4,666 matches
-
amintire și rândurile acestea sunt mărțișorul meu pentru voi, mă refer aici la toți foștii mei elevi, din toate clasele! Însă amintirile se vor derula pe rând... 8. Aproximativ 2.200 ORE Privesc ultima noastră fotografie de grup, la finele gimnaziului. Am semnăturile voastre pe verso și o însemnare. Știu că sunteți răspândiți prin toate colțurile lumii și că sunteți realizați. Sunt fericită pentru voi și vă urez astăzi, 1 Martie , o primăvară frumoasă, cu sănătate, șansă deplină în viață, multe
MĂRȚIȘORUL MEU de FLORICA PATAN în ediţia nr. 2252 din 01 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/376791_a_378120]
-
din ce se petrecea ori avea să se întâmple în viața așa-zisului soț, cum s-ar fi crezut normal! Nu, Doamne ferește! Ce putea ea să înțeleagă despre munca lui de la catedră?! Sau despre nenumăratele sarcini ale unui director de gimnaziu?! Și de ce să știe și ea de vreun eveniment mai fericit prin care trecea el?! Nu, nu se impunea! Mira se obișnuise cu toate eschivele astea. E tare adevărat că, în sine, suferea. Uneori, dar atât de rar, se surprindea
CAPITOLUL 10 de ANGELA DINA în ediţia nr. 1836 din 10 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/375074_a_376403]
-
RETROSPECTIVADE PROZĂA SĂPTĂMÂNII Acasa > Literatura > Comentarii > CEZARINA ADAMESCU - APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE Autor: Cezarina Adamescu Publicat în: Ediția nr. 2290 din 08 aprilie 2017 Toate Articolele Autorului Prof. Surugiu (Popescu) M. Graziella Anne-Marie, Metode moderne și tradiționale în abordarea la gimnaziu a povestirii în ramă, (Iapa lui Vodă, de Mihail Sadoveanu și Florin scrie un roman, de Mircea Cărtărescu), Coordonator științific: Prof.univ.Dr. Vasile Spiridon, Bacău, 2017 Conceput ca Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic I, acest expozeu eseistic, cu titlu incitant
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
scrie un roman, de Mircea Cărtărescu), Coordonator științific: Prof.univ.Dr. Vasile Spiridon, Bacău, 2017 Conceput ca Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic I, acest expozeu eseistic, cu titlu incitant și generos, al profesoarei (Popescu), prezintă un interes major pentru elevii de gimnaziu, în străduința de a le incita curiozitatea și pasiunea pentru lectură, care au drept consecințe, dezvoltarea limbajului, îmbogățirea vocabularului, trezirea simțului estetic și nu în ultimul rând, dragostea pentru lectură. De ce a ales autoarea un autor clasic, inclus în canon
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
didactic, care constituie, nu numai o teză amplă asupra subiectului propus, dar și o foarte atractivă manifestare a dorinței de a împărtăși, atât copiilor cât și colegilor din școală, experiența sa. Prin argumentele aduse asupra formării scrisului la elevii de gimnaziu, autoarea relevă această componentă principală a personalității umane, încă de la fragede vârste: simțul estetic, creativ, care poate conduce la clădirea unei conștiințe artistice. Prin cercuri de lectură, prin atelierele de creație, cenacluri literare, alte forme de organizare, elevul poate fi
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
în altă povestire și alternanța timpurilor verbale, a fost folosită și de profesoara Graziella Popescu. Este o provocare care poate duce la stimularea interesului pentru lectură și pentru creație. De altfel, bazele analizei literare și ale creativității sunt puse în gimnaziu. Printre atâtea alte metode de stimulare a acestora, se numără și concursurile de tipul: „Scriitor pentru o zi” sau „Critic literar pentru o zi”. Și e foarte interesant pentru copii, să se închipuie în aceste ipostaze. Și elevii înțeleg mai
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
