1,632 matches
-
scriere epică ce merită a fi citită și trăită ca atare. Nu există, în ultimă instanță, motiv sau întâmplare perimată ori lipsită de actualitate, ci doar oameni care și-au pierdut cu desăvârșire umanitatea, uitând să simtă, să recunoască, să valorizeze. Ion C. Duță rămâne un neobosit iscoditor de amintiri, cu vivacitatea și persuasiunea unui căutător printre sipeturile comorilor ascunse vederii dar vizibile sufletului (Gheorghe A. STROIA) COLECȚIA ANTOLOGIS ****************************** ***1. MARIANA BENDOU - Coordonator (Onești, Bacău) - EXPRESIA IDEII, Călător printre stele - vol
NOI APARIȚII EDITORIALE ARMONII CULTURALE – 30 MARTIE 2016 de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 1915 din 29 martie 2016 by http://confluente.ro/gheorghe_stroia_1459256644.html [Corola-blog/BlogPost/378451_a_379780]
-
te integrezi. De ce să nu te integrezi? Pentru că nu ai cu ce. Pentru că acolo când stau la masa tratativelor trebuie să am cu ce să stau de vorbă. Dacă totul e tratat superficial, dacă nu mai contează, dacă nu mai valorizăm lucrurile astea, nu mai existăm. E un risc destul de mare. Dar eu nu sunt fatalist, în general sunt foarte optimist și am o deviză „dacă ăia fac ceva contra, noi ce facem?” Deci trebuie să punem mâna să facem ceva
1879 CÂMPIA TURZII de CRISTINA OPREA în ediţia nr. 2074 din 04 septembrie 2016 by http://confluente.ro/cristina_oprea_1472949367.html [Corola-blog/BlogPost/381577_a_382906]
-
fi interpretate partituri precum „Cântec“ și „Joc Dobrogean“ de Paul Constantinescu, „Andante“ de Tiberiu Olah etc., toate adaptate pentru formula de cvartet și prezentate deci publicului într-o formulă sonoră deosebită. Spiritul satiric și teatral al muzicii este și el valorizat prin dialogul instrumental, în creații ca „Rondo alla Münchhausen“ sau „Balkan-Tango with Walking Bass“, de Dan Dediu. Nu în ultimul rând, concertul Maxim Quartet propune spectatorilor și o incursiune în lumea jazz-ului, cel mai bun exemplu fiind „Jocul Țambalelor
MAXIM QUARTET concerteaza in Ierusalim la „The Israel Festival“ by http://www.zilesinopti.ro/articole/7237/maxim-quartet-concerteaza-in-ierusalim-la-the-israel-festival [Corola-blog/BlogPost/98655_a_99947]
-
este corelat semnificativ, atât la nivel individual, cât și la cel de țară, cu rezultatele la testele de competențe (matematică, știință, citire). Altfel spus, ai rezultate școlare mai bune la materiile de examen pentru admiterea în liceu dacă te simți valorizat de școală. Ai șanse mai mari să intri la un liceu bun, cu un mediu sănătos, dacă te simți bine la școală. Iar liceul determină accesul la facultate, unde se stabilesc cele mai importante relații și aproape tot viitorul. Același
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
tot felul pentru note mari. ”Aceștia sunt părinții crescuți cu cheia de gât, sunt cei care spun lucruri de genul «pe mine n-a avut cine să mă învețe, eu n-am avut condițiile tale, pe mine nu m-a valorizat nimeni.»” Și atunci copilul primește mesajul că trebuie să aibă rezultate bune și nu îl mai interesează nici ce știe, nici cum obține aceste rezultate. La finalul unei zile în care a avut în cabinet un pacient neobișnuit, nota, Viki
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
contribuim la creșterea ei prin mediocritatea organizării, prin secretomanie și obscurantism comunicațional. Dinaintea lipsei de transparență și dragoste a comunității mature, puberii caută pubela izolării și acțiunii supărate. În spațiul unei școli în care sunt numărate absențele și nu sunt valorizate prezențele, ei vor fi încă o absență. Închipuiți-vă că într-o încleștare militară, Doamne ferește-ne, din armata trimisă în intervenție, 40% ar muri în primele 3 lupte. Nu că n-am avea experiență la astfel de pierderi. Știm că
Sunt pline barurile de noapte de cei care au picat bacul. Doar noi le-am construit by https://republica.ro/sunt-pline-barurile-de-noapte-de-cei-care-au-picat-bacul-doar-noi-le-am-construit [Corola-blog/BlogPost/338089_a_339418]
-
