117,675 matches
-
include În populația curent activă; dacă persoana respectivă nu a lucrat nici cel puțin o ora și nici nu era În șomaj În perioada de referință, atunci se include În populația curent inactivă. Populația activă, În cele două variante, se calculează pe baza a trei surse de date: Recensământul populației, caz În care se determină populația obișnuit activă, ca o medie anuală a perioadei de referință Ancheta asupra forței de muncă este metoda principală de investigare a pieței forței de muncă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
servicii specializate pentru stimularea ocupării forței de muncă; n) elaborează, finanțează și/sau coordonează studii, rapoarte și analize, bilanțul de ocupare pentru evaluarea efectelor măsurilor privind forța de muncă și fundamentarea politicilor și programelor În domeniul său de activitate; o) calculează și face publici indicatorii statistici privind piața forței de muncă; p) administrează Încasarea veniturilor și realizează executarea silită a creanțelor aflate În administrarea sa; q) editează materiale informative În domeniul său de activitate; r) promovează, În colaborare cu celelalte instituții
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
În domeniu, angajate la persoanele fizice și juridice; cooperează cu ministerele, cu alte inspecții de specialitate, cu instituții publice sau private și cu reprezentanții partenerilor sociali; gestionează veniturile realizate din consultanță, asistență de specialitate și din alte prestări de servicii, calculate pe bază de tarife, taxe, comision, și alte venituri obținute conform prevederilor legale; soluționează, În limita competențelor legale, reclamațiile și sesizările persoanelor fizice sau juridice; elaborează anual propuneri pentru proiectul bugetului de stat pe care Îl Înaintează Ministerul Muncii, Familiei și
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
În legătură cu Încălcarea prevederilor legale din domeniul lor de competență; ține evidența persoanelor fizice și juridice care datorează comisionul prevăzut de lege pentru păstrarea și completarea carnetelor de muncă, verificarea și certificarea legalității acestora; verifică și urmărește modul În care sunt calculate sumele virate cu titlu de comision pentru păstrarea și completarea carnetelor de muncă, precum și pentru verificarea și certificarea legalității Înregistrărilor efectuate de către angajatori În condițiile legii; controlează modul de Întocmire a registrului special de evidență a personalului angajat În baza
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
până la ușă, apoi alerga la fereastra micii sale garsoniere urmărindu-i fiecare pas. Inima i se umplea atunci de bucurie, ca apoi să i se umbrească și fața și sufletul. Pleca de multe ori spre școală cu o oră înainte, calculându-și că are timp suficient să-i mai dea un telefon lui Teo, să-i spună că băiatul a crescut și nu mai concepe să fie dădăcit, nici nu mai vrea să fie condus până la grădiniță, folosindu-se mereu de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
alte asemenea lucrări ce ar fi orientate către acest fond. (2 Fereastra pentru vedere, balconul ori alte asemenea lucrări neparalele cu linia de hotar spre fondul Învecinat sunt interzise la o distanță mai mică de un metru. (3 Distanța se calculează de la punctul cel mai apropiat de linia de hotar, existent pe fața zidului În care sa deschis vederea sau, după caz, pe linia exterioară a balconului, până la linia de hotar. Distanța, și În cazul lucrărilor neparalele, se măsoară tot perpendicular
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
10 sărituri (ca mingea), pe ambele picioare, condiția de bază fiind realizarea unei înălțimi maxime. Săriturile se execută cu fața la perete, aproape de acesta și se înregistrează în centimetri înălțimea la care gimnasta atinge peretele cu mâna în săritură (brațele sus). Se calculează apoi în centimetri diferența dintre valoarea înregistrată în săritură și poziția din stând pe sol cu brațele sus. Cu cât cifrele sunt mai crescute cu atât pregătirea este mai bună. Rezultatele obținute sunt utile dirijării și orientării pregătirii. TESTAREA GIMNASTELOR
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
care vizează dispersie, semnificație și corelație. Ea caracterizează însușirile comune ale unei grupe, exprimă ceea ce este esențial și tipic pentru o anumită colectivitate. Media aritmetică reprezintă valoarea obținută prin raportarea sumei tuturor valorilor variabilei la numărul cazurilor. Media aritmetică se calculează după formula: Χ = n x n i i ∑ =1 , (1) unde: Χ = media aritmetică ix = valorile individuale; 1 n i= ∑ = operatorul adunării (suma) n = număr de cazuri. 64 Indicatorul cu o mare aplicare în caracterizarea variației caracteristicii față de medie este
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