Poeme pentru un vis” - 2012) apărute la editura Armonii culturale, poeta Georgeta Resteman este un mesager al iubirii și frumuseții divine. Poezia sa este un cântec al veșniciei în simfonia spiritului. „Îmi amintesc că scriam versuri - naive, copilărești - încă din gimnaziu, de fapt un fel de glumițe cu care obișnuiam noi, colegii, să ne răspundem și care purtau amprenta poeziei populare. Dar prima mea poezie, intitulată chiar Debut, am scris-o în primăvara lui 2009... Poezia a venit, pur și simplu
GEORGETA MINODORA RESTEMAN – ANOTIMPUL POEZIEI de ALEXANDRA MIHALACHE în ediţia nr. 1462 din 01 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372749_a_374078]
-
Când era flăcău, o curta pe sora mea cea mare. Era tare frumușel și îi plăceau fetele. Și sora mea a fost și mai este și acum frumoasă. Gică a fost copil orfan de mic dar era inteligent foc. La gimnaziu, avea note mai bune ca sora mea, era premiant. Mi se pare că a ajuns inginer, sau așa ceva, că nu l-am mai văzut de multă vreme. - Da, așa este, domnule Bebe!... confirmă Violeta și se convinse în sinea ei
URMARE PARTEA ÎNTÂIA de ION C. GOCIU în ediţia nr. 2323 din 11 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/372059_a_373388]
-
nemulțumirea lui: n-avea cu cine să-mpărtășească poezia lui cu adevărat de valoare! Imprevizibil, distinsul domn râse ușurel, apoi îi spuse de ce boală suferă: vanitas paroxistica. Tânărul luă de bună alăturarea termenilor, căci bruma de latină studiată cândva în gimnaziu se ostoise prin cine-știe-ce unghere ale memoriei... Domnul se uită cu îngrijorare la ceasul de buzunar, scuzându-se că-l șicanase cu întrebările. Se ridică să plece. Dar nu făcuse nici câțiva pași, când se opri și scoase din buzunarul
CĂLIMARA CU CERNEALĂ SIMPATICĂ de ANGELA DINA în ediţia nr. 1584 din 03 mai 2015 [Corola-blog/BlogPost/379776_a_381105]
-
iulie 2015. Teresia (Lia) Bolchiș Tătaru s-a născut la 3 iulie 1935, în Silvașul de Sus, Jud. Hunedoara, fiica preotului Gheorghe Bolchiș și a învățătoarei Valeria Costin. Școală primară a făcut-o în Boinești, Țara Oașului, clasa I de gimnaziu, la Baia Mare (1945-1946). În perioada 1946-1952, a urmat cursurile Liceului „Doamna Stâncă” din Satu Mare, devenit, apoi, Liceul de Fete Român. Absolventa a Facultății de Stiinte Naturale-Chimie a Univ. „Babeș-Bolyai” din Cluj (1952-1956). *** Augsburg, Germania Teresia Bolchiș Tătaru (D-na Apostrof
REXLIBRIS MEDIA GROUP [Corola-blog/BlogPost/379119_a_380448]
-
mai mult Teresia (Lia) Bolchiș Tătaru s-a născut la 3 iulie 1935, în Silvașul de Sus, Jud. Hunedoara, fiica preotului Gheorghe Bolchiș și a învățătoarei Valeria Costin. Școală primară a făcut-o în Boinești, Țara Oașului, clasa I de gimnaziu, la Baia Mare (1945-1946). În perioada 1946-1952, a urmat cursurile Liceului „Doamna Stâncă” din Satu Mare, devenit, apoi, Liceul de Fete Român. Absolventa a Facultății de Stiinte Naturale-Chimie a Univ. „Babeș-Bolyai” din Cluj (1952-1956).***Augsburg, GermaniaTeresia Bolchiș Tătaru (D-na Apostrof, Cecilia
REXLIBRIS MEDIA GROUP [Corola-blog/BlogPost/379119_a_380448]
-
voce, de data asta de femeie. Brusc, mi-am adus aminte că România e și locuită. În spatele lui Jagardel ,apar unul câte unul, umplând culoarul strâmt de autobuz.Trei fete ,impletite in codite negre,lungi și doi băieti,cam de gimnaziu,cu răsad de mustăcioare. Apoi femeia....multă,neagră și urâtă cum ar zice unul mai hâtru decăt mine.Iar la sfârșit.... capul familionului. C-o pălărie mare de sub care țâșnesc două mustăți răsucite peste două buze mari, umflate și cărnoase
NINGE MULT de DAN GHEORGHILAȘ în ediţia nr. 2180 din 19 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/374206_a_375535]
-
