4,490 matches
-
nimic de spus... iar mai târziu, exemplare rar(e) apărute prin pauză în general, copii ai căror părinți s-au chinuit să îi trimită la liceul de arte. Al doilea criteriu de aranjare ai elevilor este muzica ascultată; în ordinea alfabetica urmează: “Cocalarii”, “Drum and Basserii”, “Dub Steperii”, “Emo Kids”, “Hip-Hoperii”, ”Maneliștii”, “Minimaliștii”, “Progresiviștii”, “Punk-eri”, “Rasta”, “Rock eri”, deasemenea așezați pe “bisericuțe” . A treia împărțire ar fi cea pe secții: Muzică, Desen, Design și Arhitectură, Balet și Teatru . Dacă i-am
Biodiversitatea în Colegiul de Artă „Octav Băncilă”- Iași. In: Apogeul by Ana Maria Echimov () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1802]
-
ziua). 14. La mulți copii trebuiesc întoarse pictogramele ce reprezintă activitățile ce le-au terminat de făcut. 15. Dacă apar modificări în programul zilei, semnalați-le în program, dar fără a abuza de acest principiu. 16. Sortați pictogramele în ordine alfabetică sau pe domenii. Fiecare categorie de pictograme trebuie să fie pe o anumită culoare. Exemplu: pictogramele cu emoții intră în aceeași categorie: * se lipește pe un carton o coală de hârtie roșie * pictogramele ce aparțin unei categorii se vor lipi
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
adaptată diferitelor niveluri de înțelegere ale elevilor, asigurându i o parte importantă a programului de orientare generală și răspunzând exigențelor programelor școlare curente. Bibliotecarul, cadrul didactic, părintele trebuie să dirijeze lectura elevului. O bibliotecă tradițională pune la dispoziția cititorilor cataloage (alfabetice, sistematice) prin intermediul cărora aceștia au acces la colecțiile existente (carte, periodice, articole analitice, casete audio, discuri, compact discuri etc). In unele cazuri, inexistența sau imposibilitatea întreținerii de cataloage este rezolvată prin accesul liber la raft. Dezavantajele accesului liber la raft
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
concentrați, perhidrolul) toxice, inflamabile, explozibile, nepericuloase. Pipetarea acestor substanțe se va face cu pipete cu bulă de siguranță sau prin aspirație cu pară de cauciuc. Substanțele chimice anorganice și organice se clasifică după grupele de cationi și anioni în ordine alfabetică, se etichetează și se păstrează în borcane, sticle, cutii metalice sau din mase plastice, în camere de preparare sau depozitare prevăzute cu rafturi. Este strict interzisă folosirea reactivilor din ambalaje fără eticheta sau gustarea reactivilor. Manipularea reactivilor solizi se face
Lucrări practice by Steluţa Radu () [Corola-publishinghouse/Science/567_a_934]
-
concentrați, perhidrolul) toxice, inflamabile, explozibile, nepericuloase. Pipetarea acestor substanțe se va face cu pipete cu bulă de siguranța, sau prin aspirație cu pară de cauciuc. Substanțele chimice anorganice și organice se clasifică după grupele de cationi și anioni în ordine alfabetică, se etichetează și se păstrează în borcane, sticle, cutii metalice sau din mase plastice, în camere de preparare sau depozitare prevăzute cu rafturi. Este strict interzisă folosirea reactivilor din ambalaje fără etichetă sau gustarea reactivilor. Manipularea reactivilor solizi se face
Caiet de lucrări practice: tehnologia prelucrării produselor vegetale II : tehnologii extractive by Radu Steluţa () [Corola-publishinghouse/Science/568_a_1171]
-
se folosește nici o terminație distinctă. Înaintea numelui cationului complex se trece numele anionului și prepoziția de. Exemple: Na3[AlF6] - hexafluoroaluminat de sodiu; [Ni(CO)4] - tetracarbonilnichel (0); [Zn(NH3)6](OH)2 - hidroxid de hexaamminozinc. Liganzii sunt citați în ordinea alfabetică a acestora, indiferent de numărul acestora în sfera de coordinare. Toți liganzii neutri se scriu între paranteze, indiferent de numărul acestora. Exemplu: [FeCl2(en)(CH3NH2)2]Cl - clorură de dicloroetilendiaminbis(metilamin)fer (III). Pentru a indica stoechiometria se folosesc două
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
