6,122 matches
-
studenților, seminariile tematice și practica În laboratoare, școli sau clinici. Legea ce reglementa procesul instructiv de rang superior prevedea o serie de norme privind formarea dascălilor. În cadrul Universităților din Iași și București, s-au format seminarii pedagogice, care accentuau latura metodică și practică a pregătirii viitorilor profesori. Seminarul pedagogic, astfel prefigurat, impunea practici specifice și formarea unor capacități indispensabile activității instructiv-educative. Noua instituție a rămas ca un punct de reper al formării dascălilor inclusiv pentru perioada actuală, nefiind devansat, din păcate
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
sobre, de o cumințenie care ne Înalță. Din păcate, mediul În care trăim induce de multe ori o trăire inautentică a sărbătorilor. Perioada respectivă se transformă Într-un interval În care devenim ținte predilecte ale marketingului modern, inoculându-ni-se metodic nevoi care nici prin gând nu ne treceau. Armate de specialiști În publicitate supraveghează și exploatează momentul: contextualizează reclamele, promovează noi produse, acordă facilități. Pentru ei, sărbătoarea se transformă Într-o imensă afacere. Dar din noi ce mai rămâne? Cum
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
formula clasică. Poate fi responsabilizat și profesorul de religie din școală sau preotul-profesor arondat pentru comunitatea respectivă (o serie de chestiuni formal-administrative pot fi rezolvate din mers). În al treilea rând, pentru educatoare, trebuie pregătite suporturi curriculare, ghiduri sau Îndrumare metodice, materiale didactice pe măsură, În vederea prefigurării unor activități proiectate corect și realizate din perspectivă teologică și pedagogică. Acestea pot fi gândite, pe de o parte, pentru educatoare, iar, pe de altă parte, pentru copii. Există literatură religioasă pentru copii, dar
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
unei decizii venite de sus, să zicem de la Ministerul Educației (acesta a ratificat ceea ce s-a impus de „jos”). Imediat după ’89, cei care au predat religia În școli au fost preoții, oarecum nepregătiți din punct de vedere pedagogic și metodic. Atunci, această disciplină nu putea fi lăsată la discreția unor profesori de filozofie, istorie etc. lipsiți de o pregătire teologică, absolut necesară predării religiei. Între timp, se pregătesc specialiști pentru așa ceva În facultățile specializate. Știu că v-ați implicat direct
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
puncte de vedere În consens cu noile realități culturale. Nu dispuneam la acel moment de conținuturi adecvate, nu erau manuale, nici programe, deci nu se știa ce trebuie să Învețe elevii. Personal, am Încercat să gestionez din punct de vedere metodic tot acest cadru de decantare a noilor conținuturi, respectând principii de ordin psihologic, pedagogic, praxiologic etc. În acest sens, am scris mai multe articole, la un moment dat chiar și cărți. Sugestiile mele teoretice au fost preluate, concretizate și perfecționate
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
orașe, mări și țări, figuri și modele. Atât la cursuri, cât și la seminarii, pedagogia se structura uneori implicit, la un nivel metadiscursiv, prin crearea unei atmosfere, a unei comuniuni spirituale și a unui etos ideatic. Din punct de vedere metodic, Întâlnirile noastre cu aceste cursuri și seminarii se realizau sub semnul deschiderii și al libertății de exprimare, al implicării creative, al bucuriei descoperirii și participării. Nu-mi aduc aminte să fi făcut vreodată prezența; cu toate acestea, eram mereu prezenți
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
Am lucrat ca strungar, Încât actualele mele documente de muncă În calitate de profesor universitar au fost emise de o Întreprindere de piese auto. Faptul că mă reorientasem după liceu către științele umaniste era un fel de trădare față de promisiunile tacite, inoculate metodic, de a fi un vajnic muncitor al construcției socialismului. De când fusesem primit În organizația de pionieri și până la vârsta de utecist (aproape toți eram Înregimentați În organizațiile comuniste specifice), fusesem pus În situația de a declama că-mi doresc să
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
maniheistă era la ea acasă. Cine nu era cu noi era Împotriva noastră. Preferam să nu discutăm despre asta. La cursuri și seminarii, lucrurile cu adevărat reale, ce țineau de câmpul social În care eram inserați, erau eludate În mod metodic. Trăiam Într-o lume Înțepenită, neclintită, ajunsă În stadiul de perfecțiune ultimă, așteptând ca alții să vină să ne spună că sunt variante și mai bune. Știam că trăim În mocirlă, dar ni se atrofiase orice tărie de a ieși
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
În folclor, el vede o sursă a regenerării literaturii naționale. Față de exaltările romantice din comentariile sale la culegerea Poezii poporale. Balade (Cântece bătrânești) adunate și îndreptate (1852-1853), în ediția de Poezii populare ale românilor (1866), considerațiile capătă un aspect mai metodic (se vorbește, de pildă, despre circulația internațională a unor subiecte și motive). Piesele sunt recoltate din toate regiunile locuite de români, A. fiind cel dintâi care pune în evidență unitatea folclorului nostru. A încercat o clasificare pe specii: cântece bătrânești
