3,090 matches
-
unor adulți a căror acțiune negativă uneori nici nu poate fi contorizată sau definită concret. Un membru răuvoitor al echipei poate adopta o atitudine de opoziție foarte difuză. Sunt cazuri în care nu există reproșuri profesionale, iar la nivel de relaționare iarăși nu se pot formula critici concrete. Că manifestă un soi de țâfnă, de arțag permanente? Că este rece și tăios? Că își exprimă un scepticism constant, indiferent de propuneri și de sursa lor? Acestea nu sunt obiecții pertinente și
Copii umiliți la școală. Ce puteți face dvs., ca părinți, și ce pot face eu, ca profesor, în cazul în care un copil este agresat de un coleg by https://republica.ro/copii-umiliti-la-scoala-ce-puteti-face-dvs-ca-parinti-si-ce-pot-face-eu-ca-profesor-in-cazul-in-care-un [Corola-blog/BlogPost/337893_a_339222]
-
tot omul trebuie să aibă o credință sau cel puțin să o caute. Altfel, existența lui e deșartă, deșartă...” Anton Pavlovici Cehov (Trei surori) În arta iconică, există mai multe puncte de fugă în raport cu creația picturală clasică. Aici, perspectiva de relaționare a persoanei cu sacrul vizualizat plastic este una aparte, care include în textura ei primordială acea ieșire necesară a privitorului din propriul Eu cu scopul unic de „a atinge absolutul și a descifra viața” (C. Brâncuși). Hiperlaicizarea societății contemporane în funcție de
MITUL INCONSISTENT AL IMAGINII ŞI MITUL ANCESTRAL de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1223 din 07 mai 2014 by http://confluente.ro/Magdalena_albu_1399435378.html [Corola-blog/BlogPost/350673_a_352002]
-
o încercare postmodernă de „Apocolokyntosis” eșuat, dacă vreți, făcând referire la vestita satiră concepută în momentul morții împăratului roman Claudius de către exilatul în Corsica pentru o perioadă de timp (la ordinul împărătesei Messalina) scriitor latin Lucius Annaeus Seneca. Perspectiva de relaționare a umanului cu sfera mitică inițială apare caracterizată de un aspect bazat în general pe neuniformitate, dacă stăm să privim din foarte multe unghiuri de vedere problematica expusă aici analizei, inclusiv din cel religios, care exclude din start în orice
MITUL INCONSISTENT AL IMAGINII ŞI MITUL ANCESTRAL de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1223 din 07 mai 2014 by http://confluente.ro/Magdalena_albu_1399435378.html [Corola-blog/BlogPost/350673_a_352002]
-
de misogin care fluieră din mașină la fete. A fost mișto și în clasă și în generația noastră. Sigur nu am conștientizat atunci, dar acum o fac: am învățat mult atunci - și nu de la profesori, cât de la colegi și de la relaționarea cu ei (cu bune și rele). Am învățat să fiu om. Citiți textul integral pe Scena 9. Articol de Ioana Pelehatăi Fotografiile sunt fie din arhiva personală a autoarei, fie din cea a defunctei reviste Oricum, obținute prin amabilitatea lui
Întâlnirea de 10+ ani: De ce (n-)am plecat din România? by https://republica.ro/intalnirea-de-10-ani-de-ce-n-am-plecat-din-romania [Corola-blog/BlogPost/338515_a_339844]
-
sursă: Freedom House) (clic pe imagine pentru a mări) În plus, scara progresului apare ca o iluzie. Inovațiile s-au concentrat pe comunicare și IT, după legea lui Moore, adăugând în fiecare an noi gadget-uri sau noi posibilități de relaționare în internet. Dar inovațiile „hard” întârzie să apară. Mașinile, casele în care locuim, infrastructura, medicina au rămas în urmă. Lucrurile nu s-au schimbat foarte mult în aceste domenii față de acum 20 de ani, de exemplu. Conducem în esență aceleași
Noul, și în politică, provoacă frică. Mai bine cu demonii pe care îi cunoaștem, nu? by https://republica.ro/noul-si-in-politica-provoaca-frica-mai-bine-cu-demonii-pe-care-ii-cunoastem-nu [Corola-blog/BlogPost/338712_a_340041]
-
isorice, nu în mod abstract, după cum cred sectarii care tratează în mod teoretic cuvintele scripturii, într-o manieră individualistă, ignorând sensul și rostul comuniunii și al comunității. Duhul Sfânt este dătător de putere și de viață, determinând ființa noastră spre relaționare, spre împlinirea comunității, pentru că El este”comuniune”(Kinonia: 2 Corinteni 13,13). Prin Sfântul Duh ne naștem în Iisus Hristos, în Taina Sfântului Botez, încorporându-ne în trupul istoric al lui Iisus Hristos - care este Biserica, așa cum însăși nașterea lui
DESPRE FRMUSETEA SFINTEI EUHARISTII... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 206 din 25 iulie 2011 by http://confluente.ro/Despre_frmusetea_sfintei_euharistii_.html [Corola-blog/BlogPost/366928_a_368257]
-