solicitat pe hard disk. Se consideră că este mai eficientă folosirea meto dei indexării.Prin metoda indexării se crează un fișier de in dex, care va conține cel puțin un câmp al tabelei de date, sor tat după un criteriu alfabetic, numeric sau cronologic. Fișierul de index este o sortare virtuală a unei tabele, înregistrările din tabelul de date rămânând nesortate. Fișierul de index conține informații de localizare a înregistrărilor dintr-o tabe lă. Fișierele index sunt de 2 tipuri: • simple
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
unei expresii sau a unei funcții. • PICTURE <expr c1> formatul de afișare (se utilizeză codu rile din tabel indicându-se formatul între apostroafe, pentru date de tip numeric). • FUNCTION<exp c2> oferă o alternativă la stabilirea for matului. exp c2 Semnificație A Caractere alfabetice L Date de tip logic (.T., .F., .Y., .N.) N Litere și cifre X Orice caractere 9 Cu date de tip caracter permite numai numere. Cu date de tip numeric permite numere și semne algebrice # Permite cifre, semne algebrice și
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
fi transmisă prin pasă de la piept cu 2 mâini iar cele de baschet prin pasă din lateral cu o mână. Ritmul de execuție la fiecare atelier va fi intens. Trecerea de la un atelier la altul se va face în ordinea alfabetică: A la B, B la C, etc. * A. Joc de brațe și picioare; * B. Pase cu mingea medicinală; * C. Voleibolări la panou; * D. Pase cu două mingi de baschet; II. Partea fundamentală * Combinații între jucătorii pătrunzători și jucătorii pivot: * Dă
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
Fiecare fișier oferă următoarele informații: * formele unitare, acceptate ale vedetelor(vedetele uniforme) * formele neacceptate ale vedetelor * trimiteri de la o formă neacceptată la o formă acceptată * date complementare care particularizează informațiile 32. Ce este un index? R: Indexul este o listă alfabetică a apariției documentelor aflate în posesia bibliotecii/centrului de informare și documentare. Indexurile pot fi de autori, titluri, cuvinte din titluri, edituri, data publicării, cu condiția ca sistemul să fie în măsură să le administreze pe toate. 33. Ce este
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
traduceri, aceleași documente pe diferite suporturi etc.) Blocul 5: Titluri asociate (toate formele titlului diferite de titlul propriu-zis care figurează pe pagina de titlu și care se pot utiliza ca puncte de acces utile) Blocul 6: Analiza de conținut (indexarea alfabetică după subiect și indexare sistematică folosită Blocul 7: Responsabilitatea intelectuală (autori persoane fizice, autori colectivi cu sau fără funcție) Blocul 8: Utilizare internațională (creatorul, modificatorul, transmițătorul notiței, adresa variantei electronice și a textului integral Blocul 9: Date locale 35. Prezentați
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
notițelor, dar competențele lui trebuie să fie tot mai bune, apropierea și stăpânirea noilor tehnologii este inevitabilă. În România, fiecare bibliotecă, din rațiuni financiare, șia rezolvat problema retroconversiei, îmbinând metodele și mijloacele cele mai variate: * introducerea descrierilor bibliografice după catalogul alfabetic sau topografic * introducerea descrierilor bibliografice pe domenii mari * retroconversia în sens invers al intrărilor (după criteriul cronologic) 44. Ce este catalogul RoLiNest? R: Catalogul RoLiNest este un portal care oferă beneficiarului posibilitatea consultării simultane a mai multor cataloage românești, din
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
nivel de importanță, a unei valori, a unei dependențe față de alte noțiuni. 56. Prezentați câteva tezaure multilingve existente, care s-au impus ! R: Tezaurele care s-au impus sunt : * Library of Congress Subject Headings (LCSH) este un tezaur care ordonează alfabetic subiectele, descriptorii care pot exprima un conținut informațional. LCSH a fost conceput ca un instrument de catalogare pentru serviciile de specialitate ale Bibliotecii Congresului. Este cea mai completă listă de vedete de subiect din întreaga lume (peste 220.000 de
