1,461 matches
-
din Istorie... Au făcut o operațiune migăloasă, de comparatism intern, care arată modificările semnificative de atitudine și de viziune critică, necesare într-o perespectivă critică schimbată. Istoria... călinesciană nu e rezultatul unui colaj de texte anterioare, ci o sinteză veritabilă, gândită epic, după o logică estetică și istorică inexistentă în textele izolate. Istoricul literar gândea altfel decât criticul literar prins în conjuncturi: știam acest lucru, dar ediția coordonată de Nicolae Mecu ne relevă detaliile. Aparatul critic al ediției, desfășurat pe câteva
Cronologia Publicisticii călinesciene by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/8654_a_9979]
-
poet la poet: "citesc un text de-al tău și mă doare sufletul/ nu mai pot să rezist/ aș vrea să vin la tine și să-ți ard un papuc în bot/ pentru că scrii de patru ori mai bine/ mai gândit/ mai frumos/ mai iscusit și mai profesionist decât mine// de ce ești atât de bun ah/ nu știu ce să fac/ sau aș vrea să te sun să-ți cer un sfat pe text/ să vin împreună cu britney la tine/ aș convinge-o
Corectitudinea estetică by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/8672_a_9997]
-
în clipa aceea că cerul e invadat de speranțele tale secrete, de visurile tale fără nume) devin pentru tine o realitate brutală, în care ai vrea, ca și înainte, să nu crezi, dar îți dai seama că nu mai sânt gândite și rostite de alții, ci de tine, și că tot ceea ce vezi (chiar și corul!) e străin de tine, cum tot ceea ce credeai tu că reprezinți îți este străin. Iată boarea primăvăratecă și altădată dulce care pătrundea peste mine prin
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
diferit de restul lumii. Aici venea partea reconfortantă, să știi că ești altfel decât mulțimea. Dacă meritul mi se și recunoștea public, cu-atât mai bine: minciuna sărea pe culmi nebănuite de glorie și prefăcătorie. Acestea fiind spuse (sau măcar gândite), gentlemanul perfect s-a urcat la volan și, cu iubita lui alături, a pornit spre casă. În noaptea aia, mi-am dat seama poate pentru prima oară că lucrurile au scăpat de sub control. Am închis televizorul, după ultima catastrofă aviatică
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
pe mochetă și tabloul se deplasa odată cu tine, fără un sunet. Dacă vroiai să te plimbi pe hol, te însoțeau frizele și arabescurile tavanului, cu fetițe și amorași moțăind printre lauri. Lângă ele, sticla și nichelul jucau în luciri stinse, gândite să ascundă sau să oglindească părți din desen. Austrieci, flamanzi, valoni, nemți își dăduseră mâna aici, combinând priviri, istorii și-arhitecturi. Nu-ți auzeai nici respirația. Erai scufundat în burta Vienei, nu știa nimeni de tine. Părea locul ideal să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
personaj din teatrul lui Pirandello și continuă „într-un anume sens, arta răzbună viața” Capitolul I A MIZA I.1. Definirea literaturii Ce este literatura și cum a evoluat istoric această idee, cum a fost și cum poate fi ea gândită? Literatura nu a avut un singur sens nici până acum și cu atât mai puțin, în epoca noastră. Există un puzzle de definiții, adesea contradictorii, nu o dată exclusiviste, unilaterale și reducționiste. Problema-cheie „ce este literatura?”, reapare mereu, Roland Barthes o
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
punerea sub presiune a celeilalte părți, prin apelul la sentimentul de compasiune sau proferarea de amenințări; atacarea personală a celeilalte părți prin descrierea acesteia ca stupidă, urâtă etc.; aruncarea de suspiciuni asupra motivelor; sublinierea unei contradicții între ideile și acțiunile gândite sau prezentate"121. În cazul folosirii unor astfel de manifestări, comunicarea devine aparentă, ea fiind înlocuită cu un atac care nu mai lasă posibilitatea de manifestare a opiniei interlocutorului. Fie exemplu următor: "Totuși, dumneavoastră, dintr-un capriciu al unor jocuri
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
armata permanentă intră tinerii de la 20 la 26 de ani și fac 4 ani permanență și 2 ani rezerva". Școala, chemată să modeleze conștiința națională ca o "a doua biserică", este la rândul ei modelată de armată, aceasta din urmă gândită fiind să finalizeze educația patriotică acționând ca "marea școală a națiunii". Mistica ortodoxistă, educația patriotică școlară și spiritul de disciplină militărească se întrepătrund pentru a alcătui climatul formativ al Românului. Devenite obligatorii, școala și armata sunt transformate în agenții inescapabile
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
programei școlare, să se acomodeze ideii europene. O fac, e-adevărat, la modul subversiv. După ce în prima ediție, manualul coordonat de I. Scurtu (1999) a fost singurul căruia îi lipsea prefața stipulată de programa de învățământ despre "Românii în Europa" gândită a fixa cadrul de referință european pentru istoria românilor -, ediția a II-a (Scurtu et al., 2001) este îmbogățită cu o astfel introducere (fără a purta vreun titlu) în care se lămurește natura raporturilor româno-europene. Adevărat manifest al etnocentrismului românesc
