41. UNIVERSITATEA "VALAHIA" DIN TÎRGOVIȘTE A) Învățămînt universitar de
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
Casa „Otilia Cazimir”, Casa „G. Topîrceanu”, Muzeul „Mihai Eminescu”, Muzeul „Mihail Sadoveanu”, Muzeul Teatrului Național „V. Alecsandri”, Muzeul „Mihai Codreanu”, Casa „Constantin Negruzzi” din satul Hermeziu, comuna Trifești, și Casa „N. Gane” din Iași. La acestea se adaugă Centrul de Muzeologie Literară și biblioteca instituției. Colecțiile sunt alcătuite din manuscrise, corespondență, documente, cărți vechi și cărți rare, românești și străine, presă, stampe și fotografii, artă plastică și decorativă, mobilier etc., legate de viața și activitatea unor personalități ale vieții culturale românești
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288340_a_289669]
-
ai „Vieții românești”, multe obiecte personale. În casa „N. Gane”, inaugurată în octombrie 1993, se află un memorial închinat scriitorului, precum și un Muzeu al Administrației Publice a orașului Iași și Muzeul Instrumentelor de Scris, aici fiind instalat și Centrul de Muzeologie Literară. Exponatele referitoare la administrația ieșeană au în vedere principalele personalități care s-au aflat în fruntea orașului începând cu secolul al XIX-lea: Costache Negruzzi, Teodor T. Burada, Dimitrie Gusti, Nicolae Gane, Vasile Pogor, Leon Negruzzi, Al. O. Teodoreanu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288340_a_289669]
-
ale Institutului Pedagogic de 3 ani București și apoi, când eram profesor de desen la Liceul Internat „Costache Negruzzi” din Iași, acum colegiu, am urmat cursurile la fără frecvență, ale Institutului de Arte Plastice „Nicolae Grigorescu” din București, Facultatea de Muzeologie, unde, În anul IV, dau un exemplu, la examenul de Filozofie, dintr-un număr de 60 de studenți (profesori de desen din toată țara), am luat singura notă de 10, În timp ce 30 din ei au căzut. Țin să vă spun
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
absolvită în 1997. Va lucra ca supraveghetor la Casa „Vasile Pogor” din Iași (1990-1992), iar din 1997 devine muzeograf la Casa Memorială „Vasile Alecsandri” din Mircești și la Casa Memorială „Otilia Cazimir” din Iași. În 2001 face o specializare în muzeologie la București. Debutează în 1986, cu versuri, la „Convorbiri literare”, iar editorial cu volumul Poeme, apărut în 1995. Colaborează, de asemenea, la „Cronica”, „Dacia literară”, „Poesis”, „Ateneu”, „Luceafărul” ș.a. I s-au acordat Premiul revistei „Poesis” (1990), Premiul revistei „Luceafărul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289810_a_291139]
-
puncte de vedere interesante. În acest an, simpozionul nostru este cuplat cu simpozionul internațional consacrat cercetărilor paleolitice din România. Vă informăm că simpozionul nostru este deschis următoarelor domenii: arheologie și istorie veche; istorie medie, modernă și contemporană (locală și națională); muzeologie - restaurare, conservare; civilizație, cultură, artă; științele naturii Lucrările simpozionului se vor desfășura în zilele de 25-26 octombrie 1985, urmând să ne comunicați în timp util - până la 10 oct. A.c. - titlul comunicării cu care veți participa, în vederea întocmirii programului simpozionului 553
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
Unc) și al lui Gheorghe Ardeleanu, muncitor. După absolvirea Școlii Medii Tehnice de Construcții din orașul natal (1954), urmează Facultatea de Arte Plastice din aceeași localitate (terminată în 1963) și apoi Institutul de Arte Plastice „Nicolae Grigorescu” din București, secția muzeologie, până în 1981. Pentru scurt timp este profesor la Recaș (județul Timiș), apoi conservator la Centrul Județean al Creației Populare, iar din 1993 lucrează la Inspectoratul pentru Cultură al județului Timiș. Colaborează la „Orizont”, „Tribuna”, „Familia”, „Meridianul Timișoara”, „România literară”, „Steaua
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285432_a_286761]
-
din anul 2000). Prof. univ. dr. ing. Nicolae Ungureanu a trecut la cele veșnice în ziua de 22 mai 2010 și a fost înmormântat în Cimitirul „Eternitatea“ din Iași. URSESCU, EUGENIA (1935-2010) INGINER ELECTROMECANIC și MUZEOGRAF Pasionată cercetătoare în domeniile muzeologiei și ale istoriei tehnicii, ing. Eugenia Ursescu a fost o personalitate marcantă a muzeografiei și culturii ieșene. S-a născut la 6 ianuarie 1935, în comuna Popești, județul Iași. Absolventă a Liceului „Oltea Doamna“ din Iași, în perioada 1953-1958 a
