1,427 matches
-
1988) - D. pare tot mai pătruns de armonia luminoasă a naturii și cosmosului, de consubstanțialitatea omului și a cuvintelor și are senzația deplinei integrări în existența generală. Din entitate alienată, victimizată, conștiința umană (numită adesea și „memorie”) devine un „univers convergent”, o concentrare fantastică de imagini și sensuri, o forță a cunoașterii care străbate spațiul și timpul. Eul poetic își afirmă credința că existența este posibilă și după sfârșitul pământesc, atenuându-și obsesia paralizantă a morții. Pe aceste coordonate, extrem de ambițioase
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286764_a_288093]
-
un cui bătut în perete. Se vedeau mănușile în buzunarul paltonului. Mi-am verificat apoi toți mușchii. Se mișcau normal, nu mă durea nimic. Nici măcar ochii. N-am constatat ceva ciudat. Cu toate astea, zgomotul acela apăsător nu contenea. Neregulat, convergent, cu variațiuni pe ici-colo. Am vrut să verific din ce direcție venea. Mi-am ciulit urechile, dar degeaba. Nu mi-am dat seama. Poate chiar din interiorul capului meu. Ca să mă conving, m-am dat jos din pat și am
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2038_a_3363]
-
gânduri. Ele vor fi nu rezultatul unor himere politice, ele vor fi rezultatul observației și experienței. Aceste două puncte de vedere, sub care cutez să ating importanța fiecărei țări în conjunctura politică actuală, par să cuprindă toate condițiile asemănătoare luptei convergente, convenite de comun acord și ele însăși se oferă de la sine persoanei care face cercetări. La primul. La fel de primul rând și de la prima privire piezișă asupra naturii subiectelor, se îmbulzesc ideile și eu simt că subiectul de tratat este prea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
puterilor care vizau edificarea unei ordini colective complet noi, chiar și a unui om nou. Acest proces de detradiționalizare și de raționalizare a vieții sociale definește acțiunea publicitară, în fazele I și II, ca o putere de tip prometeic constructivist, convergentă cu proiectele politice și revoluționare moderne. Extinderea domeniului publicitartc "Extinderea domeniului publicitar" Ce se poate spune despre stadiul hipermărfii? Prin numeroase aspecte, această „confiscare” a societății de către publicitate n-a făcut decât să se amplifice - nu fără a se observa
[Corola-publishinghouse/Administrative/1981_a_3306]
-
experiențe de privațiuni materiale, ea răspândește suferința morală, rușinea de a fi diferit, autodeprecierea, reflexivitatea negativă. Resurgența sărăciei exterioare nu avansează decât în paralel cu suferința interioară sau existențială. Individualizarea, hiperconsumul și precarizarea locurilor de muncă dau naștere, în mod convergent, Peniei nu doar mizere, dar și rănite, descalificate, inferiorizate în ochii proprii. Dacă pentru unii faza III înseamnă a avea mereu mai mult și a trăi mai mult, pentru defavorizați ea creează, dimpotrivă, sentimentul de a trăi mai puțin și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1981_a_3306]
-
clase de mijloc dezvoltate, are mulți simpatizanți în cadrul electoratului cenzitar, trăsătură păstrată și în cazul sufragiului universal. Dar, pentru cele două partide legate direct de studiul nostru de caz, identitatea națională este legătura exterioară, supravalorizată, a unei poziționări politice adeseori convergente. Această lipsă de vizibilitate a altor conflicte, în ciuda unor logici de modernizare diferite, cu accente de o intensitate variabilă asupra industrializării sau menținerii agriculturii, în orientarea către piețe privilegiate de schimb, nu face decât să reîntărească ceea ce noi numim un
Clivajele politice în Europa Centrală şi de Est by Jean-Michel de Waele [Corola-publishinghouse/Administrative/916_a_2424]
-
nu descompunerea ca într-un fel de joacă, de "raționamente" critice pentru a demonstra "relativismul actului critic" mi-a fost ținta, ci tocmai edificarea unui punct de vedere mai ferm în aprecierea de valoare, uneori prin ralierea bucuroasă la opinii convergente, cu combaterea, în schimb, a tot ce înseamnă manifestarea bunului plac subiectiv-literaturizant. A.B.La ce lucrează, în prezent, criticul Cornel Regman? De curând, am predat Editurii "Cartea Românească" un volum de critici, foiletoane și articole intitulat Dinspre "Cercul literar
