3,364 matches
-
și C. Noica a apărut și s-a accentuat o diferență de undă moralistă. O detașare tot mai pronunțată a primului de cel ce avea să devină "magul de la Păltiniș" se bizuie pe preferința sa față de gînditorii nesistematici, spontani, "firi participative", de un entuziasm lucid, prelungit într-o "tinerețe sufletească": Chesterton, Ortega y Gasset, Denis de Rougemont, Cioran. Eseiști în accepția primară a termenului, de "încercare", ei învederează frecvent "o nuanță de modestie, de umilitate în fața lumii și vieții". Vîrstnicul Noica
Recitindu-l pe Alexandru Paleologu by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/7039_a_8364]
-
Timișoara are cea mai extinsă zonă protejată de monumente istorice din România. Problema principală care se ridică în prezent este starea fațadelor majorității acestor imobile și imposibilitatea financiară a coproprietarilor pentru restaurare. În acest sens, este necesară implementarea unui program participativ de reabilitare și restaurare a zonei la care să colaboreze reprezentanții mediului economic din zonă, locatarii, autoritățile locale și organizații ale societății civile sau guvernamentale române sau străine. Săptămâna trecută, dl primar Gheorghe Ciuhandu a primit vizita unei delegații alcătuite
Agenda2005-51-05-general1 () [Corola-journal/Journalistic/284507_a_285836]
-
Inițierea unui program participativ l Pentru proiectul municipal de reabilitare a clădirilor istorice În ședința din 31 ianuarie, consilierii municipali au votat pentru implementarea proiectului „Reabilitarea prudentă și revitalizarea economică a cartierelor istorice din Timișoara” de către Primărie în colaborare cu Deutsche Gesellschaft für Techniche
Agenda2006-05-06-general1 () [Corola-journal/Journalistic/284690_a_286019]
-
ca rezervații de arhitectură, care în majoritatea lor se află într-o stare avansată de uzură. Protejarea și renovarea patrimoniului cultural presupun, pe lângă schimbarea mentalității cetățenilor, și o alocare masivă de fonduri, motiv pentru care este obligatorie implementarea unui program participativ de reabilitare, la care să ia parte locatarii, autoritățile, reprezentanți ai mediului economic, micii meseriași și organizații ale societății civile. Primăria timișoreană a obținut finanțare din partea Guvernului Germaniei pentru proiectul menționat, deocamdată pentru prima componentă a sa, și anume consultanță
Agenda2006-05-06-general1 () [Corola-journal/Journalistic/284690_a_286019]
-
care vor fi anunțați cei 40 de beneficiari. În cadrul Universității de Vară vor conferenția personalități de prim rang din sfera academică, politică și civică. Tematica cursurilor și atelierelor va cuprinde: Integrarea europeană și reforma structurală a României secolului XXI; Democrație participativă, alteritate și identitate regională în Europa unită; Multiculturalitate și/sau interculturalitate transilvană între deziderat și realitate; Drepturile și libertățile fundamentale în noul concept de securitate. Informații se obțin de la Liga PRO EUROPA 540049 Târgu Mureș, Piața Trandafirilor nr. 5, CP
Agenda2006-26-06-general5 () [Corola-journal/Journalistic/285101_a_286430]
-
de copii din Timișoara, Lugoj și Buziaș. L. RONKOV Programul GIL 2006 l De finanțare pentru Timiș Centrul de Asistență Rurală derulează Programul de finanțare grupuri de inițiativă locală din județul Timiș - GIL 2006. Acesta are ca obiectiv dezvoltarea durabilă, participativă a comunităților rurale din Timiș. Domeniile prioritare pentru care se vor finanța proiectele sunt: infrastructură și mediu; educație, tineret, cultură și divertisment; social și medical; activități generatoare de venituri. Valoarea sprijinului financiar va fi de maximum 3 500 RON. Grupul
Agenda2006-26-06-general6 () [Corola-journal/Journalistic/285102_a_286431]
-