Trebuie să lași la o parte o anumită „atitudine de rușine”. Trebuie „să ai curajul să-ți asumi libertatea” (p. 341) și să comunici sincer. Observă că „oamenii au rețineri în a spune ceea ce cred”. Insistă pe necesitatea ca, în relaționarea cu ceilalți, să se promoveze sinceritatea: „fiind sinceri, chiar dacă vor greși, vor putea să fie corectați și ajutați”. Sinceritatea (onestitatea) este singurul dintre itemii axiologiei morale care nu are obligații față de adevăr. Sinceritatea se situează înainte de adevăr. Problema adevărului vine
Flaviu George Predescu: Nu există libertate de unul singur, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/flaviu-george-predescu-nu-exista-libertate-de-unul-singur-de-stefan-vladutescu/ [Corola-blog/BlogPost/339528_a_340857]
-
și chiar sentimente! În întregul ei, în ciuda unei structuri cam stufoase, cartea Danielei Gîfu nu deraiază de la tema abordată, oferind o mare diversitate de informații, unele inedite chiar și cunoscătorilor, din domeniul încă atât de puțin cercetat - al comunicării și relaționării în spațiul public! Eugeniu NISTOR Târgu-Mureș 5 februarie 2014 Referință Bibliografică: Eugeniu NISTOR - ÎNTRE DISCURS ȘI DISCURSIVITATE / Eugeniu Nistor : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1133, Anul IV, 06 februarie 2014. Drepturi de Autor: Copyright © 2014 Eugeniu Nistor : Toate Drepturile
ÎNTRE DISCURS ŞI DISCURSIVITATE de EUGENIU NISTOR în ediţia nr. 1133 din 06 februarie 2014 by http://confluente.ro/Eugeniu_nistor_intre_discur_eugeniu_nistor_1391685926.html [Corola-blog/BlogPost/360296_a_361625]
-
tot omul trebuie să aibă o credință sau cel puțin să o caute. Altfel, existența lui e deșartă, deșartă...” Anton Pavlovici Cehov (Trei surori) În arta iconică, există mai multe puncte de fugă în raport cu creația picturală clasică. Aici, perspectiva de relaționare a persoanei cu sacrul vizualizat plastic este una aparte, care include în textura ei primordială acea ieșire necesară a privitorului din propriul Eu cu scopul unic de „a atinge absolutul și a descifra viața” (C. Brâncuși). Hiperlaicizarea societății contemporane în funcție de
MAGDALENA ALBU by http://confluente.ro/articole/magdalena_albu/canal [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
tot omul trebuie să aibă o credință sau cel puțin să o caute. Altfel, existența lui e deșartă, deșartă...” Anton Pavlovici Cehov (Trei surori) În arta iconică, există mai multe puncte de fugă în raport cu creația picturală clasică. Aici, perspectiva de relaționare a persoanei cu sacrul vizualizat plastic este una aparte, care include în textura ei primordială acea ieșire necesară a privitorului din propriul Eu cu scopul unic de „a atinge absolutul și a descifra viața” (C. Brâncuși). Hiperlaicizarea societății contemporane în funcție de
MAGDALENA ALBU by http://confluente.ro/articole/magdalena_albu/canal [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
că demersul de cercetare al savantului este animat de dorința de cunoaștere a sensurilor adânci ale lucrurilor. Însă în condițiile în care în prezent nu se poate face o disociere clară între cercetarea științifică și utilizarea rezultatelor științei, este imperativă relaționarea dintre știință și conștiință. Se poate pretinde neutralitatea științei și încuraja o cercetare de dragul științei în sine. Dar, ținând cont de implicațiile cercetării științifice contemporane și de riscul de manipulare ideologică și practică a rezultatelor ei, responsabilitatea savantului este una
DESPRE OMUL DE ASTĂZI ŞI RAPORTAREA SA LA IMPLICAŢIILE ECONOMICE, SOCIALE ŞI CULTURALE, ÎN CONTEXTUL REVOLUŢIEI INFORMATIZĂRII… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1540 din 20 martie 2015 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1426850180.html [Corola-blog/BlogPost/379789_a_381118]
-
luptă de supraviețuire. Toate reperele implicate în scenariu sunt așezate face-to-face și urmează o schemă bine gândită, cu borne de transformare spirituală și de atitudine: - arta de success la public primează și prin locația nostalgică, un teatru din secolul trecut. - relaționarea prin comunicare directă, un al doilea reper cap-pajură, prin dialoguri, -punctele tari ale scenariului- fiind sigure pe mentalitate, între actor și soția lui, între actor și producător, între el și fiica sa, sau cu tânărul actor actual celebru. - corolarul mesajului
TEATRUL ÎNTRE TRADIȚIE ȘI MODERNITATE de CRISTINA ŞTEFAN în ediţia nr. 1768 din 03 noiembrie 2015 by http://confluente.ro/cristina_stefan_1446538131.html [Corola-blog/BlogPost/373770_a_375099]
-
compania noastră - Vision Consulting - în top 5 companii de teambuilding din țară. Acum, o bună parte din energia mea sunt canalizate într-un nou start-up - Training Pole. Că trainer, am fost implicată în peste 200 de proiecte de comunicare și relaționare, self-management și team management. Continui să îmbrățișez noile proiecte cu același entuziasm și plăcerea de a intra în sala de curs este neschimbată din prima zi.
