200 matches
-
în limbă relații foarte variate, dincolo de sinonimie. Pentru a n a l i z a d i s c u r s u l u i, cercetarea coreferinței permite circumscrierea cîmpului de reformulare, dar și identificarea aspectelor sub care este schematizată aceeași situație construită de discurs. Ca anaforă sau cataforă, coreferința oferă posibilitatea de a accede la constituirea obiectului discursului. V. anaforă, cataforă, referință, reformulare. GREIMAS - COURTES 1993; MOESCHLER - REBOUL 1994; CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002; BUSSMANN 2008. RN CORPUS. Ansamblu de documente
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
-n geamul viziunii, asculți, nu bate nimeni” etc. Or, proza lirică a lui Voronca nu e, din acest punct de vedere decît o variantă a „poeziei În versuri”, - iar un text precum cel comentat sumar mai sus (Pe cine căutați?) schematizează, cum s-a putut vedea, modelul relațional deja stabilizat, dintre real și poetic propus și de teoreticianul avangardist. Situația nu e alta, În fond, nici În celelalte piese ce alcătuiesc cartea din 1932 (an În care, ne reamintim, apăreau și
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
pe când randamentul școlar slab este mai frecvent decât numărul copiilor care se adaptează dificil în raport în care elevul răspunde solicitărilor școlare, iar acestea sunt adecvate particularităților sale individuale. Inadaptarea nu se identifică cu insuccesul. Relația dintre acestea se poate schematiza după cum urmează: De altfel, evaluarea exactă a dificultăților de adaptare este dificilă, fiind amplu influențată de variabile extrem de extinse. Majoritatea covârșitoare a copiilor întâmpină greutăți de adaptare în etapa inițială a frecventării oricărei unități de ocrotire a sănătății și de
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
pacient” în sensul său pasiv la stadiul de implicare activă și de coterapeut, ceea ce va produce o mai bună autocunoaștere și o creștere a autonomiei, care se va manifesta printr-o serie de procese de schimbare, care ar putea fi schematizate de-a lungul a trei axe dinamice, așa cum consideră Prof. Assal și colaboratorii săi: Prima axă dinamică se manifestă la nivelul pacientului care își trăiește „reacția de doliu”, privind propria sa sănătate (evoluând de la atitudinea de negare a realității, a
Tratat de diabet Paulescu by Mariana Costea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92211_a_92706]
-
TVP, cu incidență crescută la vârstnici comparativ cu alte categorii de vârstă (7), determină creșterea presiunii venoase postambulatorii, în loc de scăderea sa (71). 34.2.3. Diagnostic clinic Diagnosticul clinic al insuficienței venoase cronice se face pe baza semnelor și simptomelor schematizate în clasificarea CEAP. Telangiectaziile, venele reticulare și cele varicoase de altă etiologie decât cea congenitală, eczema și edemul (C1 3), sunt cele mai întâlnite semne de insuficiență venoasă cronică reversibile prin tratament chirurgical. Excepție face sindromul Klippel Trenaunay, o malformație
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Viviana Aursulesei, Lucian Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/91951_a_92446]
-
per se, cele care se adresează în mod direct unui anumit simt extern, si sensibilele comune, care pot fi percepute de mai multe simțuri externe, pe când clasa obiectelor accidentale conține entități de felul caselor, indivizilor, copa cilor, prăjiturilor, vietăților etc. Schematizând diversele tipuri de obiecte sensibile perceptibile senzorial, obținem următoarea diagramă: În raport cu diagramă și cu modul în care am optat să reprezint obiectele simțurilor externe, se cer a fi făcute două clarificări: (a) pe primul rând am situat sensibilele care pot
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
