1,942 matches
-
bacalaureat, unele instituții de învățământ superior, disperate de perspectiva pierderii normei didactice, i-au rechemat pe tinerii, care au trecut prin liceu și nu au luat bacalaureatul. La înscriere le-au promis că-i vor ajuta pe tineri să umple lacunele. Pe lângă obiectele de studiu ale facultății, ar trebui să le predea studenților fără bacalaureat și noțiunile de liceu, pe care acești studenți nu le au. Ce ar trebui să-i învețe: să-și stabilească, clar în cap, ideile utile la
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
dac] binele și r]ul transcend și distincția dintre ele ajunge s] dispar], se mai poate vorbi de etic]? Am putea deveni fiecare supraomul lui Nietzche?) Reformatorii moderni ai eticii indiene, ca și Gandhi, au încercat s] acopere unele dintre lacunele existente în înv]ț]turile eticii tradiționale, simbolizate în Gita. Dar înainte de a discuta despre acestea, vom studia un alt sistem etic indian contrastant. îi. Etică Jaina Etică Jaina face parte din tradițiile etice indiene mai puțin cunoscute. Jainismul, care
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
nu au voie s] își cheltuiasc] banii sau economiile destinate achizițion]rii unui lucru. Consumul prestabilit poate promova la rândul s]u bun]starea. În acest caz, preocup]rile trebuie s] se manifeste cu prec]dere în sensul determin]rii lacunelor de cunoaștere și a dorințelor contradictorii, pentru a face posibil] eliminarea condițiilor de utilitate bazate pe preferințe în favoarea celor bazate pe interese. Cu alte cuvinte, este vorba despre alegerea ideal] pe care o poate face individul prin îndeplinirea cumulativ] a
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
de moral] nu este independent de efectele pozitive pe care le va avea asupra respectului nostru de sine. Și când respectul nostru de sine este profund implicat în orice activitate, moral] sau de alt] natur], avem tendința de a avea lacune în alte domenii ale vietii - chiar și în alte domenii ale vietii morale. Din punctul de vedere al dezvolt]rii morale, mai ales în termenii unui angajament pentru care individul e gata s] moar], acest principiu este într-adev]r important
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
lui Mihail Dragomirescu (Don Quijote), A. Cantemir (Neo-Biblia unui european), N. Davidescu (Variații împrejurul clasicismului de mâine), Ovid Densusianu (La santa belleza), A. D. Xenopol (Franța și Germania), G. Diamandy (Închinare Franței). În cadrul rubricii „Aspecte” scriu Tudor Arghezi (Moralități. Despre psihologia școlarului, lacunele educației) și Pamfil Șeicaru, autor al unor articole critice și cronici de obicei ironice (Nichifor Crainic, „Șesuri natale”, Rânduri pentru cei nedumeriți, Ion Pillat - Citind „Amăgiri”, Literatura războiului. Mircea Rădulescu, Eliminarea ideilor din viață ș.a.). Pompiliu Constantinescu va colabora cu
VERSURI SI PROZA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290501_a_291830]
-
neîntrerupt în școlaritatea inițială; • educația iterativă - concept elaborat de pedagogia suedeză. Desemnează posibilitatea adulților de a-și alege perioadele și tipurile de studii pe care vor să le urmeze alternativ sau concomitent cu activitatea productivă, fie în scopul completării unor lacune de pregătire sau a unor studii incomplete, fie pentru perfecționare, aprofundare sau chiar reorientare. Limitându-se însă doar la anumite aspecte, acești termeni nu au reușit să se impună în timp. Pentru a nu produce o confuzie terminologică și mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
-și aportul la soluționarea unor fenomene precum: - asigurarea unei a doua șanse la educație pentru cei care au beneficiat de o educație inițială incompletă, rudimentară sau n-au participat deloc la acest proces. Aceasta are semnificație mai ales reparatorie, completând lacunele educației formale inițiale, care îl afectează major pe individul care nu deține un certificat decalificare din cauza părăsirii premature a școlii, din acest considerent, el neavând acces pe piața muncii, pentru a-și asigura sursele de subzistență. De asemenea, poate fi
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acte legislative, multe dintre ele incoerente, datorită unei confuzii conceptuale. Lipsa unei fundamentări științifice în domeniu și a unui suport teoretic coerent determină toate aceste desincronizări în plan practic. Totuși, este îmbucurător interesul teoreticienilor și practicienilor pentru a acoperi aceste lacune, grăitoare fiind succesele de care se bucură manifestările naționale de profil (prima și a doua conferință națională de educație a adulților, care au avut loc la Timișoara în 2001 și 2006, organizate de Institutul Român de Educație a Adulților, sau
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și abilitățile deja însușite. Aceasta se realizează în momentul de debut al procesului didactic, acoperind ceea ce numim evaluare inițială. În momentul de debut este, de asemenea, importantă identificarea nivelului cunoștințelor și deprinderilor anterioare, a experienței de viață, a prejudecăților, a lacunelor - cu alte cuvinte, nivelul de pornire, aspectele de valorificat, dar și cele de ameliorat -, ajustarea conținuturilor și demersurilor ulterioare fiind în mare parte dependente de această diagnoză inițială; - identificarea stilurilor de învățare se realizează de obicei tot în momentele de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
