1,174 matches
-
mediu de la 10 la 15 minute. Dacă mediatorul crede că soluționarea ar dura mai mult timp, atunci el poate întrerupe medierea, iar dacă nu a început-o încă, o poate programa după ore sau în timpul recreației mari. De aceea, atât mediatorii, cât si elevii trebuie să cunoască faptul că uneori este necesar să stea după lecții pentru a rezolva conflictul. În acest sens, puteți să vă confruntați cu lipsa interesului din partea elevilor de a rămâne după ore (îndeosebi la orașe) mai
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3132]
-
rezolva conflictul. În acest sens, puteți să vă confruntați cu lipsa interesului din partea elevilor de a rămâne după ore (îndeosebi la orașe) mai ales atunci când elevii în conflict si mediatorul nu termină la aceeași oră lecțiile. Este foarte important ca mediatorii să răspundă cât mai repede posibil cererilor de mediere aruncate în cutie sau adresate direct lor. Programarea rapidă a medierilor va susține motivarea elevilor și va contribui la succesul cursului în general. Un rol important aici îl are coordonatorul adult
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3132]
-
mediere aruncate în cutie sau adresate direct lor. Programarea rapidă a medierilor va susține motivarea elevilor și va contribui la succesul cursului în general. Un rol important aici îl are coordonatorul adult al cursului care trebuie să verifice zilnic împreună cu mediatorii boxa si, în caz de existență a unor cereri, să numească mediatorul. Cine va media? De obicei, elevii nu prea doresc ca mediator să le fie o persoană mai mică ca vârstă. Pentru a evita asemenea probleme, atunci când este posibil
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3132]
-
de un mare folos. De aceea, dacă admiteți această idee, organizați lucrurile în așa fel, încât medierile să fie petrecute de către doi mediatori. Aceasta însă va necesita un efort în plus pentru instruirea mediatorilor în ceea ce privește medierea împreună cu alt mediator. Astfel, mediatorii trebuie să se înțeleagă din timp cine si ce face, să-si formeze un sistem de semne pentru diferite situații (de exemplu, am nevoie de ajutorul tău, te rog intervină) etc. Altă întrebare ar fi dacă coordonatorii adulți sau profesorii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3132]
-
mediator, iar dacă este posibil - fără a fi în câmpul de vedere al acestora. Este important ca adultul să nu intervină în mediere decât în cazuri excepționale. Imediat după mediere se recomandă ca coordonatorul să aibă o discuție cu mediatorul (mediatorii) pentru a evalua ceea ce s-a întâmplat. În loc de concluzii, în organizarea medierii țineți cont de următoarea etapizare: Desemnarea coordonatorului sau coordonatorilor adulți. Crearea comitetului responsabil de implementarea medierii. Organizarea campaniei de publicitate si crearea în școală a unui climat pozitiv
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3132]
-
de NO și, în ultimă instanță, la disfuncție endotelială (6). Recent s-a constatat că, la pacienții diabetici, disfuncția endotelială precoce s-ar putea datora unei biodisponibilități scăzute de tetrahidrobiopterină. Date recente (92) arată că NO poate fi unul dintre mediatorii acțiunii leptinei asupra endoteliului, stimulând captarea de glucoză la acest nivel (metabolismul glucozei modulat de NO). Folosind o metodă fluorescentă de determinare directă a NO, autorii au constatat că leptina poate modula tonusul vascular printr-un mecanism local, implicând eliberarea
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/92216_a_92711]
-
vaselor sanguine, stimulează expansiunea matricei extracelulare prin intermediul unor factori de creștere. Recent s-a demonstrat că administrarea unor inhibitori ai ET1 și ai unor antagoniști ai receptorilor ET-A/ET-B pare a atenua hipertrofia vasculară (21, 95). 3.3.3 Mediatorii Sistemului Renină, Angiotensină, Aldosteron (RAS) Angiotensina - II (AT-II) este produsă la nivel endotelial sub acțiunea Enzimei de Conversie a Angiotensinogenului (ACE). În peretele vascular, AT-II reglează tonusul celulelor musculare netede prin interacțiunea cu receptorii săi specifici. În ansamblu, activitatea AT-II
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/92216_a_92711]
-
și experimentul comunist ne-au dat ca moștenire o Biserică aproape decerebrată. În epocile de libertate, exercițiul mărturisirii a fost practicat fie ex cathedra, în spațiul strâmt al seminarilor, fie în Areopag. La noi, „republica literelor” a ignorat soporific vocația mediatoare a teologiei. Câți dintre intelectuali au recunoscut statura apostolică a unui Kierkegaard sau eroismul sacru al unui Bonhöffer? Având capul pe umeri, iar nu în mâinile adversarului, este oare chiar atât de greu să recunoaștem că trăim într-o bătălie
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
lipsesc. Oricum, asemenea raporturi apar cu atît mai posibile "dacă ne amintim că înșiși filozofii erau persoanele cele mai neliniștite și curioase și doar din dragoste pentru o nouă știință erau dispuși să facă peregrinări interminabile și periculoase. Ei erau mediatorii dintre diversele culturi și, datorită ascuțimii minții și interesului pentru studiu, nerăbdători cercetători ai noilor doctrine" [3]. În afară de aceasta, trebuie să subliniem că "știința" nu era separată în acele vremuri de viața spirituală, adică forma o singură unitate cu religia