calcul pentru o serie simplă este: ( ) 2 1 n X n i ix∑ − − =σ (2) unde: ( ) 1 n i i x X = −∑ = suma diferențelor pătratelor dintre fiecare rezultat și media aritmetică n = număr de cazuri. Coeficientul de variabilitate (V) - se calculează cu formula: V %100× Χ = σ . (3) și exprimă raportul procentual dintre abaterea medie pătratică și media generală a seriei de date. unde: V= variabilitatea σ = abaterea standard Χ = media aritmetică Coeficientul de variabilitate ne dă indicații asupra gradului de
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
omogenitate slabă, lipsă de omogenitate. Eroarea medie (m) stabilește dacă media aritmetică este certă sau orientativă în urma comparației cu aceasta. Dacă media aritmetică este mai mare decât eroarea medie atunci cu siguranță ea va fi certă și nu orientativă. Se calculează după formula: 11 − ±= n m σ (4) Semnificația statistică a diferenței dintre medii (testul Student) se calculează după următoarea formulă: t= 1 2 2 2 1 2 X X m m − + (5) pentru f (număr de cazuri)=n1+n2-2, unde
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
comparației cu aceasta. Dacă media aritmetică este mai mare decât eroarea medie atunci cu siguranță ea va fi certă și nu orientativă. Se calculează după formula: 11 − ±= n m σ (4) Semnificația statistică a diferenței dintre medii (testul Student) se calculează după următoarea formulă: t= 1 2 2 2 1 2 X X m m − + (5) pentru f (număr de cazuri)=n1+n2-2, unde: 1X = media aritmetică a grupei de experiment; 2X = media aritmetica a grupei martor; 2 1m = amplitudinea valorii
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
din 1994, prin finanțarea și coordonarea FSD CAR Centrul de Asistență Rurală, Timișoara CR Comunitate de Romi DEVCOM Dezvoltare comunitară DEVJUD 98 Indice al dezvoltării județului, construit cu date la nivelul anului 1998 DEVSAT Indice al dezvoltării satului cu valori calculate pentru toate satele României pentru 1992 și 2002 FRDS Fondul Român de Dezvoltare Socială FSD Fundația pentru o Societate Deschisă HIGHPROB Comunitate de romi cu probleme foarte severe INS Institutul Național de Statistică IS Inconsistență de status LOWPROB Comunitate de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
descrise în Sandu, 2003, p. 259. Pentru „dezvoltarea județului”, vezi DEVJUD 98 la cea mai mică distanță de satul de referință, pe cel mai bun drum; „mărime sat” este logaritmarea populației satului în 2002; % de minorități religioase în 1992 este calculat carădăcina pătrată din (100 - ponderea populației ortodoxe în 1992); % de tineri este ponderea populației de 0-17 ani în populația totală a satului în 2002; % de adulți este ponderea populației de 18-59 ani în populația totală a satului în 2002. Calculele
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
diversități sociale cumulative, de tip religios, educațional și de experiență de migrație. Tabelul 11. Profilul sociodemografic al fiecăruia dintre cele șase tipuri culturale de satetc "Tabelul 11. Profilul sociodemografic al fiecăruia dintre cele șase tipuri culturale de sate" Indicatorii sunt calculați pe totalul satelor, cu date ale recensământului populației și locuințelor din 1992 sau din 2002. Mediile pe sat au fost ponderate cu populația satului. * Pentru modul de calcul, vezi Sandu, 2003, p. 139. Scorul factorial a fost înmulțit cu 10
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
profilul de dezvoltare socială ruralătc "Figura 13. Gradul de similitudine a județelor în funcție de nivelul și profilul de dezvoltare socială rurală" Scorul factorial DEVSAT a fost transformat prin scoruri Hull cu media 50 și abaterea standard 14. Valorile județene au fost calculate ca medii alevalorilor DEVSAT ponderate cu populația satului în 2002. Gruparea județelor a fost realizată prin analiza cluster (distanțe euclidiene, metoda celui mai depărtat vecin). Unde sunt satele de maximă dezvoltare/sărăcietc "Unde sunt satele de maximă dezvoltare/sărăcie" Nivel
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
specifică satelor de câmpie, din apropierea drumurilor modernizate și a marilor orașe. Tabelul 15. Suprafața locuibilă pe locuință, pe tipuri de sate, 2002tc "Tabelul 15. Suprafața locuibilă pe locuință, pe tipuri de sate, 2002" Mediile pe tip de sat au fost calculate prin ponderarea mărimii medii a locuinței pe sat cu populația care locuiește pe teritoriul acestuia. Regularitățile menționate anterior cunosc o puternică variație regională. Modelul schițat prin descrierile de mai sus este valabil în special pentru satele din Muntenia și din
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