Motivarea și creșterea implicării echipei by http://www.businessdays.ro/Evenimente/Iasi-2016/29-iunie-2016/Workshop-5-Motivarea-si-cresterea-implicarii-echipei [Corola-blog/BlogPost/339754_a_341083]
-
timpul se constată iar și iar de un infinit de ori doar o singură soluție , cu toate că aceste timpuri "de-menta"/ iale încearcă să introducă alte idei sub forma contrazicerii așa-zisului 'stereotip-traditional', nu există decât o singură soluție - aceea a relaționării/ iubirii/ fuziunii cu un 'seamăn', dar numai pe baza întrepătrunderii polarității dintre feminin și masculin! Similiditudinea ancorandu-se, de altfel, pe baza aspirațiilor profunde, căci în rest "viva la diference!", întregul univers este creat pe baza acestei polarități, la fel
FERICIREA LUI ADAM (I) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 759 din 28 ianuarie 2013 by http://confluente.ro/Fericirea_lui_adam_valerian_mihoc_1359378956_0qopt.html [Corola-blog/BlogPost/348883_a_350212]
-
una cu alta, examinându-le și infuzându-le cu impresii și emoții. Bărbații însă sunt diferiți. Ei își împărtășesc experiențele împărtășind o activitate. Este exact ceea ce așteaptă bărbații ca soțiile să facă. De ce oare le place bărbaților acest tip de relaționare tăcută umăr-lângă-umăr cu soțiile lor?. Nu știu exact de ce, însă cred ca tine de diferența esențială dintre cei doi. V-aduceți aminte? Ea este roz, el este albastru. Atunci când tu interpretezi totul în jurul tău (lumea) numai prin culoarea roz, ceva
NUMAI DRAGOSTEA NU ESTE DEAJUNS IV de IONEL CADAR în ediţia nr. 809 din 19 martie 2013 by http://confluente.ro/Numai_dragostea_nu_este_deajun_ionel_cadar_1363691967.html [Corola-blog/BlogPost/345340_a_346669]
-
începe să vorbească. Se va uita el la tine față către față? Probabil că nu. Va vorbi vrute și nevrute de la început?. Probabil că nu. Vei fi tu energizată de aceasta?. Probabil că nu. Va fi el energizat de acest tip de relaționare?. CU SIGURANȚĂ DA!. Credeți-mă! Soțul tău are o nevoie pe care tu însăți nu o ai, iar această nevoie a lui este împlinită într-o manieră nenaturală pentru tine. Dar, doar dacă stai cu el, umăr - lângă -umăr, dragostea
NUMAI DRAGOSTEA NU ESTE DEAJUNS IV de IONEL CADAR în ediţia nr. 809 din 19 martie 2013 by http://confluente.ro/Numai_dragostea_nu_este_deajun_ionel_cadar_1363691967.html [Corola-blog/BlogPost/345340_a_346669]
-
cheltuieli pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activității de monitorizare, evaluare, precum și activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213119_a_214448]
-
ÎI, si care va consta în special, dar nu exclusiv, în regulile care definesc suplimentar categoriile de date care urmează a fi introduse în sistem, scopurile în care acestea trebuie introduse și criteriile de introducere, regulile privind conținutul înregistrărilor ȘIȘ, relaționarea alertelor, compatibilitatea dintre alerte și regulile suplimentare privind accesul la datele ȘIȘ și protecția și controlul datelor personale. (8) În ceea ce privește Islanda și Norvegia, prezentul regulament constituie o dezvoltare a dispozițiilor acquis-ului Schengen în sensul Acordului încheiat de Consiliul Uniunii Europene
32004R0871-ro () [Corola-website/Law/293012_a_294341]
-
c) asigură întreținerea și folosirea eficientă a bazei materiale și a bunurilor din dotare; ... d) întocmesc proiecte și programe proprii care să asigure creșterea calității activității, potrivit politicilor și strategiilor naționale, județene și locale; ... e) organizează activități de socializare în vederea relaționării beneficiarilor cu mediul exterior instituțiilor; ... f) acordă sprijin și asistență de specialitate în vederea prevenirii situațiilor care pun în pericol siguranța beneficiarilor; ... g) dezvoltă parteneriate și colaborează cu organizații, instituții și orice forme organizate ale societății civile, în condițiile legii, în vederea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170861_a_172190]
-
de pregătire: 2. Sterilitatea/Infertilitatea 2.1. Fazele durerii și pierderii 2.2. Necesitatea parcurgerii acestor faze 2.3. Propria atitudine față de sterilitate 2.4. Efectele neacceptării propriei sterilități asupra adopției 3. Relația cu propriii părinți 3.1. Modalitățile de relaționare cu propriii părinți 3.2. Analizarea propriilor emoții și sentimente referitoare la relația cu părinții și efectele acestora asupra vieții de adult 4. Capacitatea de relaționare și de comunicare cu ceilalți, familia extinsă, vecini etc. 4.1. Necesitatea informării membrilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