preocupate să lanseze și să dezvolte produse medicale noi pentru a-și dezvolta capacitățile. Acesta e motivul pentru care ele investesc în tehnologie medicală de ultimă generație și finanțează programe locale de dezvoltare a diverselor tehnici moderne pentru a-și valoriza potențialul. Sunteți unul dintre puținii medici care a optat să lucreze exclusiv în mediul privat. De ce? Am dezvoltat la Spitalul Sanador o echipă de chirurgie cardiovasculară de la început, de la prima operație care a avut loc acum trei ani. Suportul spitalului
„Combaterea plăților informale trebuie să înceapă cu creșterea veniturilor personalului medical” by https://republica.ro/conf-univ-dr-horatiu-moldovan-medic-sef-al-sectiei-de-chirurgie-cardiovasculara-din-spitalul-sanador-sistemul [Corola-blog/BlogPost/338796_a_340125]
-
ce constă poluarea acestuia și cum pot ei să salveze colțișorul de natură din perimetrul existenței lor. Dumnezeu ne-a binecuvântat cu o țară frumoasă, spunea o doamnă învățătoare, plină de păduri și spații verzi, este de datoria noastră să valorizăm aceste daruri și să le lăsăm celor ce vin după noi la fel de curate. Cât de minunat ni se reflectă privirea în verdele naturii atunci când îl contemplăm! Cât de minunat se poate simți un om, un copil, atunci când știe că și
NATURA, PRIETENA MEA! de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1754 din 20 octombrie 2015 by http://confluente.ro/cornelia_viju_1445348650.html [Corola-blog/BlogPost/368229_a_369558]
-
struț - că ucizi sau distrugi cu ultrarafinatul armament, cu poluanta superindustrie, sau, pur și simplu cu „naturala” ta indiferență. Te simți elegant, srălucitor, splendid. Ce mai! Un Soare. Un Star. Poți. Ziua a cincea e ziua biologicului, din care omul valorizează tot mai mult animalitatea. Numai că ziua a cincea e șansa civilizării instinctului. Numit mai pe urmă stăpân peste animale, omul folosește această șansă spre propria-i sălbăticire, convins că promovează viața. Dar cea care pune în mișcare e inima
MI – KA – EL (CINE E CA DUMNEZEU) de ANGELA MONICA JUCAN în ediţia nr. 200 din 19 iulie 2011 by http://confluente.ro/Mi_ka_el_cine_e_ca_dumnezeu_.html [Corola-blog/BlogPost/340427_a_341756]
-
precoce fiind, a făcut asta în deplină conștiență! Că a raționat, a știut ce vrea, s-a dedicat acelui simțământ al nevoii de exprimare cu osârdia celui ce și-a descoperit vocația! Așa încât fiecare izbândă să-i motiveze exercițiul ce valorizează talentul! Dar, ce spun eu de sensibilitate specială, care ar fi motivat copilul să se retragă de la joacă spre a-și dezvălui o anume trăire? E limpede că n-avea cum să și-o explice. Ea venea din lăuntrul său
Artistul, între vocație și predestinare by http://uzp.org.ro/artistul-intre-vocatie-si-predestinare/ [Corola-blog/BlogPost/92804_a_94096]
-
nici într-un caz, nu trebuie să-l ducă pe Suveranul Pontif la revendicarea exagerată a infailibilității papale, care conduce la uz și, mai ales, la abuz!... În încheiere, aș dori să creionez câteva concluzii, prin care am putea (re)valoriza următoarele puncte: - revenirea definitivă la mărturisirea trinitară compatibilă simbolului de credință niceo-constantinopolitan; - definirea unității Bisericii și a primatului în Biserică potrivit modelului cel mai reușit - al Sfintei Treimi; - disocierea, detașarea totală și definitivă a slujirii episcopului Romei de funcția de
DESPRE UNITATEA BISERICII ÎN DUHUL SFINTEI TREIMI ŞI ÎN RELAŢIE CU PRIMATUL PAPAL de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 96 din 06 aprilie 2011 by http://confluente.ro/Despre_unitatea_bisericii_in_duhul_sfintei_treimi_si_in_relatie_cu_primatul_papal.html [Corola-blog/BlogPost/348172_a_349501]
-
germane Noutatea care m-a surprins cu adevărat, - comparativ cu ce cunoșteam eu - a fost constatarea că, din cel mai ascuns ungher al Europei, până în cel mai sălbatic colț al Americii Latine sau al îndepărtatei Africi, cunoașterea limbii germane este valorizată și cunoscătorii ei apreciați la adevărata lor experiență și competență. Cursul “Goethe“ Institut München mi-a rămas în memorie, alături de elegantul curs de “Geometrie Diferențială“ - audiat la prima facultate - al eminentului profesor care ținea cursuri la Universitatea din Sorbona, lângă
O BURSĂ “GOETHE“ INSTITUT MŰNCHEN de CORNELIA PĂUN în ediţia nr. 1655 din 13 iulie 2015 by http://confluente.ro/cornelia_paun_1436795964.html [Corola-blog/BlogPost/384468_a_385797]
