6,980 matches
-
preventive, gestionarea costurilor și a bugetului, aprovizionarea, planificarea și comenzile; mentenanța asistată de calculator cuprinde produseprogram pentru mentenanța preventivă condițională: urmărirea situației reale a unui echipament prin supravegherea unor parametrii reprezentativi ai calității de funcționare ai echipamentului. Sistemele pentru gestionarea măsurătorilor și analiza evoluției diferiților parametri pot fi: sisteme integrate În blocul de comandă numerică sau de automatizare a echipamentului: sisteme expert utile În diagnosticul și depanarea echipamentelor complexe; Instrumentele tehnice sunt caracteristice mentenanței condiționale - care este o mentenanță preventivă aplicată
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
și a unui set de ”accesorii” (tabele triunghiulare sau grafuri liniare) care facilitează utilizarea matricilor standard și permit adaptarea acestora la o varietate de situații posibile Întâlnite În practica industrială. Minimizarea consumului de timp și a costurilor ocazionate de efectuarea măsurătorilor statistice devine astfel posibilă prin testarea unei fracțiuni modeste, dar reprezentative dintr-un experiment multifactorial de bază. Metoda experimentală Taguchi furnizează un mod sistematic și eficient de conducere a experimentelor efectuate Întro firmă, utilizând matrici ortogonale. Matricea este ortogonală dacă
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
multe măsurători, numărul minim fiind de două măsurători. Este de asemenea evident că, cu cât se fac mai multe măsurători, cu atât evaluările mediei și dispersiei vor fi mai precise, și cu atât costurile de realizare a Încercărilor și a măsurătorilor vor fi mai ridicate. Nu trebuie să fim tentați să definim matematic mărimea optimă a eșantionului. Aici trebuie să fii o dată În plus pragmatic, să ții cont de cunoștințele inginerilor și tehnicienilor interesați, și de bugetul alocat pentru a realiza
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
ipoteza de cercetare se confirmă sau nu, pe baza datelor obținute. În această etapă intervin metodele de analiză statistică cu funcție dublă: 1 cuantificarea evenimentelor sau a relațiilor ce există Între acestea; 2 determinarea valabilității sau al caracterului Întâmplător al măsurătorilor obținute. Tot În această etapă se formulează ipoteza de nul (H0. În urma calculului de probabilitate, se constată dacă ipoteza de nul poate fi respinsă sau nu. Dacă ipoteza de nul nu poate fi respinsă, atunci datele obținute se datoresc hazardului
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
valoric al fiecărui elev. După introducerea numărului în cercetare pe baza colectării datelor, am trecut la clasificarea atitudinilor similare sau cu randament de același nivel atât pentru grupa martor cât și pentru grupa experiment. Pe calea numărătorii și în interesul măsurătorii corecte am făcut o raportare a atitudinilor subiecților la întreg, ca unitate (valoarea totală a grupei=100). Am stabilit un raport, respectiv un procent pentru valoarea numărată și în interiorul ei, a valorii constitutive. Urmărind „felul cum reacționează elevul la sarcinile
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
încă de la sfârșitul secolului al XIX-lea și se prelungește către anii 1910-1930, poate fi numită perioada testelor și se caracterizează prin intenția de a înlocui măsurarea subiectivă, individuală și aleatorie cu teste obiective, standardizate. A doua perioadă, numită perioada măsurătorilor, continuă să perfecționeze bateriile de teste simultan cu apariția unei interogații asupra dificultăților și inconvenientelor cu privire la rezultatele testelor. Într-o a treia secvență, denumită perioada evaluării, începută prin 1930, perspectivele asupra acestei probleme se lărgesc prin încercarea de a-l
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