al puterilor cognitive, reunește două posibile interpretări și este utilizat, printre alții, de către Ro bert Pasnau, Dominik Perler și Claude Panaccio. Dintre aceștia, Robert Pasnau prezintă cea mai amănunțită topo grafie a interpretărilor, iar rezultatele la care ajunge pot fi schematizate după cum urmează: (I) Relația dintre specia obiectului care este în mintea subiectului cunoscător și forma obiectului așa cum este ea în obiectul hilemorfic (B) Interpretări non-reductive (A) Interpretări reductive (A.1.) Teoria identității (A.2.) Teoria asemănării formale (A.3.) Teoria
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
infirmă nicăieri reprezentationalismul realist, ba, mai mult de atât, chiar îl confirmă în I Scriptum super Sententiis (d. 35, q. 1, a. 2, co.) și în De spiritualibus creaturis (a. 9, ad 6) . În fapt, ceea ce spune Pasnau poate fi schematizat astfel: există două interpretări, reprezenta tiona lismul idealist (II.B.1.) și reprezentationalismul realist (II.B.2.); fragmentul (ÎI.2.20.) infirmă reprezentațio na lismul idealist, iar reprezentationalismul realist este confirmat în pasajele (ÎI.2.19.) și (ÎI.2.21
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
derapantă” („modelul nevrotic”, „modelul relațional”, „modelul delirant” și „modelul autist”), pe care le detaliază prin specificarea categoriilor aferente. În schimb, Desfundarea fântânilor (1998), un eseu despre filosofia lui B. P. Hasdeu, dezvăluie fenomenul opus: dinamica operei avute în vedere e schematizată în funcție de un „model plotinian”, unde cele două secțiuni ale volumului (Kathodos și Anodos) relevă „căderea sufletului în lume (procesiunea)” și „reîntoarcerea sa la divinitate (conversiunea)”. Grila lui Ș. se dovedește mult mai eficientă atunci când nu se mai aplică pe texte
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289906_a_291235]
-
mișcarea ei, iar nu în dorințele lor, dacă nu își găsesc un loc în imensul și complicatul angrenaj. Personajele acestor drame apar astăzi ca fiind lucrate prin simplificare, iar acțiunile lor, schematice; e drept, adevăratele explozii ale timpului simplifică și schematizează prin ele însele, nu însă și întru totul. Comunistul Pavel vede în revoluție un fel de dialectică devenită tranșantă și implacabilă: „Putregaiul se curăță numai cu toporul. De abia după aceea trebuie alte unelte”; omenirea stă pe două roți care
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287852_a_289181]
-
ideea constituirii unei baze solide de discuție în vederea operaționalizării conceptelor. Subcapitolele următoare detaliază elementele asociate tehnicii respective de analiză. Tehnica atrage atenția asupra unor puncte de interes și oferă perspectivele unei construcții particulare asociate unui caz concret, fără însă a schematiza o etapizare și a oferi o formulă miraculoasă de genul celei pentru rezolvarea ecuației algebrice de gradul doi. Partea finală a fiecărui capitol axat pe un subiect teoretic este dedicată unor aplicații practice, construite pe firme imaginare ce operează în
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
proiectarea nivelurilor viitoare ale mărimilor elementelor analizate; 6. comunicarea rezultatelor analizei și câștigarea suportului membrilor organizației; 7. stabilirea scopurilor; 8. dezvoltarea planurilor de acțiune; 9. implementarea acțiunilor planificate; 10. recalibrarea procesului de benchmarking. Compania American Telephone & Telegraph (AT & T) a schematizat analiza într-un proces în 12 pași. Pentru compararea cu firma Xerox, etapizarea AT & T are forma următoare: 1. determinarea „clienților” (utilizarea rezultatelor); 2. pregătirea clienților; 3. testarea mediului înconjurător (în fapt testarea acceptabilității procesului); 4. determinarea urgențelor; 5. definirea
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
