217 matches
-
bisericești cu litere latine, să-și valoreze influența sa canonică la revederea textului, iar retipărirea cărților bisericești cu litere latine pentru bisericele din provincia noastră metropolitană să o efectueze cu textul stabilit și cu ortografia adoptată acolo. Parteniu Cosma m. p. Propunător [10 octombrie 1881] ["ASEARĂ S-A REPREZINTAT PENTRU ÎNTÎIA OARĂ... "] Aseară s-a reprezintat pentru întîia oară Cazacii și polonii, dramă în 5 acte în versuri de d. Deroulede, tradusă în proză de d. M. Pascaly, care a interpretat rolul
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
adulți va alege structura care i se potrivește cel mai bine și despre care crede că este oportună în anumite contexte. Planificarea activității anualetc "Planificarea activității anuale" Instituția: Anul: Planificarea detaliată a cursuluitc "Planificarea detaliată a cursului" Instituția: Durata cursului: Propunător: Locația desfășurării cursului: Număr optim de cursanți: Ehipa de formatori (traineri): Proiectul orientativ al activitățiitc "Proiectul orientativ al activității" Instituția: Propunător: Titlul cursului: Durata activității: Număr de participanți: Obiectivele concrete practice: Strategiile folosite: Resurse necesare formatorilor și cursanților: Echipamente necesare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Planificarea activității anualetc "Planificarea activității anuale" Instituția: Anul: Planificarea detaliată a cursuluitc "Planificarea detaliată a cursului" Instituția: Durata cursului: Propunător: Locația desfășurării cursului: Număr optim de cursanți: Ehipa de formatori (traineri): Proiectul orientativ al activitățiitc "Proiectul orientativ al activității" Instituția: Propunător: Titlul cursului: Durata activității: Număr de participanți: Obiectivele concrete practice: Strategiile folosite: Resurse necesare formatorilor și cursanților: Echipamente necesare: Surse bibliografice: Plan de activitate (vezi Stewart, 1993)tc "Plan de activitate (vezi Stewart, 1993)" Titlul sesiunii: Resurse necesare: Durată: Obiective
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
adulți va alege structura care i se potrivește cel mai bine și despre care crede că este oportună în anumite contexte. Planificarea activității anualetc "Planificarea activității anuale" Instituția: Anul: Planificarea detaliată a cursuluitc "Planificarea detaliată a cursului" Instituția: Durata cursului: Propunător: Locația desfășurării cursului: Număr optim de cursanți: Ehipa de formatori (traineri): Proiectul orientativ al activitățiitc "Proiectul orientativ al activității" Instituția: Propunător: Titlul cursului: Durata activității: Număr de participanți: Obiectivele concrete practice: Strategiile folosite: Resurse necesare formatorilor și cursanților: Echipamente necesare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Planificarea activității anualetc "Planificarea activității anuale" Instituția: Anul: Planificarea detaliată a cursuluitc "Planificarea detaliată a cursului" Instituția: Durata cursului: Propunător: Locația desfășurării cursului: Număr optim de cursanți: Ehipa de formatori (traineri): Proiectul orientativ al activitățiitc "Proiectul orientativ al activității" Instituția: Propunător: Titlul cursului: Durata activității: Număr de participanți: Obiectivele concrete practice: Strategiile folosite: Resurse necesare formatorilor și cursanților: Echipamente necesare: Surse bibliografice: Plan de activitate (vezi Stewart, 1993)tc "Plan de activitate (vezi Stewart, 1993)" Titlul sesiunii: Resurse necesare: Durată: Obiective
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
să răzbată și mă întreb ce cauze au generat această situație? Ajungem iar la materia sensibilă a creației. În treizeci de ani, cât a ființat cenaclul, cum bine îți amintești, ca unul de-al casei, au prezentet texte sute de propunători. Nimeni dintre aceștia n-are cum pretinde că i-ar fi lipsit climatul literar. Ba s-au situat, cei mai mulți, în mișcarea Călinescu, una de lux. Așadar, dacă există răspunsuri, ele trebuie căutate în altă parte. Revenind la propria operă, în
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
