1,074 matches
-
Mazza, însă de această dată a făcut-o ca externă. Și-a completat lunga pregătire, specializându-se în croitorie și broderie. În amintirea persoanelor care au ajutat-o ca educatoare și mame, domnișoara Angela a fost definită: «educată, pioasă, modestă, ascultătoare, timidă și puțin supărăcioasă; foarte evlavioasă și iubitoare de rugăciune». Din această școală a deprins o cultură modestă, abilitate pentru cusut și brodat, și, mai ales, o trainică formare umană și creștină. Și-a îmbogățit sufletul cu o gentilețe de
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
Dar cu don Calabria, atât de contrastat în timpul perioadei scolastice și încercat în toate felurile în vocația sa, episcopul se simte mult mai liniștit. Își dă seama în sfârșit că acel preot umil acționează inspirat de Dumnezeu și e extrem de ascultător față de autoritățile religioase. Cu toate aceste, prudența și vigilența trebuiau respectate. Atelierele Trinomul pedagogico-formativ al lui don Calabria se poate rezuma în aceste trei locuri și momente: biserica, școala și munca. Lucrările de reconstrucție a bisericii încep imediat, încredințându-se
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
pentru suflete. Don Calabria spunea despre el: «E asemenea cristalului». Predilecția sa erau copiii orfani, fiii nimănui ori cei ruinați de mizerie și de viciu. Îi urmărea, îi educa și îi iubea fără prefăcătorie, cu o răbdare infinită. A fost ascultător, dar nu un adulator. Un om liber, care vorbea cu extremă delicatețe, dar și cu tot atâta sinceritate și ceea ce gândea. Un bărbat corect și vrednic de încredere. Din acest motiv, la 25 martie 1914, don Calabria scria: «Dragă frate
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
și italienă, și pregăteau convulsiile care au adus, în mare măsură, catastrofa din 1939 o neliniște tot mai mare agita spiritele în Italia, unde natalitatea mereu crescîndă și spectrul foametei prin suprapopulare făceau masele să aplece o ureche tot mai ascultătoare la aceste ațîțări, la expansiune teritorială cu orice preț. Dacă sloganele lui Mussolini care ofereau moartea în luptă ca bine suprem nu erau privite cu entuziasm, rămînea infiltrarea periculoasă a ideii ca poporul să admită nevoia de a-și face
by DIMITRIE GHYKA [Corola-publishinghouse/Memoirs/1001_a_2509]
-
naturaleța frazei, spontaneitatea exordiilor, trecerea firească de la planul material la cel alegoric, familiaritatea, indignările, întristările, mustrările, între-bările retorice sunt personale. Antim e un orator excelent și un stilist desăvârșit, echilibrand cu patos exacta mașinărie a cazaniei. El propune cu îndemînare ascultătorilor speculații teologice și transcendentalități, vorbind de sensul mistic al cuvântului Mariam, despre botezul cu apă și cu duh, despre mântuire, făcând cu grație exegeză subțire. Mai ales are darul de a izbi imaginația printr-un soi de caractere morale, evocând
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
Cofan, Monotonia - o scriere în palimpsest?, CC, 1995, 3-4; Dan Silviu Boerescu, „Prostia la români”, CL, 1997, 7; Carmen Varfalvi-Berinde, Fețele prostiei, APF, 1997, 9; Alunița Cofan, Mantaua lui Caragiale, CC, 1998, 1-4; Dan Silviu Boerescu, Un ucenic prea puțin ascultător, „artPanorama”, 1998, 9; Horia Gârbea, Tranziția la români, „artPanorama”, 1998, 9; Ion Roșioru, „Anotimpuri de trecere”, TMS, 1998, 12; Glodeanu, Dimensiuni, 238-240; Emil Iordache, Cinismul ca formă de ascetism, CL, 1999, 2; Marin Mincu, „Revizuirea” criticii, de ce nu?, CNT, 1999
ŢIRLEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290197_a_291526]
-
de oameni lucizi din țară, [toamna] 1983, difuzată la 11 decembrie 1983 Mult stimate domnule Vlad Georgescu, După o tăcere destul de îndelungată, a cărei motivare sunt convins că o înțelegeți, vă scriu din nou cu speranța că veți face cunoscute ascultătorilor români din țară și din exil unele aspecte ideologice ale grupului de oameni pe care îi reprezint și în numele căruia vă scriu. Se fac unele afirmații în țară și în străinătate cu privire la inerția poporului român, lipsa sa de combativitate și totala
