960 matches
-
în funcție de profilul fiecăruia și în funcție de anotimp. Chirurgia, deși independentă, rămâne legată de medicina tradițională prin concepțiile ei. Ea apelează la tehnici adaptate, mai ales în intervențiile realizate sub analgezia prin acupunctură (AA), care necesită gesturi dozate în mod deosebit; colaborarea preoperatorie dintre chirurg și pacient sub AA ameliorează deseori tehnica și rezultatele. Acești chirurgi sunt partenerii direcți ai medicilor tradiționali chinezi; ei țin cont de traiectele interne ale meridianelor și, spre deosebire de omologii lor occidentali, au o viziune globală. 4. O medicină
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
ca o succesiune de stadii: Stadiul senzorio - motor (0 - 2 ani) Corespunde dezvoltării și coordonării capa cităților senzoriale și motorii ale copilului. Principalul ”instrument” psihic al adaptării la realitate este schema senzorio - motorie, în timp ce principala ”achiziție” este permanența obiectului. Perioada preoperatorie (2 - 7/8 ani) Este o etapă pregătitoare pentru stadiul următor, dar care merită urmărită de sine stătător pentru importanța principalei sale achiziții. Ea se centrează în jurul funcției semiotice, care constituie o premisă obligatorie în interiorizarea acțiunii, în ”mentalizarea” acesteia
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
inteligența efectivă a copilului fiind pur practică. La sfârșitul celui de-al doilea an, o dată cu maturizarea, prezentă ca proces psihic, începe să se manifeste posibilitatea combinării mintale a schemelor; este faza incipientă a inteligenței ca acțiune. II Perioada preoperatorie (2 - 7/8ani) Se concretizează în jurul funcției semiotice sau simbolice. Pentru a ajunge la o operație mintală, acțiunea interiorizată, reversibilă și structurată este necesară pentru copil să poată și să învețe să exprime o realitate semnificantă (obiect, persoană, situație cu ajutorul
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
este adjuvant. Nu se cunosc preparate care să supreseze cu succes secreția autonomă de ACTH. Există mai multe clase de medicamente cu efect inhibitor asupra steroidogenezei suprarenale, de exempplu ketoconazol sau metopiron. Au indicație în cazurile severe 224 pentru ameliorarea preoperatorie a efectelor hipercortizolismului sau în tumori nerezecabile. Chimioterapia nespecifică are o rată de succes mică în carcinoamele suprarenale sau hipofizare sau cu secreție paraneoplazică de ACTH. Sunt în investigație noi clase de medicamente de tip temozolomid sau inhibitori mTOR. Evaluarea
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
mai mare de 1m/secundă indică o coarctație severă (75). Ecocardiografia oferă detalii importante și asupra valvei aortice, asupra existenței bicuspidiei aortice și asupra istmului aortic. La momentul actual rezonanța magnetică nucleară reprezintă cea mai valoroasă metoda imagistică pentru evaluarea preoperatorie a coarctației, a sediului și a dimensiunii acesteia, 235 dar are un rol important și în evaluarea postoperatorie a acestor subiecți (76, 77). În condițiile existenței contraindicațiilor RMN (de exemplu la subiecții cu pacemaker sau claustrofobie severă) computer tomografia reprezintă
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
în decursul evoluției intelectuale a copilului, deși durata lor poate diferi de la un individ la altul. Aceste stadii sunt : 1) Stadiul inteligenței senzorio - motorii (0 - 1 an) - caracterizat de învățarea de mișcări, formarea de deprinderi motorii, imitare. 2) Stadiul gândirii preoperatorii Stadiul simbolic (1-4 ani) în care copilul poate învăța simboluri verbale, grafice, gestuale, își reprezintă succesiuni de evenimente, imagini, obiecte, fenomene, poate face raționamente simple de la particular la particular. Stadiul intuitiv (4-7 ani) în care capacitățile precedente devin mai complexe
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
fig. 7.13 și 7.14). Sesiunea de planificare pentru un anumit pacient include: examinarea cazului prezentat (anamneză, date imagistice medicale, date de laborator examinate printr-un web-browser). construcția unor modele geometrice din RM-3D și CT cu extragerea datelor fiziologice preoperatorii din datele imagisticii RN cine-phase contrast. specificarea planului terapeutic și schițarea tratamentului bazată pe o reconstrucție a unui modul 3D cu date extrase din descrierea suprafețelor luminale ale vaselor sanguine. modificarea modelului preoperator pentru a încorpora planul operator cu stabilirea