Mihai se îmbracă în grabă. E prima lui zi de liceean. Uniforma îmbracată nu-l definea deloc. El prefera îmbrăcămintea sport. Costumul acela sobru ascundea ștrengarul, elevul plin de viață, adolescenul dornic să exploareze tot ceea ce este nou. După absolvirea gimnaziului Mihai a dat examen la liceul mecanic și a reușit. [...] Mihai și-ar fi dorit altceva. I-ar fi plăcut să urmeze cursurile unui liceu sportiv.“ Așadar personajul principal ajunge să urmeze cursurile unui liceu care nu-l definea deloc
CUGETĂRI de ANA CRISTINA POPESCU în ediţia nr. 1534 din 14 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377757_a_379086]
-
la Olimpiada sportului, Campionatul de box. „Viață de adolescent“ este o proză ce o să fie lecturată cu plăcere nu doar de adolescenți, ci de oricare persoană, pentru că în fiecare om se ascunde adolescentul de ieri, sau în cazul elevilor de gimnaziu, adolescentul de mâine. Prin volumul „Cugetări“ scriitorul pr. Ion Turnea îndeamnă pe cititor să urmeze calea cea dreaptă în viață, să corecteze ceea ce este greșit și să lupte asemenea lui Mihai sau furnicii pentru a-și împlini visul. Ana-Cristina Popescu
CUGETĂRI de ANA CRISTINA POPESCU în ediţia nr. 1534 din 14 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377757_a_379086]
-
și liniștită. O activitate literară întinsă, abilitate și elocință îi câștigară o influință mare nu numai la coreligionari[i] săi, ci chiar la alți compatrioți. {EminescuOpXI 86} Morariu-Andrievici este fiul unui preot din Bucovina, născut în Mittoka. După ce a absolvat gimnaziul și teologia la Cernăuți, se consacră carierei de preot și înaintă, din treaptă în treaptă, până ce acum ajunse capul suprem bisericesc. Mai întîi a funcționat ca preot în mai multe comune din Bucovina; la anul 1848 îl aflăm în Ciahor
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
EminescuOpXI 126} limbei ungurești în detrimentul, se-nțelege, a altor studii mai substanțiale și desigur mai folositoare decât filologia comparată a limbelor fino-tartarice. Acum vin c-o lege nouă, prin care supun și școalele secundare aceluiași tratament; nemaipomenind de împrejurarea că gimnaziul din Brașov, de pildă, conform unei legi generale, făcute pentru un caz special, va fi oprit de a mai primi subvenție din România. Și cu toate acestea Brașovul era și este încă un emporiu pentru Orient și în deosebi pentru
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
lipsă a oricării influențe educative în școalele noastre. Cauza principală a acestui îndoit rău e desigur modul vițios al formării și numirei corpului didactic. Fără a fi avut o universitate bună, s-au format o sumă de licee și de gimnazii cu profesori culeși după întîmplare, cari n-aveau a justifica alte studii decât iarăși numai cele liceale. Vechii și bunii profesori de liceu de sub domnia lui Știrbei și a lui Grigorie Ghica s-au prefăcut de atunci în profesori de
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
școalele reale secundare ar diferi după localitate? Aceasta este, în scurt, o imposibilitate, îndată ce zicem instrucțiune secundară. {EminescuOpXI 345} Revenind la obiect e ușor de a ne convinge că, dacă am avea cel puțin în capitalele de județe câte un gimnaziu real, elevii din oraș și județ cu mai puțină dare de mână ar putea absolva cursul inferior de gimnaziu real până la al 15 sau 16 an. În aceste școli, pe lângă înzestrarea cu cunoștințele necesare, s-ar deștepta în elevi gustul
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
Revenind la obiect e ușor de a ne convinge că, dacă am avea cel puțin în capitalele de județe câte un gimnaziu real, elevii din oraș și județ cu mai puțină dare de mână ar putea absolva cursul inferior de gimnaziu real până la al 15 sau 16 an. În aceste școli, pe lângă înzestrarea cu cunoștințele necesare, s-ar deștepta în elevi gustul și simțul pentru ocupațiunile părinților lor, având convingerea totodată că ei pot lucra mai cu succes în sfera părinților