neîntrerupt în școlaritatea inițială; • educația iterativă - concept elaborat de pedagogia suedeză. Desemnează posibilitatea adulților de a-și alege perioadele și tipurile de studii pe care vor să le urmeze alternativ sau concomitent cu activitatea productivă, fie în scopul completării unor lacune de pregătire sau a unor studii incomplete, fie pentru perfecționare, aprofundare sau chiar reorientare. Limitându-se însă doar la anumite aspecte, acești termeni nu au reușit să se impună în timp. Pentru a nu produce o confuzie terminologică și mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
-și aportul la soluționarea unor fenomene precum: - asigurarea unei a doua șanse la educație pentru cei care au beneficiat de o educație inițială incompletă, rudimentară sau n-au participat deloc la acest proces. Aceasta are semnificație mai ales reparatorie, completând lacunele educației formale inițiale, care îl afectează major pe individul care nu deține un certificat decalificare din cauza părăsirii premature a școlii, din acest considerent, el neavând acces pe piața muncii, pentru a-și asigura sursele de subzistență. De asemenea, poate fi
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acte legislative, multe dintre ele incoerente, datorită unei confuzii conceptuale. Lipsa unei fundamentări științifice în domeniu și a unui suport teoretic coerent determină toate aceste desincronizări în plan practic. Totuși, este îmbucurător interesul teoreticienilor și practicienilor pentru a acoperi aceste lacune, grăitoare fiind succesele de care se bucură manifestările naționale de profil (prima și a doua conferință națională de educație a adulților, care au avut loc la Timișoara în 2001 și 2006, organizate de Institutul Român de Educație a Adulților, sau
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și abilitățile deja însușite. Aceasta se realizează în momentul de debut al procesului didactic, acoperind ceea ce numim evaluare inițială. În momentul de debut este, de asemenea, importantă identificarea nivelului cunoștințelor și deprinderilor anterioare, a experienței de viață, a prejudecăților, a lacunelor - cu alte cuvinte, nivelul de pornire, aspectele de valorificat, dar și cele de ameliorat -, ajustarea conținuturilor și demersurilor ulterioare fiind în mare parte dependente de această diagnoză inițială; - identificarea stilurilor de învățare se realizează de obicei tot în momentele de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
efect direct al Încercărilor repetate a acestuia de a vizita România, pe fondul unor tensiuni sistemice. Aceasta a Îmbrăcat bunăoară forma unei alternative contestatare Împotriva principalelor instituții, producând, pe cale de consecință, două schimbări majore: „relativa Îndepărtare a acestei critici de lacunele cardinale ale guvernării” și transformarea „subită a unei părți din opoziția extraparlamentară În opoziție monarhică”. Analiza constată totodată că alternativa monarhică este o reinterpretare a procesului istoric, a condițiilor legitime În care s-a produs schimbarea de regim din decembrie
RECONSTRUCȚIA MEMORIEI REGALITĂȚII ROMÂNEŞTI ÎN POSTCOMUNISM: DOUĂ ANALIZE JURNALISTICE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALEXANDRU MURARU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1286]
-
remedia eventualele dificultăți. Principalele avantaje oferite de evaluarea formativă ar fi: * se realizează pe secvențe mici și se centrează pe elemente esențiale; * este operațională și economică, ocupând un timp relativ redus din cel afecta activității didactice; * urmărește diagnosticarea eventualelor dificultăți (lacune ale elevilor, neajunsuri în activitatea didactică) și remedierea acestora; * cultivă simultan capacitatea de evaluare și autoevaluare a cadrelor didactice și elevilor; * răspunde funcțiilor de ameliorare și, din această perspectivă, privește nu atât cantitatea cât calitatea, conducând la stimularea dezvoltării elevilor
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
judecată de valoare, oricât de simplă. Testele docimologice reprezintă una dintre cele mai avantajoase tehnici de evaluare. Unele dintre avantajele sale ar fi: • într-un timp relativ scurt profesorul poate evalua toți elevii clasei, ceea ce permite monitorizarea situației reale, diagnosticarea lacunelor în predare și prognozarea căilor de îmbunătățire a procesului de predare-învățare; • permit elevului să răspundă liniștit în ritmul de lucru propriu, fără emoția întrebărilor inegale ca grad de dificultate; • elevii pot cuprinde o gamă mai largă din conținuturile studiate; • testele
METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Dumitru Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_885]
-
cadrul activităților comune cu întreaga grupă sau în afara acestora, iar, alteori, după caz, rezolvând sarcinile se pregătesc pentru activitățile care urmează, își însușesc norme de conduită. În cadrul organizării jocului în grup, educatoarea supraveghează copiii, constată priceperile și deprinderile formate, precum și lacunele unora având posibilitatea să-și definească elementele specifice prin care trebuie să intervină în îndrumările individuale necesare. În organizarea acestui tip de activitate, educatoarea trebuie să manifeste preocuparea pentru alegerea locului unde se joacă copiii (locul trebuie fixat în mod