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
elementelor prin săgeți sau utilizarea rigletelor care dau posibilitatea elevilor să compare lungimi și să utilizeze termenii „mai mare“, „mai mic“, „tot atât de mare“. 3.1.1. Jocuri didactice de prenumerație Perioada prenumerației din clasa I, la fel ca și perioada preoperatorie din grădiniță este caracterizată de: utilizarea exercițiului cu material individual și a jocului didactic ca metodă sau ca formă de organizare a lecției; învățarea prin acțiune și verbalizarea acțiunilor; utilizarea materialelor didactice individuale și a unor tehnici de comunicare specifice
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
în decursul evoluției intelectuale a copilului, deși durata lor poate diferi de la un individ la altul. Aceste stadii sunt : 1) Stadiul inteligenței senzorio - motorii (0 - 1 an) - caracterizat de învățarea de mișcări, formarea de deprinderi motorii, imitare. 2) Stadiul gândirii preoperatorii • Stadiul simbolic (1-4 ani) în care copilul poate învăța simboluri verbale, grafice, gestuale, își reprezintă succesiuni de evenimente, imagini, obiecte, fenomene, poate face raționamente simple de la particular la particular. • Stadiul intuitiv (4-7 ani) în care capacitățile precedente devin mai complexe
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
la cea controlată cunoaște mai multe faze: ) pe parcursul perioadei de explorare (18 luni) copilul poate întrerupe o activitate la cererea adultului. ) pe parcursul perioadei preșcolare trebuie instalat echilibrul între fascicolul activator și cel inhibitor descendent. Structurarea perceptivă care corespunde stadiului inteligenței preoperatorii a lui Piaget, fundamentală pentru abordarea școlarizării implică faptul că la 6 ani copilul să-și poată stabiliza postura și reacțiile motrice ca să-și exercite vigilența perceptivă. Instabilitatea psihomotrică care se traduce printr-o motricitate necontrolată și anarhică, are drept
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
să se exprime în relația cu aproapele său și de a utiliza în mod intenționat funcția sa de adaptare în descoperirea mediului său înconjurător, el ia cunoștințe de realitatea propriei sale persoane. Este ceea ce Piaget desemnează sub numele de egocentrism preoperatoriu al operațiilor concrete, caracterizat prin egocentrismul copilului. Sistemul său de referință nu va mai fi mama, pe plan afectiv, iar important la această vârstă este de a ajuta copilul să treacă de la o schemă corporală inconștientă la una conștientă. Structurarea
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
univers - subiect în mod afectiv și câteodată în mod simbolic. În cursul stadiului „corpului perceput”, schema corporală va fi integrată la nivel conștient, prin punerea în joc a funcției de interiorizare. Această atenție asupra corpului nu va fi în perioada preoperatorie, cu adevărat intenționată. Două exemple vin să sprijine această analiză: -un test de percepție a structurilor ritmice le-a fost propus elevilor, implicând un efort auditiv intens și prelungit; -testul omului binevoitor. O foarte interesantă probă a Schemei corporale, pusă
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
obstrucția căilor aeriene superioare, sunt: •nasul (septul nazal, cornetele și narinele care fornează valva nazală), •orofaringele (vălul palatin, lueta, amigdalele), •hipofaringele (baza limbii). De asemenea, se poate recurge la modificarea elementelor osoase maxilo-mandibulare pentru a preveni obstrucția căilor aeriene. Evaluarea preoperatorie a pacienților include investigația respirației în somn, endoscopia naso-faringo-laringiană, cefalo-metria (analiza antropometrică a unei radiografii craniene de profil), rezonanța magnetică nucleară și/sau tomografia computerizată. Principalele tipuri de intervenții chirurgicale sunt: •chirugia nazală, •amigdalectomia, •uvulo-palato-faringoplaștia, •glosectomia chirurgicală sau cu laser
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
