438 matches
-
LITERARE ISSN 2359-7593 AFIȘARE MOBIL CATALOG DE AUTORI CĂUTARE ARTICOLE ARHIVĂ EDIȚII ARHIVĂ CLASAMENTE CLASAMENTE DE PROZĂ SELECTEAZĂ LUNAR TRIMESTRIAL SEMESTRIAL ANUAL JUBILIAR RETROSPECTIVA DE PROZĂ A SĂPTĂMÂNII RETROSPECTIVADE PROZĂA SĂPTĂMÂNII Acasa > Literatura > Comentarii > CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPȚIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE Autor: Pompiliu Comsa Publicat în: Ediția nr. 1339 din 31 august 2014 Toate Articolele Autorului CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPȚIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de CRISTIAN LIVESCU ” Cu umerii încărcați de lumină,/ cu sufletul tremurat de tăcere” Am prilejul să
CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPŢIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1339 din 31 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/360098_a_361427]
-
RETROSPECTIVA DE PROZĂ A SĂPTĂMÂNII RETROSPECTIVADE PROZĂA SĂPTĂMÂNII Acasa > Literatura > Comentarii > CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPȚIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE Autor: Pompiliu Comsa Publicat în: Ediția nr. 1339 din 31 august 2014 Toate Articolele Autorului CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPȚIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de CRISTIAN LIVESCU ” Cu umerii încărcați de lumină,/ cu sufletul tremurat de tăcere” Am prilejul să aduc în atenție o poetă de epilog a generației optzeciste - este vorba de Cristina Emanuela Dascălu (nume lung, prea lung pentru ziua de
CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPŢIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1339 din 31 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/360098_a_361427]
-
fideli, cît de cît avizați, de poezie esopică, întrucîtva subversivă, mesageri ai unei stări speciale de spirit, din iarna dinaintea marii devălmășiri a valorilor. La vîrsta primelor manifestări literare, Cristina Dascălu se dovedea a fi un talent de excepție, o „supradotată”, cu simțul metaforei senine, cantabile, promițînd să răstoarne ierarhii și să cucerească topuri. A scris mult, a publicat cu ambiție prin reviste („Convorbiri literare”, „Cronica”, „Ateneu”, „Tomis”, „Orizont”, „Amfiteatru”, „Flacăra”, „Dialog”), a luat sumedenie de premii, plăcîndu-i mereu să fie
CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPŢIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1339 din 31 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/360098_a_361427]
-
spicuit decît o mică parte din considerații. După asemenea glose, devenim realmente curioși de evoluția acestei poete, dar și de exegeza sa pe seama literaturii exilului și a tărîmurilor imaginare, în traducere românească. Referință Bibliografică: Confesiuni lirice de excepție ale unei supradotate scriitoare / Pompiliu Comsa : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1339, Anul IV, 31 august 2014. Drepturi de Autor: Copyright © 2014 Pompiliu Comsa : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare la
CONFESIUNI LIRICE DE EXCEPŢIE ALE UNEI SUPRADOTATE SCRIITOARE de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1339 din 31 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/360098_a_361427]
-
profesori din urmă. Și societatea, și mediile de informare, dar și cei care gestionează sistemul de educație insistă asupra recompenselor pe care trebuie să le dăm, și e foarte legitim să facem acest lucru, acelor profesori care lucrează cu elevii supradotați, care au rezultate excepționale, în timp ce nu vedem meritul, care este la fel de mare, dacă nu chiar mai mare, pentru că se obține în condiții mult mai grele, al profesorilor care reușesc să aducă un elev de la nota 2 sau 3 la nota
„Nu cred că e o soluție școlară foarte bună aceea de a insista asupra unui număr enorm de exerciții și de teme” () [Corola-blog/BlogPost/338370_a_339699]
-
în condiții mult mai grele, al profesorilor care reușesc să aducă un elev de la nota 2 sau 3 la nota 6 sau 7. Probabil că unii vor înțelege greșit ceea ce spun, dar eu tot o voi spune: cei care sunt supradotați până la urmă vor reuși să facă performanță. Copiii foarte inteligenți și motivați trebuie ajutați de școală și profesorii lor sunt admirabili, dar, într-un fel sau altul, ei vor avea grijă de ei înșiși. Și vor reuși până la capăt. Vor