să răzbată și mă întreb ce cauze au generat această situație? Ajungem iar la materia sensibilă a creației. În treizeci de ani, cât a ființat cenaclul, cum bine îți amintești, ca unul de-al casei, au prezentet texte sute de propunători. Nimeni dintre aceștia n-are cum pretinde că i-ar fi lipsit climatul literar. Ba s-au situat, cei mai mulți, în mișcarea Călinescu, una de lux. Așadar, dacă există răspunsuri, ele trebuie căutate în altă parte. Revenind la propria operă, în
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
de analiză a unei situații apărute * de schimb de informații * de identificare a cauzelor unor probleme * de generare a ideilor și a soluțiilor - prin brainstorming * de soluționare a conflictelor Membrii unui grup pot avea în cadrul unei ședințe următoarele roluri: 1. propunătorul - are o comportare care avansează sugestii, noi propuneri sau căi de acțiune; 2. constructorul - aduce propuneri care se adaugă celor făcute de altcineva; 3. sustinătorul - face declarații directe de susținere a altei persoane sau a concepțiilor ei. 4. cel care
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
reproduse după Prof. Univ. Dr. Gheorghe Iacob, Universitatea din Iași, Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” Iași, 2009, pag. 42} {\footnote 63. Sursă textului explicativ pentru stema Universității: Internet ; despre procesul elaborării stemei vezi tot acolo și punctul de vedere al propunătorului proiectului inițial, mai explicit și în același timp oarecum justificativ, prof. univ. Dr. Ștefan S. Gorvei;} {\footnote 64. Jean Chevalier, Alain Gheerbrant, Dicționar de simboluri, vol. 3, pag. 257;} {\footnote 65. Gh.Curinschi, Monumente de arhitectură din Iași, Editura Meridiane
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
a planului." ... 22. Articolul 62 alineatul (3) va avea următorul cuprins: "(3) Judecătorul-sindic va dispune că admiterea planului să fie publicată în Monitorul Oficial al României, Partea a IV-a, și în două ziare locale de largă răspândire, cu indicarea propunătorului, a datei când se va vota cu privire la plan și a faptului că este admisibila votarea prin scrisoare, cu legalizarea semnăturii creditorului de către notarul public, transmisă prin orice mijloace și înregistrată la tribunal. Din momentul publicării, toate părțile interesate vor fi
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 58 din 27 septembrie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 64/1995 privind procedura reorganizării şi lichidării judiciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117421_a_118750]
-
o vastă panoramare a ceea ce am numit "fanaticism naționalistic", poziția înspre care a evoluat gândirea autohtonismului românesc în perioada interbelică. Anii treizeci au cunoscut irumpția gândirii socio-politice românești într-o adevărată deflagrație intelectuală de extrema dreaptă. Filonul extremismului de dreapta, propunător de soluții politice radicale, este reperabil încă din perioada antebelică. Cuzismul - doctrina socio-politică închegată de A.C. Cuza a cărei forță motrică era alimentată exclusiv de ideea antisemitică - inaugurează discursul extremist pe scena ideilor politice românești. Însă nici această doctrină radical
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
puteri cenzoriale - se angajează consecvent pentru opțiunea integratoare, particularul românesc trebuind subordonat universalului istoric. Disputa în jurul optimului național-universal va avea răsfrângeri cu reverberații prelungi, ecourile sale continuând se răzbată în breaslă pentru următoarele trei decenii în vocile lui G.I. Ionescu-Gion (propunător al unei formule integraționiste), G.N. Costescu (pledoarie apăsat neaoșistă) sau I. Lupaș (care pledează pentru o variantă moderat particularistă) (Zub, 2000, pp. 177-178). Un prim pas era făcut, o primă bătălie era câștigată. Impunându-și viziunea integraționistă în controversa manualelor
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
din 2 decembrie 1930 precizează: “Clasa I este instruită de domnul Ioan Marcu, învățător provizoriu pe care l-am găsit prezent în clasă predând la aritmetică compunerea numerelor în cercul 1-10. Din felul predării și răspunsurile elevilor am constatat că propunătorul posedă tactul metodic și răbdarea unui bun învățător; iar elevii și-au însușit temeinic cunoștințele la acest obiect. Elevii sunt curați, voioși, atenți, sârguincioși și sănătoși”. În 1932 reușește la examenul pentru definitivat prin care i se acordă titlul de