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
protectoare a micilor națiuni, căpătând o influență mare în Europa bulversată de confruntări tot mai dure între marile puteri pentru compensații teritoriale pe seama terților, compensații ce se cantonau, în special, în zona central-sud-estică a Europei. În acest angrenaj de interese convergente și contradictorii, Rusia a promovat panslavismul - politică prin care se urmărea satisfacerea intereselor rusești în Răsăritul și Sud-Estul Europei, sub masca unității culturale, religioase și etnice slave. Generalul Ignatiev, ambasadorul rus la Constantinopol, șeful Centrului Mișcării Panslave din Balcani avea
Românii şi politica externă rusească : un secol din istoria Tezaurului românesc "păstrat" la Moscova : (studiu şi documente) by Viorica MOISUC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100997_a_102289]
-
României, silită de Centrali să accepte condițiile unei “păci” înrobitoare. Problematica impunerii acestui tratat de așa-zisă pace României este greu de descifrat, deoarece se interpătrund acțiunea factorului germano-austriac cu acțiunea factorului rus (sovietic). Interesele lor erau până la un punct convergente, dar divergențele și chiar contradicțiile se manifestau pe diverse planuri, afectând în modul cel mai grav interesele naționale ale României. Este de reținut un fapt notoriu: regimul sovietic a continuat în modul cel mai pragmatic politica externă a Imperiului rus
Românii şi politica externă rusească : un secol din istoria Tezaurului românesc "păstrat" la Moscova : (studiu şi documente) by Viorica MOISUC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100997_a_102289]
-
o pun toți cei care se interesează de problemele învățământului de fizică. Este evident că nu poate exista un răspuns general valabil, deoarece în fiecare țară învățământul se desfășoară în condițiile specifice țării respective. Pot însă exista puncte de vedere convergente, care să se completeze unele pe altele. În acest context, organizarea unei discuții, în cadrul căreia să se realizeze un schimb de opinii privind tehnologiile educaționale moderne, este binevenită. Este vorba, de fapt, de perfecționarea metodică a profesorilor de fizică prin
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
și propunerea unor teste de creativitate. J. P. Guilford și E. P. Torrance propun teste prin care se evaluează fluiditatea răspunsurilor, flexibilitatea și originalitatea lor având în prim plan gândirea divergentă. Alături de aceasta, în actul creației, intră în acțiune și gândirea convergentă, cea care este ponderea. Conform M. Bejot numărul cel mai semnificativ de persoane creative (64%) aparțin tipului mixt (convergent-divergent); 22% - tipului cu gândire de tip divergent și 14% - celui de gândire de tip convergent (Roco M., 2004). Expunerea problematicii poate
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Aurora Maria GĂINESCU, Florentina GENERALU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93134]
-
creației, intră în acțiune și gândirea convergentă, cea care este ponderea. Conform M. Bejot numărul cel mai semnificativ de persoane creative (64%) aparțin tipului mixt (convergent-divergent); 22% - tipului cu gândire de tip divergent și 14% - celui de gândire de tip convergent (Roco M., 2004). Expunerea problematicii poate continua, dar noi ne-am oprit la aceste câteva punctări pentru că sunt extrem de utile în practica pedagogică și anume: identificarea personalității creative și cunoașterea caracteristicilor acesteia, identificarea modalităților (mijloace, procedee, metode) optime pentru stimularea
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Aurora Maria GĂINESCU, Florentina GENERALU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93134]
-
