3,884 matches
-
deosebește fundamental de cea precreștină, atât asupra vieții, cât și a morții. Totul devine continuitate, trecere, nu ruptură. Moartea - concluzie a vieții Putem vedea În moarte, dincolo de aspectul perisabilului, o concluzie a vieții? Mulți filosofi moraliști au dat un răspuns afirmativ. Moartea celor apropiați este, dincolo de emoție, un Îndemn la reflecție, un prilej de Întoarcere către noi Înșine, care ne Îndeamnă să medităm asupra vieții, În general, și asupra propriei noastre vieți, În special. Arătându-ne limitele vieții, moartea ne obligă
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
dinainte și le-a prezentat spre inspectare adunării. Maharajahul Sher Singh l-a Întrebat dacă Într-adevăr permitea să fie mușcat de șerpi veninoși și dacă era adevărat că nu ar fi fost afectat de aceste mușcături. Fachirul a răspuns afirmativ și s-a oferit să facă dovada spuselor sale. A descoperit vasul și era pe punctul să Întindă mâna, Însă maharajahul a obiectat față de șerpii pe care fachirul Îi adusese cu el, spunând că va da poruncă să fie aduși
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
și, aflând că aveam un frate mai tânăr la Brașov, care mai Înainte Își făcuse serviciul militar, iar la acea vreme exercita profesiunea de ceasornicar, maharajahul mă Întrebă dacă el ar putea repara o astfel de mașinărie defectă. Răspunzându-i afirmativ, a Întrebat dacă sunt de părere că fratele meu s-ar putea hotărî să părăsească Brașovul și să vină la Lahore, În caz că ar fi trimis după el. Mă Întreba pentru că, fiind patron al artelor frumoase, avea În posesia sa un
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
a onorat cu ordinul de a-l Însoți, trimițându-ne un elefant bogat Înveșmântat pentru a ne deplasa mai ușor. Sher Singh l-a Întrebat pe prietenul meu, Herr Schöfft, dacă i-ar putea picta acel peisaj Încântător. A răspuns afirmativ, dar i-a propus maharajahului că ar fi mai bine ca imaginea să fie schițată sub efectul luminei zilei și nu În condițiile, imperfecte, ale iluminării - iar Sher Singh a fost de acord cu această sugestie. În dimineața următoare am
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
fără să suferi”. La fel și H. de Balzac afirmă că „cei care au suferit mult au trăit mult”, exprimând prin aceasta faptul că suferința este intrinsecă experiențelor umane de viață. Suferința se integrează în dinamismul vieții prin aspectul său afirmativ. Suferința nu este o boală, dar orice boală este însoțită de suferință. De aici și diferența ce apare între „suferință” și „boală”. Suferința are în primul rând un sens ontologic, moral, și ea ține de planul conștiinței (M. Scheler, M.
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a conținutului logic într-o formulare generală. Când se vorbește de interdisciplinaritate în ceea ce privește fizica primele discipline care ne vin în minte sunt: chimie, matematică, biologie, științe tehnice, astronomie. Dar oare se poate vorbi de interdisciplinaritate fizică literatura română? Răspunsul e afirmativ și în sprijinul acestui răspuns propun o lecție interdisciplinară fizică limba română ( ideea e preluată dintr-un articol apărut în revista de fizică „Evrika” semnat de profesorul Ilie Rus ) și un argument care constituie un punct de plecare în realizarea
FIZICA ŞI PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana-Elena State () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_903]
-
spuse că a văzut o casă mare, cu odăi mari, cu o sală de mese foarte mari, cu ferestre mari, cu o curte mare, plină de copaci foarte mari.” Se cere elevilor să precizeze dacă este corect enunțul. Vor răspunde afirmativ. Li se va cere apoi să caute alți termeni care pot înlocui adjectivului mare. Pot obține următorul text: „Copilul spuse că a văzut o casă impunătoare, cu , cu odăi spațioase, cu o sală de mase foarte încăpătoare, cu ferestre largi
Fixarea cunoştinţelor şi formarea deprinderilor ortografice la lecţia de limba română. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Bacal Victoria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1135]
-
servi idealului proclamării regatului. Sfârșitul anului 1879 aduce o atitudine mai binevoitoare și din partea Germaniei, Radowitz sfătuindu-l pe Liteanu să-i recomande lui I. C. Brătianu un voiaj diplomatic la Berlin la sfârșitul lunii ianuarie 1880 (după un presupus vot afirmativ al Camerei În problema căilor ferate - n.n.), „când s-ar putea pune În discuție multe probleme, care ar interesa ambele țări” <ref id="65">65 Liteanu c. I. C. Brătianu, Berlin, 28 decembrie 1879, În ANIC, fond Casa Regală, dosar 37
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
comună cu Germania, subscrie, mai ales că intențiile acesteia erau de a se amâna, pe cât posibil, proclamarea sau recunoașterea regatului, pentru a forța satisfacerea intereselor ei economico comerciale la Dunăre. În consecință, cele trei ajung la concluzia ca răspunsul lor afirmativ să intervină la „semnalul” Rusiei și să se elaboreze trei note cu un conținut asemănător, care să fie prezentate În aceeași zi <ref id="114">114 Ibidem, f. 2v. </ref> (din nou o Încercare de a aminti de vechiul „concert