„Nu cred că e o soluție școlară foarte bună aceea de a insista asupra unui număr enorm de exerciții și de teme” () [Corola-blog/BlogPost/338370_a_339699]
-
Publicat în: Ediția nr. 787 din 25 februarie 2013 Toate Articolele Autorului PREMII LITERATURA: - MARELE PREMIU- acordat de radio Itsy- Bitsy- pentru povestea „Cadoul de Crăciun”, 2008 - Premiul Național ”Prima Verba” al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare- pentru cartea ” Podul, jocul și credința”, 2008-2009 ( 09 mai 2009) - Diplomă de Excelență conferită de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, 09 mai 2009 - Premiul 1- Festivalul Internațional Paul
DORU CIUTACU de DORU CIUTACU în ediţia nr. 787 din 25 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342275_a_343604]
-
Național ”Prima Verba” al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare- pentru cartea ” Podul, jocul și credința”, 2008-2009 ( 09 mai 2009) - Diplomă de Excelență conferită de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, 09 mai 2009 - Premiul 1- Festivalul Internațional Paul Polidor, Simpozion și Concurs de Creație Internațională, 2009, Diplomă Jubiliara -Premiul 3- Concursul Internațional ”Basmele Reginei Maria”, ediția a IV-a, 18 iunie 2009 - Premiul 3- Concursul Internațional
DORU CIUTACU de DORU CIUTACU în ediţia nr. 787 din 25 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342275_a_343604]
-
1- Concursul de creație literară ” Lumină vie din cuvânt”, categoria 10-13 ani, poezie - Premiul 3- Festivalul Național ”Mihai Eminescu”, ediția a VI-a, 2009, București, secțiunea creație-proză - Premiul Național ”Prima Verba” al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, pentru cartea”Semințe și lacrimi”, măi 2010 - ”Diplomă de Excelență”, conferită de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, măi 2010 - ”Premiul pentru Creație Literară”- de la Centrul de Excelență Literară
DORU CIUTACU de DORU CIUTACU în ediţia nr. 787 din 25 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342275_a_343604]
-
secțiunea creație-proză - Premiul Național ”Prima Verba” al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, pentru cartea”Semințe și lacrimi”, măi 2010 - ”Diplomă de Excelență”, conferită de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, măi 2010 - ”Premiul pentru Creație Literară”- de la Centrul de Excelență Literară, conferit de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, 2010 - ”Diplomă de Excelență” din partea Centrului de Excelență al României
DORU CIUTACU de DORU CIUTACU în ediţia nr. 787 din 25 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342275_a_343604]
-
2010 - ”Diplomă de Excelență”, conferită de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, măi 2010 - ”Premiul pentru Creație Literară”- de la Centrul de Excelență Literară, conferit de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și al Elevilor Supradotați în domeniul creației literare, 2010 - ”Diplomă de Excelență” din partea Centrului de Excelență al României, din cadrul Fundației Dan Voiculescu, 2011 - ”Diplomă de Excelență” din partea Centrului de Excelență al României, din cadrul Fundației Dan Voiculescu, 2012 Premii Olimpiada de română: - Premiul 1- Olimpiada
DORU CIUTACU de DORU CIUTACU în ediţia nr. 787 din 25 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342275_a_343604]
-
de Muzică din Leer (Germania). Mezzosoprana Iulia Merca este solistă a Operei Române din Cluj-Napoca. Pianista Nicoleta Ion locuiește în Hanovra, Germania. Ea va concerta împreună cu fiica ei, Leandra Constantinescu, de 9 ani, elevă în cadrul programului de promovare a copiilor supradotați muzical la Academia de Muzica din Hanovra, Germania. Tiberius Simu este tenor și regizor la Opera Română din Cluj-Napoca. În prezent este Asistent Doctorand la Facultatea de Canto și Artele Spectacolului a acestei instituții. Ultimele 4 trupe, confirmate la Jazz