în fapt „foarte-foarte apropiat”. Clientul va prefera produsul cu prețul cel mai mic, iar în competiția pentru performanță economică va avea câștig de cauză firma care va avea costul cel mai mic asociat unui preț dat, într-o competiție modelată schematizată pe structura prezentată la începutul subcapitolului. Într-o exprimare „mai economică” clientul va încerca să-și maximizeze raportul „calitate/preț” al produsului achiziționat, în condițiile în care „calitatea” înseamnă o combinație specifică de caracteristici pentru o categorie dată de clienți
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
întrucât nu se poate manifesta în totalitatea capacităților sale. Există mai multe tipuri de handicap: de orientare în mediu; de mobilitate (fizic); de instruire (pe plan educațional); ocupațional, cu sau fără implicare economică; și de integrare socială. Handicapul motor este schematizat în cele trei grupe esențiale, corespunzător tulburărilor fiziopatologice: a) spasticitatea - sindrom piramidal caracterizat prin exagerarea reflexului de întindere (miotatic) în mușchi; b) diskinezia - sindrom extrapiramidal manifestat în forme variate: atetoză, dar și tremor, distonie, rigiditate etc.; c) ataxia - sindrom cerebelos
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
ideea într-o acțiune. IDEOPRAXIE (< fr. idéopraxie; engl. ideopraxia) - Ansamblu complex de gesturi voluntare realizate în absența unui model de prezentat și orientate către un scop explicit, care capătă o semnificație evidentă pentru subiect. Ideopraxiile țin de capacitatea de a schematiza mintal o secvență ordonată de gesturi. Ele pot fi evaluate în componenta lor ideatorie, dar și în dimensiunea lor ideomotrică. Ele sunt examinate ca răspuns la consemne verbale, raportându-se la gesturi simbolice convenționale, dar și la mimarea unor situații
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
mișcărilor de la nivelul segmentelor afectate și multe altele. INFIRMITATE MOTOARE CEREBRALĂ - Afecțiune determinată în mare parte de sechele ale encefalopatiilor cronice infantile, care au în comun: tulburări ale motricității, obligatoriu alterări mintale și uneori fenomene comițiale. Astăzi, handicapul motor este schematizat în trei grupe esențiale, corespunzătoare tulburărilor fiziopatologice: a) spasticitate - sindrom piramidal caracterizat prin exagerarea reflexului de întindre (miotatic) în mușchi; b) diskinezie - sindrom extrapiramidal manifestat în forme variate: atetoză, tremor, distonie, rigiditate etc.; c) ataxie - sindrom cerebelos produs prin leziunea
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
transferred)."328 Geeraerts denumește acest tip de transparență motivare și îl consideră ca fiind complementar izomorfismului: "izomorfismul coincide cu transparența sintagmatică, în timp ce motivarea poate fi definită ca transparență paradigmatică"329. 3.1.2. Principiile de mai sus ar putea fi schematizate prin figura următoare 330: În această figură, cele două "triunghiuri" (1-2-3 și 4-5-6) schematizează relațiile sintagmatice din cadrul unei expresii idiomatice, în timp ce relațiile dintre cele două "triunghiuri" (1-4, 2-5 și 3-6) schematizează relațiile paradigmatice din cadrul ei. Primul "triunghi" (mai exact, relațiile
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
complementar izomorfismului: "izomorfismul coincide cu transparența sintagmatică, în timp ce motivarea poate fi definită ca transparență paradigmatică"329. 3.1.2. Principiile de mai sus ar putea fi schematizate prin figura următoare 330: În această figură, cele două "triunghiuri" (1-2-3 și 4-5-6) schematizează relațiile sintagmatice din cadrul unei expresii idiomatice, în timp ce relațiile dintre cele două "triunghiuri" (1-4, 2-5 și 3-6) schematizează relațiile paradigmatice din cadrul ei. Primul "triunghi" (mai exact, relațiile 1-2 și 1-3) indică sensul 331 "originar" (literal) al unei expresii idiomatice, în timp ce al
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
