47,994 matches
-
omului contemporan este credința lui că, datorită tehnologiei, poate economisi timp, când, de fapt, este imposibil. Omul devine sclavul muncii lui tot mai intense. Este nevoie de ritm, de detașare, de încetineală. De ce nu rețin studenții tot ce li se predă? Deoarece nu au timp să devină conștienți, să revină la ceea ce au auzit, să le pătrundă cu adevărat în minte. Un student al zilelor noastre înregistrează cunoștințe, dar nu le asimilează; în consecință, aceste cunoștințe nu produc nimic. O ploaie
PĂRINTELE PROFESOR ALEXANDER SCHMEMANN (1921 – 1983) – UN MARE PROPOVĂDUITOR ŞI MĂRTURISITOR AL EUHARISTEI, AL TEOLOGIEI LITURGICE, ECLESIALE ŞI SACRAMENTALE ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 501 di by http://confluente.ro/Parintele_profesor_alexander_schmemann_stelian_gombos_1337086317.html [Corola-blog/BlogPost/358676_a_360005]
-
nu întârzia slujba, erau citite în avans ori chiar omise! Botezurile se oficiau în particular, doar cu participarea familiei și a prietenilor, și niciodată unite cu Liturghia euharistică. În seminare, pregătirea liturgică era limitată la detalii tipiconale, fără a se preda factori teologici sau istorici. Liturghia era doar ceva ce trebuia făcut pentru a îndeplini cerințele formale ale Ortodoxiei" (Paul Meyendorff, "Fr. Alexander Schmemann's Liturgical Legacy in America", St. Vladimirâs Theological Quarterly, vol. 53, 2009, nr. 2-3, pp. 321-322). Insistența
PĂRINTELE PROFESOR ALEXANDER SCHMEMANN (1921 – 1983) – UN MARE PROPOVĂDUITOR ŞI MĂRTURISITOR AL EUHARISTEI, AL TEOLOGIEI LITURGICE, ECLESIALE ŞI SACRAMENTALE ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 501 di by http://confluente.ro/Parintele_profesor_alexander_schmemann_stelian_gombos_1337086317.html [Corola-blog/BlogPost/358676_a_360005]
-
îl descria Sophie Koulomzin, "femeia ortodoxă a secolului XX", care i-a fost profesoară în Franța și apoi colegă în America, la "Sf. Vladimir": "Mi-l amintesc de când era un băiețel de 8 ani, elev într-o clasă la care predam marțea și sâmbăta în școala noastră din Paris. A fost înzestrat și sclipitor și un liturgist remarcabil, dar aș zice că adevăratul lui geniu stătea în abilitatea de a vedea și recunoaște noi nevoi, noi situații și să reacționeze față de
PĂRINTELE PROFESOR ALEXANDER SCHMEMANN (1921 – 1983) – UN MARE PROPOVĂDUITOR ŞI MĂRTURISITOR AL EUHARISTEI, AL TEOLOGIEI LITURGICE, ECLESIALE ŞI SACRAMENTALE ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 501 di by http://confluente.ro/Parintele_profesor_alexander_schmemann_stelian_gombos_1337086317.html [Corola-blog/BlogPost/358676_a_360005]
-
în Harghita un altul. Pentru probleme de comportament. Testele psihologice și marja de eroare. „Suntem întrebați dacă ne este frică să dormim noaptea” Un filtru care ar trebui să îi împiedice pe profesorii cu probleme psihologice sau de comportament să predea este testul psihologic. Suntem întrebați dacă ne este frică să dormim noaptea, dacă ne este frică de întuneric, dacă ne place culoarea roșu, ce am simți dacă ne-am plimba într-o câmpie cu maci. Dacă ne este teamă. Da
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
ne este teamă. Da, mi-e teamă pentru siguranța copiilor mei. Nu cred că sunt relevante. Ar fi relevate, dacă am primi niște îndrumări, dar eu nu am văzut niciodată rezultatul. Doar o hârtie pe care scrie apt de a preda”, spune Corina Bâlbâie. Este învățătoare într-o școală din București de peste 25 de ani și, de-a lungul carierei sale, a dat nenumărate teste psihologice. Unul durează în jur de 15 minute. Nu îi oferă unui profesor niciodată șansa de
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
de peste 25 de ani și, de-a lungul carierei sale, a dat nenumărate teste psihologice. Unul durează în jur de 15 minute. Nu îi oferă unui profesor niciodată șansa de a afla despre sine lucruri care să îl ajute să predea mai bine, nici nu îi spune întotdeauna unui director că are un om-problemă în echipă. Aceste teste psihologice au ceea ce se numește marjă de eroare. Evaluează starea unui om la intr-un anumit moment, dintr-o anumită zi, dintr-o
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