-
sâni în formă de pară din Mizil”. O femeie e ca un dulap Ikea, din punctul ăsta de vedere. O demontezi într-un morman de piese și pe alea le repartizezi în diverse topuri. Sunt tipe care și-acum se valorizează pe baza faptului că, în tinerețe, au deținut “cea mai frumoasă strungăreață de la grupa mică” sau “cel mai roz fund de bebelușă din maternitate”. Periodic, celebritățile de la Hollywood sunt dezmembrate până la ultimul dinte, din ele construindu-se apoi prototipul virtual
Dau un regat pentru un top! by Simona Tache () [Corola-blog/Other/21187_a_22512]
-
îmbracă, muzica pe care o cântă și modul în care se roagă. Atunci când oamenii din țara respectivă se angajează să respecte demnitatea înnăscută a oricărei persoane, aceste diferențe sunt privite ca aducând un plus de valoare, iar persoanele sunt valorizate. De fapt, atunci când demnitatea persoanei este valorizată, nu privim minoritățile deloc într-un mod negativ. Cu toate acestea, în multe țări acest respect este redus sau inexistent. Acest lucru conduce la discriminare, caz în care au loc abuzuri asupra minorităților
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
modul în care se roagă. Atunci când oamenii din țara respectivă se angajează să respecte demnitatea înnăscută a oricărei persoane, aceste diferențe sunt privite ca aducând un plus de valoare, iar persoanele sunt valorizate. De fapt, atunci când demnitatea persoanei este valorizată, nu privim minoritățile deloc într-un mod negativ. Cu toate acestea, în multe țări acest respect este redus sau inexistent. Acest lucru conduce la discriminare, caz în care au loc abuzuri asupra minorităților, iar acestea sunt plasate în cele mai
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
tratați. Noi, în Uniunea Europeană, trebuie să înțelegem că minoritățile reprezintă valoare adăugată, o punte între culturi, între popoare și țări. Trebuie să lucrăm pentru unitate în diversitate culturală. (ET) Doamnelor și domnilor, diversitatea lingvistică și culturală pe care o valorizăm ca pe un bun al Uniunii Europene devine adesea o problemă la nivelul statelor membre, în special în zone în care frontierele s-au deplasat din cauza vicisitudinilor istoriei sau o minoritate a devenit majoritate, iar majoritatea a devenit minoritate, cum s-
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
limbilor naționale ca limbi de lucru. În acest context, votul nostru nu poate fi decât împotriva deciziei. Până la urmă, aceasta marchează transpunerea politicilor bugetare ale UE la nivel cultural și lingvistic, care acordă prioritate investițiilor în arme, în loc de a valoriza cultura și de a proteja locurile de muncă. Am votat în favoarea propunerii Biroului privind o decizie de prelungire a aplicabilității articolului 139 din Regulamentul de procedură până la sfârșitul celei de-a șaptea legislaturi parlamentare. în scris- (IT) Doamnă președintă, am votat în favoarea
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
astfel încât să satisfacă nevoile populației. Mă alătur solicitării adresate Comisiei și Consiliului de a recunoaște rolul fundamental al autorităților locale în protecția și administrarea apei, pentru a le responsabiliza în ceea ce privește gestionarea sectorului apei, și regret că programele de cofinanțare europeană nu valorizează mai mult competențele colectivităților locale. Pentru România, care în acest domeniu a obținut perioada de tranziție până în 2018, este esențial ca investițiile să fie accelerate mai ales acum, când populațiile sărace sunt cele mai vulnerabile la schimbările climatice și, de asemenea, cele mai
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
dezvolta conținutul - a surprinde valențele formative ale conținutului ● la nivel operațional: competențele de - a structura asimilarea conținuturilor - a dirija asimilarea tehnicilor de activitate intelectuală odată cu informațiile - a forma modul de gândire specific disciplinei predate și modul de gândire sistemic - a valoriza conținutul obiectului de învățământ - a comunică fluent, expresiv și coerent ● la nivel creator: capacitățile de - a adapta conținuturile specificului dezvoltării psihice stadiale a elevilor - a stimula dezvoltarea maximală a potențialului fiecărui elev - a promova învățarea participativă, anticipativă, societală, creatoare - a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258868_a_260197]
