1,356 matches
-
ar ajuta să se echilibreze și să-și găsească singur o mulțime de răspunsuri la întrebări existențiale". E fascinat de copilul lui. "E un adolescent vesel și deschis, sensibil și afectuos, cu o minte sclipitoare uneori, foarte muncitor, un pic dezordonat și abramburit, pe alocuri copilăros și un pic naiv, compensând însă cu o putere analitică extrem de profundă". Radu s-a recuperat în proporție de 90% în primii doi ani de terapie, încă aproximativ 9% în urmatorul an, iar de atunci
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
un post de lucru. Funcția de depozitare presupune păstrarea unui anumit număr de obiecte de lucru în vederea utilizării lor ulterioare în procesul de fabricație. Prin depozitare se realizează deci transferul în timp al obiectelor de lucru. Depozitarea se poate face: • Dezordonat (în stare neordonată, vrac), în depozite de tip buncăr. Simbolul depozitării neordonate este următorul: • Parțial ordonat (în stare semi-ordonată), în stivuitoare sau acumulatoare. Simbolul depozitării parțial ordonate este: • Ordonat, în depozite magazin. Simbolul depozitării ordonate este următorul: 2. CAPTAREA sau
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
de ordonare și/sau cu cea de transfer. Depozitarea nu aduce modificări formei sau stării obiectelor de lucru. Depozitul reprezintă un spațiu de deservire, capabil să primească și să păstreze obiectele de lucru în vederea distribuirii lor sub formă ordonată sau dezordonată în cadrul unui sistem logistic. Principial, depozitul este un sistem cu intrări și ieșiri constituite din mișcări de obiecte și transmiteri de informații. Clasificarea depozitelor se poate face după cum urmează: ♦ Din punct de vedere al poziției și rolului în sistemul de
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
excentric, • pneumatic, • hidraulic, • cu electromagneți. Direcția mișcării de acționare, în cazul folosirii electromagneților, poate fi: • paralelă cu axa cuvei, • tangențială cuvei, • perpendiculară pe direcția suporților elastici ai cuvei. Alimentarea buncărului cu vibrații cu obiecte de lucru se face în stare dezordonată, în stare vrac. Pentru a se asigura deplasarea pieselor către pereții cuvei și către zona de angajare pe jgheab, fundul cuvei trebuie să aibă o ușoară conicitate convexă, ce cca. 2ș÷5ș. Forma și dimensiunile jgheabului vor fi în funcție de forma
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
vatră bine conturată față de tipul risipit, și cu o parte mică a terenului de subzistență în vatră (grădini cu pomi și vii care inundă, În timpul verii, tot peisajul cu verdeață). II.4.3. Textura străzilor Pentru majoritatea satelor este parțial dezordonată, parțial geometrică liniară. În Țibănești, jumătatea de nord a satului are o textură dezordonată în genere, cu excepția tentaculelor din NV și E, care au o textură geometrică liniară a ulițelor.Sectorul sudic al satului care este mai nou are o
Consideraţii etno-geografice asupra procesului de locuire pe teritoriul comunei Ţibăneşti by Margareta Negrea Văcăriţa. () [Corola-publishinghouse/Science/669_a_1288]
-
subzistență în vatră (grădini cu pomi și vii care inundă, În timpul verii, tot peisajul cu verdeață). II.4.3. Textura străzilor Pentru majoritatea satelor este parțial dezordonată, parțial geometrică liniară. În Țibănești, jumătatea de nord a satului are o textură dezordonată în genere, cu excepția tentaculelor din NV și E, care au o textură geometrică liniară a ulițelor.Sectorul sudic al satului care este mai nou are o textură geometrică rectangulară, iar pe o porțiune de cea 1 km (de la NV.Vcătre
Consideraţii etno-geografice asupra procesului de locuire pe teritoriul comunei Ţibăneşti by Margareta Negrea Văcăriţa. () [Corola-publishinghouse/Science/669_a_1288]
-