va susține, printre altele, reducerea de la 100.000 la 50.000 a numărului minim de cetățeni care trebuie să semneze o inițiativă cetățenească. Pornind de la faptul că 50-60 la sută dintre români refuză să mai participe electoral la această democrație participativă, noi credem că trebuie să mai relaxăm inițiativa legislativă a cetățenilor", a spus el, potrivit Mediafax. A mai susținut că o astfel de măsură este necesară și în condițiile în care în Parlament au ajuns senatori și deputați care au
Ce modificare a Constituției propune PPDD by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/39277_a_40602]
-
în care ni se sugerează că s-ar încadra și monografia lui Sorin Alexandrescu, din 1969, ceea ce este fals) ca „subiective” și sterile pentru „plăcerea lecturii”, optând pentru o poziție declarat „contra-pozitivistă”, pentru interpretarea imprecisă, aproximativă, pentru „remurmurarea” și „gândirea participativă”. Cu alte cuvinte, ca și în cazul lui Faulkner, asistăm la o contradicție între un demers aparent științific, între un conținut „tradițional” (cartea de față ar aparține „criticii universitare”, în fond) și o formă care alunecă spre inefabil, visare teoretică
Ce rămâne? by Raluca Dună () [Corola-journal/Journalistic/4209_a_5534]
-
Am măcar satisfacția unei revanșe”. Dar spectator impasibil nu poate fi Mircea Zaciu oricât s-ar arăta, câteodată, tentat de „muțenie”, după multele ore de vorbit la cursuri și seminarii, după ora de pălăvrăgeală obligată cu gazda. E prin fire participativ și investigativ, curios de spectacolul străzii, al piețelor publice, atras de rumoarea berăriilor și de tot ce-i poate oferi „revelarea de noi spații” și „teritoriul mișcător al călătoriei”.
Prin teritoriile lui Mircea Zaciu by Gabriel Dimisianu () [Corola-journal/Journalistic/4492_a_5817]
-
didactic, crează o stare de bună dispoziție. Există situații în care metoda devine procedeu, iar procedeul, metodă didactică. La disciplina istorie asemenea situații sunt des întâlnite. Astfel, expunerea devine procedeu în contextul metodelor activ-participative, în timp ce, demonstrația cu hărți, metodă activ participativă, devine procedeu didactic într-o lecție dominată de expunere. Identificarea metodei cu procedeul didactic nu este singura confuzie care apare în lucrările de specialitate. Semnificația termenului de tehnică didactică, mai puțin conturat, este „oarecum” controversată, foarte puțin cristalizată, de multe
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
dar a rămas, deocamdată, în așteptarea coletului cu caietul lui P.H.L. și cu paginile reprezentând comentariul meu. I-am promis că îl pun la poștă chiar azi dupăamiază. Sper să își dea seama că opusculul meu este rezultatul unei „lecturi participative”, de cititor obișnuit să se implice sufletește în ceea ce parcurge cu ochii și cu mintea. Se întâmplă în această situație să am momente în care uit cu totul că este vorba de pură ficțiune sau de umbre rămase în ceața
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
a voinței, a creativității și a autonomiei personale, a atitudinii pozitive față de semeni și de mediul ambiant”(E.Voiculescu, 2001, p.15). Educatorii sunt solicitați astăzi, în mod continuu, să promoveze învățarea eficientă. Și nu orice învățare eficientă, ci una participativă, activă și creativă. A-l face pe copil, pe tânăr să trăiască, să crească, să se dezvolte, să se exprime el însuși, poate însemna tot atât de bine ca faptul de a-l învăța să învețe. “Să facem instruire și învățare eficientă
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
receptivitatea asociațiilor față de comunicarea interpersonală, față de valorile exprimate de ceilalți, favorizează asociațiile de idei, analogii. Modul de apreciere al educatoarei influențează conduita emotivă a copilului, strategia abordării situațiilor în care este implicat. Dacă educatoarea apreciază pozitiv răspunsurile originale, neobișnuite, conduita participativă, spontaneitatea, exprimarea liberă a propriilor opinii, asociațiile de idei, copilul tinde să repete aceste conduite. Dacă educatoarea este indiferentă, conduita participativă și cu atât mai mult cea creativă, se inhibă, copilul se demobilizează, se diminuează mai ales flexibilitatea și originalitatea
