7,371 matches
-
dar experiență m-a învățat să fiu circumspecta cu asemenea prezentări; totuși, de la o laureata a unor mari concursuri ("Pavarotti", "Viñas" de la Barcelona, "Mozart" de la Salzburg) și după o carieră desfășurată cu roluri titulare în teatre importante culminînd cu "la Scală" sub baghetă neîndurătorului Riccardo Muți, mă așteptam la mai mult. În grupul celor trei, vocea ei s-a arătat cea mai puțin atractivă: Cynthia Lawrence are un glas robust, bine condus cu o tehnică sigură și strălucire, Kallen Esperian - cea
Trei soprane, trei cronicari () [Corola-journal/Journalistic/18012_a_19337]
-
din dramă romantică germană. În esență, un amestec de farsă și melodrama, mult sentimentală, o sinteză necesară tipului de spectacole care stau mult pe Broadway. Cand o artistă de anvergură care a adus-o pe Kallen Esperian la "Met", la "Scală", la Operă din Viena, la Royal Opera House "Covent Garden" etc., etc..., înnobilează o muzică agreabila cu ceva sofisticare și o afectivitate mai subtilă, când o îmbracă în catifeaua somptuoasa a timbrului ei, rezultatul este considerabil. Cât despre originalitatea genului
Trei soprane, trei cronicari () [Corola-journal/Journalistic/18012_a_19337]
-
și frumos condusă și-a dozat frazele muzicale cu multă inteligență. C. Eschenbach, după opinia mea, rămâne un mare muzician, impresionând atât că pianist, dar și ca dirijor. Am avut o șansă poate unică de a participa la concertul Filarmonicii Scalei din Milano, sub conducerea lui Ricardo Muți. Orchestră Filarmonica de la Scală a fost creată în 1982 pentru a da posibilitatea accesului la repertoriul simfonic universal. Muți devine directorul principal al ansamblului din 1987 și promovează un repertoriu vast, invitând regulat
În căutarea lui Enescu și concerte la sala Pleyel din Paris by Mihai Alexandru Canciovici () [Corola-journal/Journalistic/17415_a_18740]
-
C. Eschenbach, după opinia mea, rămâne un mare muzician, impresionând atât că pianist, dar și ca dirijor. Am avut o șansă poate unică de a participa la concertul Filarmonicii Scalei din Milano, sub conducerea lui Ricardo Muți. Orchestră Filarmonica de la Scală a fost creată în 1982 pentru a da posibilitatea accesului la repertoriul simfonic universal. Muți devine directorul principal al ansamblului din 1987 și promovează un repertoriu vast, invitând regulat la pupitrul orchestrei pe colegi de-ai săi, reputați dirijori contemporani
În căutarea lui Enescu și concerte la sala Pleyel din Paris by Mihai Alexandru Canciovici () [Corola-journal/Journalistic/17415_a_18740]
-
sau ceva asemănător. După ce cortina se ridică nu zărim, la început, decât o luminiță verzuie, care pâlpâie undeva, în stânga. Scena se luminează, treptat și obiectele capătă contur. Suntem într-un fel de bistro dintr-un orășel scandinav. Luminița era a scalei unui tonomat, din difuzorul căruia continuă să se audă melodia de la început. Prin fereastra mare din dreapta se pot zări vag, prin ceață, stâncile țărmului și apa verzuie din fiord. Înăuntru, pe toată lungimea fundalului un bar. În spatele lui se află
Foca albastră. In: Editura Destine Literare by Doru Moțoc () [Corola-journal/Journalistic/82_a_236]
-
tinerețe, eram încă acasă, în țara mea, era tot toamnă, se însera, mă simțeam foarte singur, și ca să alung senzația aia nesuferită am încercat să găsesc o melodie frumoasă la radio. Am învârtit de buton, plimbând acul de-a lungul scalei. Dau repede de o melodie nemaipomenită. O cânta un englez. Ascult, ascult și, în sfârșit înțeleg un cuvânt: „nothing” (Pentru că Nils n-a reacționat.) Adică „nimic”. Pricepi? (Nils face un gest vag, din care se poate înțelege orice.) Buuun. Schimb
Foca albastră. In: Editura Destine Literare by Doru Moțoc () [Corola-journal/Journalistic/82_a_236]
-