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
Sistemul literar funcționează ca un sistem al "diferenței", în dublu sens: a) diferența ca reînnoire a unui moment dat și b) un derivat posibil al verbului francez "différer" cu sensul de a amâna, a decala ("différance"), ceea ce acumulează intermediarii (deci mediatorii) între o realitate primă și una secundă, intermediari ce se cer clasificați și definiți (1996, 36). Preluăm cu mărturisit entuziasm această disociere pentru că ea poate furniza un plus de lumină pentru diferența transformatoare/-țională a hipotextului, care pune în mișcare
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
în laborator de serviciu al teoriilor monetariste! B) Conservatorii care s-au specializat. Lunga domnie a puterii regale menținută în Suedia pînă în 1917 a asigurat supraviețuirea partizanilor opoziției dintre conservatori și liberali. În urma mai multor realinieri, conservatorii au devenit mediatorii lumii industriale și de afaceri burghezia, conducători și îndrumători în timp ce liberalii reprezentau interesele micii burghezii și ale claselor de mijloc urbane liber-profesioniștii, comercianții și meșteșugarii ca și fracțiunea "nestîngistă" a credincioșilor. Din această categorie mai fac parte: conservatorii suedezi din
by Daniel L. Seiler [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
Garret Fitzgerald, a preconizat cîndva transformarea aspectului său partizan în Partid Social-Democrat. În acea perioadă, Fitzgerald făcea opoziție în interiorul partidului contra lui L. Cosgrave, de orientare puternic conservatoare. Evoluția progresivă a partidelor de centru le-a făcut să devină, pretutindeni, mediatorii întregii sau măcar a unei părți a lumii industriale și de afaceri. În ceea ce privește gaullismul, trebuie subliniat faptul că aceste relații au fost rareori bune în timpul generalului de Gaulle. Abia sub președinția lui Georges Pompidou și mai tîrziu a lui Jacques
by Daniel L. Seiler [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
culoarul inevitabil pentru toți cei care ținteau un post ce conferea o anumită putere; instanță fundamentală a Statului, el substituia funcțional atît clasa conducătoare în sensul dat de Mosca 13, cît și burghezia. De aceea, el va pierde orice funcție mediatoare între societatea civilă și societatea politică, pentru a deveni o unealtă de mobilizare în avantajul exclusiv al celei de-a doua. Acolo unde există o societate civilă, va apărea, din aproape în aproape, o mobilizare împotriva Statului totalitar: Budapesta și
by Daniel L. Seiler [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
completat acest gol lăsat de Pflüger. 4. Contribuția lui Hermann von Helmholtz Fiziologia modalităților senzoriale a fost profund influențată de noua concepție evoluționistă, care a surprins-o în rigiditatea soluțiilor ei mecaniciste inițiale. Drept rezultat s-a postulat creșterea însemnătății mediatoare a sistemului nervos, considerându-se că acest lucru putea oferi soluții pentru explicarea fiziologică a reflectării senzoriale. În acest sens, s-a început prin formularea unor noi categorii conceptuale prin care se urmărea să se surprindă relațiile mediatoare suportate de
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
creșterea însemnătății mediatoare a sistemului nervos, considerându-se că acest lucru putea oferi soluții pentru explicarea fiziologică a reflectării senzoriale. În acest sens, s-a început prin formularea unor noi categorii conceptuale prin care se urmărea să se surprindă relațiile mediatoare suportate de sistemul nervos. "Impulsurile externe" inițiate duceau la "excitarea" unor circuite neuronale, a unor structuri anatomo-morfologice ale receptorilor, care urmau să antreneze mecanisme senzoriale de mediere, etc. Cu mijloace conceptuale de acest fel s-a încercat realizarea necesarei deschideri
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
la postularea existenței unor procesualități neuronale excitatorii distincte, de implicare procesuală directă a sistemului nervos. Din perspectivă mecanicistă încă nu se reușise detașarea și identificarea legăturilor dintre fenomenele subiective ale reflectării senzoriale (de un fel sau altul) și procesualitatea nervoasă, mediatoare implicată. Pe de altă parte, dintr-un trecut îndepărtat, acționa tot mai apăsătoare necesitatea explicării dependenței imaginii senzoriale reflectate de conținutul subiectiv conștient a ceea ce era reflectat. Domeniul reflectării senzoriale era deja detașat și fiziologii secolului al XIX-lea găsiseră
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
abordate și procesele psihice complexe. Era propus termenul de gestalt, dar completat cu o metodologie aparte de considerare a suportului primar al "experienței", a ceea ce era considerat un dat primar elementar al conduitei conștiente, capabil a se organiza în agregate mediatorii. Termenul gestalt explica producerea senzației, a memoriei, a intuiției sensibile, inclusiv personalitatea. Pentru psihologia gestaltistă, termenul de structură sau "formă" este expresia unui întreg, a ceva preexistent în creier, actualizat cu ocazia acțiunii agentului stimulator. Existența unor asemenea forme sau
