218 matches
-
cu toată talpa. Lupu ne-a scos pentru a doua oară cutiuța, așezând-o pe drept, între perne. M-am uitat spre ușă: nu mișca nimic. Chiar dacă Mihnea ar fi intrat din senin, puteam manevra pernele. Am studiat din nou paralelipipedul. Tastele erau rotunde, ca la mașinile de scris de la începutul secolului: Continental, Erika, tancuri de-astea nemțești, cu multe clape. Lemnul mort, maro închis spre negru, contrasta cu învelișul metalic al cutiei. Nu scria nimic pe ele sau se șterseseră
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
dimitriu...“, am citit. „Ăsta cine mai e?“ Tânărul Lupu a ridicat din umeri. Își făcuse treaba, rolul lui se încheiase. A apăsat iarăși pe nu știu câte clapete și ecranul s-a stins. Exact cum mă așteptam, fostul meu elev a închis paralelipipedul și l-a vârât repede în sacoșă. Apoi a împins și sacoșa sub pat. „Alexandru Dimitriu...“, a repetat Maria, urcându-se înapoi în patul ei. Părea puțin neîncrezătoare. „Știu un singur Alexandru Dimitriu...“ „A trăit în epocă?“, m-am interesat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
instalat fiecare în cușeta lui. Paturile pivotau cu tot cu încărcătură, procesul era fascinant, ca un fenomen al naturii pe care îl observai prima oară: venea nașul cu-o cheie specială, tubulară și-o învârtea pe-o tijă metalică, în formă de paralelipiped, scobită în perete. După ce executa mișcarea (nimeni altcineva n-ar fi reușit-o, mă chinuisem și eu, de pomană), peretele se desfăcea din balamale și rămânea la orizontală, suspendat la înălțimea potrivită. Sărea un mini-hotel acolo, cu așternuturi, perne, veioză-neon
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
nevoile lor, cât și pentru nevoile opozanților; negociatorii lucreează împotriva propriilor nevoi; negociatorii lucreează împotriva nevoilor opozanților; negociatorii lucreează atât împotriva propriilor nevoi, cât și împotriva nevoilor opozanților). Combinând aceste variabile între ele și dispunându-le într-un fel de paralelipiped, autorul ajunge la o reprezentare grafică foarte apropiată de cea propusă de Guilford pentru modelul intelectului. Se obțin în total 126 posibile variații de negociere (vezi figura ). Figura − Modelul trebuințelor negocierii În această variantă recunoaștem cu ușurință cele trei tipuri
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
au găuri cu un diametru de 2,54 cm (1 țol) în mijlocul lor, situate la aproximativ 40,64 cm (16 țoli) de fiecare extremitate, pentru a permite trecerea firelor electrice, a cablurilor și a țevilor. 4421.90 1. Cepuri, cuburi, paralelipipede și lucrări de forme similare, din lemn de dimensiuni reduse, utilizate pentru polizarea într-un cilindru a articolelor din material plastic. 4704.21 1. Pastă măcinata fin, din celuloza albita cu sulfit (obținută din sau conifere sau fag), chiar adiționata
DECIZIE nr. 2.008 din 18 decembrie 2001 privind punerea în aplicare a prevederilor Culegerii de avize de clasificare emise de Comitetul Sistemului armonizat din cadrul Organizaţiei Mondiale a Vamilor, actualizată prin aducerile la zi nr. 1-29. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139121_a_140450]
-
10 pătrățele. Găsiți axele de simetrie ale acelui romb prin îndoire, evidențiați cu o cariocă și lipiți în spațiul liber. 7. Construiți simetricele următoarelor figuri geometrice: 8. Desenați figurile obținute prin translațiile figurilor următoare față de dreapta desenată corespunzătoare: 31. Cubul, paralelipipedul dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
și lipiți în spațiul liber. 7. Construiți simetricele următoarelor figuri geometrice: 8. Desenați figurile obținute prin translațiile figurilor următoare față de dreapta desenată corespunzătoare: 31. Cubul, paralelipipedul dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
Desenați figurile obținute prin translațiile figurilor următoare față de dreapta desenată corespunzătoare: 31. Cubul, paralelipipedul dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
dreptunghic: prezentare prin desen și desfășurare; recunoașterea elementelor lor: vârfuri, muchii, fețe. DE REȚINUT: * Paralelipipedul dreptunghic este un corp mărginit de șase fețe dreptunghiulare. * Elementele unui paralelipiped sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
