2,823 matches
-
transcendentă a ființei, ca persoană a comuniunii, ca sens moral exhatologic, ca esență mistic-ortodoxă a eternității. Prietenia înmiresmează euforia frumuseții cunoașterii în dimensiunea armoniei sale perfecte, euforia luminii Adevărului în circumstanța Logosului Său absolut, euforia spiritului creației în plenitudinea sa vocațională, euforia Dragostei în Cerul Trinității plenare, care ne transfigurează divin ca ipostaz al vieții, ca lumină și cântec al ei, ca frumusețe și încântare a Duhului Sfânt. Prietenia este Calea cea mai frumoasă pe care mergem neîncetat alături de Dumnezeu, cu
POEMUL PRIETENIEI de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1294 din 17 iulie 2014 by http://confluente.ro/Gheorghe_constantin_nistoroiu_1405556394.html [Corola-blog/BlogPost/349028_a_350357]
-
psihologia educație scolare”. Tematica abordată de către autor fiind una deosebit de vastă, ea trebuie în consecință tratată ca atare, etapizat și printr-o structurare pur obiectivă. Pornind de la „Dezvoltarea personalității adolescentului” unde se regăsește Dezvoltarea conștiinței de sine, urmată de Identitatea vocațională. Prin exemple reale îndelung aprofundate în problematica lor, sunt lămurite aspecte fără de care nu ar putea fi dus acest demers mai departe într-un mod eficient. Se face referire la o serie de termeni de specialitate, precum Testul Belov șste
DRD. DR. IONUŢ HORIA T. LEOVEANU de BAKI YMERI în ediţia nr. 2104 din 04 octombrie 2016 by http://confluente.ro/baki_ymeri_1475566388.html [Corola-blog/BlogPost/368675_a_370004]
-
The Chamber of Commerce and Industry of România (CCIR) hosted on Wednesday the event "Dual vocațional education - the necessary workforce solution for the real economy". CCIR supports the need to relaunch the dual vocațional education through the implementation of a joint specific project able to reflect the conjunction of all the of the factors and actors
Chamber of Commerce, solutions to the qualified workforce crisis by Andreea Marinas () [Corola-website/Journalistic/102293_a_103585]
-
The Chamber of Commerce and Industry of România (CCIR) hosted on Wednesday the event "Dual vocațional education - the necessary workforce solution for the real economy". CCIR supports the need to relaunch the dual vocațional education through the implementation of a joint specific project able to reflect the conjunction of all the of the factors and actors involved, and to be oriented primarily towards the preparation and the management of the labor force and towards
Chamber of Commerce, solutions to the qualified workforce crisis by Andreea Marinas () [Corola-website/Journalistic/102293_a_103585]
-
to political decision-maker, I asked them from the heart, where they not good, to accept to copy the law model that works perfectly în the countries we aspire to reach the same level with. There are funcțional models on dual vocațional education such aș the one în Germany. We stubbornly reinvent the wheel and hoț water for 27 years. It is the same with the public-private partnership law and there are endless examples," the CCIR official said. "I was looking at
Chamber of Commerce, solutions to the qualified workforce crisis by Andreea Marinas () [Corola-website/Journalistic/102293_a_103585]
-
destul de mari pentru a-și practica în cele din urmă meseria. Sectorul cultural din Romania este un cerc vicios. Ce au ambele instituții în comun dacă vorbim de criză, este sistemul sau mai bine spus lipsa lui. Fiind un domeniu vocațional acesta nu poate fi cuantificat și are nevoie de reglementări legislative speciale, începând de la școlile de profil, până la instituțiile avizate. DC News: De unde a venit pasiunea dumneavoastră pentru teatru? Ați început să studiați UNATC la 44 de ani. Crina Lință
Crina Lință, interviu exclusiv. Studenta care a înființat un teatru în București by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101569_a_102861]
-
de măsurare a valorii. Am fi ipocriți să spunem că lucrurile nu stau tocmai așa și să ne uităm la posesorii semianalfabeți de averi ilicite și la luxuria vulgară la care se dedau clipă de clipă. Profesorii sunt, prin esența vocațională a activității lor și prin scopul formator al acesteia, persoane care nu pot exista în afara domeniului demnității. Un profesor adevărat nu face niciodată rabat de la calitatea actului pe care este chemat, din interior, să îl îndeplinească. Nu avem motive întemeiate