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
asistă la execuții, li se dau chiar numele la ziar. — Deci, dacă găsesc că aceasta nu-i treaba femeilor, prin asta vor să spună (și deci să justifice) că e treaba bărbaților. Felicitări pentru logică! Și dumneavoastră, desigur, tot așa gândiți, nu? — Povestiți-ne execuția, o întrerupse Alexandra. — Tare n-aș vrea s-o fac acum... se fâstâci prințul și parcă se posomorî. Parcă nu v-ar lăsa inima să ne povestiți, îl înțepă Aglaia. Nu, n-aș face-o, pentru că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
dintre front office și diviziile de vânzare; ▪ determinarea activității de discount; ▪ Îmbunătățirea dezvoltării planului de afaceri; ▪ stabilirea unei structuri de tarifare bazate pe valoare. 9.2. Gestiunea clădirilor medicale și a centrelor de seniori Clădirile medicale sunt unice, acestea fiind gândite ca niște clădiri de birouri pentru mulți utilizatori, dar pot avea cerințe de bază care depășesc cerințele clădirilor comerciale din punct de vedere al managementului proprietăților imobiliare. De exemplu, infrastructura acestor clădiri necesită mașini și echipamente electrice deosebite. Cerințele standard
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
poate fi și marele scriitor bisericesc, Fericitul Augustin. La tronul Marelui Duhovnic, scriitorul apusean Îi Înfățișează Întreaga‑i viață zbuciumată. El cere de la Dumnezeu ajutor cu căldura și avântul de care sunt impregnate toate rugă‑ ciunile sale, atât de profund gândite, trăite și cu măiestrie și sensibilitate formulate. „O, Adevăr, lumină a inimii mele, nu Întunericul meu să‑mi vorbească ! Am lunecat la acest Întuneric și m‑am Întunecat, dar și de acolo Te‑am iubit. «Rătăcit‑am ca o oaie
SUFERINŢA ŞI CREŞTEREA SPIRITUALĂ, Ediţia a II‑a, revăzută by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/168_a_136]
-
pe când veșnicia în lume este creată, adică, eonică. Viziunea pădurii din ghinda arheică eminesciană este astfel exprimată de Părintele Stăniloae: Există un eon final, în care se adună tot timpul, precum există un eon inițial care cuprinde în Dumnezeu posibilitățile gândite ale tuturor celor ce se vor dezvolta în timp. Acel <<deodată>> potențial al primei zile devine <<deodată>> plin al zilei a opta fără de sfârșit; ieșirea din eternitate prin creațiune sfârșește cu intrarea în eternitate prin înviere, după mișcarea prin timp
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
confuciană a "rectificării denumirilor", pariind pe un alt fenomen lingvistic, acela că, în timp, un cuvânt poate să ajungă a semnifica opusul sensului de bază. Dar asta se petrece în perioade îndelungate, fără intervenția conștientă a omului. Or, noua paradigmă gândită temeinic de Constantin Virgil Negoiță, cu avantajul descinderii dintr-o știință de avangardă, cerea corectarea denumirii de postmodernism, cu atât mai mult cu cât de acest concept au abuzat supraviețuitorii marxisto-troțkiști de pe mapamond, supraviețuitori pe care autorul îi întrupează în
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
dar și interpretativ. Cele două volume consacrate acestui domeniu, Secvențe literare. Repere literare bănățene (1880-1918) (1987) și Consemnări literare. Repere literare bănățene (De la începuturi până la 1880) (1995), mărturisesc intenția de a realiza o istorie a literaturii scrise în această provincie. Gândite coerent, redactate în spirit riguros, studiile vădesc și mânuirea sigură a criteriului axiologic. V. a mai întocmit ediții din scrierile lui Dimitrie Țichindeal și I. L. Caragiale și a alcătuit mai multe cursuri universitare asupra epocii marilor clasici. SCRIERI: Dimitrie Țichindeal
VINTILESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290581_a_291910]
-
cu noi toate acestea, iar În timpul vieții ne dau multă bătaie de cap. Prin urmare, Învățați să trăiți liniștit. Nu vă luați la Întrecere cu ceilalți, nu căutați bogății și plăceri materiale și nu pizmuiți pe nimeni. Dimpotrivă, fiți răbdător, gândiți și trăiți cu simplitate și fiți bun cu oamenii. Aceasta este modalitatea de a vă cultiva inima, o etapă esențială În contopirea cu dao. Desigur, este mai ușor de zis decât de făcut. Doar după ce ați trecut prin toate cele
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