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
va comanda perifericul să transmită cîteva cuvinte prin intermediul acestui periferic. În acest scop, trebuie înscris câte un cuvânt în registrul de date, pornită transmisia și apoi testat perifericul pentru a vedea dacă a realizat transmisia până se obține un răspuns afirmativ, după care se reia bucla. Transferul datelor prin întreruperi Sistemul de întreruperi al unui procesor permite întreruperea activității curente a procesorului pentru efetuarea unor operații asincrone generate de evenimente externe sau interne. Abandonarea programului în execuție se face la terminarea
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
la Gorni-Studen, sediul Cartierului Imperial, unde fusese așteptat cu „nerăbdare” de către Țarul Alexandru al II-lea și Marele Duce Nicolae. Mai ales acesta din urmă era interesat dacă Principele avea intenția de a-și comanda În persoană trupele. La răspunsul afirmativ al lui Carol I, fratele Țarului dezvăluia dificultatea ca Domnitorul să se afle sub comanda unui general rus. Un asemenea lucru - În optica Suveranului României - era un lucru inacceptabil și tocmai de aceea „zece generali ruși ar putea foarte lesne
CAROL I ŞI POLITICA EXTERNĂ A ROMÂNIEI (1866-1914). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN LIVIU DAMEAN () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1251]
-
și în același timp să încercăm să-i explicăm cauza și natura. Este vorba de un anumit tip de determinism, specific organizării și dinamicii proceselor psihice, atât a celor normale, cât și a celor patologice? Răspunsul la această problemă este afirmativ. Da, atât starea de normalitate cât și starea de anormalitate își au, în mod paradoxal, același determinism comun în „dispozițiile latente” ale sistemului personalității, a direcțiilor de manifestare pe care le pot lua acestea, așa cum se va vedea în continuare
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
după E. Minkowski, se caracterizează prin următoarele aspecte: a) ruperea dialogului uman; b) ruperea contactului vital cu realitatea; c) aspectul dramatic al suferinței psihice; d) ruptura existenței cu schimbarea cursului vieții și a sensului destinului persoanei bolnavului; e) infirmarea caracterului afirmativ al vieții; f) schimbarea naturii umane, în sensul că „a fi bolnav” înseamnă „a fi diferit”; g) modificarea calitativă a personalității prin prezența fenomenelor psihice morbide în componența acesteia. Din cele expuse mai sus se poate vedea că în sfera
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
cu acesta. În prezența suferinței, omul este pus față în față cu problemele propriei sale existențe, fiind în felul acesta obligat să le cunoască, să le înțeleagă și să acționeze. Astfel considerată, ca act de conștiință, suferința reprezintă un aspect afirmativ al vieții, al existenței, printr-o luare la cunoștință a omului despre el însuși (K. Jaspers). Prezența suferinței inaugurează „aspectul pathic” al existenței care nu are, în mod necesar, semnificația de „patologic”. Aspectul „pathic” al vieții este cadrul larg în
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
profesională” și pentru designerii Noului Curriculum românesc. 12.10. Optimizarea curriculumului și reforma curricularătc "12.10. Optimizarea curriculumului și reforma curriculară" Sunt oare sinonime expresiile „optimizarea/dezvoltarea curriculumului” și „reformă curriculară”? Unii cercetători, inclusiv din România, sunt tentați să răspundă afirmativ la această întrebare. Contribuie la aceasta și faptul că în literatura psihopedagogică anglo-saxonă expresia curriculum developement este folosită și în sensul mai larg de „reformă curriculară”. Mai minuțioși însă, unii autori disting cu îndreptățire între aspectul „tehnic” al reformei curriculare
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
McCarthy, modelul propus de AACTE nu este superior programelor tradiționale, care vizau prezervarea valorilor culturale locale ale indienilor și negrilor. În opinia sa, sunt necesare modele ale competenței culturale care să valorifice moștenirea culturală și limbile minorităților într-o manieră afirmativă, pozitivă, stimulatoare. Dar aceasta presupune subminarea eforturilor minorității de a deveni competentă în cultura lumii majoritare. Probleme similare ridică modelele emancipării culturale. Orice model de cultural emancipation afirmă identitatea minorității și valoarea acestei identități. Este ceea ce fac și modelele înțelegerii
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
o avem? Necazurile s-au ținut lanț. Când m-am înscris prima dată la doctorat, am adus la cunoștința conducerii universității situația mea- de altfel, o cunoșteau foarte bine - și am întrebat dacă pot să candidez. Mi s-a răspuns afirmativ, am depus dosarul, dar, când m-am prezentat la examen, dosarul meu nu era de găsit. Am mers la rectorat, dar nimeni nu știa de soarta dosarului meu. La îndemnul profesorului șerban, îndrumătorul meu pentru teză, m-am dus la