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
care nu se va fi conformat dispozițiunilor de mai sus, pierd dreptul de a se mai servi de aceste acte noui în cursul instanței. Articolul 19 Dacă la ședința preliminară s'a admis o descindere locală, martori sau experți, partea propunătoare este datoare că în termen de cinci zile dela admitere să plătească citațiile martorilor propuși sau a expertului numit și să depună totdeodată suma fixată de judecată pentru cheltuielile de descindere, transportul și despăgubirea martorilor, atunci cînd ei nu sînt
LEGE din 19 mai 1925 pentru accelerarea judecaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127401_a_128730]
-
elevi la examenul de bacalaureat care chiar vehiculează aceste concepte de către membrii comisiei de evaluare a lucrărilor de bacalaureat pot stârni reacții contradictorii: unii profesori vor fi impresionați de „aticismul” limbii elevilor și vor supraevalua lucrările, fapt dorit de profesorii propunători ai practicii, alții se vor prevala de limitele programei și nu vor puncta sau chiar vor penaliza candidații, în virtutea acestei prerogative, spre frustrarea profesorilor și elevilor „nedreptățiți”. * Condamnând cu vehemență acest curent subteran al excelenței ar însemna, se pare să
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Ovidius”, Constantă, 21- 23. 09.2000 cu lucrarea „Stimularea elevilor pentru găsirea explicațiilor cauzale și relevării independenței fenomenelor prin studiul fizicii”; * în cadrul Comisiei metodice a profesorilor de fizică și chimie din liceu a prezentat referatul “Rolul fundamental al profesorului de propunător al științei se exercită prin transpunerea conținutului manualului în mesaj educațional; * a participat în calitate de profesor de fizică în diverse comisii de bacalaureat la Liceul nr. 8 (CUG) Iași; * vicepreședinte în comisiile de bacalaureat de al Liceul „M. Sadoveanu” Pașcani și
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107363]
-
de parte, conform art. 1, judecătorii apreciind, vor putea ordona traducerea sau transcrierea actului către un traducător autorizat, după dispozițiunile regulamentului din 18 Octomvrie 1925. Art. 18. - Cînd s'a admis o cercetare locală, expertiză sau proba cu martori, partea propunătoare este obligată că în termen de 5 zile dela admitere să prezinte lista martorilor, arătând numele și adresa lor și să depună taxa citațiilor, cum și suma fixată de instanță, pentru cheltuelile de cercetare, transportul sau despăgubirea martorilor, sau onorariul
LEGE nr. 97 din 10 iulie 1929 pentru modificarea Legii din 19 Mai 1925, privitoare la unificarea unor dispoziţiuni de procedura civilă şi comercială, pentru înlesnirea şi accelerarea judecaţilor, înaintea tribunalelor şi Curţilor de apel, precum şi pentru unificarea competentei judecătorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128983_a_130312]
-
poate sa revoace propunerea; fără a fi obligat la înapoierea cheltuielilor făcute și fără a putea avea vreo pretențiune față de asigurător, dacă în termen de 15 zile socotite dela dată primirii propunerii de către asigurător, acceptarea acestuia n'a fost comunicată propunătorului. Acceptarea asiguratorului poate rezultă din o declarațiune expresă, din trimeterea poliței, din cererea de plată a primei sau orice alte acte, din care se poate constata voința de a contractă. Cînd este nevoie de un examen prealabil prin medici sau
CODUL COMERCIAL Cu modificările pînă la 23 august 1940*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/135810_a_137139]
-
din o declarațiune expresă, din trimeterea poliței, din cererea de plată a primei sau orice alte acte, din care se poate constata voința de a contractă. Cînd este nevoie de un examen prealabil prin medici sau experți oferta leagă pe propunător timp de treizeci de zile dela dată primirii acesteia de către asigurător. Articolul 611 Contractul de asigurare trebuie să, fie dovedit prin act scris. Orice modificare sau adăugire adusă contractului trebuie de asemenea să fie probata prin act scris. Poliță de
CODUL COMERCIAL Cu modificările pînă la 23 august 1940*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/135810_a_137139]
-