-
inter- și pluridisciplinare - a prelucra, actualiza, esențializa, ilustra, reprezenta și dezvolta conținutul - a surprinde valențele formative ale conținutului ● la nivel operațional: competențele de - a structura asimilarea conținuturilor - a dirija asimilarea informațiilor - a forma modul de gândire specific disciplinei predate - a valoriza conținutul obiectului de învățământ - a comunică fluent, expresiv și coerent ● la nivel creator: capacitățile de - a adapta conținuturile specificului dezvoltării psihice stadiale a elevilor - a stimula dezvoltarea maximală a potențialului fiecărui elev - a dirija surprinderea și rezolvarea problemelor - a dezvolta
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258868_a_260197]
-
activitate complementară parcursului lor școlar, legată de activitatea, preocupările și nevoia de informare și formare a elevilor. Pe durata școlarității obligatorii elevul va fi pus în cât mai diverse contexte și situații de învățare pentru a-și forma, exersa și valoriza competențele și pentru a pune în practică strategii de învățare dintre cele mai diverse, care să crească în dificultate și să se apropie de situațiile reale în care acesta își manifestă nevoia de informație. Un rol fundamental îl va juca
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
eficace a instrumentelor necesare educației pe tot parcursul vieții: 4.1. Identificarea unor obiective de învățare corespunzătoare atât propriilor interese și aptitudini, cât și influențelor educative exercitate de școală și familie. 4.2. Folosirea unor tehnici de muncă intelectuală care valorizează autonomia, disciplina și perseverența, în scopul rezolvării de probleme în contexte familiare. 4.3. Exersarea responsabilității pentru propria învățare. 4.4. Folosirea, la nivelul vârstei, a unor tehnici noi de informare și comunicare. 4.5. Exersarea procedeelor și a instrumentelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
baza acestora se stabilesc de comun acord obiectivele de îndeplinit și activitățile aferente acestora. Copiii sunt încurajați să ia propriile decizii și să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile lor. Este încurajată dezvoltarea deprinderilor de autoajutorare în cadrul activităților zilnice. Copilul este valorizat și încurajat în ceea ce privește comportamentele pozitive și succesele înregistrate de acesta. Când sunt implicați și părinții în îndeplinirea acestui obiectiv, aceștia sunt sprijiniți în explorarea diferențelor dintre comportamentele așteptate și cele pe care le manifestă copilul în prezent, acceptarea și înțelegerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
cont de nevoile de dezvoltare ale acestuia, precum și de preferințele sau specificul cultural și religios al copilului. 6.9. Asistentul maternal asigura pentru copil un mediu care îl va sprijini în vederea înțelegerii propriei culturi și în care copilul va fi valorizat și susținut în dezvoltarea să emoțională. 6.10. Asistentul maternal se implică activ în stimularea și dezvoltarea jocurilor copilului, în acest sens SPPC/OPA asigurând fiecărui copil materiale și jucării adecvate vârstei și sexului. 6.11. Asistentul maternal sprijină copilul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149920_a_151249]
-
de cunoaștere ale copilului; ● manifestarea unei conduite metodologice flexibile și inovative; ● adoptarea unor metode și tehnici didactice pentru captarea și menținerea interesului, pentru exemplificare și punere în scenă, pentru antrenarea lucrului în echipă și individual; ● capacitatea de a descoperi și valoriza potențialul fiecăruia; ● capacitatea de a valoriza educativ experiențele copiilor și intervențiile lor în cadrul lecției; ● centrare pe formarea personalității în ansamblu și nu doar pe intelect și pe memorie; ● predare interdisciplinară (plecând de la realitatea în care se află copilul, de la interesele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]