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
Autor: Richard P. Hette (bronz, 1930). Ioan Ianov (semna și Ianow), scriitor junimist și viceprimar al Iașilor. Bust. În curtea casei "Nicolae Gane", Iași. Autor: V. Scutari (marmură, 1905). Casa din Iași a lui Nicolae Gane (Corp A) Centru de muzeologie literară (din anul 1992). Bust Nicolae Gane. Iași, Cimitirul "Eternitatea". Autor: Ioan C. Dimitriu-Bârlad (1923, bronz). CUPRINS MEMORIALISTICA LUI GANE 5 TABEL CRONOLOGIC 13 NOTĂ ASUPRA EDIȚIEI 24 PAGINI RĂZLEȚE (1901) 27 AMINTIRI DIN TIMPURILE "UNIREI" 29 I 29 II
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1536_a_2834]
-
comunicare, dezvoltarea creativității, implicarea afectivă și impactul pe termen lung (favorizarea dezvoltării unei relații constante Între elevi și muzeu care poate continua pe toată durata vieții). Educația muzeală este o disciplină care Își are rădăcinile În domeniile pedagogiei, psihologiei, sociologiei, muzeologiei și științelor comunicării. Muzeul este considerat o Însemnată resursă de Învățare, un suport didactic și o modalitate de dezvoltare a parteneriatelor de durată Între școală și muzeu. Lucrări recente În domeniul educației muzeale caută să conștientizeze posibilitățile de Învățare trans-curriculară
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]
-
b) maxim = 3,275 anexei nr. 4) c) mediu = 2,662 DESCRIEREA POSTULUI I. Criterii de evaluare 1. Pregătirea profesională impusă - studii superioare de specialitate sau de ocupantului postului specialități înrudite - perfecționare permanentă 2. Experiența necesară pentru - experiența în domeniul muzeologiei executarea operațiunilor specifice postului 3. Dificultatea operațiunilor - cunoașterea în detaliu a patrimoniului specifice postului instituției - însușirea metodelor și tehnicilor actuale și în perspectiva în muzeologie �� - cunoștințe de utilizare a PC - cunoașterea unei limbi de circulație internațională 4. Responsabilitatea implicată - valorificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/123176_a_124505]
-
sau de ocupantului postului specialități înrudite - perfecționare permanentă 2. Experiența necesară pentru - experiența în domeniul muzeologiei executarea operațiunilor specifice postului 3. Dificultatea operațiunilor - cunoașterea în detaliu a patrimoniului specifice postului instituției - însușirea metodelor și tehnicilor actuale și în perspectiva în muzeologie �� - cunoștințe de utilizare a PC - cunoașterea unei limbi de circulație internațională 4. Responsabilitatea implicată - valorificarea activității, prin redactarea de post de studii și articole - participare la sesiuni și comunicări �� științifice - organizarea de diverse manifestări științifice și culturale sau colaborarea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/123176_a_124505]
-
cea de-a doua nu știu dacă sîntem destul de pregătiți să o administrăm cum se cuvine. Multă vreme, mai exact pînă în 1990, Florin Mitroi a funcționat ca profesor de tehnici la Facultatea de Istoria și Teoria Artei, pe atunci Muzeologie, a Academiei de Arte Frumoase. Neavînd o catedră de pictură propriu-zisă, prezența lui în sistemul învățămîntului artistic era, oarecum, marginală. Obligat să educe teoreticieni, și nu să formeze artiști, el era, chiar și administrativ, decontextualizat, constrîns la însingurare și fatalmente
Singurătatea lui Florin Mitroi by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/8174_a_9499]
-
Groys, cel pentru care important rămîne acel „hot spot” dinăuntrul piramidei, camera mortuară unde se află mumia - spiritul conservat -, care poate fi reconstruită aiurea, în orice muzeu al lumii, conservată indefinit dar desacralizată astfel odată pentru totdeauna. Intrată în era muzeologiei, filozofia rămîne să tematizeze singurul concept rămas pentru a- și putea continua drumul avatarelor sale: arhiva. La sfîrșit, Derrida apare ca un între-filozof, un Iosif al timpurilor noastre în care noi sîntem egiptenii, dar cînd exteriorul a dispărut și o dată cu
Dansînd cu Derrida by Alexandru Matei () [Corola-journal/Journalistic/4019_a_5344]
-