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
mobili sunt dependenți de acțiunea utilizatorilor umani pentru a se activa. Nici un virus, vierme sau cal troian nu a spart deocamdată mecanismele de securitate ale telefoanelor mobile fără acceptul utilizatorului. De cele mai multe ori, posesorul unui telefon mobil trebuie să răspundă afirmativ unui mesaj și să descarce o aplicație pentru ca software-ul malițios atașat să fie lansat. Mulți dintre virușii mobili sunt mai degrabă demonstrații ale faptului că sunt realizabili decât amenințări reale, cu grad de risc ridicat. Motivul pentru această situație
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
criticul le aplică același tratament, discută autorii pe un ton participativ și neumoral și se interesează mai degrabă de aspectul hermeneutic decât de acela strict axiologic. E aici și o formă de evaluare implicită, de vreme ce critica lui P. e una afirmativă prin excelență, orientată exclusiv către promovarea valorilor. Totuși, o anume diferență există, pornind chiar de la situarea față de obiect: pe când analiza modernilor urmărește o circumscriere globală, în afara oricărei teze, lecturile clasicilor sunt aproape întotdeauna fragmentare, parțiale, adică ghidate de o ipoteză
POP-7. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288888_a_290217]
-
a poporului respectiv. Altă clasificare ține seama de forma artistică a acestor creații populare: metaforice (sau alegorice) și nemetaforice, în proză sau în versuri. Din punct de vedere gramatical, p. sunt propriu-zise - cele ce apar sub forma unei propoziții enunțiative, afirmative sau negative, care exprimă în mod direct o judecată completă - și imperative, sub forma unor propoziții imperative, afirmative sau negative, care prin conținutul lor implică ideea de bine și impun un sfat, un îndemn. Derivate din p. propriu-zise sunt p.
PROVERB. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289049_a_290378]
-
nemetaforice, în proză sau în versuri. Din punct de vedere gramatical, p. sunt propriu-zise - cele ce apar sub forma unei propoziții enunțiative, afirmative sau negative, care exprimă în mod direct o judecată completă - și imperative, sub forma unor propoziții imperative, afirmative sau negative, care prin conținutul lor implică ideea de bine și impun un sfat, un îndemn. Derivate din p. propriu-zise sunt p. exclamative și p. dialogate. Tematica relevă cele mai variate aspecte ale existenței umane, p. fiind, în ansamblu, expresia
PROVERB. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289049_a_290378]
-
o nouă problemă, care nu ar fi existat dacă decidentul s-ar fi oprit la prima soluție formulată: evaluarea soluțiilor alternative și ierarhizarea lor. A fost rațională decizia de a accepta riscul și de a continua cercetarea? Răspunsul ar fi afirmativ doar dacă șansele de a obține pe baza unei asemenea evaluări o soluție mai bună decât prima soluție formulată sunt suficient de mari. Să vedem deci care sunt șansele decidentului de a discrimina între soluțiile alternative și de a o
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
liniară omogenă între o variabilă independentă ipotetică și una dependentă, în comparație cu o alternativă care ar propune absența relației. Ar putea oare datele respective să fie considerate neconvingătoare dacă ar fi raportate la un model diferit de afirmație cauzală? Răspunsul este afirmativ. Și invers, datele care nu reușesc să indice o relație semnificativă și sistematică în formă bivariată liniară, ar putea căpăta semnificație statistică dacă ar fi testate în contextul unor specificații diferite. Totul se bazează pe model, acea reprezentare abstractă a
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
accent pe controlul variabilelor În descrierea și explicarea fenomenelor, dinamica și procesualitatea socialului, abordarea complexă, de unde munca În echipă. Se ridică pe drept cuvânt Întrebarea: nu sunt aceste caracterstici valabile pentru sociologia zilelor noastre În general? Cu siguranță, răspunsul este afirmativ. Valoarea și vigoarea sociologiei de la Chicago constă În faptul că ea Însăși a contribuit Într-o măsură substanțială la evoluția sociologiei mondiale În aceste direcții și că ea nu doar proclamă respectivele principii, ci le practică efectiv În cercetări cu
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
a constatat că, În rândul studenților români, olandezi și italieni, subiecții acestei cercetări, există un stereotip asemănător În ceea ce privește atractivitatea feței feminine: „preferința pentru forma ovală a feței” (p. 111). Deschis cu Întrebarea dacă „ceea ce este frumos este și bun” (răspunsul afirmativ tradus În teorie prin „efectul de halo al frumuseții”), capitolul al șaptelea al lucrării se Încheie printr-o Întrebare care deschide noi orizonturi În cercetarea nonverbală: „Ceea ce este bun este și frumos?” (p. 109). Lucrarea nu este numai un Îndrumar
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]