309 matches
-
zgomotul făcut de roțile căruciorului pe nisipul, prundul și bucățile de piatră cenușie ale drumului. „Am Îmbătrânit dracului...” Își zise În gând și cu greu Își Înăbuși un oftat. Nepotul Îl ajută să bage coșul În burta autobuzului cu vopseaua sărită ori cojită, apoi, când Îl văzu pe bătrân că urcă scara, Îl Înjură cu voce tare pentru palma primită. „E-he!” - constată aproape cu bucurie o femeie așezată pe prima banchetă - „te-ai cam Înmuiat, moșule! Ții minte când m-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
același raționament, putem spune că și între cele patru tipuri de mesaj prezentate mai sus există fenomene de distorsiune treptată (spre exemplu, de la primul mesaj la cel de-al doilea putem observa diferențieri importante); în acest mod, anumite etape sunt „sărite” (deși ele au fost parcurse de transmițătorul mesajului în construirea raționamentului propriu-zis), deoarece ele par acum extrem de simple și de evidente. Astfel de omisiuni, care îi pot produce dificultăți receptorului în urmărirea logicii și coerenței interne a mesajului, sunt destul de
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Specifice atletismului : - Școala alergării : alergarea cu joc de gleznă, alergarea cu pendularea gambelor la spate, alergarea cu genunchii sus, pasul adăugat, pasul încrucișat - pasul alergător în tempo moderat, pasul lansat de viteză, startul din picioare ; - Școala săriturii : pasul săltat, pasul sărit, desprinderi unilaterale efectuate din mers sau alergare ; - exercitii pregătitoare pentru săritura în lungime cu elan procedeul cu ghemuire ; - Școala aruncării : aruncări de tip azvârlire ; - aruncarea mingii de oina de pe loc, la distanță. Specifice gimnasticii: - acrobatice (cumpana pe un genunchi, semisfoara
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
gambelor la spate, alergarea cu genunchii sus, pasul adăugat, pasul încrucișat, alergare cu pendularea gambelor înainte - pasul alergător în tempo moderat, pasul lansat de viteză, startul din picioare, pasul alergător de accelerare, startul de jos ; - Școala săriturii : pasul săltat, pasul sărit, desprinderi unilaterale efectuate din mers sau alergare, desprinderi la un anumit număr de pași de alergare ; - exercitii pregătitoare pentru săritura în lungime cu elan procedeul cu un 1 și ½ pași în aer ; - Școala aruncării : aruncări de tip azvârlire ; - aruncarea mingii
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
accelerare; pasul alergător lansat de viteză; startul de jos și lansarea din start. - Alergarea de rezistență: pasul alergător lansat de semifond; startul din picioare și lansarea din start; alergare pe teren variat. - Sărituri - Elemente din “școala săriturii”: pasul săltat; pasul sărit; sărituri cu atingerea unui obiect suspendat; sărituri cu trecere peste obstacole joase; săritura în lungime cu elan, cu 1 1/2 pași în aer; Aruncări: Elemente din “școala aruncării”; Aruncarea mingii de oină de pe loc, la distanță; Aruncarea mingii de
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
să fie pedepsit, pentru că trebuie să avem o grămadă de legi care trebuie respectate, spre binele oamenilor buni de legi. DOAMNA WURM: (către Herrmann) Vezi, mă, ce ți-ai adus pe cap cu josnicia ta. A trebuit să scoți din sărite toți oamenii din jur. (Îl lovește pe Herrmann de câteva ori peste față. Herrmann se prăbușește peste cioburile farfuriei) Pe mine m-ai dus la disperare iar pe familia Kovacic ai deranjat-o în simțămintele ei familiale. Și pe deasupra vreau
by Werner Schwab [Corola-publishinghouse/Science/1078_a_2586]
-