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
conduita emotivă a copilului, strategia abordării situațiilor în care este implicat. Dacă educatoarea apreciază pozitiv răspunsurile originale, neobișnuite, conduita participativă, spontaneitatea, exprimarea liberă a propriilor opinii, asociațiile de idei, copilul tinde să repete aceste conduite. Dacă educatoarea este indiferentă, conduita participativă și cu atât mai mult cea creativă, se inhibă, copilul se demobilizează, se diminuează mai ales flexibilitatea și originalitatea. Aprecierea educatoarei generează în copil stări afective care se asociază stărilor declanșate de însăși activitatea pe care o desfășoară, de sarcinile
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
presupunând mai multe stiluri de conducere de referință și mai multe elemente situaționale. Rolul managerului este considerat acela de a sprijini/motiva angajații să găsească modalitatea corectă de atingere a obiectivelor. Stilurile de conducere specifice teoriei „cale-obiective” sunt: directiv, suportiv, participativ, orientat spre performanță și ele trebuie utilizate în funcție de caracteristicile grupului și de tipul de sarcină. Factorii situaționali sunt: pentru subordonați: gradul de supunere, locul controlului (intern sau extern) și abilitățile de a realiza sarcina dată; pentru mediu: tipul sarcinii (repetitivă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1908_a_3233]
-
din țările respective: Individualism versus colectivism (adică centrare pe propriile interese - materialism - sau pe interesele grupului, ale colectivității - altruism). Distanța puterii (mare în dictaturi, țări în care puterea este concentrată în mâinile unui număr restrâns de persoane; mică în democrațiile participative). Evitarea incertitudinii (redusă - grad mare de acceptare a riscului; scăzută - grad mic de acceptare a riscului). Masculinitate versus feminitate (valorile asociate cu masculinitatea sunt: competiția, ambiția, acumularea de posesiuni materiale). Orientare pe termen lung versus orientare pe termen scurt. Conform
[Corola-publishinghouse/Administrative/1908_a_3233]
-
leadership, voi utiliza un set de criterii selectate din diverși autori pe care le consider esențiale pentru orice proces de conducere. Criterii Modelul autoritar Modelul democratic 1. Se centrează pe: Sarcini/realizări Oameni 2. Abordarea privind luarea deciziei Non-participativă, directivă Participativă 3. Autoritatea Centralizată (preferă să controleze el totul) Descentralizată, delegată 3. Abordarea privind rezolvarea de probleme Conflict/confruntare Cooperare/negociere 4. Strategia motivațională Extrinsecă și negativă (bazată pe sancțiuni) Intrinsecă și pozitivă (bazată pe recompense) 5. Valorile promovate Muncă, conformism
[Corola-publishinghouse/Administrative/1908_a_3233]
-
informațiile creativ și flexibil 146. Tipologiile de mai jos, tot din perspectiva culturii informaționale, pot da seama de comportamentul informațional al angajaților și pot evidenția percepțiile liderilor față de informație: "Cultura funcțională (informația reprezintă un mijloc de exercitare a puterii), cultura participativă (managerii și subordonații au încredere reciprocă în folosirea informațiilor în scopul atingerii performanței), cultura investigativă (ma-nagerii și subordonații anticipează viitorul prin interpretarea informațiilor), cultura explorativă (managerii și angajații sunt permeabili la noi schimbări și noi metode de abordare a crizelor
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
iar natura umană este dată dinainte sau perfectibilă?"; natura relațiilor umane "Care este modul corect de relaționare a oamenilor: prin distribuirea puterii sau a afecțiunii, pe baza unui sistem competitiv sau cooperativ? Sistemul social ideal este autocrat/paternalist sau colegial/participativ?"; omogenitate/diversitate "Indivizii trebuie încurajați pentru a inova sau pentru a se conforma? Grupul de muncă activează cel mai bine în condiții de omogenitate sau de eterogenitate?" De asemenea, pornind tot de la definția sa privind cultura organizațională, Schein a operaționalizat