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
de «codul social», nepregătit să adopte noile etaloane, oricât de revoluționare sau progresiste ar fi. Neputincioși (ca Bérenger) sunt cei care frânează societatea În vremuri revoluționare.” „New set of standards”, „revolutionary change”, „progressive”..., termenii aveau, desigur, alt sens pentru tinerii ascultători, decât cel Îndelung pervertit În Colonia Rino la care se tot gândea improvizatul profesor est-european. Zâmbea, Întrebător și superior și buimăcit, cu privirea pe foaia de hârtie liniată: noi-vechi cuvinte, „radicals”, „conservatives”, „conventionalism”, „duty”... - barbarisme sucite și răsucite și schimonosite
Plicuri și portrete by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2122_a_3447]
-
să împletească sondarea mediului social cu analiza lentă, subtil tergiversată, accidentată pe alocuri prin forțarea imprevizibilului caracterial, a stării personajelor. În centrul scrierii se află cuplul matrimonial Edmonda-Titus Oniga; ea e o femeie mondenă, diplomată și ambițioasă, el un soț ascultător, cu un excesiv sentiment al datoriei, care urcă încetul cu încetul treptele succesului profesional. Disoluția lentă, amânată a cuplului este urmărită prin ochiul personajului-reflector Alec, fratele Edmondei, un actor ratat, cabotin, dar intuitiv. Personajele își leapădă treptat măștile: Edmonda își
GENARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287210_a_288539]
-
stabilește și își explică criteriile, într-un mod riguros, care se opune categoric dezordinii caraghioase ce definește discursul Corbului, Ciacalul emite concluzii ferme: "De care lucru drept și cu cale socotesc a fi, ca poftei adevărului, iară nu glasului Corbului, ascultători să fim. Așédară, aievea ieste că precum pofta adevărului, așé încheierea voroavei mele aceasta va să fie, adecă că de vréme ce Vidra, pentru pricinele carile s-au pomenit, cu sfatul tuturor s-au ales ca din tabla amânduror monarhiilor
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
mod în care să-i provoace un disconfort, tot așa cum nici el nu are voie să atingă corpul unui alt copil, într-un mod care să provoace disconfort acestuia. Contrar educației comune în care se cere mereu copilului să fie ascultător și să facă ce i se spune, în educația sexuală cu scopul prevenirii abuzului sexual, copilul trebuie educat că are dreptul să spună NU atunci când corpul său este atins într-un mod inadecvat. Copilul trebuie făcut să știe că există
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
evitare a problemelor în școală, în cazul copiilor având percepția sărăciei familiei are la bază o explicație fiziologică. în același sens, fetele par mai capabile să evite problemele în școală, în comparație cu băieții, iar copiii din clase mai mici sunt mai ascultători decât cei din clase mai mari. Dar în toate situațiile, așteptarea părinților față de conduită școlară a copilului este centrală. Cu cât părinții au așteptări mai înalte, cu atât copiii intră mai puțin în probleme la școală, și sunt mai ascultători
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
ascultători decât cei din clase mai mari. Dar în toate situațiile, așteptarea părinților față de conduită școlară a copilului este centrală. Cu cât părinții au așteptări mai înalte, cu atât copiii intră mai puțin în probleme la școală, și sunt mai ascultători. în cercetarea amintită mai sus, copiii provenind din familii sărace dau mai mare importanță notelor, ceea ce exprimă buna lor motivație, reziliența lor față de sărăcia familiei. în comparație, în cazul copiilor cu familii având o bună condiție materială, implicarea părinților în legătură cu
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
