98 matches
-
lui psihică; • mesajul didactic (repertoriul) are o dimensiune explicativ-demonstrativă și este transmis elevilor folosind strategii didactice adecvate dezvoltării intelectuale ale acestora și nivelulkui de cunoștințe pentru a fi înțeles de către elevi; 62 64 • comunicarea se reglează și autoreglează cu ajutorul unor retroacțiuni (feed-back și feed-forward), înlocuind blocajele care pot apărea pe parcurs. 3.2. Relații de comunicare în actul didactic Comunicarea didactică constituie baza pe care se desfășoară procesul de predare-învățare-evaluare. În cadrul interacțiunii didactice se crează mai multe tipuri de relații, care
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
direcții: conținutul comunicării, forma expunerii, ritmul vorbirii adecvat auditoriului și reacția acestuia la mesajul didactic prezentat; • dicție: pronunțarea corectă și clară a cuvintelor, accente logice pe ideile de bază și scurte pauze psihologice, pentru a sublinia esențialul. Tipologia feed-back-ului. Feed-back-ul (retroacțiunea, conexiunea inversă) are un caracter logic pentru procesul de învățământ, îndeplinind funcția de control, de reglare și autoreglare a informațiilor transmise, prin eliminarea la timp a unor eventuale perturbări și distorsiuni. Prin feed-back se pot obține informații imediate și autentice
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
al doilea tip de feed-back (de la emițător la receptor), când profesorul, pe cale verbală sau nonverbală, aprobă sau dezaprobă ceea ce fac elevii și reglează din mers comunicarea didactică. Ca să poată apărea acest tip de feed-back, trebuie să lăsăm elevilor inițiativa acțiunii. Retroacțiune anticipată (feed-forward) poate fi obținută prin inversarea ordinii clasice: informare - exerciții practice. Dacă acestea sunt așezate înaintea comunicării, elevii vor fi puși în situația să caute, să cerceteze, să experimenteze și vor simți necesitatea informării. Ei vor formula anumite întrebări
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
gestului exprimă mînie). Din aceste motive, funcția semnelor nonverbale în raport cu semnele verbale, în planul semantic, este de a face să varieze intensitatea (amplificare, atenuare, contrazicere), iar, în plan pragmatic și cognitiv, de a juca un rol de evaluare și de retroacțiune (de a informa asupra reacției interlocutorului); spre deosebire de cuvinte, prezintă avantajul de a lăsa locutorului posibilitatea de a nega intenția de comunicare (de exemplu, avînd înfățișarea dubitativă în legătură cu o remarcă sau alta). Pe lîngă acestea, numeroase studii arată că, deși indicii
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
1921-2007), psiholog austriac, psihoterapeut, teoretician al comunicării, membru fondator al Școlii de la Palo Alto. Împreună cu colegii săi (Janet H. Beavin și Donald D. Jackson) formulează mai multe idei novatoare pentru studiul comunicării: axiomele comunicării, contextul și cadrul de referință, teoria retroacțiunii, distincția comunicare digitală-comunicare analogică. Lucrări de referință: An Anthology of Human Communication, Text and Tape, Science and Behavior Book, Palo Alto, 1964; Communication, Family and Marriage, Science and Behavior Book, Palo Alto, 1968; (în colab. cu Beavin, Janet H., Jackson
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
de interacțiune generalizată a observatului și a observatorului. Interacțiunea devine ea însăși sistem. Toate temele obișnuite ale sistemismului în metafora sa organică sînt reluate aici: sub-sisteme, medii, comunicații verticale și orizontale între elemente, totalitate, non-somativitate, excluderea relațiilor unilaterale între elemente, retroacțiunea, echifinalitatea, homeostasia etc. 52 Dar, deja, o originalitate accentuată la Bateson: interacțiunea se definește printr-un schimb între sub-sisteme, schimb de informații caracterizate printr-o diferență. Informația este o diferență producătoare de diferență. Mai ales, să înțelegem bine aici diferența
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
adecvate. Să privilegieze situații care permit elevului săși mobilizeze competențele în contexte diferite. Să ghideze elevii în selecția, interpretarea și priceperea informației disponibile în funcție de exigențele unei sarcini sau a unui proiect. Să încadreze învățarea elevilor în strategii, demersuri, probleme și retroacțiuni pentru a favoriza învățarea. Să recurgă la abordări interdisciplinare, când ele favorizează învățarea și integrarea cunoștințelor. Să conceapă și să pună în practică situații de predare-învățare care favorizează dezvoltarea creativității, cooperării, autonomiei, comunicării și gândirii critice. Să țină cont de
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
coduri validate în prealabil de Autoritate, pentru: ... (i) evaluarea dozelor pentru diferite căi de expunere; (îi) evaluarea migrării radionuclizilor și contaminanților în mediu; (iii) evaluarea comportării în timp a structurilor construite pentru reținerea deșeurilor; e) este stabilit un proces de retroacțiune asupra rezultatelor evaluării de securitate radiologica astfel că acestea să fie corect utilizate la proiectare; ... f) există o cooperare strânsă între părțile implicate în dezvoltarea instalației de gospodărire a deșeului, astfel încât să poată fi găsite soluțiile optime; g) orice persoană