doilea principiu al termodinamicii, deoarece entropia este maximă când moleculele sunt dispuse „haotic” în întreg spațiul disponibil. Din punct de vedere microscopic procesului de difuzie îi corespunde așa numita mișcare browniană. Cauza difuziei ca și mișcării browniwene este agitația termică dezordonată a moleculelor mediului de dispersie, mișcarea browniană însăși reprezintă agitația haotică a particulelor coloidale. Pentru simplitate vom asimila procesul de difuzie, cu un flux orientat de particule libere caracterizate prin aceiași viteză liniară v. Se admite astfel că toate particulele
Chimia fizică teoretică şi aplicativă a sistemelor disperse şi a fenomenelor de tranSport by Elena Ungureanu, Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/725_a_1319]
-
Mesajele pe care le transmitem copiilor în diferite situații pot fi: „Sunt supărată că n-ai învățat.” „Mă doare când văd că nu asculți și în continuare comportamentul tău față de colegi lasă de dorit.” „Sunt dezamăgită deoarece ai scrie foarte dezordonat.” „Mi-ar plăcea ca de acum înainte să îți citești lecția și din manual.” „Sunt mândră că te străduiești să lucrezi mai ordonat.” Formularea mesajelor la persoana I comunică copiilor modul în care comportamentul lor a fost deranjant. E foarte
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
de abilități, aceste convingeri venind de undeva, din copilărie, dintr-o perioadă în care se crede că persoanele cele mai apropiate știu ce-i mai bine pentru ei. De aceea, trebuie evitate atitudinile negative, de tipul:” Ești întotdeauna atât de dezordonat!, Curăța imediat! Acestea ar putea fi transformate în : „Ar fi foarte bine dac-ai putea să cureți aici”.Urmate mai târziu de : „Bravo! Știam că poți”. Întărirea pozitivă este foarte utilă pentru moralul copilului. Dacă întradevăr trebuie criticat dintr-un
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
Vocabularul este sărac, cu stereotipii verbale și dificultăți în reținerea și evocarea cuvintelor. Se observă și o serie de dificultăți în funcțiile superioare ale limbajului, deficitare fiind abstractizările și generalizările. Propozițiile sunt simple, sintezele verbale comunicative sunt defectuoase. Scrisul este dezordonat, cu greșeli gramaticale specifice. Vocabularul este slab dezvoltat, exprimarea este greoaie și incorectă. Deoarece pronunță greu unele sunete, asta îi dă o stare de timiditate și agresivitate uneori, datorită incapacității de a se exprima. 7. Examenul neuropsihiatric: Bâlbâiala clono-tonică pe
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
fenomenelor psihice: Percepție: relativ bine dezvoltată. Atenție: capacitate slabă de concentrare. Memorie: preponderent mecanică. Nivelul dezvoltării intelectuale: gândirea se află în stadiul preoperațional, QI = 37, recunoaște imagini, numără parțial, dar nu are format conceptul de număr. Psihomotricitate: coordonarea motrică generală dezordonată, motricitatea fină deficitară, schema corporală parțial formată, lateralitatea - dreaptă, orientarea în spațiu și timp - foarte redusă. Trăsături de personalitate: apatic, docil, destul de cooperant. Nivelul maturizării psiho-sociale: are formate deprinderi minime de autonomie personală și nu are deprinderi de autonomie socială
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
în categoria persoanelor cu manifestări neutre și ostile); b) manifestări neutre (persoane: plângăcioase, glumețe, lingușitoare, lăudăroase, ambigui, excesiv de agreabile, victime ale fricii, emotive, rușinoase, care se blochează, care pălăvrăgesc, nehotărâte, veșnic îngrijorate, tip martir, mofturoase, condescendente, indiscrete, copilăroase, lente, neglijente, dezordonate, uituce, visătoare, blazate, supra analitice) c) manifestări ostile (persoane: agresive, negativiste, nesociabile, care se eschivează, care tărăgănează lucrurile, prefăcute, sarcastice, perfide, mincinoase, sabotoare, bârfitoare, care dau vina pe alții, care nu greșesc, care se consideră unice, care critică nefondat, amenințătoare
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