a individului postmodern, mai avizat, mai critic față de ofertele educaționale pe care le parcurge, mai determinat în ceea ce vrea să știe și să facă, odată ce accesul la informație diversă este mai facil. Parcursurile personale sunt mult individualizate, ofertele educaționale trebuind gândite pentru a acoperi diversitatea de nevoi educaționale. Însă realitatea societății educaționale, chiar dacă se autoexplică, poate fi doar o frumoasă utopie, dacă anumite fenomene care o circumscriu nu devin cu adevărat funcționale: • este necesară o cultură a învățării. Cu alte cuvinte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dotarea sălilor de curs (condiționată de fondurile necesare și disponibile achiziționării acestora), dar și softul adecvat experiențelor de învățare propuse, spațiul fizic și facilitățile existente; - designul corespunzător și mobilierul adaptat, care să permită organizarea spațiului și modificarea acestuia în funcție de activitățile gândite; - politicile și procedurile de lucru cotidiene în spațiul de învățare; - personalul pregătit pentru a lucra cu calculatorul, dar și cu adulții cuprinși în programele de formare, date fiind componentele psihologice și emoționale implicate în procesul de predare-învățare. Adulții se implică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
îl au barierele interne și externe (în termeni de evenimente de viață) asupra abilității adulților de a se angaja în activități de învățare, Mahoney (1991) a dezvoltat un fel de „termometru” sau ghid pentru evaluarea lor. Valorile „temperaturii” ar trebuie gândite ca indici care evidențiază măsura în care cursantul mai este influențat de evenimentul respectiv, la un anumit moment 1. Într-un raport privind barierele cu impact asupra ratei de participare a adulților în diverse forme de pregătire, elaborat în Marea Britanie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și dornici să-și ajute colegii neinițiați etc. Dintre dezavantajele adoptării platformelor de învățare on-line menționăm: - realizarea unor materiale pentru a fi postate pe platforme educaționale virtuale necesită mult timp și efort din partea tutorilor. Aceste materiale trebuie să fie bine gândite și realizate, pentru a nu face exces de detalii, dar nici să nu fie greu de înțeles. Lipsind comunicarea față în față, tutorele nu mai poate interveni pe parcurs cu explicații suplimentare, astfel încât materialele postate ar putea să nu fie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
unde estecazul, elementele diferențiatoare. Noile tendințe existente în educație sunt centrate pe educabil, pe adultul care devine un client din ce în ce mai avizat al ofertelor educaționale, cu interese și așteptări tot mai clare de pregătire. De aceea, oferta de formare trebuie atent gândită și pregătită, astfel încât să satisfacă nevoi de formare diverse și să atragă cât mai mulți cursanți. Procesul managerial de concepere și implementare a programelor și cursurilor pentru adulți presupune o înlănțuire ciclică a unor etape: identificarea nevoilor de formare, proiectarea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a individului postmodern, mai avizat, mai critic față de ofertele educaționale pe care le parcurge, mai determinat în ceea ce vrea să știe și să facă, odată ce accesul la informație diversă este mai facil. Parcursurile personale sunt mult individualizate, ofertele educaționale trebuind gândite pentru a acoperi diversitatea de nevoi educaționale. Însă realitatea societății educaționale, chiar dacă se autoexplică, poate fi doar o frumoasă utopie, dacă anumite fenomene care o circumscriu nu devin cu adevărat funcționale: • este necesară o cultură a învățării. Cu alte cuvinte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dotarea sălilor de curs (condiționată de fondurile necesare și disponibile achiziționării acestora), dar și softul adecvat experiențelor de învățare propuse, spațiul fizic și facilitățile existente; - designul corespunzător și mobilierul adaptat, care să permită organizarea spațiului și modificarea acestuia în funcție de activitățile gândite; - politicile și procedurile de lucru cotidiene în spațiul de învățare; - personalul pregătit pentru a lucra cu calculatorul, dar și cu adulții cuprinși în programele de formare, date fiind componentele psihologice și emoționale implicate în procesul de predare-învățare. Adulții se implică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
îl au barierele interne și externe (în termeni de evenimente de viață) asupra abilității adulților de a se angaja în activități de învățare, Mahoney (1991) a dezvoltat un fel de „termometru” sau ghid pentru evaluarea lor. Valorile „temperaturii” ar trebuie gândite ca indici care evidențiază măsura în care cursantul mai este influențat de evenimentul respectiv, la un anumit moment 1. Într-un raport privind barierele cu impact asupra ratei de participare a adulților în diverse forme de pregătire, elaborat în Marea Britanie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și dornici să-și ajute colegii neinițiați etc. Dintre dezavantajele adoptării platformelor de învățare on-line menționăm: - realizarea unor materiale pentru a fi postate pe platforme educaționale virtuale necesită mult timp și efort din partea tutorilor. Aceste materiale trebuie să fie bine gândite și realizate, pentru a nu face exces de detalii, dar nici să nu fie greu de înțeles. Lipsind comunicarea față în față, tutorele nu mai poate interveni pe parcurs cu explicații suplimentare, astfel încât materialele postate ar putea să nu fie
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]