Teodora Enache și Benny Rietveld Quintet deschid festivalul Jazz in the Park 2016 cu un concert de excepție [Corola-blog/BlogPost/100339_a_101631]
-
1944, care își dezvoltă cercetările în toate domeniile și unde își desfășoară activitatea numeroși savanți de pe glob (circa o mie de savanți și cercetători, inclusiv laureați ai premiului Nobel). Știați că în cadrul institutului este o școală specială care recrutează tineri supradotați din Israel și din întreaga lume, incepand cu vârsta de zece ani? Marea mea bucurie a fost când, prin anul 1999, am vizitat acest institut și interesandu-ma și de români, am gasit doi studenți la matematică - fizică, iar unul
UN FOST PICTOR AL CASEI REGALE DIN ROMANIA MI-A ACORDAT CANDVA, UN INTERVIU. de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 125 din 05 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344250_a_345579]
-
1944, care își dezvoltă cercetările în toate domeniile și unde își desfășoară activitatea numeroși savanți de pe glob (circa o mie de savanți și cercetători, inclusiv laureați ai premiului Nobel). Știați că în cadrul institutului este o școală specială care recrutează tineri supradotați din Israel și din întreaga lume, incepand cu vârsta de zece ani? Marea mea bucurie a fost când, prin anul 1999, am vizitat acest institut și interesandu-ma și de români, am gasit doi studenți la matematică - fizică, iar unul
UN FOST PICTOR AL CASEI REGALE DIN ROMANIA MI-A ACORDAT CANDVA, UN INTERVIU. de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 125 din 05 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344250_a_345579]
-
sunt strategiile didactice pentru copiii cu cerințe educaționale speciale. Prin colaborare cu părinții, cu psihologul școlar și profesorii de sprijin se poate adapta această programă școlară și se pot realiza activități de învățare în funcție de profilul elevului. Pentru copiii supradotați se pot aplica strategii de accelerare a instruirii. Învățarea diferențiată este necesară atât în susținerea elevilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale, a celor supradotați, prin diversificarea experienței educaționale, aceasta este benefică tuturor elevilor, crescând implicarea și participarea tuturor membrilor
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
meu de-a lungul acelor ani și care m-a copleșit mai întîi. A fost materia primă pentru opera unei vieți"6. În cazul lui Pauli, era vorba mai degrabă de un preaplin al intelectului. Pauli a fost un copil supradotat. La 19 ani, era deja autorul unui volum enciclopedic despre teoria relativității, volum elogiat de însuși Einstein. La 24 ani face descoperirea sa științifică majoră principiul de excluziune care îi poartă numele și care avea să-i aducă Premiul Nobel
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
țară superdezvoltată și țara noastră. De aceea, un român influențat de filme, jocuri pe Internet sau reviste are o vârstă mai mare decât unul american. Desenele animate și metamorfozele unui copil de cinci ani La doar cinci ani, un copil supradotat a fost izgonit de la trei grădinițe. Motivul, micuțul este incapabil să-și găsească un loc printre cei de vârsta lui, din cauza violenței de care se folosește în toate împrejurările. Copilul provine dintr-o familie de oameni simpli. Doi părinți din
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
premiera la Paris, în 1925, Compania Pitoëff asigurându-i o montare la Théâtre des Arts. Versiunea românească, Însetatul, deschide volumul Literare (1932), care mai include Ariadna fără fir, Vapoare în ceață, Satele lui Potemkin. Într-o țară nedefinită, un ins supradotat, Andrei, îmbătându-se de himere și clocotind de voința de a înfăptui, devine lider al unui partid dictatorial, după ce părăsise forțele de stânga. Stăpânit de beția de a se jertfi, pentru a dărui celorlalți bucurie, vizionarul nu izbutește să se
BLANK. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285759_a_287088]
-