au însă contracte cu cabinete psihologice, iar profesorii dau, în fiecare an, testul psihologic. Majoritatea lor covârșitoare îl trece fără probleme. Când un profesor pică testul psihologic, face ședințe de consiliere. Apoi îl ia. În tot acest timp continuă să predea în școală. Sunt tulburări de personalitate în care persoanele sunt viabile din punct de vedere social, pot avea o profesie. Dar nu de dascăl. Aura Stănculescu, director CMBRAE Aura Stănculescu (foto), directoarea Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
medic că e în regulă. În momentul în care am încercat să îl trimitem la niște investigații amănunțite a refuzat. Deci eu pot sa îi cer, dar el poate să mă refuze. Pentru că el are certificatul care îi permite să predea. Ceea ce îți creează o problemă mare în sistem. Din 10.000 de profesori pe care îi avem la Cluj, or fi cinci sau opt care nu au ce căuta în școală”, spune acesta. În cele din urmă profesorul a fost
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
costisitoare și puțini profesori și le permit. Problemele profesorului pot deveni și mai împovărătoare, comportamentul său poate ajunge să se schimbe. Când acest lucru se întâmplă, numărul celor afectați crește dramatic.În el intră toți elevii cărora acel om le predă. „Impactul aupra copilului este foarte mare că starea emoțională în care se află un cadru didactic care este în burnout afectează calitatea predării, calitatea procesului de învățare, prezența lui în mediul real este foarte redusă. În relația cu copiii în loc să
AL TREILEA PĂRINTE. De ce fac profesorii crize de furie by https://republica.ro/al-treilea-parinte-de-ce-fac-profesorii-crize-de-furie [Corola-blog/BlogPost/338315_a_339644]
-
deci exist”, Descartes nu postulează o conștiință de grup, ci doar extrage inteligențele separate ale grecilor și arabilor (din existența conștiinței individuale cugetătoare din alte grupuri de conștiință clasică, din Grecia antică platoniciană până la Roma lui Giordano Bruno) și le “predă” Frățiilor babiloniene și Ierarhiilor demonilor sublunari, care ne-au “uscat intelectele” până azi. Cu totul altfel ar fi evoluat omenirea pe “scara creaturală” dacă Descartes ar fi spus: “exist, deci gândesc”. “A fi” înainte de “a avea” este cu totul altceva
UN TITAN AL ŞTIINŢEI UNIVERSALE SAU UN DEMIURG COŢCAR AL CONŞTIINŢEI INDIVIDUALE by http://confluente.ro/constantin_milea_sandu_1409143400.html [Corola-blog/BlogPost/357327_a_358656]
-
uitând că șoferița era o gogeamite senioară! Oricum, avusei răgazul să rememorez pe scurt drama lui Arthur. Era tatăl meu. Îl crezusem imbatabil până la adolescență. Era grozav, puternic, cu spirit, știa de toate, nu doar istorie, că de, chiar o preda! Era profesor de asta! Îl chemam pe nume dintr-o fandoseală de-a familiei noastre. De altfel, pe ambii părinți. Gemea de o teribilă democrație casa noastră! Eram toți trei membri ai cetății, cu responsabilități asumate din mers, înfericiți că
GERALDINE. DESLUŞIRI de ANGELA DINA în ediţia nr. 2039 din 31 iulie 2016 by http://confluente.ro/angela_dina_1469943262.html [Corola-blog/BlogPost/379191_a_380520]
-
utilaje și să plătească forța de muncă din banii săi. - Ehe, tinere! Este privatizat! A demarat o mică afacere acum câțiva ani. Fiind om serios a atras forță de muncă și a câștigat la licitații lucrări pe care le-a predat la timp. Este om de afaceri! El își recuperează valoarea lucrărilor. De exemplu, aceste drumuri sunt făcute din fonduri europene și guvernamentale. Din toate acestea îi rămâne un profit. O parte din el îl reinvestește în tehnică de lucru și
XII. PARADIS ÎN INFERN de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1419 din 19 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/ion_nalbitoru_1416383706.html [Corola-blog/BlogPost/384620_a_385949]
-
una din culorile vii de pe costum. Arăta ca o puștoaică. Fața ei întinsă, fără niciun rid, radia la lumina soarelui. Ajunsă la recepția hotelului, se prezentă la ghișeu pentru înregistrare și repartizarea camerei. În fața ei era un bărbat înalt, care preda cheile unei camere, semn că își terminase sejurul. (va urma) Referință Bibliografică: Poveste de început de primăvară ( I ) / Vasilica Ilie : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 441, Anul II, 16 martie 2012. Drepturi de Autor: Copyright © 2012 Vasilica Ilie : Toate