ce ar face o individualitate, nu va pieri în colapsul ce urmează, adică o contradicție cu însăși scopul declarat al învățăturii sale: evoluția spirituală! </footnote>! La nivelul corpului grosier se poate discuta speciația ca proces divergent, în opoziție cu procesul convergent al evoluției corpului cauzal. Speciația este un proces cu caracter istoric: procesul de apariție a unei specii nu se mai repetă niciodată. Apariția unei specii este întotdeauna rezultatul evoluției altei specii, după cum o specie poate genera apariția alteia sau nu
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
mintale. Întrucât „conflictele” și „crizele” socio-profesionale sunt legate de factorii de progres, schimbare, evoluție științifico-tehnologică, de piața muncii și de circulația produselor muncii, de cerere și ofertă, măsurile care se impun sunt deosebit de complexe, de nuanțate, și implică o acțiune convergentă cu o largă paletă de factori: sociali, economici, profesionali, psihologici, medicali etc. 4. Reprofesionalizarea și sănătatea mintală De regulă, eșecurile profesionale și situațiile de criză socio-profesională, care vizează atât individul, cât și grupele de indivizi, sunt, cum spuneam, expresia sau
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
Considerăm că sub aspectul posibilității combinării mai multor categorii de riscuri și manifestării acestora în același timp, sistemul de securitate britanic poate întâmpină dificultăți în abordarea riscurilor. Pentru a preîntâmpina această, sistemul de securitate folosește resurse și domenii de raspuns convergente, implicând atât mijloace militare, cât și eforturi diplomatice, de asistență în dezvoltare durabilă, eforturi informative, precum și de sprijin militar sau informativ în zona generatoare de risc, pentru a preveni evoluția unui risc dintr - un grup inferior, într - unul superior 4
[Corola-publishinghouse/Science/84976_a_85761]
-
pledând mai convingător și folosind cu mai multă strălucire limbajul artei în afirmarea idealurilor. Epoci întregi de la Antichitatea din care nu lipsește Orientul Îndepărtat până la vremea noastră, curente hotărâtoare în istoria culturii, scriitori și opere de prim rang se înlănțuie convergent într-o sinteză densă, al cărei nivel științific o situează între manualul de popularizare și tratatul doct. Cursul universitar iese astfel îmbogățit din punct de vedere documentar și superior stilistic unei oralități spontane. Aceeași origine, concepție, structura și același mod
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286874_a_288203]
-
afectarea metabolismului oxidativ mitocondrial. Aceeași tulburare se întâlnește și în procesul îmbătrânirii, în care sinteza de ATP în mușchi scade (20, 21). În fine, atât mușchiul cât și celula β (două celule bogate în mitocondrii) pot moșteni un defect comun, convergent pe diabetogeneză: mușchiul generează insulinorezistență, iar celula β defectul insulinosecretor. 11. Mitocondria, metabolismul energetic și patologia degenerativă Constanța remarcabilă a compușilor biochimici din mediul intern este consecința unor „circuite de tip metabolic de tip închis”, care operează în organismul uman
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92249_a_92744]
-
Computerul devine un fel de fereastră care permite universalizarea și mondializarea individualității noastre. Modalitățile de comunicare actuale sunt mult mai compozite și mai integrate. Specializate altădată pe funcții, natura canalului și substanța de transmis, astăzi, complexele comunicaționale devin laxe, eterogene, convergente. Fenomenul este observabil la scară istorică mică; practic, în circa două decenii, aceste medii s-au sincretizat. Roger Fidler (2004, p. 35), analizând această dinamică, ajunge la concluzia că gradul mare de întrepătrundere a diferitelor media materializează o tendință dintotdeauna
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
ajunge la concluzia că gradul mare de întrepătrundere a diferitelor media materializează o tendință dintotdeauna - convergența unor sisteme, ce generează noi stilistici comunicaționale. Convergența este [Ă] o încrucișare de drumuri sau un mariaj din care rezultă transformarea fiecărei entități inițiale convergente, precum și crearea unor noi entități. (Fidler, 2004, p. 36) Convergența este dată de suprapunerea tot mai pronunțată a unor tehnologii sau forme de media care inițial doar se atingeau, ca în figura de mai jos. EMBED Word.Document.8 \s