semn al împăcării cu fratele său Ștefan, îi dăruiește „...și târgul Vaslui și ocolul ce ascultă de acest târg", informație care, în sine, devine primă atestare documentară a existenței localității ca târg. Sub denumirea de târg, Vasluiul, cu ocolul său, ascultător de conducerea târgului, apare alături de alte centre vechi ale Moldovei, cum ar fi Bârladul sau Chilia. La 1438, în actul de danie de la 6 iulie, emis în Vaslui de Iliaș și Ștefan lui Mihail Oțel, este trecut pentru prima dată
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
în acea vreme cu vecinii dar și cu târgurile din interior sunt dovezi ale progresului. Curtea de la Vaslui arăta și existența și îndemânarea meșterilor localipietrari, lemnari, zidari, dar și hărnicia agricultorilor care asigurau hrană locuitorilor târgului. Târgul Vaslui, în afară de ocolul ascultător la interior, dispunea de întinse suprafețe agricole, de iazuri, de mori și prisăci: „prisaca lui Fertea în hotarul târgului Vaslui și un loc de moară pe Racova... iazuri" cum se consemnează pe o piatră de mormânt care poartă înscrisă data
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
ții din fiare vechi, construcții de poduri, construcții „zgârie nori”, istorie, animale și plante, descoperiri geografice, sistemul solar; îi place să fie îmbrăcat „elegant”; nu îi place să meargă la cumpărături, să probeze haine, se plicti sește; nu este întotdeauna ascultător; întotdeauna a cerut explicații; de ce nu trebuie să facă un anumit lucru sau de ce trebuie să îl facă. Studiul personalității și al capacității de adaptare Mihai este un copil cu un intelect ascuțit. Are o gândire criti că antrenată, expune
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
Mihai-Răzvan Ungureanu: Și eu vă mulțumesc. 23 noiembrie 2006, Deutsche Welle „Există o doză bună de profesionalism între angajații serviciilor speciale”tc "„Exist\ o doz\ bun\ de profesionalism `ntre angaja]ii serviciilor speciale”" Mihai-Răzvan Ungureanu: Bună dimineața dumneavoastră, bună dimineața ascultătorilor. Mă bucur că am din nou ocazia să vorbim. Liviu Mihaiu: Long time not see, ca să zic așa. Mihai-Răzvan Ungureanu: Prea adevărat. Liviu Mihaiu: Not here! Ați citit presa de astăzi? Mihai-Răzvan Ungureanu: Nu. Liviu Mihaiu: Să vă citesc eu
Întotdeauna loial by Mihai Răzvan Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2017_a_3342]
-
se confruntă România: lupta împotriva corupției; va fi analizată pe 1 și 2 februarie. Echipele de evaluare vor fi formate din specialiști ai Comisiei Europene și ai statelor membre ale UE. Am să vă invit acum și pe dumneavoastră, stimați ascultători, să ascultăm... este vorba de o declarație făcută de ministrul Integrării Europene, Anca Boagiu, care susține că, în cazul luptei împotriva corupției, Bruxelles-ul nu cere corupți, ci doar un sistem eficient de luptă împotriva corupției. Anca Boagiu: Comisia nu
Întotdeauna loial by Mihai Răzvan Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2017_a_3342]
-
am văzut pe un domn, Mircea Răceanu, lansează mâine-poimâine o carte. Mihai-Răzvan Ungureanu: Mâine, chiar la Ministerul Afacerilor Externe. Carol Sebastian: Iată un simbol. Un eveniment simbolic. Mihai-Răzvan Ungureanu: Mă bucur că se întâmplă așa ceva Carol Sebastian: Trebuie să spun ascultătorilor care nu știu, celor mai tineri, nu? Fusese condamnat la moarte pe vremea lui Ceaușescu, pentru înaltă trădare, fiind arestat pentru vinderea unor secrete Statelor Unite ale Americii, nu? Mihai-Răzvan Ungureanu: Trădător, criminal... Carol Sebastian: Fusese diplomat în Ministerul Afacerilor Externe. Mircea Răceanu
Întotdeauna loial by Mihai Răzvan Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2017_a_3342]
-
comunitare constituie avantaj; - Experiență în domeniul programelor de reducere a sărăciei și/sau al programelor de dezvoltare constituie avantaj. b. Abilități: - Abilități de comunicare interpersonală bazate pe respect reciproc și încredere; - Capacitate de relaționare cu diverse categorii de persoane; - Bun ascultător al persoanelor din medii sărace, dezavantajate, al minorităților; - Diplomatic, făcând sugestii membrilor comunității, nu ținând predici și criticând; - Spirit de observație și o bună înțelegere a relațiilor inter-umane; - Dornic și capabil să implice diferite categorii sociale în activitățile comunității și