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
folosită în loc de forma originală sau în paranteze pătrate * Pentru datele de publicare necunoscute se folosesc formulele standard: [s.l.] [s.n.][s.a.] * Pentru sursele de informare ce urmează a fi publicate se menționeză : „în curs de publicare” * Ordinea referințelor bibliografice poate fi alfabetică bibliografii, după elementul de intrare sau numerică - lista de referințe, în ordinea citărilor în text 92. Precizați câteva abrevieri utilizate pentru a evita repetarea unor elemente din descrierea bibliografică! R: Iată câteva abrevieri standardizate, termeni de origine latină, utilizați: * Apud
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Asigură păstrarea, securitatea și îmbogățirea fondului de publicații, verificarea periodică a fondului documentar conform legilor financiare în vigoare, recondiționarea și legarea cărților, completarea tuturor documentelor de evidență (RMF, RI, fișe de evidență, împrumut, catalog); * Asigură aducerea la zi a cataloagelor: alfabetic și sistematic; * Elaborează planul de activități, darea de seamă anuală și situațiile statistice ale bibliotecii; * Desfășoară atât singur, cât și în colaborare cu cadrele didactice, activitatea de popularizare a colecțiilor bibliotecii; * Realizează, periodic, analize privind gradul și natura cerințelor cititorilor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
bine conturate social, psihologic, înlănțuindu-se într-un adevărat cerc asemeni circularității romanului, începând cu Aizic și terminând cu Zăgreanu Nicolae. Deși în total sunt 236 de personaje, am considerat necesară o enumerare a câtorva dintre numele personajelor în ordine alfabetică, fără să țin cont de cea mai utilizată clasificare a personajelor în principale și secundare. În lista personajelor din romanul ”Ion” de Liviu Rebreanu ies la iveală nume importante în desfășurarea acțiunii operei, de exemplu: familiile Belciug, Herdelea, Baciu, Glanetașu
CONSTELAŢII DE SIMBOLURI ÎN PROZA LUI LIVIU REBREANU ŞI ÉMILE ZOLA by MARIA-TEODORA VARGAN () [Corola-publishinghouse/Science/673_a_1271]
-
PAPUC, Liviu; TĂTĂRUCĂ, Radu: Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu”. BCU, Iași, 1989, p.53 footnote>) și cel al cărții... „Până în 1932, cărțile și broșurile se înscriau după numărul curent într-un singur registru inventar, fiind apoi fișate atât pentru catalogul alfabetic pe autori, cât și pentru catalogul metodic. Dubletul provenit din depozit legal primea același număr de înregistrare ca și primetul. [ ] ... după 1932[ ] ... fiecare operă primește încă o cotă topografică și un număr administrativ pentru uzul bibliotecarilor. Pe scurt, volumul intrat
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
volumul intrat în bibliotecă după verificarea formelor de accesiune (primire), este înscris în registrul administrativ, primind o fișă și un număr administrativ care-l însoțesc pe tot traseul biblioteconomic până la ajungerea lui în depozite, concomitent cu intercalarea fișelor în catalogul alfabetic și pe materii. Fișa administrativă diferă după culoare în funcție de felul provenienței publicației. Dubletul volumului, mai ales dacă este din depozit legal, primește o cotă topografică după care este separat de primetul lui și pus definitiv pe loc. După ce este legat
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
54. footnote>) Răsfoind arhiva Bibliotecii, constatăm că organizarea cataloagelor a fost mereu o preocupare vie pentru bibliotecari. În cadrul bibliotecii ieșene sunt trei mari categorii de cataloage: • cataloage de cărți, • de periodice, • speciale. Discuțiile s-au purtat întotdeauna în legătură cu principalele cataloage: alfabetic pe autori și titluri și pe materii. Catalogul pe materii a fost dependent de sistemul de clasificare adoptat. În afara conținutului, cataloagele bibliotecii au fost deosebite și din punct de vedere al formei: A. Catalogul-registru B. Catalogul carte C. Catalogul pe
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