am lucrat și cu Hebert von Karajan, în special pentru Nunta lui Figaro în producția lui Jean-Pierre Ponnelle, la Viena. Dădusem audiție la el pentru Pamina și Gilda la Filarmonica din Berlin, după debutul meu, din 1974, cu Boema, la Scală. Fusese încântat și mă angajase pentru Susanna... În realitate, nu corespundeam într-adevăr vocii instrumentale pe care o caută... și nu eram prea docila! Să spun drept, eram prea impulsiva și, de exemplu, cu Carlos Kleiber mă certăm adeseori! Sigur
Ileana Cotrubas despre Adevărurile Operei by Ma () [Corola-journal/Journalistic/17592_a_18917]
-
calitatea legăturilor de apartenență la grup și nivel afectivitate față de instituție și față de munca prestată. În ceea ce privește gradul de afectare personală, răspunsurile au fost cuprinse între 47,50% (de loc și foarte puțin) și 52,50 % (mult și foarte mult), conform scalei în cinci trepte aplicate în cadrul chestionarului. Concluzii Ipoteza cercetării a fost confirmată. Hărțuirea morală este un factor favorizant al deteriorării climatului psihosocial al muncii în domeniul educației, fapt care conduce la: apariția / ridicarea nivelului stresului profesional; valorificarea slabă a potanțialului
CLIMATUL PSIHOSOCIAL LA LOCUL DE MUNCĂ – FACTOR FAVORIZANT AL STRESULUI PROFESIONAL. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Georgiana Mitrache () [Corola-journal/Journalistic/247_a_512]
-
gimnic), durata părților dinamice și a celor lente, durata părților acrobatice și a celor gimnice, dificultatea elementelor, design-ul exercițiului prezentat în concurs (folosirea spațiului), varietate, creativitate, expresivitate. Evaluarea pentru itemii „design”, „varietate”, „creativitate”, „expresivitate” a fost efectuată conform unei scale în trei trepte, semnificând : insuficient , bine , foarte bine . Calificativelor li s-au acordat puncte: 1pct. pentru insuficient, 3pct. pentru bine și 5 puncte pentru foarte bine. Analiza efectuată a relevat faptul că amplasarea dificultăților tehnice s-a realizat respectând gradul
STUDIU PRIVIND IMPLICAȚIILE CODULUI DE PUNCTAJ FIG ASUPRA COMPOZIȚIILOR EXERCIȚIILOR LA SOL. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Mihaela Cristina Manos () [Corola-journal/Journalistic/247_a_533]
-
deci a unei recuperări sistematizate în primele 6-9 luni pare să asigure progrese importante, impunandu-se realizarea unor scheme de lucru complexe, dar individualizate pentru facilitarea reintegrării psihosociale. Material și metode Pe baza examinării psihiatrice (criterii de diagnostic DSM -IV, scală depresiei Beck), MMSE, au fost urmăriți seriile conscutive de pacienți cu AVC ischemic și hemoragic care nu au depresie în primele 10 zile după AVC și au fost incluși în studiu, iar pacienții nu trebuie sa fi fost diagnosticați cu
DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
-
incluși în studiu, iar pacienții nu trebuie sa fi fost diagnosticați cu depresie anterior. Pe parcursul urmăririi tratamentul cu sertalina 50 mg/zi p.o a fost inițiat după ce a fost stabilit diagnosticul de depresie. Recuperarea funcțională a fost evaluată prin scală Rankin modificată și indexul Barthel la pacienții spitalizați cu AVC, momentul diagnosticului depresiei, evaluare la 3, 6 și 12 luni. Toți pacienții selectați au avut hemiplegie și pentru toți s-a inițiat programul de recuperare în spital în AVC acut
DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
-
Dumitru Colibaba - Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună Cuvinte cheie: stadii formative, aplicație informatică, evaluarea criterial - normativă. Rezumat Cu ajutorul „aplicații informatice SCALA”, rezultatele obținute prin măsurarea disponibilităților favorizante și a indicatorilor nivelului de pregătire ale handbalistelor de performanță sunt transformate în puncte sau în procentaje, ceea ce înlesnește obținerea unor informații oportune despre valoarea (jucătoarelor, echipelor, progresului realizat de la un stadiu formativ la
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