2. Metode de cercetare folosite au fost: metoda studiului bibliografic, metoda observației, metoda statistico-matematică, metoda grafică 3. Etapele cercetării au fost: documentarea, alegerea indicatorilor somato funcționali care vor fi investigați, precizarea mijloacelor celor mai adecvate pentru determinare acestor indicatori, efectuarea măsurătorilor, înregistrarea datelor, prelucrarea datelor, formularea concluziilor. 4. Conținutul cercetării 4.1. Studiul, analiza si transformarea în format digital a datelor biometrice obținute în urma cercetării realizate în anul 1972 de cadrele didactice ale Catedrei de Educație Fizică și Sport a Institutului
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
2. Metode de cercetare folosite au fost: metoda studiului bibliografic, metoda observației, metoda statistico-matematică, metoda grafică 3. Etapele cercetării au fost: documentarea, alegerea indicatorilor somato funcționali care vor fi investigați, precizarea mijloacelor celor mai adecvate pentru determinare acestor indicatori, efectuarea măsurătorilor, înregistrarea datelor, prelucrarea datelor, formularea concluziilor. 4. Conținutul cercetării 4.1. Studiul, analiza si transformarea în format digital a datelor biometrice obținute în urma cercetării realizate în anul 1972 de cadrele didactice ale Catedrei de Educație Fizică și Sport a Institutului
STUDIU ASUPRA EVOLUȚIEA UNOR PARAMETRI SOMATICI AI STUDENTELOR UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_787]
-
mai exact de abaterea standard. Distribuția cea mai adecvată pentru obținerea unei tendințe centrale valabile pentru o întreagă populație a fost decretată distribuția normală, a cărei curbă a fost stabilită și demonstrată matematic de Fr. Gauss (1777-1855). În cadrul cercetărilor și măsurătorilor empirice concrete, ea se poate obține numai pe eșantioane reprezentative statistic, al căror volum (număr de subiecți) să se situeze deasupra limitei critice inferioare. Psihometria și-a formulat ca normă metodologică obligatorie „elaborarea și etalonarea testelor cu caracter diagnostico-prognostic pe
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
eficiente). Intervențiile la nivel ocupațional-organizațional privind profilaxia sau reducerea stresului ar trebui să pună accent pe cunoașterea, înainte de toate, a caracteristicilor profesiunii, precum și a dinamicii proceselor organizaționale, astfel încât costurile negative (nedorite) ale stresului ocupațional să fie minimizate. De aceea, evaluarea măsurătorilor obiective trebuie îmbinată cu datele subiective oferite de subiecți. În final, propunem următoarele intervenții la nivel ocupațional-organizațional, care măresc eficiența profilaxiei sau reduc stresul socioprofesional (Brate, 2002): elaborarea de job descriptions sau fișe de post clare, pentru reducerea ambiguității și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
de la sine înțeles că diferențiere activităților și a cerințelor se face în urma unei diagnoze, prin care culegem informații obiective și suficiente despre studenții împreună cu care ne vom desfașura lecțiile. Instrumentele pe care le putem folosi pentru culegerea acestor date sunt măsurătorile antropometrice, probele pentru testarea nivelului calităților motrice, observația directă și chestionarele. Grupele de studenții, spre deosebire de clasele din învățământul preuniversitar, prezintă o mai mare eterogenitate în ceea ce privește vârsta, nivelul de dezvoltare fizică și al calităților motrice, experința și volumul de priceperi, deprinderi
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
educație fizică, precum și la practicarea independentă a exercițiului fizic. Am dorit să prezentăm un exemplu prin care să demostrăm cum se aplică principiul respectării particularităților subiecților în învățământul superior. Pentru a putea respecta aceste particularități, ele trebuie întâi cunoscute. Pe lângă măsurătorile antropometrice și probele de control, un chestionar cu câteva întrebări ne poate aduce informații relevante despre studenții noștri. Odată cunoscute nevoile și expectațiile lor, mai ușor vom reuși să le captăm interesul pentru activitatea de educație fizică, progresul le va
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