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
luarea deciziilor în situații diferite. Este o axă a deciziilor ce solicită răspunsuri cu da sau nu, integrând situațiile întâmplătoare referitoare la structură, sarcini și stiluri alternative de leadership. Întrebările propuse pentru a determina stilul de leadership în modelul lider participativ (de la implicare/control crescut al liderului la implicare crescută a salariatului) sunt: Cerința calitativă: Cât de importantă este calitatea tehnică a acestei decizii? Cerința de angajament: Cât de important este angajamentul subordonatului la această decizie? Informația liderului: Ai suficientă informație
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
la adevăratul caracter al acestei demnități sînt măguliți de frumusețea unui vis de dominațiune. Spiritele prevenite vor mulțumi și vor întoarce spatele." Oare? Inteligența, spune Maurras, și-a trăit, deopotrivă, mărirea și decăderea. Istoria Franței, în Litere, este, cu sclipirile participative ale unei croieli de poet, o poveste de succes, a îndrăgostirii modei de întîrziații ei, oameni cu pană și cu liră. Portretul lui Rousseau e figura libertății: "Elita politică și socială, o adevărată elită morală, nu numai că ridică pana
Inteligență and utopie by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/8752_a_10077]
-
se vede și-n punerea-mpreună a tehnicelor hărți cu fizionomii de bătrîne, de copii, privindu-te din poze și exprimîndu-i, într-o selecție de artist en voyage, pe oamenii locului. După descrierea care te pune în temă, vin capitolele participative, făcute să vezi locul prin ochii călătorului, de la graniță încolo. În Abisinia se ajunge plutind pe Marea Roșie, spre Somalia franceză. Neplăceri la vamă - cine nu le cunoaște, în orice colț al lumii! Întîlnirea întîmplătoare cu un hotelier, și popasul fericit
Alb-negru by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/8798_a_10123]
-
ca de niște obiecte, fără ca bucuriile și necazurile, împlinirile și decepțiile, micile momente de glorie sau eșecurile lor să preocupe pe cineva. Dacă la optzeciști perspectiva era una exterioară, iar abordarea, eminamente ironică, la Ioan Flora se simte o atitudine participativă, tentația de a privi lumea prin ochii acestor personaje, de a le înțelege personalitatea dincolo de comportamentul banal și aparenta lor lipsă de miză în contextul social al timpului. Rezultă de aici o poezie gravă, încărcată de tensiune, a cărei semnificație
Un postmodern sentimental by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/9787_a_11112]
-
obosită: stanca, în latinește. Fantezist, probabil, dar sugestiv! Un cunoscut om de litere francez demonstra, cu fotografii, într-o celebră revistă de la finele secolului trecut, expresiile diferite ale celor doi ochi omenești. Unul melancolic, introvertit, neliniștit, bănuitor, altul vivace, scrutător, participativ. O realitate. Sufletul însuși se divide la omul faustic, punând pe jar posesorul (Zwei geelen wohnen, ach, in meinem Brust!), situând insul, cu vorbele lui Arghezi, între înger și măgar. Așa cum unii dorm pe o parte, iar alții pe cealaltă
Casa cu ferestrele deschise by Barbu Cioculescu () [Corola-journal/Journalistic/9861_a_11186]
-
și rulare narativă, cu ritm când lent, când accelerat, cu schimbări oportune de planuri și modificări subtile de registru. E motivul pentru care romanul de față se citește pe nerăsuflate, dar și într-o stare de concentrare reflexivă, nu numai participativă. Senzaționalismul unor întâmplări nu anulează verosimilitatea lor și cu atât mai puțin logica internă a lumii explorate. Ca în Groapa lui Eugen Barbu ori în alte romane realiste de calibru, determinarea materială este esențială. Problema spinoasă a banilor face să
Orașul subteran by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9028_a_10353]