în diferite stadii formative; 3. Alegerea testelor (probelor de control) pentru măsurarea aptitudinilor favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat; 4. Echivalarea prin puncte a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat în diferite stadii formative, utilizând aplicația informatică „SCALA”; 5. Evaluarea criterial - normativă (inițială și finală) a nivelului de pregătire și stabilirea baremurilor de exigență pentru fiecare treaptă formativă în parte; 6. Regândirea și restructurarea activităților de selecție și instruire prin prisma circuitului praxiologic: Obiective - Conținuturi - Strategii - Evaluare și
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
circuitului praxiologic: obiective-conținuturi-strategii-evaluare; parcurgerea unui stadiu de pregătire de 6 luni în care s-au aplicat programele de instruire elaborate; măsurători finale - cu echivalarea rezultatelor prin puncte conform modelului matematic elaborat. Prezentarea aplicației informatice de scalare a rezultatelor: Aplicația informatică „SCALA” cuprinde următoarele funcții: a) Baza de date, care, la rândul ei, are funcțiile: 1. Probe de control - scopul acestei funcții fiind acela de a defini și introduce în baza de date probele de control care urmează a fi măsurate; 2
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
poate utiliza un sistem de evaluare prin puncte a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire care să asigure trepte de exigență crescândă de la stadiu la altul. 3. Baremurile normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
evidențiază faptul că nu toți cei care au fost expuși disriminării s-au perceput drept victime (32,7%); 44,7% percep un singur tip de victimizare și 22,7%, două sau mai multe. Intensitatea percepută a discriminării ,evaluată pe o scală tip Lickert în 5 trepte, prezintă frecvențe între 38,6% (medii) și 0 (foarte mult). După cum reiese din cele de mai sus, la început (testarea 1), nivelul cunoștințelor a fost scăzut; după parcurgerea programului de activități fizice adaptate, subiecții și-
NIVELUL CUNOAŞTERII ŞI EXPERIENȚA PERSONALĂA – FACTORI FAVORIZANȚI PENTRU INDUCEREA ATITUDINII DISCRIMINATORII ÎN CAZUL COPIILOR CU DISABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Dumitru Vasilescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_556]
-
de personalitate ale grupului de studenți care derulează activitățile conform programei analitice ale cursului de „Outdoor education ”. Calea cea mai obișnuită și mai naturală pentru determinarea trăsăturilor de personalitate este aprecierea, cercetarea concretizându-se în evaluarea calitativă pe baza unei scale de apreciere a trăsăturilor de personalitate la grupa de studenți . Cercetarea a fost realizată în anul universitar 2007-2008 la Facultatea de Educație Fizică și Sport, Brașov prin aplicarea la un număr de 33 de studenți de anul III, a unui
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
metoda anchetei sub formă de chestionar, metoda statistico-matematice, metoda grafică. Evaluarea trăsăturilor de personalitate urmărește identificarea obiectivă și realistă a lor. Am solicitat studenților să ierarhizeze în ordinea importanței și a ponderii lor în activitățile turistice, prin notarea pe o scală de apreciere de la 1 la 10 a următoarelor trăsăturilor de personalitate: inițiativa, optimismul, perseverență, aptitudini organizatorice, voința, curajul, aptitudini speciale, responsabilitatea, corectitudinea și spiritul critic. Modelul de chestionar pentru aprecierea trăsăturilor de personalitate: „Răspundeți prin notare de la 1 la 10
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
dintre trăsăturile de personalitate din tabelul de mai jos considerați că sunt importante și v-au influențat cel mai mult în activitățile de timp liber. Centralizarea, sistematizarea și prelucrarea datelor obținute: în urma răspunsurilor studenților la chestionar, am centralizat datele după scala de apreciere a trăsăturilor de personalitate exprimate de ei, pentru a ajunge la o imagine diferențiată a trăsăturilor de personalitate. Prezentăm în continuare rezultatele aprecierii trăsăturilor de personalitate după mediilor obținute la testarea inițială și finală la grupa de studenți