reziduală (Yi - Y'). Y' este valoarea așteptată a lui Y funcție de X într-un model de regresie. Un status este consistent din punctul de vedere al variabilelor Y și X dacă valorile reziduale (Yi - Y') sunt suficient de mici. Se calculează inconsistențele pozitive și negative, simple și la pătrat, pentru a releva multiplele fațete ale fenomenului de inconsistență. 3. Ipoteza inconsistențelor multinivel: atitudinile din sfera publică (Habermas, 2000) cad sub influența unui sistem de inconsistențe multinivel legate de statusul personal și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de status al grupurilor AAP tc "Tabelul 23. Profilul de status al grupurilor AAP " Sursa: Barometrul Opiniei Publice al FSD, mai 1999. Cifrele din tabel, cu excepția ultimului rând, sunt valori medii ale indicatorilor pentru grupul de referință. a. Scorul factorial calculat pentru toate localitățile țării, înmulțit cu 10. b. Scorul factorial calculat pentru toate județele țării, înmulțit cu 10. Între IS și grupurile de AAP există o legătură semnificativă: inconsistența pozitivă este specifică persoanelor cu orientare participativă și democratică; se întâmplă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
al grupurilor AAP " Sursa: Barometrul Opiniei Publice al FSD, mai 1999. Cifrele din tabel, cu excepția ultimului rând, sunt valori medii ale indicatorilor pentru grupul de referință. a. Scorul factorial calculat pentru toate localitățile țării, înmulțit cu 10. b. Scorul factorial calculat pentru toate județele țării, înmulțit cu 10. Între IS și grupurile de AAP există o legătură semnificativă: inconsistența pozitivă este specifică persoanelor cu orientare participativă și democratică; se întâmplă foarte rar să găsim persoane cu orientare participativă în rândul gospodăriilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
semnificativ diferit de la 0 la 6 d.f. la p = 0,01. Coeficientul chi, atunci când considerăm gruparea AAP ca variabilă dependentă (= 0,032), este mult diferit de 0 pentru p = 0,05. Chi cu IS ca variabilă dependentă nu se poate calcula, deoarece eroarea standard asimptotică este egală cu zero. Există o puternică diferențiere ecologică între grupurile AAP: persoanele cu orientare democratică și participativă trăiesc în regiuni mai dezvoltate decât persoanele cu orientare autoritară sau rebelă. Participarea comunitară pare să fie favorizată
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
mare ca mine cu douăzeci de ani, era arhicunoscută, datorită bogăției de întâmplări și incidente neprevăzute, unele deosebit de savuroase. Băieții erau harnici și săritori, ajutând-o mai mereu pe bunica Ilinca la treburile gospodăriei. Ea era, uneori, cam zgârcită și calculată la bani, din cauza creanțelor ce trebuia achitate la bancă. Într-o iarnă geroasă, i-au tăiat cu joagărul și i-au crăpat cu toporul o căruță de lemne pentru foc, primind ca plată câte un blid cu sâmburi de dovleac
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
10 sărituri (ca mingea), pe ambele picioare, condiția de bază fiind realizarea unei înălțimi maxime. Săriturile se execută cu fața la perete, aproape de acesta și se înregistrează în centimetri înălțimea la care gimnasta atinge peretele cu mâna în săritură (brațele sus). Se calculează apoi în centimetri diferența dintre valoarea înregistrată în săritură și poziția din stând pe sol cu brațele sus. Cu cât cifrele sunt mai crescute cu atât pregătirea este mai bună. Rezultatele obținute sunt utile dirijării și orientării pregătirii. TESTAREA GIMNASTELOR
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
care vizează dispersie, semnificație și corelație. Ea caracterizează însușirile comune ale unei grupe, exprimă ceea ce este esențial și tipic pentru o anumită colectivitate. Media aritmetică reprezintă valoarea obținută prin raportarea sumei tuturor valorilor variabilei la numărul cazurilor. Media aritmetică se calculează după formula: Χ = n x n i i ∑ =1 , (1) unde: Χ = media aritmetică ix = valorile individuale; 1 n i= ∑ = operatorul adunării (suma) n = număr de cazuri. 64 Indicatorul cu o mare aplicare în caracterizarea variației caracteristicii față de medie este
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
calcul pentru o serie simplă este: ( ) 2 1 n X n i ix∑ − − =σ (2) unde: ( ) 1 n i i x X = −∑ = suma diferențelor pătratelor dintre fiecare rezultat și media aritmetică n = număr de cazuri. Coeficientul de variabilitate (V) - se calculează cu formula: V %100× Χ = σ . (3) și exprimă raportul procentual dintre abaterea medie pătratică și media generală a seriei de date. unde: V= variabilitatea σ = abaterea standard Χ = media aritmetică Coeficientul de variabilitate ne dă indicații asupra gradului de
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
omogenitate slabă, lipsă de omogenitate. Eroarea medie (m) stabilește dacă media aritmetică este certă sau orientativă în urma comparației cu aceasta. Dacă media aritmetică este mai mare decât eroarea medie atunci cu siguranță ea va fi certă și nu orientativă. Se calculează după formula: 11 − ±= n m σ (4) Semnificația statistică a diferenței dintre medii (testul Student) se calculează după următoarea formulă: t= 1 2 2 2 1 2 X X m m − + (5) pentru f (număr de cazuri)=n1+n2-2, unde
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]