se întorcea liniștit, când unul din argații săi, un zdrahon voinic apare galopând pe un cal nărăvaș și vine ca o furtună spre el - „un om mărunțel călare pe un căluț”, povestește Montaigne... - lăsându-l apoi total inconștient, cu sabia sărită cât colo, cu cingătoarea ruptă, cu fața plină de sânge. Timp de două ore, l-au crezut mort. Oamenii lui l-au adus la castel. A vomat de mai multe ori cantități impresionante de sânge. încet-încet și-a revenit. La
[Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
afectiv intens (frustrare, schimbare de familie) sau În manifestări de angoasă. Apar cuvinte formate din 1-2 silabe, de obicei mutilate, care Însă pot fi folosite ca punct de plecare În munca de educare a limbajului, paralel cu alte achiziții motrice (sărit, alergat, cunoașterea schemei corporale, recunoașterea În oglindă etc). În evoluția limbajului se mențin mult timp o serie de caracteristici, cum ar fi: vorbirea la persoana a treia, „eu” e folosită foarte tardiv, folosirea numelui concomitent cu persoana a treia, dificultăți
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Iuliana Luminița GUZU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2173]
-
să fie o legătură clară, logică (adevărată, întemeiatăă; ¾ notițele trebuie să fie o preluare pe înțelesul vostru a informațiilor dintr-un text (să indice modul personal de a vă exprimaă; ¾ a lua notițe nu înseamnă a copia exact sau pe sărite propoziții, fragmente, idei din textul citit; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de schemă, adică prezentarea ideilor principale dintr-un text cu ajutorul unor desene (linii, segmente, săgeți, figuri geometrice etc.Ă; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de rezumat. Important
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
la restaurant la fast food în altă parte (precizați) 2. Ce mâncați în mod frecvent la prânz? un meniu complet (felul 1, felul 2, desert) pizza, sandwich... o gustare (un fruct, pufuleți...) nu mănânc nimic altceva (precizați) 3.În general, "săriți" peste masa de................................. Niciodată Rar Din când în când Deseori Foarte des Dimineață Prânz Seară 4. De ce săriți peste masa de.......................................... Dimineață Prânz Seară Din cauza orelor de curs Din lipsa de timp Nu am poftă de mâncare Mi-e greu
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
principiu, metoda constă în a posti 24 ore pe săptămână de la prânzul unei zile până la prânzul de a doua zi; nu mâncați deci nimic seara primei zile și nici a doua zi la micul dejun, prin urmare de fapt săriți doar două mese. Este mai puțin stresant decât a posti o zi întreagă și e mai ușor de aplicat chiar într-o viață activă. Acest repaus de 24 de ore face foarte bine organismului, mai ales dacă profitați pentru a
51 Sfaturi ?n?elepte pentru a fi c?t mai s?n?to?i c?t mai voio?i ?i c?t mai...frumo?i by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/83082_a_84407]
-
era zi de sărbătoare, veneau și flăcăii și fetele din sat, cari petreceau laolaltă cu boerii. Intr-o noapte, invitații preumblându-se prin luncă, Alecsandri auzi un strigăt care venea de departe, de la rateșul ,,La Doi Lei". Se auzea strigând tare: „Săriți, hoții!". Alecsandri însoțit de câțiva străjeri o luă călare spre rateș făcând zarvă mare. De frică, hoții au dispărut, iar Alecsandri asigurându-se de liniște, se întoarse cu străjerii care cântau din goarnă de credeai că vine vreo poteră! Musafirii
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
genunchi spre partea unde a fugit ea): „Angel radios! Precum am avut onoarea a vă comunica În precedenta mea epistolă, de când te-am văzut Întâiași oară pentru prima oară, mi-am pierdut uzul rațiunii; da! sunt nebun... VETA: Nebun! (Strigând) Săriți, Chiriac! Spiridoane! RICĂ: Nu striga, madam (se târăște un pas În genunchi), fii mizericordioasă! Sunt nebun de amor; da, fruntea mea Îmi arde, tâmplele-mi se bat, sufer peste poate, parcă sunt turbat.”. Rică, aidoma Miței Baston, crede că iubirea