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
au clasat-o pe primul loc cu media de 9. Curajul a fost apreciat la testarea finală de studenți cu media 6,84 față de testarea inițială când a fost apreciată cu media 2,78, analiza comparativă a modificărilor indicilor pe scala de apreciere a trăsăturilor de personalitate arată o serie de diferențe care s-au dovedit semnificative în cazul celor două testări. Concluzii Derularea activităților de outdoor education de studenți și rezultatele obținute, ne permit cu certitudine să tragem concluzia că
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
de personalitate ale grupului de studenți care derulează activitățile conform programei analitice ale cursului de „Outdoor education ”. Calea cea mai obișnuită și mai naturală pentru determinarea trăsăturilor de personalitate este aprecierea, cercetarea concretizându-se în evaluarea calitativă pe baza unei scale de apreciere a trăsăturilor de personalitate la grupa de studenți . Cercetarea a fost realizată în anul universitar 2007-2008 la Facultatea de Educație Fizică și Sport, Brașov prin aplicarea la un număr de 33 de studenți de anul III, a unui
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
metoda anchetei sub formă de chestionar, metoda statistico-matematice, metoda grafică. Evaluarea trăsăturilor de personalitate urmărește identificarea obiectivă și realistă a lor. Am solicitat studenților să ierarhizeze în ordinea importanței și a ponderii lor în activitățile turistice, prin notarea pe o scală de apreciere de la 1 la 10 a următoarelor trăsăturilor de personalitate: inițiativa, optimismul, perseverență, aptitudini organizatorice, voința, curajul, aptitudini speciale, responsabilitatea, corectitudinea și spiritul critic. Modelul de chestionar pentru aprecierea trăsăturilor de personalitate: „Răspundeți prin notare de la 1 la 10
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
dintre trăsăturile de personalitate din tabelul de mai jos considerați că sunt importante și v-au influențat cel mai mult în activitățile de timp liber. Centralizarea, sistematizarea și prelucrarea datelor obținute: în urma răspunsurilor studenților la chestionar, am centralizat datele după scala de apreciere a trăsăturilor de personalitate exprimate de ei, pentru a ajunge la o imagine diferențiată a trăsăturilor de personalitate. Prezentăm în continuare rezultatele aprecierii trăsăturilor de personalitate după mediilor obținute la testarea inițială și finală la grupa de studenți
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
cursului de „Outdoo education”. În acest sens datele culese din chestionarele studenților au fost centralizate, sistematizate și prelucrate în tabele, astfel: s-a calculat suma care în acest experiment a reprezentat suma produselor dintre numărul de observații și poziția de pe scala de apreciere și media care reprezintă suma împărțită la numărul de subiecți din grupă (33 de subiecți). După calcularea mediilor, s-a trecut la stabilirea rangurilor pentru fiecare trăsătură de personalitate, ordonând valorile mediilor în serie descrescătoare: mediei cu valoarea
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
au clasat-o pe primul loc cu media de 9. Curajul a fost apreciat la testarea finală de studenți cu media 6,84 față de testarea inițială când a fost apreciată cu media 2,78, analiza comparativă a modificărilor indicilor pe scala de apreciere a trăsăturilor de personalitate arată o serie de diferențe care s-au dovedit semnificative în cazul celor două testări. Concluzii Derularea activităților de outdoor education de studenți și rezultatele obținute, ne permit cu certitudine să tragem concluzia că
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]