Apel pentru restaurarea demnității profesorilor by https://republica.ro/apel-pentru-restaurarea-demnitac-ii-profesorilor [Corola-blog/BlogPost/338414_a_339743]
-
decizia de a urma Facultatea de Psihologie și de ce te-ai orientat spre acest domeniu? - Cu toate că prima mea vocație este teologia, de altfel, am și fost timp de trei ani, asistent universitar la Universitatea Biblică din București, a doua dimensiune vocațională rămâne în cazul meu, psihologia, care se dorește a fi componenta pragmatică a teologiei, în societatea contemporană. M-am orientat sau mai corect spus, am fost asistat și orientat de Dumnezeu spre aceste domenii, care se pliază perfect pe textura
“PRO VITA A SALVAT VIAŢA A NUMEROŞI BEBELUŞI” de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 264 din 21 septembrie 2011 by http://confluente.ro/_pro_vita_a_salvat_viata_a_numerosi_bebelusi_.html [Corola-blog/BlogPost/355738_a_357067]
-
această firmă”, ne spune A.L. Visează să își ia carnet de șofer și să lucreze pe un excavator Sprijinul primit în cadrul programului l-a ajutat să își găsească o cale de urmat. „Consilierea oferită de Lucian și Mariana - consilieri vocaționali în programul „Drumul spre reușită” - m-a ajutat mult, mi-am găsit un drum în viață”, povestește A.L. Cu banii puși deoparte de la noul loc de muncă și-a propus să plătească cursuri de șofat și să dea examen
Povestea lui A.L., unul dintre copiii străzii care și-a găsit „Drumul spre reușită” by https://republica.ro/povestea-lui-a-l-unul-dintre-copiii-strazii-care-si-a-gasit-zdrumul-spre-reusita [Corola-blog/BlogPost/338664_a_339993]
-
în întâmpinarea problemelor cu care se confruntă tinerii dezavantajați. Prin programul „Drumul spre reușită” United Way asigură un complex de servicii care să le ofere tinerilor dezavantajați șanse mai mari la o profesie și un loc de muncă: de la consiliere vocațională, cursuri de calificare, sprijin în a găsi un loc de muncă, la monitorizare după angajare. În situațiile în care tânărul nu are experiență profesională, în cadrul programului sunt oferite burse, pentru ca acesta să facă internship în cadrul unei firme. În unele cazuri
Povestea lui A.L., unul dintre copiii străzii care și-a găsit „Drumul spre reușită” by https://republica.ro/povestea-lui-a-l-unul-dintre-copiii-strazii-care-si-a-gasit-zdrumul-spre-reusita [Corola-blog/BlogPost/338664_a_339993]
-
ne asumăm, la nivelul nostru de datorie și competență socială, principalele teme publice care frământă, în acest moment, România. Nu putem rămâne, sub pretextul echidistanței profesionale, simpli spectatori la dezastrul valorilor naționale, așa cum nu putem rămâne indiferenți la nicio reușită vocațională a oricărui cetățean român. În momentul istoric pe care-l traversăm acum, Uniunea Ziariștilor Profesioniști din România are obligația și dreptul la atitudine civică. O vom face cu instrumentele noastre specifice. ARGUMENT Prima inițiativă în această direcție s-a consumat
UZPR instituţionalizează conceptul de „proiect jurnalistic” by http://uzp.org.ro/uzpr-institutionalizeaza-conceptul-de-proiect-jurnalistic/ [Corola-blog/BlogPost/94015_a_95307]
-
Servicii educaționale secundare generale (teoretice) Servicii educaționale secundare generale (teoretice) Servicii educaționale legate de prima etapă a învățământului secundar (gimnaziul) Servicii educaționale legate de a doua etapă a învățământului secundar (liceul) Clasa 80.22 Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale, cu excepția celor oferite de școlile speciale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale oferite de școlile speciale Grupa 80.3 Servicii în domeniul educației superioare Clasa
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
secundare generale (teoretice) Servicii educaționale legate de prima etapă a învățământului secundar (gimnaziul) Servicii educaționale legate de a doua etapă a învățământului secundar (liceul) Clasa 80.22 Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale, cu excepția celor oferite de școlile speciale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale oferite de școlile speciale Grupa 80.3 Servicii în domeniul educației superioare Clasa 80.30 Servicii în domeniul educației superioare