cazurile de SAOS au elemente craniofaciale disproporționate; •reducerea bazei limbii chirurgical sau cu radiofrecvență. Rata de succes a osteotomiei maxilo-mandibulare este de 90 %, criteriile de apreciere a succesului intervenției fiind: •IAH < 15/oră, •IAH redus cu peste 50% din valoarea preoperatorie, •normalizarea structurii somnului, •dispariția somnolenței diurne. În ultimii ani s-a perfecționat tehnologia intervențiilor de reconstrucție a cornetelor nazale, vălului palatin și bazei limbii folosind radiofrecvența cu temperatură controlată. Această metodă are avantajul de a limita temperatura de lucru la
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
și de dezvoltare a gândirii logice (analiză, comparație, sinteză, clasificare, ordonare). Învățământul matematic, atât la nivelul grădiniței, realizat prin activitățile matematice, cât și la nivelul clasei I, trebuie să respecte specificul gândirii copilului la aceste perioade de vârstă privind etapa preoperatorie (la grădiniță) și etapa operațiilor concrete (la clasa I). El trebuie să se desfășoare la un nivel suficient de concret pentru a fi accesibil copiilor, dar cu antene întinse către abstract pentru a deschide perspective sesizării esențelor matematice. Nu este
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
care-l percepe izolat de ansamblu. Preșcolarul nu reușește să analizeze întregul, nu reușește să desprindă elementele și îndeosebi legăturile lui esențiale pe care să le perceapă în raport cu întregul. În ceea ce privește dezvoltarea intelectului preșcolarul se află în stadiul gândirii preoperatorii (2-7 ani). În primul substadiu al gândirii preoperatorii (2-4 ani) mediatorii dintre copil și obiectele lumii înconjurătoare sunt doar „preconcepte și prerelații fără reglarea lui toți și a lui câțiva pentru preconcepte și fără relativitatea moțiunilor pentru prerelații”. Atașamentul statornic
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
reușește să analizeze întregul, nu reușește să desprindă elementele și îndeosebi legăturile lui esențiale pe care să le perceapă în raport cu întregul. În ceea ce privește dezvoltarea intelectului preșcolarul se află în stadiul gândirii preoperatorii (2-7 ani). În primul substadiu al gândirii preoperatorii (2-4 ani) mediatorii dintre copil și obiectele lumii înconjurătoare sunt doar „preconcepte și prerelații fără reglarea lui toți și a lui câțiva pentru preconcepte și fără relativitatea moțiunilor pentru prerelații”. Atașamentul statornic al preșcolarului față de acțiunea concretă se regăsește deci
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
deci în cauzalitatea specifică acestui nivel preoperativ al gândirii, cauzalitate care este de tip psihomorfic. Raționamentele copilului sunt de tip intuitiv, fapt pentru care J. Piaget mai numește primul substadiu preoperator substadiu al gândirii intuitive. Al doilea substadiu al gândirii preoperatorii (5-6 ani) este marcat prin apariția și intensificarea fenomenelor de descentrare, care permit copilului să descopere treptat anumite legături obiective. Acum prerelațiile devin adevărate relații prin efectul coordonării lor. Este vorba despre așa-numitele „funcțiuni constituante”. Funcția constituantă reprezintă un
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
orice infecție cu puroi. Contraindicațiile sunt reprezentate de cazurile care beneficiază de tratament conservator. Anestezia va fi adaptată localizării și gravității infecției. Se pot folosi: blocajul anestezic al nervilor colaterali ai degetelor, anestezia plexului brahial sau chiar anestezia generală. Pregătirea preoperatorie: bolnavul va fi așezat în decubit, cu mâna așezată pe o măsuță. Vor fi respectate toate măsurile de asepsie și antisepsie; la nivelul brațului respectiv va fi plasată o manșetă de tensiometru; în timpul dezinfecției tegumentului cu alcool iodat, membrul superior
Capitolul 10: INFECŢIILE MÂINII ŞI DEGETELOR. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Cornel-Nicu Neacşu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1206]
-
formele superioare de organizare sau de echilibru ale structurilor cognitive - după cum spunea Jean Piaget. Gândirea se deosebește de inteligență, ea fiind un instrument al acesteia. Stadii ale dezvoltării inteligenței (Piaget) Stadiul inteligenței senzorio-motoriide la 0 la 2 ani; Stadiul inteligenței preoperatorii: a) substadiul preconceptual - între 2 și 4 ani; b) substadiul intuitiv - între 4 și 6-7 ani; Stadiul inteligenței operatorii: a )substadiul operațiilor concrete între 6-7 ani și 11-12 ani; b)substadiul operațiilor formale -între 11-12 ani și 14-16 ani; Stadiul