și bolile cardio-vasculare - așa cum precizează raportările oficiale ale Ministerului Sănătății (Laza Valeria, Sîrbu Dana, 2005, p.21) Pentru a combate apariția obezității este indicat și necesar ca periodic să se efectueze studii asupra stării de sănătate a populației și a măsurătorilor prin care se determină indicele de masă corporală - IMC. Ipoteza Prin acest studiu am dorit să aflăm indicele de masă corporală a studenților de la Facultatea de Educație Fizică și Sport și să le comparăm cu cel al studenților care sunt
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
3 kg) și un taliometru, cu care s-a măsurat înălțimea lor în metri, cu două zecimale (expl. 1,72 m). Calculul indicelui de masă corporală (IMC), s-a făcut după expresia (Bota Aura, 2007, p.164) Rezultatele obținute în urma măsurătorilor au fost întabelate și prelucrate statistic. Prima dată s-a calculat media aritmetică a ambelor eșantioane, atât a greutății corporale cât și a taliei, calculându-se astfel indicele mediu de masă corporală. În a doua situație s-a calculat indicele
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
optimizarea acestor aspecte deosebit de importante ale formarii viitorilor specialiști ai domeniului medical. Obiective: Obiectivele operaționale ale cercetării au fost: documentarea, alegerea indicatorilor somato funcționali care vor fi investigați, stabilirea mijloacelor celor mai adecvate pentru determinarea acestor indicatori, alegerea subiecților, efectuarea măsurătorilor, înregistrarea datelor, prelucrarea datelor, formularea concluziilor. Ipoteza: Am pornit de la ipoteza că frecventarea regulată a cursului de educație fizică organizat pe ramuri sportive poate produce efecte sensibile în direcția optimizării indicilor somato funcționali ai studenților. Conținutul Cercetării: Subiecții și durata
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
care au fost evaluate în funcție de locul pe care îl ocupă pe axa individualism-colectivism, arată că cele mai individualiste culturi din lume erau, la acea dată, Statele Unite, Australia, Marea Britanie, Canada, Olanda, iar cele mai colectiviste erau Venezuela, Columbia, Pakistan, Perú, Taiwan. Măsurătorile din 1997 arată următorii indici de individualism: Statele Unite - 91, Olanda - 80, Franța - 71, Germania - 67, Rusia - 50, Japonia - 46, Hong Kong - 25, China și Africa de Vest - 20, Indonezia - 14. Aproximativ 70% din populația globului trăiește în societăți preponderent colectiviste. Se observă că
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
este bunăstarea, protejarea mediului este o prioritate. Conform studiului efectuat de Hofstede în 1984, următoarele țări se numărau printre cele mai „masculine”: Japonia, Australia, Venezuela, Italia, Elveția; următoarele țări ocupau primele locuri printre cele „feminine”: Suedia, Norvegia, Olanda, Danemarca, Finlanda. Măsurătorile din 1997 arată următorii indici de masculinitate: Japonia - 95, Germania - 66, SUA - 62, Hong Kong - 57, China - 50, Indonezia și Africa de Vest - 46, Franța - 43, Rusia - 40. Se observă că gradul de masculinitate este ridicat în Japonia și în unele țări europene
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
instanță supremă, indiferent de statutul social al omului). Conform studiului efectuat de Hofstede în 1984, următoarele țări preferau distanțe mari față de putere: Filipine, Mexic, Venezuela, India, fosta Iugoslavie. Distanțe mici față de putere erau preferate în: Austria, Israel, Danemarca, Noua Zeelandă, Irlanda. Măsurătorile din 1997 arată următorii indici privind distanța față de putere: Rusia - 95, China - 80, Indonezia - 78, Africa de Vest - 77, Franța și Hong Kong - 68, Japonia - 54, SUA - 40, Olanda - 38, Germania - 35. Se observă că indicele distanței față de putere este mare în țările
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