nu par a fi prea interesați de educația copilului. La școala Goruni sunt foarte mulți copii care provin din medii sărace, părinții sunt dezinteresați. Au note proaste, sunt corigenți. Nu au niciodată ce le trebuie , nu scriu de pe tablă, sunt dezordonați, scriu foarte urât, nu înțeleg și nu pot învăța, vorbesc urât. Tratează cu indiferență majoritatea sarcinilor școlare. Sunt violenți, nu are motivație pentru învățătură și nu-și dă nimeni interesul pentru educația lor. 4.10 Concluziile cercetării Prin această investigație
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
cu un pătrat pe retina noastră numai atunci când ne uităm la el „direct”, adică atunci când direcția privirii întâlnește obiectul ortogonal. Altfel, imaginea optică a pătratului este distorsionată. Aceasta înseamnă că, atunci când fixăm centrul unei picturi, toate formele din afara centrului par dezordonate. În practică, distorsiunile cu pricina trec aproape neobservate datorită unui mecanism de compensație cunoscut de psihologi drept constanța formei perceptibile. Toate acestea sunt valabile pentru structurile perspectivei centrale și nu sunt sigur de ce în acest caz teoreticienii au acordat atât
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
comite cadrele didactice în raporturile cu elevii(de la micile neatenții și plictiseli în timpul lecției și până la comiterea de nedreptăți, adresarea de epitete necorespunzătoare, admonestări eronate etc.). Copiii caracteriali din școli sau licee sunt prezentați cadrelor didactice ca fiind copii dificili, dezordonați, neatenți, leneși, neascultători; distrag pe colegii lor, fură; sunt încăpățânați, aroganți, vindicativi, bătăuși, obsceni, trișori, mincinoși, distrugători de materiale școlare etc. Nu încape însă îndoiala că supraîncărcarea elevilor, indiferent de vârstă și de modalități, este cea dintâi care exercită o
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
probleme, și anume:definirea stării de ordine și dezordine, adică starea de dinainte de punctul critic și cea de după punctul critic; - explicarea existenței ordinii;explicarea variației mărimilor fizice ce caracterizează sistemele respective la trecerea de la o stare ordonată la o stare dezordonată, sau la trecerea prin punctul critic. Din punct de vedere experimental, se studiază: alegerea mărimilor adecvate pentru studiul tranziției care să se preteze la determinări experimentale cantitative; - găsirea aspectelor celor mai revelatoare din totalitaea informațiilor obținute pe cale experimentală care să
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93218]
-
unei faze este mai ridicată ( mai înaltă), adică simetria care include în ea toate elementele de simetrie ale celeilalate ( rotații, reflexii și translații periodice) iar simetria celeilalte faze este mai coborâtă . Tranziția de ordinul II de la starea ordonată la starea dezordonată se realizează prin creșterea temperaturii ( aceasta nu este o regulă termodinamică, de aceea se admit și excepții). Mărimea - parametrul de ordine s-a definit pentru caracterizarea cantitativă a modificării structurii corpului la trecerea prin punctul de tranziție . Simetria cristaluluui se
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93218]
-
probleme, și anume:definirea stării de ordine și dezordine, adică starea de dinainte de punctul critic și cea de după punctul critic; - explicarea existenței ordinii;explicarea variației mărimilor fizice ce caracterizează sistemele respective la trecerea de la o stare ordonată la o stare dezordonată, sau la trecerea prin punctul critic. Din punct de vedere experimental, se studiază:alegerea mărimilor adecvate pentru studiul tranziției care să se preteze la determinări experimentale cantitative; - găsirea aspectelor celor mai revelatoare din totalitaea informațiilor obținute pe cale experimentală care să
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93217]
-
unei faze este mai ridicată ( mai înaltă), adică simetria care include în ea toate elementele de simetrie ale celeilalate ( rotații, reflexii și translații periodice) iar simetria celeilalte faze este mai coborâtă . Tranziția de ordinul II de la starea ordonată la starea dezordonată se realizează prin creșterea temperaturii ( aceasta nu este o regulă termodinamică, de aceea se admit și excepții). Mărimea - parametrul de ordine s-a definit pentru caracterizarea cantitativă a modificării structurii corpului la trecerea prin punctul de tranziție . Simetria cristaluluui se