1.2. Principiile de mai sus ar putea fi schematizate prin figura următoare 330: În această figură, cele două "triunghiuri" (1-2-3 și 4-5-6) schematizează relațiile sintagmatice din cadrul unei expresii idiomatice, în timp ce relațiile dintre cele două "triunghiuri" (1-4, 2-5 și 3-6) schematizează relațiile paradigmatice din cadrul ei. Primul "triunghi" (mai exact, relațiile 1-2 și 1-3) indică sensul 331 "originar" (literal) al unei expresii idiomatice, în timp ce al doilea "triunghi" (relațiile 4-5 și 4-6) indică sensul ei "derivat" (idiomatic/figurat). În cadrul primului "triunghi", (1) desemnează
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
proiecția sub specie aeternitatis a EROS-ului, echivalează, în plan existențial, cu momentul încheierii parcursului inițiatic, iar, în plan "poetic", cu cristalizarea creației de sens. 3.4.3. Traseul hermeneutic pe care l-am descris mai sus ar putea fi schematizat în maniera următoare: 4. Funcții ale textemelor în discursul "poetic" 4.0. Chiar dacă sensul global al romanului Creanga de aur nu ia naștere doar din microarticularea textemelor, unitățile "discursului repetat" îndeplinesc un rol important în construcția de ansamblu a sensului
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
vrut să fac la teză. Nu am înțeles întrebarea și m-am simți chiar jignit. Mult mai târziu aveam să aflu că profesorul Burduja nu suferea tezele lungi și nici nu le citea; el dorea ca tema tratată să fie schematizată la maximum. Nu aveam de unde să știu. Aveam să-l cunosc cu adevărat pe profesorul Burduja după terminarea facultății, în unele excursii făcute cu studenții și la unele inspecții de gradul I. L-am descoperit ca pe un mare specialist
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
pe diferite programe de televiziune și pe internet care îți taie respirația (dezvoltare embrionară a omului, structura și funcționalitatea unor organe etc.). Atunci nici nu ne puteam imagina așa ceva, tocmai de aceea desenele efectuate la tablă aveau darul de a schematiza și esențializa structurile puse în discuție. Profesoara noastră era cu adevărat talentată, avea un har didactic rar întâlnit și știa să selecționeze și să dozeze informațiile astfel încât să nu fie obositoare. Ca urmare a calităților sale a devenit membru al
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Cu toate că sunt autobiografii deghizate, iar C. era o bună observatoare și avea o temă a sa (lupta femeii - contra prejudecăților, a constrângerilor familiale, contra propriei firi - pentru a-și cuceri personalitatea și libertatea), românele alunecă într-o coloratura sentimentală și schematizează grăbit psihologia erosului. Abisalul iubirii fiind abordat doar în treacăt, în prim-plan trec, datorită prizei asupra unui public larg, erotismul, deviațiile instinctului, libertinajul. Personajele nu capătă individualitate. Reușită este pictură de mediu: mediile cosmopolite, în Trupul care își caută
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286137_a_287466]
-
93; alimentația cu carne, apariția focului 94; expansiunea omului pe suprafața globului 95; prima și a doua diviziune a muncii 96; alături de comerț și meșteșuguri apare și știința 97; organizarea politică și socială superioară 98; progresul rapid al civilizației. Engels schematizează profund și simplifică la maximum un proces de sute de mii de ani, așa cum singur îl recunoaște 99. Economia naturală a fost o economie a egalității între oameni 100 atât în ceea ce privește proprietatea, cât și repartiția celor necesare traiului. Egalitatea între
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
vrut să fac la teză. Nu am înțeles întrebarea și m-am simți chiar jignit. Mult mai târziu aveam să aflu că profesorul Burduja nu suferea tezele lungi și nici nu le citea; el dorea ca tema tratată să fie schematizată la maximum. Nu aveam de unde să știu. Aveam să-l cunosc cu adevărat pe profesorul Burduja după terminarea facultății, în unele excursii făcute cu studenții și la unele inspecții de gradul I. L-am descoperit ca pe un mare specialist
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]