neacceptării propriei sterilități asupra adopției 3. Relația cu propriii părinți 3.1. Modalitățile de relaționare cu propriii părinți 3.2. Analizarea propriilor emoții și sentimente referitoare la relația cu părinții și efectele acestora asupra vieții de adult 4. Capacitatea de relaționare și de comunicare cu ceilalți, familia extinsă, vecini etc. 4.1. Necesitatea informării membrilor familiei extinse despre intenția de a adopta, efectele adopției asupra familiei, modul de derulare a procesului de adopție 4.2. Identificarea persoanelor de sprijin în cadrul familiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
unei imagini adecvate despre familia biologică pe care o vor transmite copilului 11.6. Necesitatea cunoașterii de către copil a propriei istorii 11.7. Elementele conținute în "Cartea vieții" și beneficiile utilizării acesteia 12. Rolul parental 12.1. Posibile dificultăți de relaționare a cuplului cu copilul adoptat 12.2. Rolul familiei în dezvoltarea copilului (rolul emoțiilor și al stimulării cognitive pentru dezvoltarea copilului, calități și comportamente ale adultului care stimulează dezvoltarea copilului, situații de abuz în educația copiilor, stabilirea limitelor etc.) VII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
muncă ............................... Domiciliul ......................................................... Anamneza persoanei/fiecărui membru al cuplului conjugal .................................................................... .................................................................... .................................................................... Istoria cuplului .................................................................... .................................................................... .................................................................... Relația de cuplu (climatul intrafamilial, comunicare/interrelaționare, modul de rezolvare a conflictelor/divergențelor de opinie, capacitatea de a se adapta situațiilor noi) Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Modalitatea de relaționare cu propriii părinți Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Modalitatea de relaționare cu alte persoane (inclusiv familia lărgită) Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Stilul de viață al familiei Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte slabe ...................................................... Motivația de a adopta Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
Relația de cuplu (climatul intrafamilial, comunicare/interrelaționare, modul de rezolvare a conflictelor/divergențelor de opinie, capacitatea de a se adapta situațiilor noi) Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Modalitatea de relaționare cu propriii părinți Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Modalitatea de relaționare cu alte persoane (inclusiv familia lărgită) Puncte tari (resurse) .............................................. Puncte slabe ....................................................... Stilul de viață al familiei Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte slabe ...................................................... Motivația de a adopta Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte slabe ...................................................... Așteptările privind adopția (inclusiv reprezentările în legătură cu familia biologică a "copilului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
reprezentările în legătură cu familia biologică a "copilului adoptabil") Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte slabe ...................................................... Capacitatea parentala Puncte tari (resurse) ............................................. Puncte slabe ...................................................... Observații ................................................................... ................................................................... ................................................................... Psiholog (nume și prenume): ....................................... Semnătura: Anexa 6 FIȘA DE OBSERVAȚIE PE PARCURSUL PREGĂTIRII*1) Nume și prenume: ................................................. Vârstă: .................. 1. Modalitatea de relaționare*2) cu ceilalți participanți la grup: Anexa 7 Raport final de evaluare a capacității de a adopta a persoanei/familiei potențial adoptatoare (nume și prenume persoană/soți) 1. Concluziile și recomandările evaluării sociale: Sinteza informațiilor sociale: ................................... .................................................................. .................................................................. .................................................................. Concluzii: ..................................................... .................................................................. .................................................................. 2. Concluziile și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]