Personajul feminin din opera comică a lui I. L. Caragiale by Iulia Murariu Hînțești () [Corola-publishinghouse/Science/91904_a_92327]
-
Și, prin vicleșug, Nae Îi va lua Miței sticluța. Dar Mița nu desperă, e tenace: „MIȚA (care a pândit momentul, n-apucă el să- și scoață masca, și-i aruncă sticluța În ochi): Na, mizerabile! (Fuge prin fund.) CATINDATUL: A! Săriți! ajutor! (Vrea să fugă.)” Mița Își motivează exploziile comportamentale prin temperament: „NAE: Vrei scandal cu orice preț? MIȚA: Da (ridicându-se), vreau scandal, da... pentru că m-ai uitat pe mine, le-ai uitat pe toate: ai uitat că sunt fiică
Personajul feminin din opera comică a lui I. L. Caragiale by Iulia Murariu Hînțești () [Corola-publishinghouse/Science/91904_a_92327]
-
interioară și exterioară a labei piciorului, cu schimbarea sensului de deplasare; O tură șir sau linie * Marș forțat continuat cu alergare ușoară; 2 ture Frecvența pașilor din ce în ce mai rapidă până se trece în pas alergător; * Alergarea cu pas săltat și pas sărit; 3 ture Se execută la început fără mișcarea brațelor, se continuă cu braț-picior opus și se termină cu braț-picior din aceiași parte, pregătind finala aruncării la coș din deplasare; * Alergarea cu executarea unui pas lung continuat cu un pas sărit
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
Aruncarea la coș din deplasare (alergarea și precedaztă de dribling); Joc 5x5 pe tot terenul; Regulament: greșeala personală. I. Partea pregătitoare * Anunțarea obiectivelor lecției. * Mers obișnuit pe vârfuri, pe călcâie și pe marginea internă și externă a labei piciorului. * Pas sărit, pas săltat și alergare șerpuită. * Alergare normală cu sprinturi la semnal, la al doilea fluier: oprire - pivot și din nou alergare. * Pase în doi cu schimbarea direcției de alergare la semnal. 2 minute; Pleacă câte două perechi deodată; * Pase în
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
de atac în semicerc și sistemul de apărare om la om - consolidare; Norme de control. I. Partea pregătitoare * Anunțarea obiectivelor lecției: * Mers obișnuit cu trecerea în mers accelerat și apoi în alergare. 3 ture șir sau linie * Alergare cu pas sărit și pas săltat, cu lucru activ de brațe, cu mișcări din articulația pumnului. 3 ture * Joc 1x1 - în oglindă fără minge. 2 minute Se vor repeta elementele de mișcare în teren, opririle, schimbările de direcție, pasul adăugat, alergarea laterală și
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
alergării: 1. mers, opriri din mers (viteză specifică); 2. mers pe vârfuri, pe călcâie, pe partea internă a labei piciorului, pe partea externă a labei piciorului (viteză în regim de forță); 3. joc de glezne (viteză de repetiție); 4. pas sărit (viteză în regim de forță); 5 . pas săltat (viteză în regim de forță); 6. trecere din mers în alergare și invers; 7. alergare cu genunchii sus, alergare cu călcâiele la șezută (viteză de repetiție); 8. alergare șerpuită (viteză specifică); 9
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
oficială este înlocuită cu o structură neoficială, care se suprapune peste prima, capătă o funcționalitate mai mare, devine mai eficientă și mai puternică în organizarea grupului. La fel, s-ar putea ca o anumită persoană din lanțul organizațional să fie „sărită” atunci când se transmit informațiile, fapt care duce iarăși la înlocuirea unor structuri cu o alta neprevăzută de regulamente. Așadar intrarea în funcțiune a proceselor afective, cel mai adesea iraționale, conduce la insinuarea unui al doilea nivel − socio-afectiv − care dublează nivelul