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
prima etapă a învățământului secundar (gimnaziul) Servicii educaționale legate de a doua etapă a învățământului secundar (liceul) Clasa 80.22 Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale, cu excepția celor oferite de școlile speciale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale oferite de școlile speciale Grupa 80.3 Servicii în domeniul educației superioare Clasa 80.30 Servicii în domeniul educației superioare Servicii în domeniul educației superioare Servicii educaționale
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
a învățământului secundar (liceul) Clasa 80.22 Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale, cu excepția celor oferite de școlile speciale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale oferite de școlile speciale Grupa 80.3 Servicii în domeniul educației superioare Clasa 80.30 Servicii în domeniul educației superioare Servicii în domeniul educației superioare Servicii educaționale tehnice și vocaționale în domeniul învățământului post-liceal Alte servicii în domeniul educației superioare
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
oferite de școlile speciale Servicii în domeniul educației tehnice și vocaționale oferite de școlile speciale Grupa 80.3 Servicii în domeniul educației superioare Clasa 80.30 Servicii în domeniul educației superioare Servicii în domeniul educației superioare Servicii educaționale tehnice și vocaționale în domeniul învățământului post-liceal Alte servicii în domeniul educației superioare Grupa 80.4 Servicii educaționale adresate adulților și alte servicii educaționale Clasa 80.41 Servicii oferite de școlile de șoferi, piloți și navigatori Servicii oferite de școlile de șoferi, pilotaj
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
pe timpul zilei, cu excepția celor cu handicap Servicii de supraveghere și îngrijire pe timpul zilei a copiilor cu handicap Servicii de îndrumare și consiliere în probleme legate de copii Servicii de îngrijire altele decât cele furnizate în instituțiile specializate Servicii de reabilitare vocațională 93199.1 93199.2 93199.3 932 93201 93209 933a 93311.1 93311.2 93312.1 93312.2 93319 933b 93321.1 93321.2 93322 93323 93324 90.00.1 90.00.2 90.00.3 90.11.1 85
by Guvernul Romaniei () [Corola-other/Law/87510_a_88297]
-
faptul că cei care nu beneficiază de aptitudini și resurse în respectivul domeniul urăsc „liceul mormânt al tinereții” și detestă sistemul propriei educații. Urmează abandon școlar, climat alterat, stres, atitudini nonconformiste. Sistemul de învățământ asigură ca o portiță salvatoare filiera vocațională cu programe speciale, și centre de excelență adaptate celor înzestrați și interesați. Acum, că încep Jocurile Olimpice îmi amintesc eficiența sportului școlar și universitar demonstrat prin performanțele obținute la competițiile mondiale. Mă voi situa în continuare pe o poziție de cârcotaș
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/capitalul-profesional/ [Corola-blog/BlogPost/93492_a_94784]
-
Dați-ne trei adjective care descriu liceul pe care îl conduceți. - Ambițios, serios, performant. În prag de nou an școlar - Vă rugăm să numiți primele cinci priorități pe care le aveți pentru acest nou an școlar. - Acreditarea clasei de învățământ vocațional sportiv, autorizată în 2009; - continuarea parteneriatului - schimbul de experiență - cu Liceul Rochefeuille din Mayenne, Franța; - Obținerea unui procent mare, peste media pe județ și pe țară la examenul de bacalaureat; - Obținerea de premii la concursurile pe obiecte; - Clasarea liceului între
ÎNCEPE ŞCOALA! de CORINA DIAMANTA LUPU în ediţia nr. 254 din 11 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Incepe_scoala_.html [Corola-blog/BlogPost/355736_a_357065]
-