POVESTE DE ÎNCEPUT DE PRIMĂVARĂ ( I ) de VASILICA ILIE în ediţia nr. 441 din 16 martie 2012 by http://confluente.ro/Poveste_de_inceput_de_primavara_i_vasilica_ilie_1331915511.html [Corola-blog/BlogPost/354608_a_355937]
-
cursurile școlii generale din Bălcești, cele liceale la Craiova și Râmnicu Vâlcea, a absolvit Facultatea de matematică și informatică Universitatea din Craiova - România, șef de promoție. A început activitatea profesională că programator, în perioada 1982-1984 este profesor cooperant în Maroc, predând matematicile în limba franceză (Lycée Sidi El Hassan Lyoussi din Sefrou). Revine în țară, continuând activitatea didactica; profesor la Liceul Nicolae Bălcescu din Craiova (1984-1985). În anul 1986 nu poate obține viza de ieșire din țară pentru a participa la
Mirela Teodorescu: Logica peste care nu poţi trece, posibilul imposibilului, o poveste de viaţă! by http://revistaderecenzii.ro/mirela-teodorescu-logica-peste-care-nu-poti-trece-posibilul-imposibilului-o-poveste-de-viata/ [Corola-blog/BlogPost/339433_a_340762]
-
-i sprijinim. George ROCA: Abia acum am înțeles diferența dintre „Lion” și „Leo”. Aceștia din urmă sunt „leuții”, adică juniorii... Aș vrea să vă mai întreb cum vă formați viitorii lideri? Mă refer la cei la care va trebui să predați ștafeta. Care este sistemul de alegere a unui lider „Lion”, prin vot, prin nominalizări... sau contribuții financiare? Rodica DACIN: Lions România a participat la mai multe „traininguri” privind formarea liderilor și a trainerilor. Acestea au fost reprezentate sub formă seminarii
GUVERNATOR 2010-2011 „DISTRICT LIONS 124”- ROMANIA de GEORGE ROCA în ediţia nr. 322 din 18 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Interviu_cu_rodica_dacin_guvernator_2010_2011_district_lions_124_romania.html [Corola-blog/BlogPost/356739_a_358068]
-
ca la începutul anului școlar să se introducă și predarea limbii engleză, prin micșorarea numărului de ore de rusă, asta în caz că va reveni ca profesor și nu ca turist în Dobrogea. Se vor întâmpina greutăți, deoarece rusa în școală era predată de soția inginerului-șef de la C.A.P. și, cum relațiile la regiune erau ale sale nu ale directorul școlii, nu prea existau mari șanse de izbândă. Totuși din surse demne de luat în seamă, directorul școlii aflase că soția inginerului
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. V INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1130 din 03 februarie 2014 by http://confluente.ro/Cat_de_mult_te_iubesc_ro_stan_virgil_1391422077.html [Corola-blog/BlogPost/352768_a_354097]
-
românul. Cei care îi știau viciul și doreau să-i intre în grație când apelau la serviciile sale de chirurg, făceau pe dracu’ în patru și găseau tutunul său preferat, aromatizat cu whisky vechi. Când i s-a propus să predea la facultate în calitate de profesor a refuzat. Prefera să fie mereu în sala de operație cu bisturiul în mână și plin de sânge, decât înconjurat de juni și june ignorante, care au venit la medicină doar că așa a dorit mămițica
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. V INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1130 din 03 februarie 2014 by http://confluente.ro/Cat_de_mult_te_iubesc_ro_stan_virgil_1391422077.html [Corola-blog/BlogPost/352768_a_354097]
-
pe ei! Era sânge peste tot. - Hai, lasă descrierea macabră a acestor aspecte, știi că-mi repugnă. Ia spune, Mircea, cum a fost în primul tău an de învățământ? Nu-mi vine să recunosc, însă și eu am început să predau în primul meu an de carieră profesorală tot la țară, undeva în zona Bacăului. Abia după doi ani am reușit să mă transfer la oraș, când a ajuns bunică-tu director la fabrica de avioane și a tras și el
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. V INTALNIREA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1130 din 03 februarie 2014 by http://confluente.ro/Cat_de_mult_te_iubesc_ro_stan_virgil_1391422077.html [Corola-blog/BlogPost/352768_a_354097]
-
postului la momentul la care se vor fi împlinit 6 luni de la revenirea în firmă. Apoi s-au întâmplat următoarele: Andreea a devenit singura angajată care nu beneficia de telefon, laptop/computer, fiind obligată la revenirea în unitate să le predea. Era singura angajată căreia nu i se permitea să citească ceva, să scrie, fiindu-i permis doar să deseneze pe șervețele, pe paharul de cafea sau pe bucăți de hârtie. Nu i se permitea să dețină o agendă și să