cosmică. Nebunia iubirii valorează mai mult decît toată știința lumii; pentru a relua distincțiile făcute de Origen, "înțelepciunea lui Hristos", cea a simplilor credincioși, trece acum înaintea "înțelepciunii acestei lumi", rezervată oamenilor instruiți, și dincolo de "înțelepciunea conducătorilor lumii", apanaj al supradotaților și inițiaților. Forța de propulsie a creștinismului a fost tulburătoare: el a învins o mitologie dominantă subminată nu cu ajutorul unei bune filosofii, ci cu acela al unei mitologii mai puternice. Un mit acționează mai repede și mai puternic decît un
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
în schimb fetița a obținut un coeficient de inteligență de 147. Întrebată de ce se comportă astfel la școală, ea a explicat că activitatea școlară i se părea plictisitoare și repetitivă și că încerca să se distreze. Cine sunt acești copii supradotați despre care se vorbește atât? Există ei cu adevărat? Dacă da, cum pot fi ei identificați? Sunt ei superiori celorlalți doar la matematică, fizică, literatură? Nevoile lor sunt aceleași ca și ale celorlalți? Sunt ei oare niște inadaptați? Sau poate
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
privilegiați ai naturii? Poate ar exista un risc de a favoriza un elitism precoce? Care ar fi rolul unui profesor în fața unui asemenea copil? Întrebările sunt mult mai numeroase. Răspunsurile sunt însă dificile. Este suficient să se atingă situația copiilor supradotați într-o discuție pentru a se declanșa o polemică. Și aceasta pentru că, departe de a fi de interes strict științific sau didactic, problema supradotării în școală are profunde implicații personale, familiale, filosofice, morale și chiar politice. 4.1. Încercări de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
didactic, problema supradotării în școală are profunde implicații personale, familiale, filosofice, morale și chiar politice. 4.1. Încercări de definiretc "4.1. Încerc\ri de definire" Prima problemă care apare este chiar definiția. Când putem spune că un copil este supradotat? Poate cea mai veche definiție este cea a unui faimos psiholog american, Lewis Terman. Luând drept criteriu rezultatele obținute la unul dintre testele de inteligență ale momentului, scala Stanford-Binet, el îi numește pe copiii ce obțin un coeficient de inteligență
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
psiholog american, Lewis Terman. Luând drept criteriu rezultatele obținute la unul dintre testele de inteligență ale momentului, scala Stanford-Binet, el îi numește pe copiii ce obțin un coeficient de inteligență (QI) de peste 130 „copii dotați”, peste 140 îi consideră „copii supradotați”, iar pentru cei cu un QI de peste 170 folosește termenul de „geniu”. Terman își susținea definițiile prin argumentul că acest sistem este practic, util, permițând o evaluare rapidă, obiectivă și standardizată. Terman inaugura astfel una dintre direcțiile ulterioare în cercetările
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
Gardner (1982) oferă elementele unei soluții și propune o teorie privind existența a șapte sfere distincte ale competenței, dezvoltate după legi și traiectorii proprii. Acestea vizează domeniile lingvistic, muzical, logico-matematic, spațio-vizual, kinestezic, social și intrapersonal. În mod surprinzător, noțiunea de supradotat este printre puținele concepte psihologice care, pe lângă o definire științifică, beneficiază și de una juridică. Astfel, congresul american a votat o lege privind educația copiilor „supradotați și talentați” folosind următoarea definiție: „Copilul dotat sau talentat este un tânăr care, la
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
domeniile lingvistic, muzical, logico-matematic, spațio-vizual, kinestezic, social și intrapersonal. În mod surprinzător, noțiunea de supradotat este printre puținele concepte psihologice care, pe lângă o definire științifică, beneficiază și de una juridică. Astfel, congresul american a votat o lege privind educația copiilor „supradotați și talentați” folosind următoarea definiție: „Copilul dotat sau talentat este un tânăr care, la nivelul grădiniței, a cursurilor primare sau secundare a dovedit un potențial aptitudinal de a atinge un nivel înalt de competență în domeniile intelectual, artistic, academic specific
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]