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
aveam. În fine, din aceste considerente nu cred că este bine a cădea dintr-un extrem într-altul și să ajungem, de la ideea de a preface toate liceele în licee reale, la ideea de a amâna la kalende înființarea de gimnazii reale ca atari. [ 25 septembrie 1880] ["O BLÎNDEȚĂ ESTRAORDINARĂ... "] O blîndeță estraordinară pătrunde articolele "Romînului" privitoare la cestiunea dunăreană. Organul guvernului - îndeosebi învățatul și profundul d. Costinescu par exemple - are modestia de-a face lecții de economie politică d-lui
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
fi fost și noi popor agricol. Dar să lăsăm aceste semne de profundă știință despre lucruri elementare și să cităm, după întîmplare, câteva mari idei de reformă propuse de autorul Scrisorilor din "Presa". În câteva orașe mai populate, unul din gimnazii să se schimbe în școală de aplicațiune cu ateliere pentru diverse meserii. În București să se înființeze zece ateliere cari se vor întreține, ca și cele din districte, din produsul obiectelor fabricate de școlarii de ambe sexe. La noi în
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
Beiuș (1858-1872) apoi în părțile Sătmărene: la Moftinu Mic (unde ridică o biserică), Valea Vinului, protopop de Eriu, Vezendiu (unde va deceda la 9 aprilie 1896). Participă la lupta de emancipare a românilor din Sătmar implicându-se pentru înființarea unui Gimnaziu românesc la Seini pentru românii din Sătmar, Chioar, Sălaj, Maramureș alături de G. Marchiș, S.P. Deseanu, Ignatie Sabău (12 sept. 1861); a participat la "Memorandumul Sălăjenilor" împotriva alipirii comitatelor Crasna și Soloncul de mijloc la Ungaria (Conferințe la Băsești, 18 sept
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
uitat de orașul someșan al părinților și bunicilor săi. Este, de asemenea, o mândrie să notăm că prima monografie despre școlile din Beiuș este scrisă de preotul și profesorul Traian Farcaș (născut la Hodișa, în 1854, m. în 1926): Istoria gimnaziului greco-catolic din Beiuș. 1828-1995. Are dreptate "cronograful" lor, dr. Viorel Câmpean în Oameni și locuri din Sătmar: "Sătmărenii trebuie să fie recunoscă tori școlii din orășelul bihorean, însă și instituția beiușană păstrează în memorie contribuția dascălilor și conducătorilor ei născuți
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
încercările de speculație metafizică". Din nou mirarea noastră: V. Lucaciu era doctor în filosofie și elaborase la Satu Mare (între 1881-1884) compendiul "filosofic" Instituțiuni filosofice ("prelucrate de Dr. V. Lucaciu, profesoriu de religie greco-catolică și de limbă și literatură română în Gimnaziul Superior de Stat din Satu Mare") în trei cărți: Logica, 1881; Metafizica, 1882 și Filosofia morale, 1884. Însă pentru profesorul V. Lucaciu din "speculațiile metafizice" se naște un "curent vrăjmaș" dăunător bisericii catolice: "cari culminează în ipotese și sunt tot atât de deosebite
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
o treime teorie ce se desfășura în școală și două treimi practică ce se desfășura la agenții economici. Nici ora de finalizare a studiilor, ora 20, nu era prea târzie, dată fiind vârsta lor, mai mare decât a elevilor de gimnaziu. * Suportarea de către părinți și elevi a unui comportament necorespunzător din partea personalului de administrație a școlii (secretare, contabil, laborant, personal de întreținere, personal de pază), poate fi considerat un alt cost pentru clienții școlii. Pentru evitarea acestui aspect s-a instituit
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]