„Vei fi o paria în acest birou. O să te îmbolnăvești de cap”. Andreea, angajata căreia firma i-a interzis să lucreze by https://republica.ro/zvei-fi-o-paria-in-acest-birou-o-sa-te-imbolnavesti-de-cap-andreea-angajata-careia-firma-i-a-interzis [Corola-blog/BlogPost/337920_a_339249]
-
prânz, pe teren, mânca două banane pentru că hotărâse să ajungă și la Constantinopol cu banii primiți pentru trei luni în Grecia. S-a întors în țară după șase luni, istovit dar cu „planul” îndeplinit. Invitat în 1974 la Padova să preda un curs despre marile probleme ale artei bizantine, a fost cazat la un hotel de lux. A doua zi a rugat să i se dea banii corespunzători restului cazării urmând a se muta la o gazdă ieftină ca să-și prelungească
ISTORIC AL ARTEI MEDIEVALE MOLDOVENEŞTI (1) de EMILIA ŢUŢUIANU în ediţia nr. 2349 din 06 iunie 2017 by http://confluente.ro/emilia_tutuianu_1496735058.html [Corola-blog/BlogPost/366391_a_367720]
-
Băiatul se sculă rușinos în picioare. Ar fi vrut să spună ceva, dar, așa din senin i-au dat lacrimile. Stai jos, Constantin! E bine că ai venit printre noi. Doina trecu în revistă și restul clasei, apoi începu să predea lecția la limba română. După ce predă, îl întrebă pe Stoican: aș vrea să vii la tablă să văd care este starea ta, pe unde, te afli, având în vedere absentarea de o lună. Băiatul citi cursiv, povesti fără să greșească
NECAJITUL NUVELA de VIORICA GUSBETH în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 by http://confluente.ro/viorica_gusbeth_1488141547.html [Corola-blog/BlogPost/384762_a_386091]
-
Ar fi vrut să spună ceva, dar, așa din senin i-au dat lacrimile. Stai jos, Constantin! E bine că ai venit printre noi. Doina trecu în revistă și restul clasei, apoi începu să predea lecția la limba română. După ce predă, îl întrebă pe Stoican: aș vrea să vii la tablă să văd care este starea ta, pe unde, te afli, având în vedere absentarea de o lună. Băiatul citi cursiv, povesti fără să greșească în exprimare, tot capitolul, răspunse corect
NECAJITUL NUVELA de VIORICA GUSBETH în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 by http://confluente.ro/viorica_gusbeth_1488141547.html [Corola-blog/BlogPost/384762_a_386091]
-
altfel spus, surprinderea. Copilul acesta știe mai multe decât unii din elevii prezenți și care nu învață, nimic. Poți să pleci în bancă. - Îl rugăm pe elevul Stoican să ne spună, cum se face că este la zi cu lecțiile predate în acest timp! Copilul, se ridică din nou și nespus de emoționat, vorbi. Doamna învățătoare, anul trecut a murit tatăl meu împușcat în pădure. Eu sunt cel mai mare dintre frați și am fost nevoit să o ajut pe mama
NECAJITUL NUVELA de VIORICA GUSBETH în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 by http://confluente.ro/viorica_gusbeth_1488141547.html [Corola-blog/BlogPost/384762_a_386091]
-
sunt cel mai mare dintre frați și am fost nevoit să o ajut pe mama. Asta am aflat, băiatule, dar când ai învățat? Am avut noroc cu vecină și colega mea. Ea mi-a arătat fiecare lecție pe care ați predat-o. Doina îl felicită pe băiat, nu credea că sunt prea mulți copii ca el. Îngândurată, îl rugă totuși; aș vrea, totuși să-mi promiți că vei veni la școală de acum înainte. Așa se termină prima zi de școală
NECAJITUL NUVELA de VIORICA GUSBETH în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 by http://confluente.ro/viorica_gusbeth_1488141547.html [Corola-blog/BlogPost/384762_a_386091]
-
ieșirile oratorice și neînțelese ale unui profet însoțit de un vultur și un șarpe; un tânăr sărac și înflăcărat, care asasinează o bătrână și apoi, imbecilul, nici nu știe să se bucure de prada sa și sfârșește prin a se preda în mâinile poliției.” Sunt sigur că ați intuit despre ce capodopere este vorba ! Mai e, în Gog, o pagină memorabilă. *** Și biblioteca mea personală e burdușită cu texte frumoase, scrise sau traduse în limba română. Tot pe același principu le-
TABLETA DE WEEKEND (47): CAPODOPERELE BELETRISTICEI MONDIALE de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 975 din 01 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Sergiu_gabureac_tableta_de_sergiu_gabureac_1377986137.html [Corola-blog/BlogPost/364933_a_366262]