sunt: fețele, muchiile, vârfurile, lungimea (L), lățimea (l), înălțimea (h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și identificați elementele sale. 7. Pe o față a unui cub Ionela a pus 1 punct, pe o alta 4 puncte, pe a treia față a pus 9
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
h). * Cubul este un paralelipiped dreptunghic ale cărui fețe sunt pătrate. * Elementele unui cub sunt: fețele, muchiile, vârfurile, latura (l). Exerciții și probleme 1. Înlocuiți spațiile libere prin cuvinte potrivite: Un paralelipiped dreptunghic are opt , șase , douăsprezece . 6. Desenați un paralelipiped dreptunghic. Notați-l și identificați elementele sale. 7. Pe o față a unui cub Ionela a pus 1 punct, pe o alta 4 puncte, pe a treia față a pus 9 puncte ș.a.m.d. Câte puncte a pus Ionela
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
triplul lățimii. 8. Mărind latura unui pătrat cu 2,4 cm, aria pătratului a crescut cu 162,12 cm. Cât la sută din aria noului pătrat reprezintă aria pătratului inițial? 34. Unități de măsură pentru volum, volumul cubului și al paralelipipedului dreptunghic; transformări. DE REȚINUT: * Unitatea de măsură pentru volum este metrul cub (m) care reprezintă volumul unui cub cu latura de 1m. * Multiplii metrului pătrat sunt: > decametru cub (dam) , 1dam = 1000m > hectometru cub (hm) , 1hm = 1000000m > kilometru cub (km) , 1km
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
milimetru cub (mm) , 1mm = 0,000000001m * Dacă o unitate de lungime se împarte la 10, unitatea de volum corespunzătoare se împarte la 1000; dacă o unitate de lungime se înmulțește cu 10, unitatea de volum se înmulțește cu 1000. * Volumul paralelipipedului dreptunghic cu dimensiunile L, l, h (exprimate în aceeași unitate de măsură) este egal cu produsul dimensiunilor. * Volumul cubului este egal cu cubul lungimii laturii sale. Exerciții și probleme 1. Completați spațiile libere cu numerele potrivite: a) 1 dam = m
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cu numerele potrivite: a) 600 mm = cm = dm; b) 875 cm = m = dm; c) 1301 m = dam = hm; d) 3200 m = dm = dam 4. Muchia unui cub are lungimea de 2,4 cm. Aflați volumul cubului. 5. Aflați volumul unui paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile: 4,52 dm; 6,3 cm; 85 mm. 6. Pe o porțiune de drum de 500 m lungime și 6,8 m lățime se toarnă 340 m. Care este grosimea stratului de asfalt? 7. Într-o cutie
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
4,52 dm; 6,3 cm; 85 mm. 6. Pe o porțiune de drum de 500 m lungime și 6,8 m lățime se toarnă 340 m. Care este grosimea stratului de asfalt? 7. Într-o cutie de forma unui paralelipiped dreptunghic se așează cuburi identice: 8 pe lungime, 5 pe lățime și 3 pe înălțime. Câte cuburi se folosesc pentru a umple cutia? 8. Din 27 de cuburi cu muchia de 3 cm se formează un singur cub. Aflați lungimea
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
și 3 m, câte transporturi sunt necesare? 6. Un vas paralelipipedic cu înălțimea de 12 cm și lungimea de 15 cm este umplut cu 0,216 l de apă. Care este lățimea vasului? 7. Fie un acvariu în formă de paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile 1,3 dm; 0,84 m și 3 cm. 3 l de apă încap în acest vas? Dar 4 l? 8. Ce vas are capacitatea mai mare: un bidon de 1 litru sau un vas cubic cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
III. După conținut 1. - figural (concret sau amintite ca imagine percepută); 2. - simbolic (compus din semne); 3. - semantic (semnificativ-verbal); 4. - comportamental. Fiecare dintre cele 5 x 6 x 4 = 120 (combinații nerepetabile din cele trei ansamble formatoare (fiecare cubușor din paralelipipedul general al intelectului uman, reprezintă o anumita aptitudine intelectuală. Admițând că gândirea creatoare În ansamblu este În primul rând gândire divergentă; aptitudinile intelectuale - creatoare reprezentate de câte un cubușor (triasamblare) vor conține obligator În structură litera D. În acest sens
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
III. După conținut 1. - figural (concret sau amintite ca imagine percepută); 2. - simbolic (compus din semne); 3. - semantic (semnificativ-verbal); 4. - comportamental. Fiecare dintre cele 5 x 6 x 4 = 120 (combinații nerepetabile din cele trei ansamble formatoare (fiecare cubușor din paralelipipedul general al intelectului uman, reprezintă o anumita aptitudine intelectuală. Admițând că gândirea creatoare În ansamblu este În primul rând gândire divergentă; aptitudinile intelectuale - creatoare reprezentate de câte un cubușor (triasamblare) vor conține obligator În structură litera D. În acest sens
