777 matches
-
de segmentare sugerate de Abel și Hammond (1979). Analiza activităților elementare pe baza combinației tehnologie-aplicație-consumator (vezi tabelul 5.3) duce la identificarea unui set de combinații (vezi figura 5.4) care au logică tehnico-economică. Tabelul 5.3 Figura 5.4 Regruparea combinațiilor generează următoarele unități strategice de afaceri: A - motoare electrice; B - echipament electric pentru motoare termice cu aprindere; C - relee electrice auto; D - echipament de bord pentru autovehicule și auxiliarele lui; E - echipament electromenajer; F - întreținere auto. Pentru ca segmentarea să
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
un sistem de franciză pentru a regla problemele legate de proprietatea intelectuală a brandului. Astfel, dintre cele opt magazine Optiplaza, patru sunt în proprietatea firmei Optiplaza și patru în proprietatea AMC, sub franciză Optiplaza. Maturizarea afacerii a făcut necesară o regrupare a segmentelor sale distincte din punctul de vedere al pieței, astfel încât să se obțină o focalizare mai clară asupra grupelor de clienți și un management mai performant al relațiilor cu ei. În acest scop, componenta de distribuție business to business
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
tuturor forțelor și mijloacelor destinate acțiunilor de prevenire și combatere a terorismului; să asigure conducerea tuturor elementelor aflate în dispozitivele de protecție, descurajare, pază sau intervenție antiteroristă; să permită conducerea acțiunilor în curs de desfășurare; să nu fie afectată de regrupările și restructurările care se produc în dispozitivele de acțiune cu puțin timp înainte de declanșarea acțiunilor de luptă; să asigure autonomia acțională a grupărilor din angajarea nemijlocită; sistemul de comunicații, ca și subsistemele existente să fie stabile în orice situație; să
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
sigur ca și prezența lui solitară. La drept vorbind, nu a existat mai întîi credința în Hristos mîntuitorul, și apoi ecclesia, sau adunarea celor care împărtășeau această credință. Credem fiindcă împărtășim această credință, credem în această credință fiindcă o împărtășim. Regruparea face parte din credință. Ceea ce vrea să spună: fără comuniune pe verticală, nu există organizare pe orizontală. Asta fiindcă legătura omului cu Dumnezeu nu este imediată, ci mediatizată de alți oameni la care credința este în mod imediat comunitară. Adunarea
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
părea dificil de atașat o ramură la cealaltă ca un vagon la locomotivă. Și dacă aparatul avea forță motrice? Tocmai asta este ipoteza mediologică: Biserica o precedat canonul care i-a pus bazele. Nu numai: doctrina are un efect de regrupare, dar orice grupare are un efect doctrinar. Examinarea operațiilor simbolice conduce la răsturnarea instanțelor: nu există nici sus, nici jos fiindcă "josul" este rațiune "a ceea ce se află sus". El comandă (în sensul cibernetic al cuvîntului). Chiar dacă credo-ul monoteist
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
prin producția lui simbolică. Simbolizarea vine din organizare, ca un instrument al necesității. Istoria ideologiilor este poate o anexă a istoriei tehnicii, și tehnica a fost definită de Spengler ca "o tactică de supraviețuire". Tehnicile de transmitere sînt tehnici de regrupare, și grupul este pentru individ cea mai bună tactică de supraviețuire. Desimbolizarea ucide prin dezintegrare, atomizînd membrii grupului. Mitologiile colective, de fapt, seamănă cu subterfugiile "voinței de a trăi". Să-ți imaginezi dispariția lor înseamnă să presupui moartea întregii vieți
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
lui Hammurapi sau al lui Moise, o mitologie greacă, o religie apostolică, un sistem savant, o "viziune asupra lumii", o muzică de fond, o majoritate numerică. Mai mult decît un stil este această aplicație sonoră care permite datarea, singularizarea sau regruparea, în mijlocul unei acumulări aleatorii de mesaje, a unei specii de indivizi unici și totuși omogeni, așa cum sînt contemporanii, frați rivali, și totuși, fără știrea lor, frați. Vom vedea în exemplul socialismului că dispariția unei mediasfere date determină decăderea ideologiilor sociale
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
Jos s-au apropiat cel mai mult). Și cînd cutare sau cutare grup de "intelectuali de stînga" cu toții experți în strategii de hegemonie se vede în incapacitatea de a se dota cu un organ de expresie, de influență și de regrupare, se poate consola amintindu-și că cei care au pierdut de multă vreme instrumentele teoretice erau lipsiți din start de o teorie a mijloacelor (de comunicare). Se înțelege că în democrațiile industriale, în care, pînă în 1968, putea fi trecută
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
interes afirmat și deliberat, ca În cazul asociațiilor, al sindicatelor, al grupărilor profesionale, al partidelor politice sau al religiilor sau al sectelor... Apartenența este, În aceste cazuri, explicită și face obiectul unui demers deliberat. O comunitate strategică sau planificată desemnează regruparea mai multor actori sau organizații de naturi diverse, ce pot fi și Întreprinderi, și care se reunesc În jurul unei teme mobilizatoare, ce conține intenții și obiective, sau chiar În jurul aderării la valori comune. Fundamentul geografic, familial sau etnic nu este