NORME DE SECURITATE RADIOLOGICA din 26 septembrie 2002 privind gospodărirea deşeurilor radioactive provenite de la mineritul şi prepararea minereurilor de uraniu şi toriu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147052_a_148381]
-
informale) sau privitoare la parteneri. Astfel, comunicarea didactică poate să apară între diferiți alți actori: elev-elev, manual-elev, părinte-copil, instructor-instruiți101. Așadar, profesorul modifică personalitatea elevilor conform obiectivelor didactice și idealului educațional, anticipează finalitățile educaționale, organizează procesul de învățare-predare-evaluare, înglobând fenomenul de retroacțiune (de la rezultatele școlare spre obiectivele inițiale). b) caracterul programat dezvăluie elementele convenționale, oficiale, instituționale, ale comunicării didactice determinate de documentele școlare: planurile de învățământ, programele școlare, proiectele unităților de învățare și activităților didactice. Această caracteristică se remarcă atât prin formele
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
importante, împreună cu feed-back-ul pe care îl asigură după luarea unor măsuri de aceea, în cazul lui, este extrem de importantă rapiditatea execuției iar nu profunzimea investigației, ceea ce constituie o trăsătură distinctivă în raport cu ancheta pe bază de chestionar sau de interviu. Rapiditatea retroacțiunii este cea care dă caracter de "normalitate" comunicării dintre guvernanți și guvernați. În cel de al doilea caz, al influenței indirecte, este vorba de rolul sondajului de opinie în dezvoltarea publicității și a marketingului din spațiul economic, a căror experiență
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
baladești ale lui Coșbuc, a lui Pillat, Arghezi și Voiculescu asupra lui Dosoftei sau a „friabilității sublime“ din Câinele din Pompei al lui Blaga asupra aceleia din Sonetul psalmic al lui Cipariu etc. O viziune profund borgesiană, defrișând noi căi „retroacțiunii modernului asupra clasicului“, prin care I. Negoițescu se înrudește cu alți adepți ai lui Borges, ca Harold Bloom și David Lodge. Absorbind punctul de vedere călinescian, criticul procedează, de fapt, într un chip aparte, înscriind operele clasice nu într un
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
al lui Morin: "La o primă abordare, complexitatea este o țesătură (complexus: ceea ce este țesut împreună) de constituienți eterogeni inseparabil asociați: ea presupune paradoxul unului și multiplului. La o a doua abordare, complexitatea este efectiv țesătura de evenimente, acțiuni, interacțiuni, retroacțiuni, determinări, întâmplări, care constituie lumea noastră fenomenală"848. Complexitatea se impune acolo unde principiul de simplificare nu mai funcționează, unde se pierde distincția și claritatea, "acolo unde dezordinile și incertitudinile perturbă fenomenele, acolo unde subiectul-obeservator surprinde propria sa privire în
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
cel economic, prin calcularea prețurilor finale, astfel încât să reflecte costurile reale ale producerii bunurilor, și prin asumarea responsabilității sociale corporative de către afaceri. Capitolul 5 este dedicat Sustenabilității și tehnologiei. Pe lângă alte determinante, dezvoltarea tehnologică este condiționată și de acțiunile și retroacțiunile mediului social. Actualmente, mediul social, sub forma unor grupuri din ce în ce mai largi și mai interesate, reclamă depășirea spațiului autorestrictiv al științei și "democratizarea dezvoltării tehnologice". În mod concret, "democratizarea" are semnificația de angajare onestă a afacerilor și a universităților cele mai
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
capacități care pot rezulta în urma procesului în sine. Teza potrivit căreia globalizarea, înțeleasă prin prisma unui determinism tehnologic și generalizarea unor măsuri de politică economică (fără a ține cont de circumstanțe), rezolvă, în sine, problemele omenirii, simplifică, subestimează sau ignoră retroacțiuni grave. În acest context se pune problema regândirii sistemului internațional, în condițiile interjocului dintre forțe centrifuge și centripete. În fapt, dezvoltarea durabilă este, deocamdată mai mult declamativ, răspunsul la întrebarea: Suntem capabili să ne depășim pe noi înșine și să
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
abilităților umane pentru a se ajuta pe ei înșiși și a influența lumea. Acest deziderat poate fi atins cu un suport concertat și responsabil din partea cercetării științifice și tehnologice. Pe lângă alte determinante, dezvoltarea tehnologică este condiționată și de acțiunile și retroacțiunile mediului social. Actualmente, mediul social, sub forma unor grupuri din ce în ce mai largi și mai interesate, reclamă depășirea spațiului autorestrictiv al științei și "democratizarea dezvoltării tehnologice". În mod concret, "democratizarea" are semnificația de angajare onestă a afacerilor și a universităților, adică a
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