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93217]
-
ne mai putem aștepta la acte precis pravoslavnice. Ne-am învățat, deci, să nu mai protestăm la toate indiciile catolicizante ale acțiunii acestei ierarhii. Constatăm însă că cezaro-papismul preoților noștri nu e un sistem. Ci numai o serie de acte dezordonate, care, toate, au la bază un interes, o ambiție sau o poftă de stăpânire personală. Și asta trebuie să o subliniem. Dacă ierarhia noastră crede că nu-i mai ajung procedeele ortodoxe, să o spună. Dacă, spre marea slavă a
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
integrate. Este esențial ca sectorul public și cel privat să convină asupra unei strategii. Finanțarea de către autoritățile centrale și locale a îmbunătățirilor infrastructurii poate fi cheia inițierii activităților private. Este important de asemenea ca strategia să fie focalizată: un atac dezordonat asupra multor piețe și segmente de piață nu va aduce, probabil, beneficii prea mari. Zonele dificile trebuie să își definească punctele forte și posibilitățile și să încerce să își reducă punctele slabe din punct de vedere turistic. Trebuie identificate atracțiile
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
în ceea ceprivește. Arhiereul nega orice acuzații în ceea ce privește opoziția față de puterea protectoare. Strigătul de disperare a avut drept temei „regimul abuziv care apasă asupra țării de mai bine de cincisprezece ani”. Cauza revoltei o reprezentau rezultatele nefaste „ale acestui sistem dezordonat”. într-un raport din data de 2 februarie 849, înaintat lui Nesselrode, Duhamel contesta legitimitatea arestării episcopului de Roman de către Mihail Sturdza. Consideră că un înalt prelat poate fi judecat doar de o curte ecleziastică, prezidată de șeful bisericii. Problema
POLITICA SOCIALĂ A REGIMULUI CEAUȘESCU by MOȘOIU VIRGINIA () [Corola-publishinghouse/Science/91524_a_92974]
-
ideea de a nu pierde prea mult timp în discuții cu pacienții și de a trece cât mai rapid la îngrijirea dentară propriu-zisă. Numeroasele accidente care survin în cabinetele de medicină dentară sunt imputabile tocmai unui examen preanestezic superficial, incomplet, dezordonat. Examenul pacientului limitat la cavitatea orală este total insuficient determinând concluzii eronate, adesea generatoare de urgențe medicale. Pacienții care urmează să fie supuși unei intervenții de chirurgie dento-alveolară, au mai mult sau mai puțin o combinație de probleme generale potențiale
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
se cercetează prin ascultație directă sau mediata a cordului sau prin plasarea palmei pe zona de proiecție a acestuia. Se va ține seama de faptul că la animalele sacrificate sau în cazul morții violente, cordul continuă să se mai contracte dezordonat o perioadă variabilă de timp (15 minute după observațiile noastre pe cai sacrificați în serviciul de ecarisajă. Cercetările activității cardiace se completează cu perceperea pulsului la nivelul arterei maxilare interne la animalele de talie mare și la nivelul arterei femurale
PROBLEME DE PATOLOGIE GENERALĂ by IOAN PAUL () [Corola-publishinghouse/Science/91479_a_92289]
-
copiilor față de ei. Copiii din aceste familii sunt mai puțin prietenoși și creativi, mai dependenți de alții și cu o maturizare mai lentă. În familiile în care căldura este asociată cu un control lejer sau cu neglijența, copiii pot deveni dezordonați, necompetitivi, neadaptați. Rezultatele cele mai bune le obțin copiii ai căror părinți au o atitudine clară și caldă, manifestă atenție la autonomie, exercită un control echilibrat și constant. Părinții ostili pot determina la copii conformism, încredere redusă în forțele proprii
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]