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
managementului în sport 7 a apărut ca răspuns la nevoia de a coordona eforturile indivizilor sau grupurilor de persoane (echipeă către realizarea unui scop comun, proces complicat și dificil datorită aspectelor divergente care întotdeauna, prin intermediul său, sunt transformate în aspecte convergente, asigurând o mobilitate a obiectivelor. Astfel, managementul în sport ajută la a stăpâni și controla atât situații cât și sisteme complexe, asigurând o gestionare permanentă și continuă a multitudinii de activități sportive, generând eficiență. 1.3. Organizația sportivă cadru de
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
dans l'horizon de la réflexion contemporaine (du siècle dernier). Par ses perspectives et ses implications, celle-ci apparaît comme une réponse à certaines recherches philosophiques et scientifiques de l'époque et peut être intégrée dans un mouvement d'idées similaires qui convergent vers une nouvelle paradigme de réflexion. Ainsi, à une première évaluation qui ne porte que sur l'idée des antinomies transfigurées, on peut y découvrir: a) une manière d'associer des idées divergentes ou contradictoires; b) une méthode de connaissance
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
1864 și 1870 pentru a-l felicita, În stilul grandilocvent care-i era specific, cu dubla ocazie a onomasticii și a zilei de naștere, arată că bunele relații au fost păstrate și mai târziu, chiar În pofida orientărilor politice nu Întotdeauna convergente. Reflecțiile provocate de peisajul Europei Centrale și Occidentale, provocate de drumul spre Franța și expuse În scrisoarea citată mai sus prezintă, de asemenea, un interes major În conturarea profilului „omului politic la tinerețe”. Elogiul „civilizației”, aspectul fundamental care frapează observația
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SIMION-ALEXANDRU GAVRIŞ () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1275]
-
detaliu. De asemenea, autoarea mărturisește (17, p. 70): . într-o viziune pe care o consideră schematizată, autoarea stabilește trei mari categorii de factori: psihologici, biologici și sociali, în cadrul cărora apar și alte diviziuni: 1) Factori psihologici: intelectuali (gândirea divergentă, gândirea convergentă, stilul perceptiv aprehensiunea), non-intelectuali (motivația, caracterul, afectivitatea, temperamentul, rezonanța intimă), aptitudini speciale (organizatorică - de conducere, matematică, pedagogică), abisali; 2) Factori biologici: ereditatea, vârsta, sexul, sănătatea mentală; 3) Factori sociali: condiții socio-economice și culturale, condiții educative (familia, școala). în opinia lui
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
trei ani mai târziu, același autor (7) accentua asupra faptului că o condiție necesară, dar nu și suficientă, a creativității, o constituie capacitatea de gândire divergentă și de sinteză, în creativitate implicându-se, însă, și o bună dezvoltare a gândirii convergente și de analiză. După Andrei Cosmovici (11) sunt tot trei categorii de factori ai creativității, dar într-o altă structurare: 1) Factori intelectuali: imaginația, fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea, memoria, gândirea; 2) Factori de personalitate: aptitudini ale persoanei, predispoziții ereditare, acumularea de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
răspunsuri monosilabice; * să nu cuprindă răspunsul în formularea lor; * să se adreseze întregii clase și apoi să se numească elevul care să dea răspunsul; * să se folosească întrebări ajutătoare, atunci când elevii dau un răspuns parțial sau eronat; * să utilizeze întrebări convergente, care conduc la comparații sau explicații. Profesorul trebuie să aibă în vedere faptul că răspunsul este o creație a întrebării. În acest sens răspunsurile trebuie să îndeplinească o serie de condiții, ca: * claritatea; * completarea lor cu aplicații, pentru evidențierea nivelului
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]