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
de a afla cît mai multe, iar aceasta îl poate conduce la excesul de informație. Pe de altă parte, nu întotdeauna la începutul unei cercetări demersul este perfect conturat în mintea cercetătorului, și atunci instrumentele sale de investigație vor avea lacune ce vor produce penuria de informație. Nu este grav că pot apărea suprasaturarea, subsaturarea informativă sau informații incorecte sau nesigure, grav este doar să nu-ți dai seama de asta! Iar scopul verificării informațiilor chiar acesta este: să ne ajute
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
10% din PIB iar șomajul - oficial de 2.45 milioane (7.7%) a atins cel mai înalt nivel din 1994. Franța a anunțat planul de reducere a cheltuielilor cu 45 de miliarde de euro până în 2014. Acesta a inclus eliminarea lacunelor fiscale și retragerea măsurilor temporare de stimulare a economiei. Persoanele cu veniturile cele mai mari au fost obligate să plătească un impozit suplimentar pe venit de 1%. De asemenea, a existat un plan de a crește vârsta de pensionare de la
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
se explică așadar în publicistică tocmai ca o strategie comunicativă de sugerare a conținutului și nu de decodare explicită (Pană Dindelegan 2003c: 29). În cadrul limbii vorbite, elipsa se explică și prin expresia ezitantă sau trunchiată a gândului; "spiritul are conștiința lacunelor de expresie, fapte de gânduri individuale se repercutează în fapte de limbaj individual" (Bally 1951: 278-283). Formă de expresie concretă, afectivă, limba vorbită e guvernată de reguli mult mai laxe decât cea scrisă; "importanța unui element sintactic e apreciată după
[Corola-publishinghouse/Science/85031_a_85817]
-
în oră precedentă; precizarea criteriilor și a unui plan minimal de recapitulare; recapitularea sistematică a cunoștințelor teoretice și, paralel, întocmirea la tablă și pe caiete a schemei respective; exerciții aplicative pe baza materialului recapitulat; concluzii asupra temeiniciei cunoștințelor sau asupra lacunelor constatate; tema pentru acasă Spre exemplificare, voi prezenta mai jos un plan de lecție pentru capitolul "Recapitulare finală", clasa a IlI-a. PROIECT DIDACTIC DATĂ: OBIECTUL: Gramatică SUBIECTUL: Părțile de vorbire SCOPUL: Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor referitoare la părțile de
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
mod optim la realizarea unor produse noi și valoroase pentru individ sau societate (aptitudini, atitudini creative, trebuința, nevoia de autorealizare și autoexprimare valorică a propriei personalități). Sub aspectul desfășurării sale, creativitatea a fost caracterizată ca procesul prin care omul resimte lacunele, dezechilibrul posibil în anumite sisteme de date, informații, în anumite zone ale experienței umane (Torrance), pe care le depășește prin capacitatea de a formula idei, ipoteze noi, de a le verifica și retesta (Harold, Bernard), de a percepe și exprima
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
avută în vedere, dezvoltarea unor interese stabile și profunde, aderarea afectivă la tema respectivă. Analitic, în preparare se pot diferenția mai multe subetape: a) sesizarea problemei, proprie domeniului științific, constând în formularea obiectivului prin conștientizarea deficiențelor ce trebuie remediate, a lacunelor în cunoaștere, a disfuncțiilor și a nepotrivirilor între fapte și teorie. Sesizarea problemei este prin ea însăși un act de originalitate și constă în a vedea probleme acolo unde ceilalți nu le observă, unde opinia comună socotește că totul e
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
scheletului și al toracelui poate evidenția tumori primitive sau secundare. Examenul radiologic cu substanța de contrast al tubului digestiv (pasaj esogastric, tranzit, clismă), al căilor biliopancreatice (colangio-pancreatografia retrogradă endoscopică, colangiografia percutană transhepatică), al aparatului urinar (urografia) poate decela prezența tumorilor (lacune, rigiditați, stenoze). Angiografia poate evidenția prezența tumorilor benigne (zone avasculare) sau maligne (vase de neoformație). Limfografia identifică adenopatiile tumorale. Tomografia computerizată este cea mai sensibilă metoda de identificare a tumorilor de mici dimensiuni. Tomografia cu emisie de pozitroni oferă evaluări
Capitolul 17: TUMORILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Ştefan Georgescu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1225]
-
în această paradigmă un „mod non-definițional de fixare a referinței”, definindu-se ca „raționalitate imaginativă” (idem:122-123). Departe de a fi doar un simplu „ornament retoric”, metafora funcționează ca instrument de cunoaștere, ea apărând pentru a compensa carențele de „denumire”, lacune ale unui tip de limbaj în criză de termeni pentru noi aspecte ale realității. Metafora este o componentă a limbajului cotidian, Dumarsais afirmând că „se creează mai multe figuri de stil într-o oră în hală decât într-o zi
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]