și de la țările OECD la cele cu nivel de trai scăzut și mediu. Societatea postmodernă, societatea informațională sau societatea cunoașterii a sensibilizat și conștientizat lumea la nevoia unui nou stadiu de evoluție a omenirii: societatea conștiinței și a responsabilității morale. Retroacțiunea socială asupra dezvoltării tehnologice este simultan o formă de constrângere, dar și o atitudine de implicare benevolă în diagnoza punctelor vulnerabile ale sistemului organizațional și, ca urmare, în focalizarea eforturilor organizației în vederea ameliorării/soluționării acestora. Consecințele relaționării producătorilor de tehnologie
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
cuvinte, responsabilitatea socială ar trebui să se activeze din faza de planificare a acțiunilor organizaționale (printr-o pre/vedere, cât se poate de realistă, a consecințelor), pe toată durata derulării acțiunilor (prin controlul tuturor proceselor) și postacțiune (evaluarea efectelor prin retroacțiuni). Astfel că, pentru atingerea nevoilor societale, tuturor organizațiilor li se pretinde să își restricționeze metodele și rezultatele, acestea trebuie să fie atinse prin metode care să fie apreciate ca acceptabile de o mare parte din societate. Pe scurt, responsabilitatea socială
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
proces de normalizare, de integrare și de moralizare a vieții sociale. Lipovetsky 87 explică succesul eticii, într-o epocă în care dispozitivele ideologice, finalismul istoriei, dialectica spiritului, idealurile (poporul, națiunea, libertatea, umanitatea) și-au pierdut credibilitatea, printr-un proces de retroacțiune a individualismului responsabil. Una din formele de maturizare și asumare responsabilă a autonomiei individului este preocuparea sa, mai mult sau mai puțin manifest declarată, față de organizația-afacere. Cel mai important suport al mișcărilor de protest social, într-o epocă globalizată, s-
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
a costurilor de producție în vederea maximizării profitului. Calificarea stakeholders semnifică înțelegerea de către grupuri și indivizi reprezentativi a valorilor, atitudinilor și conduitelor proactiv asumate de organizație și managementul său în relația cu mediul ei de funcționare, precum și acțiunile de stimulare a retroacțiunii acestora la operaționalizarea afacerii. Calificarea stakeholders este: * un proces de empatizare reciprocă și de asumare voluntar responsabilă a rolurilor din contractul mutual originar; * o modalitate de a fundamenta relațiile între constituenți pe încredere; * un act de împuternicire a societății civile
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
Prin vizionarismul său, funcția transformativă întrunește aspectele conceptuale ale "sustenabilității": sustenabilitate pentru umanitate și implicit pentru organizația ca atare. Practic, transformarea semnifică angajare organizațional civică, inovare a modului de a produce și de a contribui la progresul civilizației, prin integrarea retroacțiunii grupurilor sau indivizilor relevanți. Această funcție răspunde cel mai adecvat așteptărilor sociale în general și celor ale stakeholders în special și, cel mai probabil, cu timpul va încorpora formele de manifestare ale celorlalte două funcții: funcția normativă și cea informativă
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
fără un scop în lumea suspusă deșertăciunilor. Totul este inserat, integrat acelui plan misterios transcendent în care orice apariție și manifestare își are explicația sa, motivul și rostul bine definit. Mai mult, fiecărei acțiuni i se va răspunde cu o retroacțiune, fiecărei suferințe îndurate sau provocate cu o meta-răsplătire conferită într-un sfârșit dictat numai de Providența divină. Așadar, templul îmi sugerează că și drama orbului sau a prietenului îndoliat își deține supra-logica și compensarea ei, se întâmplă în baza unui
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
și săraci și conflictele interrasiale. În orice caz această criză va fi mai gravă decât cea care a dus la căderea imperiului roman Civilizația industrială liberală este sinucigașe tocmai deoarece nu controlează sau controlează insuficient o dezvoltare tehnico-economică cu o "retroacțiune amplicatoare". În plus, liberalismul ecomomic atrage după sine un liberalism al moravurilor, determinat de interesul pe care îl au producătorii de a satisface orice dorințe, fără discernământ. Raymond Ruyer era preocupat de tendințele negative ale societății contemporane, între altele de
Raymond Ruyer () [Corola-website/Science/312707_a_314036]
-
din Nisa. moare la 20 iulie 1945 în Paris. În scrierile sale teoretice, Valéry pornește de la ideea unei realități autonome a limbajului literar, se confruntă cu problema conștiinței artistice și își mărturisește îngrijorarea cu privire la perenitatea civilizației, viitorul libertății spirituale și retroacțiunea progresului asupra omului. Renumele său literar provine totuși, în cea mai mare măsură, din opera sa poetică, în care - sub influența lui Stéphane Mallarmé - predomină măestria formală și mai puțin sensul inspirației artistice, folosind alegoria în exprimarea conflictului permanent dintre
Paul Valéry () [Corola-website/Science/298297_a_299626]