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
evreii dețin un mare privilegiu în Europa Centrală și Sud-Est: ei sunt tălmacii oricărei discuții; sunt, de regulă, cunoscători a patru sau cinci limbi și, nu doar în cazuri de excepție, chiar a zece sau douăsprezece. Așa au putut fi mediatorii contactelor politice. „Aceia care au fugit din Spania, Germania, Ungaria și Boemia” - relatează Belons du Mans - „i-au învățat limba (acestei țări) pe copiii lor; și copiii lor au învățat limba națiunii în care trebuiau să converseze, precum greaca, slavona
[Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
de desfășurare. De aceea, miza oricărei formări este posibilitatea intervenției conștiente asupra aluatului individual și orice model educativ invită la exersarea înstăpânirii de factură cognitivă pe sine însuși. O filosofie a devenirii ascendente a ființei umane aruncă în joc facultatea mediatoare între o instanță emitentă și o disponibilitate receptoare, adică implică mecanismele conștiinței de sine ca înainte-mergător al unei conștiințe donatoare în fața unei dotații ce așteaptă să-și dezvolte potențialul prin această dublă contribuție. În plus, ținta calculată a unei autonomii
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
în activitatea instructiv-educativă, în clasele de copii normali ai școlii generale. Cercetările noastre în acest domeniu, au apreciat existența unui retard psihic, consecutiv întârzierilor în apariția și dezvoltarea limbajului ca sistem integrator, cu lentoare în dinamica psihismului nestimulat de funcția mediatoare a limbajului, ceea ce la copilul rhinolalic de origine congenitală formează aspectul cel mai deficitar. În acest caz funcționalitatea intelectuală și nu organizarea mintală, constituie motivul handicap-ului, care de fapt nu indică o deficiență ci o „perturbare funcțională între raportul
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
de producere a limbajului. Achiziția întârziată a unităților fonologice și lingvistice, imposibilitatea de antrenare a elementelor articulatorii înainte de redarea integrității anatomice duc la o anumită lipsă de antrenament a abilităților psihice, a mânuirii limbajului, ceea ce implică unele aspecte ale funcției mediatoare a limbajului în sistemul de comunicare. Se ridică problema importanței și necesității reeducării fonetice a vorbirii rhinodislalice specifice copiilor care se nasc cu despicături congenitale labio-maxilo-palatine în procesul interrelațional al nivelelor dezvoltării limbajului, printr-o metodologie adecvată la particularitățile psiho-individuale
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
mediatizată prin rugăciune, în acel loc circumscris care este lăcașul de cult, la date precise și în prezența comunității de credincioși. Prin acest proces, martirul nu mai este un caz individual de transgresiune în numele religiei; el se erijează în instanță mediatoare între comunitate și Dumnezeu, întărind astfel sentimentul de apartenență la comunitate. Valoarea simbolică a gestului pacifică actul și împiedică frenezia martirologică ce ar fi putut decurge din religiozitatea individualizată în care martirul comunică cu Împăratul ceresc ocolind mijlocirile clasice. Discursul
Suferinţa ca identitate by Esther Benbassa [Corola-publishinghouse/Science/1430_a_2672]
-
din urmă, răpirea - adică "moartea" simbolică a Persephonei - a avut pentru oameni consecințe importante. De aici înainte, o zeiță olympiană și binevoitoare locuia o parte din timp în împărăția morților. Ea anula astfel distanța de nestrăbătut dintre Hades și Olymp. Mediatoare între cele două lumi divine, ea putea, de aici înainte, să intervină în soarta muritorilor. Folosind o expresie favorită a teologiei creștine, s-ar putea spune: felix culpa! La fel cum imortalizarea ratată a lui Demophon a provocat epifania strălucitoare
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
fără artificii sau alte instrumente. Religia este și ea un fenomen al transmiterii (unui capital simbolic către credincioși). Asta înseamnă, în definitiv, abordarea istorică ce poate conferi în același timp solidaritate internă medierilor concrete ale gîndirii și generalitate teoretică funcției mediatoare. Nu există "medium", dar pentru mediologie el a trebuit inventat. Ca o disciplină independentă. Contradicție? Sociologia există. Totuși, societatea nu există. Pe care treaptă a evoluției zoologice începe ea la albine, la furnici, la turmele de animale? La care stadiu
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
a scriitorilor față de chestiunile tipografice, față de realizarea literei ca artă și meserie. Producătorii ideilor nu vor să trateze gîndirea ca pe un produs: muțenia filosofilor și a psihanaliștilor în ce privește neurofiziologia creierului amintește de confuzia îmbufnată a sociologilor față de sociologia sociologilor. Mediatorii nu acceptă în general să privească deschis medierile. Aceasta începînd cu mediul lor natural, limba: indiferența intelectualității franceze față de francofonie, inconștiența cercetătorilor anglo-saxoni cu privire la potențialul limbii engleze ca mijloc unic de transmitere a informației. Intelectualul este un umanist prin vocație
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]