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
transformă situația-problemă Într-un factor determinant al procesului de cunoaștere. Profesorul poate interveni În continuare pentru a face mai clare datele problemei, pentru a modifica, izola, reorganiza etc. aceste date facilitând, astfel, analiza problemei (operațiile de comparare, de grupare și regrupare a reprezentărilor etc.); cu subtilitate, el poate orienta discuțiile, ajutându-i mai departe pe elevi să-și stabilească, prin eforturi proprii, calea de elucidare a contradicției. Generalizând datele mai multor cercetări, Gagné ajunge la concluzia că o direcționare atentă a
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
progresiv de dificultate, destinate aplicării și consolidării noțiunilor, a deprinderilor; - fișe de recuperare, destinate să umple lacunele, să remedieze deficiențele, să corecteze greșelile altora, să contribuie la reeducarea capacităților intelectuale ale copiilor; - fișe de control, utilizate În etapa revederii sau regrupării cunoștințelor asimilate; - fișe de dezvoltare, utilizate de elevii care nu au comis greșeli, În vederea perfecționării cunoștințelor și Îmbogățirii culturii lor, propunându-le probleme mai dificile și mai extinse (aplicate pe durata În care institutorul trebuie să se ocupe de ceilalți
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cap de pod” pentru strategia militară, respectiv o bază solidă, o punte de legătură, o poziție Și o implicare directă în Și spre stăpânirea situației (în cazul nostru întregul univers al contabilității), posibilitatea sigură Și relevantă a unor dezvoltări Și regrupări decisive pentru câștigarea bătăliei. Vedem astfel demersul nostru ca o Șansă de dezvoltare a unei teorii Și metode care să tranșeze Și în favoarea recunoașterii contabilității drept Știință. Prefață Lucrarea Evaluarea în contabilitate. Teorie Și metodă este un discurs Științific în
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
interesați să-Și însușească bunul. Există diferențe între noțiunea de cost Și cea de valoare. Cele două noțiuni sunt adesea confundate, valoarea fiind în general definită ca o sumă de costuri. La rândul său, costul poate fi considerat ca orice regrupare de cheltuieli contabile care este pertinentă a se efectua, în vederea luării unor decizii în entitate sau pentru a asigura controlul unei părți sau a ansamblului organizației (Planul contabil general francez, 1982). Însă distincția între cost Și valoare este redată de
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
echivalență (numai titlurile neconsolidate pot fi considerate instrumente financiare); activele Și datoriile care rezultă din fondurile de pensii; drepturile Și obligațiile care rezultă din contractele de locație; obligațiile privind asigurările; activele Și datoriile necontractuale, precum impozitele; angajamentele luate în cazul regrupărilor de întreprinderi, conform IFRS 3; activele fizice, precum stocurile, imobilizările corporale Și necorporale, contractele privind mărfurile (totuși, pot fi considerate instrumente financiare atunci când sunt încheiate cu scopul de a acoperi o operație sau de a obține un profit din tranzacționarea
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
doar de entitățile mari, care dețin specialiști în calculul acestei valori. La ce nivel de detaliu trebuie să se efectueze acest calcul (trebuie să se procedeze la un calcul individual pentru fiecare activ în parte sau să se facă anumite regrupări)? De regulă valoarea de utilizare se calculează pentru grupurile de active, deoarece numai împreună activele pot genera fluxuri de numerar, ca de exemplu, trenurile împreună cu Șinele de cale ferată, clădirea împreună cu terenul pe care este construită etc. Părerea noastră este
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
firmei pe anumite familii mai precis delimitate sau asupra unor procese specifice. Analiza activităților elementare pe baza combinației tehnologie-aplicație-consumator (vezi tabelul 9.1 ) duce la identificarea unui set de combinații (vezi figura 9.1). Tabelul 9.1 Figura 9.1 Regruparea combinațiilor generează următoarele unități strategice de afaceri, simbolizate cu o majusculă echivalentă segmentului strategic căruia îi aparține: A. motoare electrice; B. echipament electric pentru motoare termice cu aprindere; C. relee electrice auto; D. echipament de bord pentru autovehicule și auxiliarele
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
la acestea ; să audieze cu atenție un text, să rețină ideile acestuia și să demonstreze că l-a înțeles ; • Domeniul Științe să efectueze operații cu grupele de obiecte constituite în funcție de diferite criterii date ori găsite de el însuși: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantității prin punere în corespondență; să găsească soluții diverse pentru situații problematice reale sau imaginare întâlnite în viața de zi cu zi sau în povești, povestiri; să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate; • Domeniul