gârboviți, topiți de durerea bolilor incurabile. S-a mai întâmplat câte odată să apară, voluntar, după ce crainicul și-a încheiat citirea listei sale oficiale, pâlcuri de copii, majoritatea elevi de clase mici, conduse de dascălii de viță veche, cu remanențe vocaționale ale dăruirii patriotice! Și apoi, gata! Repede la mașini, cu plecat în trombă, cu girofaruri, cu escorte și uitare instantanee! Câte un falit rămas pe jos țipă la slugile aghiotante să-i aducă „rezerva”. Adică, mașina de rezervă! În cel
Ziua Armatei României, între ipostaze politizate şi mesaj identitar by http://uzp.org.ro/ziua-armatei-romaniei-intre-ipostaze-politizate-si-mesaj-identitar/ [Corola-blog/BlogPost/94174_a_95466]
-
În pilot, societatea modernă regăsește în cele din urmă vechiul pact teosofic care a compensat întotdeauna puterea prin asceză, plătind divinității cu moneda „fericirii” umane. Așa că pilotul este într-o situație care comportă în atât de mare măsură un aspect vocațional, încât ea însăși este prețul unor macerări prealabile, al unor demersuri inițiatice, menite să-l pună la încercare pe ucenic (trecerea prin camera de altitudine, prin cea de centrifugare...). Talentul pentru zbor se slefuiește, dar nu se câștigă, nici măcar nu
ULTIMUL ZBOR de ŞTEFAN POPA în ediţia nr. 1981 din 03 iunie 2016 by http://confluente.ro/stefan_popa_1464942791.html [Corola-blog/BlogPost/378680_a_380009]
-
În pilot, societatea modernă regăsește în cele din urmă vechiul pact teosofic care a compensat întotdeauna puterea prin asceză, plătind divinității cu moneda „fericirii” umane. Așa că pilotul este într-o situație care comportă în atât de mare măsură un aspect vocațional, încât ea însăși este prețul unor macerări prealabile, al unor demersuri inițiatice, menite să-l pună la încercare pe ucenic (trecerea prin camera de altitudine, prin cea de centrifugare...). Talentul pentru zbor se slefuiește, dar nu se câștigă, nici măcar nu
UN SEMN, UN GÂND, UN DRUM FRUMOS de ŞTEFAN POPA în ediţia nr. 1393 din 24 octombrie 2014 by http://confluente.ro/stefan_popa_1414134338.html [Corola-blog/BlogPost/384124_a_385453]
-
octombrie - 1 noiembrie 2015, Timișoara) Povestește-mi puțin despre proiectele tale artistice pornind de la cultul lui Brâncuși, la care ai lucrat în paralel cu documentarea pentru doctorat. Poate ar trebui să spun mai întâi că doctoratul era unul așa-zis vocațional, sau artistic research, cum i se zice în context internațional. Nu prea e clar pentru nimeni ce înseamnă și cum poate fi evaluat, dar la noi a fost destul de flexibil și profele noastre au acceptat să ia în considerare și
De unde vine cultul lui Brâncuși by https://republica.ro/de-unde-vine-cultul-lui-brancusi [Corola-blog/BlogPost/337915_a_339244]
-
asistent social, un asistent medical - există probleme medicale, îmbolnăviri premature, probleme cu vaccinarea la copii -, iar pe partea educațională, având în vedere că abandonul e la cote alarmante, avem nevoie de ajutorul unui asistent educațional (fie el profesor, învățător, consilier vocațional sau mediator școlar). Acești oameni, împreună cu comunitatea locală și cu o infrastructură formează o echipă care trebuie să profileze diversele vulnerabilități. Acest lucru îl face UNICEF-ul și asta scalăm acum. Ei merg în comunitățile unde sunt copii cu vulnerabilități
„Eu, ca stat, îi dau venitul minim garantat, iar omul are Mercedes la poartă”. Ministrul Muncii, la Interviurile Republica, anunță recensământul asistaților social by https://republica.ro/zeu-ca-stat-ii-dau-venitul-minim-garantat-iar-omul-are-mercedes-la-poarta-ministrul-muncii-la-interviurile [Corola-blog/BlogPost/338654_a_339983]
-
mulți spiriduși. Petrecerea, prelungită până seara, a prilejuit și startul celei de a doua ediții a campaniei "Fii darnic de Crăciun", sub egida Direcției de Asistență Socială și Protecția Copilului - Slatina. De asemenea, la 15 decembrie, în amfiteatrul Colegiului Național Vocațional "Nicolae Titulescu", corul slătinean "Millennium"a susținut tradiționalul spectacol de Crăciun. A fost concertul cu numărul 163 și concertul de Crăciun cu numărul 13, caracterizat prin "emoție, nerăbdare, bucurie, fericire și împlinire sufletească" atât pentru coriști, cât și pentru publicul
CONCERT DE COLINDE de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 717 din 17 decembrie 2012 by http://confluente.ro/Concert_de_colinde_marian_malciu_1355777377.html [Corola-blog/BlogPost/351604_a_352933]