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
vedere administrativ, bolnavii pot beneficia de asigurare de sănătate sau nu. „Circuitul” pacienților în chirurgia electivă este următorul: Teoretic, la internare, bolnavii ar trebui să fie complet investigați astfel încât după un interval de maxim 48 ore (necesar pentru o pregătire preoperatorie adecvată) să fie operați. După G. Litarczek [13] bolnavul poate fi purtătorul a 3 categorii de fenomene patologice: boala chirurgicală care va urma să fie tratată prin metode specifice chirurgicale; alterările funcțional-anatomice induse de acest proces patologic; tare suplimentare preexistente
Capitolul 4: EVALUAREA BOLNAVULUI CHIRURGICAL. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Radu Moldovanu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1183]
-
va urma să fie tratată prin metode specifice chirurgicale; alterările funcțional-anatomice induse de acest proces patologic; tare suplimentare preexistente bolii chirurgicale care interferă cu aceasta, agravând-o; de asemenea boala chirurgicală și intervenția chirurgicală pot agrava bolile cronice preexistente. Pregătirea preoperatorie constă în: pregătire psihică și pregătire fizică (biologică) care se va realiza în funcție de tarele preexistente. 4.3.1. PREGATIREA PSIHICA Pregătirea psihică este o etapă extrem de importantă în cadrul evaluării preoperatorii; în chirurgia de urgență aceasta va fi redusă (funcție și
Capitolul 4: EVALUAREA BOLNAVULUI CHIRURGICAL. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Radu Moldovanu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1183]
-
chirurgicală și intervenția chirurgicală pot agrava bolile cronice preexistente. Pregătirea preoperatorie constă în: pregătire psihică și pregătire fizică (biologică) care se va realiza în funcție de tarele preexistente. 4.3.1. PREGATIREA PSIHICA Pregătirea psihică este o etapă extrem de importantă în cadrul evaluării preoperatorii; în chirurgia de urgență aceasta va fi redusă (funcție și de starea de conștiență a bolnavului). Chirurgia „la rece” și cea „în urgență amânată” reprezintă uneori un mare stress pentru bolnavii chirurgicali: ablația unor viscere, amputațiile membrelor, dar mai ales
Capitolul 4: EVALUAREA BOLNAVULUI CHIRURGICAL. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Radu Moldovanu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1183]
-
raporturilor ventilație/perfuzie etc.după O. Bercea) [4]. O problemă majoră în chirurgia non-toracică la bolnavii cu afecțiuni respiratorii preexistente o constituie complicațiile pulmonare redutabile cu risc vital imediat: atelectazia, pneumonia, bronhopneumonia, embolia, edemul pulmonar, etc. Prevenția acestora în perioada preoperatorie se face prin corectarea constantelor homeostazice, reducerea secrețiilor bonșice, vaccinarea specifică și nespecifică, antibioprofilaxia, etc. La elementele amintite, în cazul chirurgiei toracice, se adaugă riscuri legate de: leziuni bronho pulmonare, cardiace, inundarea arborelui bronșic cu sânge sau secreții patologice (chist
Capitolul 4: EVALUAREA BOLNAVULUI CHIRURGICAL. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Radu Moldovanu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1183]
-
etc. Metoda diagnostică de ales în traumatismele abdominale este puncția-lavaj peritoneală cu determinarea cantitativă a numărului de globule roșii. Autorii anglosaxoni propun o schemă eficientă de mangement a traumatizatului abdominal în funcție de rezultatul puncției-lavaj peritoneale (tabelul 4.10). 4.5. PREGĂTIREA PREOPERATORIE PROPRIU-ZISĂ După evaluarea riscului și echilibrarea tarelor organice se va realiza o pregătire generală și locală. Momentul operator se va stabili în colaborare cu anestezistul când bolnavul este echilibrat nutrițional și metabolic, funcțiile vitale sunt compensate, pregătirea generală și locală
Capitolul 4: EVALUAREA BOLNAVULUI CHIRURGICAL. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Prof. Dr. Costel Pleşa, Dr. Radu Moldovanu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1183]