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
ea nu poate da rezultate foarte bune din cauza răsfirării producătorilor agricoli, a solului sărăcit de arderea arbuștilor și a considerabilelor dificultăți legate de vinderea produselor. Politica pe care și-a propus guvernul să o urmeze În aceste zone constă În regruparea și reinstalarea producătorilor În regiuni cu pământ mai fertil, aplicarea unui sistem de proprietate privată sau colectivă și introducerea rotației controlate a culturilor și a agriculturii mixte, care să permită menținerea fertilității solului”. Populația concentrată În satele planificate urma să
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
vorbească de generații În cultura noastră, În perioda interbelică, când se lansează conceptul și se definește o generație Într-un anumit context, avem de-a face cu o strategie de ascensiune culturală. De reușită e vorba, de fapt: de o regrupare În jurul unui concept care definește o strategie de grup, cum a fost grupul celor de la ’27. După război, În perioada comunistă, termenul generație a funcționat ca panaceu al luptei ideologice Între vechi și nou. „O nouă generație” este expresia care
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
număr editat la Oradea (7-8 din 1940) a fost confiscat la graniță, puține exemplare fiind salvate. Având trează conștiința că aparține climatului literar și artistic al Transilvaniei, F. devine un simbol al destinului tragic al provinciei destrămate. Scopul său este regruparea forțelor intelectuale ardelene la București și organizarea de redacții în principalele orașe ale Transilvaniei: Arad (Al. Negură, George A. Petre), Beiuș (George Bota, Titus L. Roșu, Iosif E. Naghiu), Sibiu (Victor Papilian, președintele Asociației Scriitorilor din Ardeal, Grigore Popa, Al.
FAMILIA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286946_a_288275]
-
tinere și viguroase, spiritul nonconformist al publicației, efervescența culturală ce tinde să anuleze convingerile politice provenind din întregul spectru doctrinar conferă paginilor un aer impetuos. Dorința de afirmare - pe principiul generaționist - a tinerilor scriitori din anii ´30 face posibilă această regrupare de forțe intelectuale în jurul lui Sandu Tudor. În articolul-program se mai precizează: „Ne cheamă o vedenie nouă, care se vrea frumoasă și limpede. Sub umbra acestei vedenii de foc care ne merge înainte prin pustiu, vrem să trecem printre anarhie
FLOAREA DE FOC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287022_a_288351]
-
și în afara acesteia 3. Favorizarea întreținerii și îmbunătățirii stării de sănătate conform particularităților de vârstă și de sex ale elevilor 4. Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale CONȚINUTURI I. CAPACITATEA DE ORGANIZARE: formații de adunare, rupere de rânduri și regrupări în diferite formații; deplasări în diferite formații urmate de opriri, porniri, ocoliri, șerpuiri. II. DEZVOLTAREA FIZICĂ ARMONIOASĂ: prelucrarea analitică a aparatului locomotor; mobilitate și stabilitate articulară; atitudinea corporală corectă, globală și segmentară; corectarea atitudinilor deficitare și a deficiențelor fizice; respirație
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
apud Norelli, L’Anticristo..., p. 243. . ΦΛ<ς>γ4 ΒΦ∀< ∀⇔ϑ≅¬ ϑ←< ∗β<∀:4< Β∈ ≡8∴≅Λ <∀ϑ≅8™< ΠΔ4 ≡8∴≅Λ ∗ΛΦ:™<, ≅◊Η 6γ68Ζ6γ4 6∀ℜ ≅◊Η ≅⇔ 6γ68Ζ6γ4 Β≅ΔγβΦ≅<ϑ∀4 :γϑζ ∀⇔ϑ≅¬. Norelli pune în legătură tema regrupării evreilor în jurul lui mesia, în general, și acest citat, în special, cu Elenchos IX 30, 6‑8. . Despre acest obicei al prepelițelor, cf. Pliniu, Nat. hist. X, 33. În mitologia greacă prepelița este asociată cu Afrodita și cu Artemis. Origen
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
curriculum, lectura programei și a manualelor nu mai este în mod obligatoriu liniară. Programa trebuie parcursă în mod obligatoriu de către toți, dar ea, ca și manualele se pliază unei citiri personale și adaptate. Asupra conținuturilor programei profesorul poate interveni prin regruparea lor sub temele unităților de învățare pe care le-a stabilit. Predarea este activitatea profesorului de organizare și conducere a ofertelor de învățare care au drept scop facilitarea și stimularea învățării eficiente la elevi. Ea necesită, în prealabil, proiectarea - gândirea
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
curriculum, lectura programei și a manualelor nu mai este în mod obligatoriu liniară. Programa trebuie parcursă în mod obligatoriu de către toți, dar ea, ca și manualele se pliază unei citiri personale și adaptate. Asupra conținuturilor programei profesorul poate interveni prin regruparea lor sub temele unităților de învățare pe care le-a stabilit. Predarea este activitatea profesorului de organizare și conducere a ofertelor de învățare care au drept scop facilitarea și stimularea învățării eficiente la elevi. Ea necesită, în prealabil, proiectarea - gândirea
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]