florin, Florin Pupăza La Universitatea din Albă Iulia, la specializările teologie ortodoxă pastorala dar și muzeologie s-a înscris doar un singur candidat. Nici în București lucrurile nu stau foarte bine. La ASE, nici macar nu au fost ocupate locurile bugetate, 20% dintre ele fiind scoase din nou la concurs, de data aceasta doar pe baza notei
Admitere 2013: Facultatea cu un singur candidat by Florin Pupăză () [Corola-journal/Journalistic/77572_a_78897]
-
1964-1972. Fostul palat voievodal a fost reamenajat ultima oară în anul 2006. Acest palat adăpostește în prezent o bogată colecție de obiecte bisericești care sunt expuse în cele cinci săli. Mobilierul este nou și expunerea s-au făcut după normele muzeologiei. În încăperile palatului sunt expuse lucrări aparținând mai multor genuri de artă bisericească: broderii, icoane pictate pe lemn, obiecte metalice, cruci sculptate în lemn și îmbrăcate în argint cu ornamente florale, cărți tipărite și lucrări manuscris. Dintre cele mai importante
etăţuia lui Gheorghe Duca Istorie, cultură şi spiritualitate ortodoxă by Daniel Jitaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/503_a_738]
-
expoziției la nivelul reprezentărilor și să faciliteze accesul vizitatorilor la expoziții. Puse în balanță cu rezultatele evidente pe care le produc, mijloacele folosite sunt relativ modeste. De la deschiderea muzeului, o persoană angajată cu jumătate de normă, cu pregătire în domeniul muzeologiei, se ocupă de studierea publicului (buget: 15 000 de euro pe an). Aceasta efectuează anchete privitoare la expozițiile temporare și la colecțiile permanente. Rapoartele întocmite sunt comunicate echipei de conducere, precum și principalilor responsabili cu relațiile publice (mediatecă, comunicare, serviciu pedagogic
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
1993); în plus, o altă abordare constă în propunerea de servicii pedagogice către școli, colegii, licee, centre de loisir, comitete de întreprindere... Tehnicile și dispozitivele didactice (conferințe, multimedia, intervenții în medii profesionale) sau sensibile (ateliere) fac parte din această ofertă. • Muzeologia Este o formă specifică de interes față de publicuri, situată la frontiera dintre comunicare, științele educației, istorie și sociologie. Această știință recent apărută (anii 1930) contribuie la înregistrarea vizitatorilor la expoziții, la evaluarea dispozitivelor și la extragerea interpretărilor (cf. Paul Rasse
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
să favorizeze "accesul" la obiectele și discursurile prezentate, ameliorând tehnicile de mediere sau dispozitivele scenografice. Există astăzi o tensiune în cadrul instituțiilor între abordarea comercială și cea comunicațională a publicului. Ea se traduce printr-o controversă care se manifestă și în muzeologie, în privința finalității și naturii sale (cf. Sophie Deshayes și Joëlle Le Marrec, "Évaluations, marketing et muséologie", în Publics et musées, nr. 11-12, ianuarie 1997, pp. 165-189). Această tensiune trimite la conceperea relației muzeu-public: este vorba de o relație de discuție
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
intermediarilor care fac posibil schimbul. Socialul rezidă în acest acord intermediar, care poate fi numit și interacțiune. Morfologie: se referă la fenomenele de grup, în ceea ce privește densitatea, repartizarea, volumul și dinamismul acestuia. Pentru durkheimieni, morfologismul se substituie destul de ușor materialismului (marxist). Muzeologie: știință apărută recent (anii 1930) care studiază mecanismele muzeale: modul de selecție și expunere ale obiectelor, raportarea la public... Nominalism: doctrină filozofică apărută în Evul Mediu (la franciscanul William Ockham, pentru care Dumnezeu nu poate fi cunoscut). Neagă orice realitate
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
245, 248, 250, 257, 261, 264, 273-274, 283. Monument istoric, 13, 96, 223, 227-228, 233. Morfologia grupurilor, 69, 122, 230. Motivație, 77, 85, 91, 101, 104-105, 138-139, 219, 235, 264. Muncitor, 87, 91, 125, 127-129, 146, 152, 172, 217, 283. Muzeologie, 102-103. Muzeu, 26, 49, 65, 90, 95-96, 98, 101-103, 116, 123, 125, 156, 178, 190, 200, 209, 218, 229, 232, 237, 239, 248, 253, 256, 275. N Naturalizare, 183. Natură, 14, 20, 32, 44, 57, 61, 64, 68, 81, 103
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]