finanțarea unui proiect în cadrul SCG este cuprinsă între 5.000 USD și 250.000 USD, dar nu va depăși 80% din valoarea totală a proiectului respectiv. Diferența de minimum 20% din valoarea proiectului va fi acoperită din contribuția instituției beneficiare/propunătoare și/sau a instituțiilor partenere în realizarea proiectului și reprezintă contribuția proprie. Contribuția proprie poate fi în bani sau în bunuri și servicii și va fi dovedită pe parcursul implementării proiectului. Perioadă de implementare a proiectului este de maximum 3 ani
MANUAL OPERAŢIONAL din 23 mai 2002 pentru schema competitivă de granturi pentru cercetare aplicativa şi extensie - 2002 -. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/145657_a_146986]
-
pentru notele conceptuale Dată depunerii ............... Numărul de înregistrare ...... Titlul Proiectului .................................................. Durată planificată .................................................. Dată propusă pentru începere ........................................ Dată finalizării .................................................... Costul total al Proiectului: USD .................................... Suma cerută că grant: USD ....... procentual din total .............% Suma de cofinanțare sau sprijinul în natură: USD .................... Instituția propunătoare ............................................. Numele directorului de proiect ...................................... Adresa .............................................................. Telefon ......., fax ............, e-mail ......................... . Descrierea sumara a Proiectului Descrierea Proiectului va cuprinde următoarele elemente: a) obiectivul/obiectivele major/majore și relația acestora cu prioritățile menționate în Manualul operațional; ... b) referințe asupra informațiilor existente legate de obiectivele
MANUAL OPERAŢIONAL din 23 mai 2002 pentru schema competitivă de granturi pentru cercetare aplicativa şi extensie - 2002 -. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/145657_a_146986]
-
să răzbată și mă întreb ce cauze au generat această situație? Ajungem iar la materia sensibilă a creației. În treizeci de ani, cât a ființat cenaclul, cum bine îți amintești, ca unul de-al casei, au prezentet texte sute de propunători. Nimeni dintre aceștia n-are cum pretinde că i-ar fi lipsit climatul literar. Ba s-au situat, cei mai mulți, în mișcarea Călinescu, una de lux. Așadar, dacă există răspunsuri, ele trebuie căutate în altă parte. Revenind la propria operă, în
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
a trecut neobservată. Chiar în ancheta de sfârșit de an a revistei Cultura, vreo șase critici literari includ volumul lui Liviu Malița în topul editorial al lui 2007, iar unul dintre ei îl desemnează drept "Cartea anului'. Motivația unuia dintre propunători este printre altele, aceea că "cel disprețuit pe la colțuri ca fiind slab de minte dă clase unora care se cred breji". De altfel, toți cei care recenzează cartea au această surpriză: Nicolae Ceaușescu "iese bine" din stenograme, zice Dan C.
Cum am spânzurat-o pe Emma Bovary by Doina Jela [Corola-publishinghouse/Science/937_a_2445]
-
și 2 (Modus Ponens) 4. ◊q perfecțiunea poate fi concepută 5. q există o ființă perfectă 385. Hartshorne nu folosește principiul din sistemul B: MLp→ p, ci principiul mai puternic pe care îl regăsim în sistemul S5: MLp → Lp. În timp ce propunători ai argumentului ontologic precum Plantinga sau Hartshorne recunosc validitatea argumentului ontologic reformulat în sistemul S5 sau sistemul B (Breouwerian), acesta nu este valid în sistemul T sau în S4. În semantica lui Kripke pentru sistemele modale, principiul B este pus
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica () [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
Walter de Gruyter, Berlin/New York, 2007, pp. 119-131. 39 Idem, "Phrasemes in Language and Phraseology in Linguistics", p. 168. 40 În paranteză fie spus, receptarea operei coșeriene de către savantul ruso-canadian s-a păstrat la un nivel superficial - dovadă faptul că propunătorul LST echivalează conceptul de "solidarități lexicale" cu... "unitățile frazeologice" (Ibidem, p. 170). Pentru o discuție mai detaliată asupra relațiilor dintre cele două concepte, v. Simina-Maria Dan, "Les textèmes comme solidarités discursives-culturelles. Préliminaires à une approche du "discours répété" en roumain
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]