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
-lea) sau greoi ornate precum capelă lui Henric al VII-lea, la aba?ia Westminster (1503-1519), care este ?i un exemplu des?-v�r?it de stil perpendicular, ca de altfel capelă de la King�s College, la Cambridge (1446-1515), un paralelipiped lung, vitrat ?i cu bolț? �n form? de evantai. Spa?iul germanic Goticul nu p?trunde cu u?urin?? pe p?m�nturile germanice, ață?ațe de tradi?iile romanice. Prima biseric? de tradi?ie gotic? francez?, la Magdeburg (1209-1363
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
cerc. Surface. Comenzile de bază cu care AutoCAD-ul descrie suprafețe 3D sunt: 3dface, Revsurf, Rulesurf, Edgesurf și Tabsurf. Ulterior s-au dezvoltat rutine LISP ce aveau la bază aceste comenzi pentru a construi corpuri geometrice de bază: sferă, con, paralelipiped, tor, piramidă, calotă sferică, rutine ce au însoțit apoi permanent pachetul de bază sub numele de 3D Objects. La baza tuturor acestor figuri geometrice stau două tipuri de suprafețe: 3dface, care este o suprafață cu o singură față, mărginită de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Antonela Burciu () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92825]
-
vizibilitate asupra văii, loc perfect pentru a observa căruțele cu mărfuri care circulau Între cele două localități. Un jurnalist din Botoșani scrie cu inspirație: „Se Înalță semeață, iar copacii bătrâni, scorburoși, stau martori muți ai unor fapte de legendă”. Un paralelipiped de cinci metri lungime, doi lățime și trei Înălțime, pe care banda lui Coroi Își Împărțea prada dobândită de la negustorii din zonă. Deși avea cartierul general la Guranda, Coroi avea „punct de lucru” și aici. Avea gazde, se deghiza, cerceta
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
scară ca doctorul Sinus să le permită să-i intervieveze pe spectatorii sosiți special din Israel. Descoperă printre acești embedded un tânăr pe care îl cunoscuse ca artist, cu prilejul unei expoziții. Lucrarea lui înfățișa o siluetă alcătuită dintr-un paralelipiped metalic, având, în loc de cap, un semn rutier (disc roșu barat, pe fond albastru), aplecat pe-o parte, ca și când ar fi stat să cadă. Fiul ei se împrietenise cu el când se pregătea să-și ridice permisul de conducere. L-a
by Georgeta Horodincă [Corola-publishinghouse/Memoirs/1098_a_2606]
-
săli imense și culoare largi cât bulevardele. Unele părți, privite izolat, nu arată rău, fiindcă au fost puși la lucru artiștii și meseriașii cei mai pricepuți. Ansamblul este Însă al celei mai impunătoare construcții kitsch din lume. Registrul inferior, un paralelipiped cu laturi aproape identice de 270, respectiv 240 de metri, nu prea se potrivește cu registrul superior, care strică complet simetria, transformând palatul Într-un fel de „zigurat“ și Înălțându-l până la 84 de metri (fiindcă, evident, trebuia să fie
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
perimetrului sacru". Ambele cu spații libere, la același nivel, așa cum vine moartea prin aceste locuri, fără afectare, ca înhumarea. Planurile înclinate au aceeași ariditate și, de fapt, se aseamănă (până și ca orientare, unele înspre Mecca, celelalte înspre Templu): niște paralelipipede de piatră lipsite de ornamente, înghesuite unele în altele. De departe, ele par a forma un mozaic de plăcuțe albe, dalele fiind apropiate. În partea de răsărit a acestor versanți lipsiți de verdeață, pietrificați și la aceeași înălțime, un cadrilater
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
Ionescu s-a uitat contrariat în susul cablului ca să priceapă ce putea să însemne perfecțiunea în viziunea panicată a domnului Popescu, a descoperit că acesta n-avea un caracter frumos, cum crezuse și el, și soția până atunci, ci unul infect: paralelipipedul de beton de zece tone atârna fix, dar fix de tot, deasupra marelui lor pat dublu. Toată noaptea, soții Ionescu au visat același lucru: cum sunt striviți în somn. Și cum, cu ultima străfulgerate de luciditate, înainte de a-și lua
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2131_a_3456]