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
cel care trebuie să „dea leapșa” inventează o formă de deplasare pe care toți ceilalți sunt obligați s-o adopte). „Fură scalpul” : fiecare jucător introduce o panglică la vedere în pantaloni (buzunar, la brâu, etc.) - cine fură mai multe panglici. „Săritul prinde” : avem un „vânător” și un „vânat”, toți ceilalți stau jos; atunci când „vânatul” sare peste un coleg din cei în șezând, acesta din urmă devine „vânător” iar „vânătorul” de până atunci devine „vânat”. Mijloace de acționare pentru dezvoltarea rezistenței Am
Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
greutatea corpului pentru copiii care au vârsta biologică mult avansată de cea cronologică); -skiping cu centuri cu greutăți (10 kg, până la 100-150 ori mișcări energice); -sărituri cu picioarele apropiate peste obstacole: 5-6 serii de 40-60 sărituri fiecare; -alergări cu pași săriți -până la distanța de 100 de m, înregistrând timpul și numărul de pași; -alergări cu centuri cu greutăți și alergări cu viteză maximă purtând aceleași centuri. - sărituri cu coarda, cu sau fără greutăți la glezne, cu 200 sau mai multe
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
musculaturii generale. * Se urmărește dezvoltarea rezistenței specifice în strânsă corelație cu viteza de execuție * Este nevoie de o coordonare foarte bună la nivelul segmentelor corporale dar și la nivel general * Deoarece tehnica jocului cuprinde foarte multe deplasări prin pași adăugați, săriți , încrucișați, etc., forța explozivă a picioarelor trebuie să fie foarte bine dezvoltată * Pentru ca elementele tehnice de lovire a mingii să fie executate la parametri maximi este necesară întărirea musculaturii membrelor superioare și a centurii scapulare. * Practicarea tenisului de masă, solicită
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
să-și camufleze eșecul pe plan sportiv (doar 6 medalii de aur, dintre care numai una cu adevărat meritorie - Alexei Iagudin, patinaj artistic) invocând o pretinsă adversitate a lumii împotriva rușilor, a slavilor în general. Isteria mediatică, situată sub genericul „săriți, își șterg picioarele de ruși!”, a fost lansată o dată cu concursul de perechi la patinaj artistic, când s-a descoperit că sportivii ruși au câștigat nemeritat în fața celor din Canada. Prinși că au făcut „muncă de lămurire cu arbitrii”, cinovnicii ruși
[Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
și se vor încurca trecând pe sub și pe deasupra brațelor colegilor de joc, la stânga sau la dreapta. „Descurcărețul” va trebui să-i „descurce”. La repetarea jocului se vor alege alți „descurcăreți”. Joc labirint: Bis Obiective: Dezvoltarea deprinderilor motrice de bază: pasul sărit, situra, săritura de pe loc pe unul din picioare. Dezvoltarea deprinderilor de aruncare cu o mână. Materiale: cretă, o plăcuță de lemn cu suprafața de 25 cm pătrați sau o pietricică de aproximativ aceleași dimensiuni. Desfășurare: Se trasează pe suprafața de
Hai să ne jucăm! by Dorina Lungu () [Corola-publishinghouse/Science/1298_a_1943]
-
săritură cu ducerea brațului lateral stânga sau dreapta în funcție de unghiul de aruncare și poziția față de poartă (stânga, dreapta); din săritură cu bătaie pe piciorul din partea brațului de aruncare; din săritură cu aterizare pe piciorul din partea brațului de aruncare; din plonjon sărit; din săritură venind la învăluire; cu plonjon peste portar. - acțiune individuală de depășire a apărătorului direct; - circulația pe semicerc; - infiltrarea printre apărători. Conținutul tehnico - tactic al jucătorului junior III specializat pe posturile din linia de 9 m: Contraatacul colectiv: - lansarea
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]