MANUAL DE OPERARE din 2 aprilie 2007 pentru implementarea Programului de intervenţii prioritare, componenta I a proiectului de incluziune socială*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196011_a_197340]
-
de ascultare activă, jocuri de "încălzire", învățare prin cooperare etc.); tipuri de întrebări care stimulează gândirea critică și creativitatea elevilor în raport cu temele abordate în cadrul disciplinei. 8) Managementul clasei: rolurile profesorului în facilitarea experiențelor care conduc la formarea elevilor ca buni ascultători și buni comunicatori: organizator, participant, resursă, evaluator, facilitator etc.; organizarea activităților de învățare prin: crearea unui climat adecvat desfășurării orei; folosirea unor resurse materiale adecvate; folosirea resurselor psihice ale profesorului și elevilor (capacități, cunoștințe, experiențe individuale); folosirea adecvată și eficientă
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
nonverbale, tehnici de exprimare a sentimentelor etc.); ● tipuri de întrebări (închise, deschise, cu alegere multiplă, întrebări concrete, întrebări abstracte) și adecvarea acestora la tema abordată. 9. Managementul clasei: ● rolurile profesorului în facilitarea experiențelor care conduc la formarea elevilor ca buni ascultători și buni comunicatori: organizator, participant, resursă, evaluator, facilitator etc.; ● organizarea activităților de învățare prin: crearea unui climat adecvat desfășurării orei; folosirea unor resurse materiale adecvate; folosirea resurselor psihice ale profesorului și elevilor (capacități, cunoștințe, experiențe individuale); folosirea adecvată și eficientă
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
X. ● Citirea cuvintelor și a propozițiilor scrise cu litere de tipar și *de mână. ● Citirea textelor scurte (120 de cuvinte). ● Textul nonliterar: cu caracter informativ: reclama, anunțul, afișul. 2. Formarea capacității de comunicare Comunicarea orală ● Comunicarea. Elementele comunicării orale (vorbitor, ascultător, mesaj); factori perturbatori ai comunicării. ● Formularea mesajului oral. ● Dialogul - formule de inițiere, menținere și încheiere a unui dialog; formularea de întrebări și răspunsuri în situații familiare și pentru solicitarea de informații suplimentare. ● Cuvântul - cuvinte cu sens opus; cuvinte cu sens
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
de ascultare activă, jocuri de "încălzire", învățare prin cooperare etc.); tipuri de întrebări care stimulează gândirea critică și creativitatea elevilor în raport cu temele abordate în cadrul disciplinei. 8) Managementul clasei: rolurile profesorului în facilitarea experiențelor care conduc la formarea elevilor ca buni ascultători și buni comunicatori: organizator, participant, resursă, evaluator, facilitator etc.; organizarea activităților de învățare prin: crearea unui climat adecvat desfășurării orei; folosirea unor resurse materiale adecvate; folosirea resurselor psihice ale profesorului și elevilor (capacități, cunoștințe, experiențe individuale); folosirea adecvată și eficientă
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
nonverbale, tehnici de exprimare a sentimentelor etc.); ● tipuri de întrebări (închise, deschise, cu alegere multiplă, întrebări concrete, întrebări abstracte) și adecvarea acestora la tema abordată. 9. Managementul clasei: ● rolurile profesorului în facilitarea experiențelor care conduc la formarea elevilor ca buni ascultători și buni comunicatori: organizator, participant, resursă, evaluator, facilitator etc.; ● organizarea activităților de învățare prin: crearea unui climat adecvat desfășurării orei; folosirea unor resurse materiale adecvate; folosirea resurselor psihice ale profesorului și elevilor (capacități, cunoștințe, experiențe individuale); folosirea adecvată și eficientă
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]