carte C. Catalogul pe fișe În evoluția cataloagelor, se pot distinge următoarele etape: • Alcătuirea catalogului tipărit de la 1841 și cel de la 1868; • Formarea cataloagelor fixe pe registre alfabeticometodice care durează până în anul 1916; • Cataloagele pe fișe, scrise cu mâna, catalog alfabetic și pe materii; • Introducerea fișei internaționale scrisă la mașină; • Introducerea unitară a prelucrării după Ghidul de catalogare și clasificare zecimală, 1977; • Stabilirea vedetei (Conferința de la Paris 1961); • Introducerea sistemului ISBD(M) si ISBD(S) în prelucrarea publicațiilor, din 1984, apoi
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
fizică, istoria naturală, medicină, matematică, artele în sensul tehnicei), 4. Litere (gramatică, retorică, poezie), 5. Biografie, geografie și voiaje, istorie. Împărțirea pe discipline este strâns legată de activitatea Academiei din acea vreme, de obiectele care se studiază. Titlurile sunt așezate alfabetic, pe limbi, în ordinea următoare: greacă, latină, franceză, italiană, germană, română. Nu se face diferența între carte și revistă. La fiecare carte se menționează autorul, titlul, locul, anul, numărul volumelor și formatul, uneori apare menționată și ediția. Catalogul, alcătuit corect
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
în concordanță cu alfabetul românesc. Din 1935 se introduce și catalogul intern de serviciu, scris de mână, pe fișe de 14,8/10,3 cm. Această fișă însoțea cartea de la intrarea sa în bibliotecă până la așezarea ei pe raft. Catalogul alfabetic, cu circa 75.000 fișe, scrise la mașină, poate fi consultat de către public la 1 martie 1939, când încetează și funcționarea „catalogului provizoriu”. Izbucnirea celui de al doilea război mondial împiedică apariția în 1940, a catalogului pe materii. Din această
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
național.”(<footnote POPESCU, Nicoleta; PAPUC, Liviu; TĂTĂRUCĂ, Radu: Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu”. BCU, Iași, 1989, p.102 footnote>) Sistemul de cataloage Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu” din Iași avea la data începerii prelucrării informatizate, următoarele cataloage: Cataloage de cărți • alfabetic de autori și titluri (ordonat după responsabilitate intelectuală, titlul, colecție) • sistematic-general (ordonat după conținut: CZU) • sistematic al publicațiilor existente în sălile de lectură pentru studenți (ordonat după conținut) Cataloage periodice pentru reviste: • alfabetic (ordonat după titlul publicației) • sistematic (ordonat după
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
prelucrării informatizate, următoarele cataloage: Cataloage de cărți • alfabetic de autori și titluri (ordonat după responsabilitate intelectuală, titlul, colecție) • sistematic-general (ordonat după conținut: CZU) • sistematic al publicațiilor existente în sălile de lectură pentru studenți (ordonat după conținut) Cataloage periodice pentru reviste: • alfabetic (ordonat după titlul publicației) • sistematic (ordonat după conținutul publicației: CZU) • cronologic (ordonat după an) • geografic (ordonat după țară, localitate) pentru ziare: • alfabetic(ordonat după titlul publicației) • sistematic(ordonat după conținutul publicației: CZU) • cronologic (ordonat după an) • geografic (ordonat după localitate
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
CZU) • sistematic al publicațiilor existente în sălile de lectură pentru studenți (ordonat după conținut) Cataloage periodice pentru reviste: • alfabetic (ordonat după titlul publicației) • sistematic (ordonat după conținutul publicației: CZU) • cronologic (ordonat după an) • geografic (ordonat după țară, localitate) pentru ziare: • alfabetic(ordonat după titlul publicației) • sistematic(ordonat după conținutul publicației: CZU) • cronologic (ordonat după an) • geografic (ordonat după localitate) anuare: • alfabetic (ordonat după numele publicației) • pe localități (ordonat după localitate) Cataloage speciale manuscrise • alfabetic (ordonat după nume) • sistematic (ordonat după conținut
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]