regionalism, internaționalism, relativism, empirism. Oamenii gândesc așa: „Ce e diferit stârnește curiozitate” (Hofstede, 1984, p. 119). Conform studiului efectuat de Hofstede în 1984, următoarele țări evită incertitudinea: Grecia, Portugalia, Belgia, Japonia, fosta Iugoslavie; Singapore, Danemarca, Suedia, Hong Kong, Irlanda acceptă incertitudinea. Măsurătorile din 1997 arată următorii indici de evitare a incertitudinii: Japonia - 92, Rusia - 90, Franța - 86, Germania - 65, Africa de Vest - 54, Olanda - 53, Indonezia - 48, SUA - 46, Hong Kong - 29. Se observă că indicii de evitare a incertitudinii sunt ridicați în țările latine
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
plasează individualismul/colectivismul, masculinitatea/feminitatea, distanța mare față de putere/distanța mică față de putere, gradul ridicat de evitare a incertitudinii/gradul scăzut de evitare a incertitudinii; de-a lungul continuumului, diversele culturi se plasează în diferite puncte, conform indicelui rezultat din măsurătorile sociometrice. În același timp, în toate culturile există diverse grade de individualism și colectivism, de masculinitate și feminitate, situații în care distanța față de putere și gradul de evitare a incertitudinii este mai mare sau mai mic (Triandis, 1995). Caracterizarea unei
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
A: deci v-a stabilit domnu primar. D: a:cuma s-a stabilit B: și știa C: [și știa dinainte A: [ați făcut dumneavoastră măsură[toarea? B: [da da’ de CE n-a venit↓ CUM [să nu↓ A: [dacă ați făcut măsurătoarea UNDE ați pus [limita B: [scrie-n act. A: ați pus [limită? B: [scrie-n act. A: <R nu scrie-n act↓ că acolo scrie doamnă># B: păi da’ (xxx) A: <R acolo scrie-n metri da’ nu dumneavoastră↓ da’ nu
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
B: [scrie-n act. A: ați pus [limită? B: [scrie-n act. A: <R nu scrie-n act↓ că acolo scrie doamnă># B: păi da’ (xxx) A: <R acolo scrie-n metri da’ nu dumneavoastră↓ da’ nu faceți decât în urma unei măsurători se stabi[lește o limită> B: [eu nu mai zic nimica lă[sați. A: [să aveți un:: un punct de reper. ați avut vrun punct de reper? DISCUȚIE CU UN FUNCȚIONAR DE LA „ELECTRICA” Situația de comunicare: Data înregistrării: 08.08.2001
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
direct; discurs; discuție; distanță; drept; ai dreptul; drumul; dur; durată; espresso; eșec; fericire; film; finiș; fire; firul; frig; funia; furt; fusta; fuste; grabă mai mare; incomplet; inferior; irosire; îndeajuns; înnodat; lent; liliput; limită; liniștit; lună; maiou; mașină; mărime; mărunt; măsură; măsurătoare; medicamente; mediu; de minte; mînecă; mult; neclar; neimportant; nenădejde; neplăcut; nimic; nu; om; ordine; pat; pauză; pauzele; păr roșu; în picioare; pitic; pix; plată; plăcut; plin; poezie; popas; poveste; preludiu; prieten înalt; prietenie; problematic; program; prompt; prost; protecție; reclamă; reducere
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
cîndva; cîștigat; compromis; cred; criză; cronologie; curaj; curge; dată; destin; destul; deșertăciune; deșteptare; dimineața; dorință; dragoste; durată de; dușman; energic; eseuri; fapte; fluviu; fugă; gînd; greutate; iarbă; importanță; indefinit; irepetabil; îmbrăcăminte; încărca; întîrziere; învechitor; loc; de lucru; lumină; lungime; mașină; măsurătoare; melancolie; minut; moment; momente; muzică; neajuns; necesitate; neexistent; neoprit; nimic; nisip; nostalgie; nu; nu am; nu e timp; obstacol; oftat; oportunitate; orb; parcurge; pasiune; părinți; pe loc; pentru; pîine; preț; prezent; program; rațional; răbdare; răcoros; realitate; rece; rezolvare; risipi; ritm
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
cultură organizațională” și „performanță”, sunt dificil de definit și descris de o manieră coerentă. Cultu ra și performanța funcționează ca procese în care „nu este totul observat și nu este totul observabil”. Tehnologia, mai permisivă când vine vremea observațiilor și măsurătorilor din punctul de vedere al valorii investițiilor, su scită dispute<footnote S. Chirică, Psihologie organizațională. Modele de diagnoză și intervenție, Casa de Editură și Cons ultanță „Studiul Organizării”, București, 1996. footnote> și speculații similare în contextul mai larg al impactului
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]