ALECSANDRI-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285234_a_286563]
-
a elaborat și o metodologie a culegerii și transcrierii, adecvată relevării specificului genului și stilului cântecelor epice versificate. În cea de a doua etapă a activității sale (1965-1985), aceea a maturității științifice și a sintezei, A. procedează la transcrierea susținută, metodică a celor mai valoroase texte poetice. O parte dintre acestea au alcătuit florilegiul Cântece bătrânești (1974), care cuprinde 107 variante reprezentând 71 tipuri de cântece fantastice, vitejești și despre Curtea feudală. Volumul reține atenția deopotrivă prin orientările moderne propuse de
AMZULESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285330_a_286659]
-
Pentru toate cele trei numere, coperta revistei, de o extremă eleganță, este executată de Horia Damian. De la început se poate remarca tendința de structurare a revistei pe anumite rubrici pemanente. Una dintre acestea, „Cărți și reviste”, își propune să prezinte metodic producția literară în limba română a exilului. Comentariile critice sunt asigurate, de obicei, de C. Amăriuței, Mihai Niculescu, Eliza Cerbu, care semnează o cronică la romanul Forêt interdite de Mircea Eliade, A. Burileanu, autor al unui eseu despre proza Hortensiei
ANOTIMPURI-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285378_a_286707]
-
cu Scriitori uitați (1980). A colaborat la „Adevărul”, „Luceafărul” (Sibiu), „Pagini literare”, „Ardealul”, „Tribuna”, „Familia”, „Transilvania”, „Ateneu”, „Convorbiri literare”, „Steaua”, „Limbă și literatură”, „Viața românească”, „Poesis” ș.a. A mai semnat I. A. Terebești, Nae Tarabă, Silviu Alexe, Titus Clemente. Spirit metodic și riguros, cu un mare scrupul al exactității informației și valorizării, A. s-a consacrat istoriei literare de restituire, anume acelei direcții destinate a (re)aduce în conștiința publică și deopotrivă în cea critică figuri și fapte literare pe nedrept
ANTONESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285389_a_286718]
-
literatura noastră, ar consta în faptul că această operă „transformă călătoria în «romanul» unei existențe și al unei aventuri”. A. continuă și ilustrează pertinent tradiția școlii clujene de critică și istorie literară, atât sub raportul temelor, cât și sub cel metodic, fapt evident și în contribuțiile autoarei la volumele colective de studii, alcătuite în cadrul catedrei: Studii literare (Cluj-Napoca, 1987); Semiotica și poetica. Contribuții la studiul dialogului (Cluj-Napoca, 1984); Semiotica și poetica. Textul și coerența (Cluj-Napoca, 1985); Semiotica și poetica. Textul și
ANTONESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285388_a_286717]
-
spirit, gust, insolență, independență - căci el nu a fost nicicând vreun lingușitor -, pe care ar fi exagerat să o numim filosofie de viață, dar care se apropie de așa ceva.”2 S-ar mai adăuga echilibrul gesturilor, grația unei reverențe, siguranța metodică a manevrării cutiei de prizat tutun, a ceștii de cafea, lornionului, ceasului. Un aer de curățenie, ordine și armonie Îl Însoțește În toți glorioșii săi ani, spre a se spulbera tragic În final. Dar, câtă vreme e pe culmi, el
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
urmele a doi „snobilogi” celebri: un englez din veacul al XIX-lea, William Thackeray, și un francez contemporan cu noi, Jean d’Ormesson. Primului i se datorează cunoscuta Carte a snobilor, scrisă În 1848. O Întreagă galerie de snobi, clasificați metodic: militari, mici burghezi, clerici, simpli frecventatori ai saloanelor, dar mai ales scriitori, cu toții trec prin baia acidă a satirei sale. Viciul imitației fără discernământ, venerația conformistă a falselor valori sunt biciuite fără milă de cel care știe un adevăr necruțător
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
direct: vestimentație, miros, voce, privire, gest, proxemie, fie indirect: absența corpului - retragerea bruscă din scenă), la cel verbal: conversația, de pildă (Învăluirea, distanța, ironia, disimularea, pacturile, negocierile, tăcerea, suspansul), și până la cel scriptural (biletul, scrisoarea, dedicația). Le-am putea analiza metodic, detectând În fiecare dintre cazuri „figurile” (respectiv tacticile) de maximă eficiență. Din rațiuni de spațiu, am ales doar câteva. Iată, de pildă, chipul (mai exact, expresia feței). Toate trăsăturile sunt În prealabil studiate meticulos În oglindă de acești Narciși imperturbabili
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
Îl fac pe dandy să producă suferință, să chinuie, dacă nu Întotdeauna niște corpuri, atunci măcar bietele suflete ale celor seduși de irezistibila sa forță. Sunt neîndurători și plini de cruzime, Însă nu torturează nici cu pasiune, impulsiv și nici metodic, funcționărește. În schimb, unii Își leagă numele de exaltarea satanică a crimei. Adevărat. Dar o fac strict verbal sau scriind, iar când decid să Își pună În aplicare gândul, singurii asupra cărora se exercită impulsul lor ucigaș sunt ei Înșiși
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
alt leitmotiv al acestor expoziții este genocidul. În timp ce În Franța cuvîntul este de facto rezervat exclusiv extermin...rîi evreilor de c...tre naziști, el Își recap...ț... semnificația general... În muzeele din Riga și Vilnius, muzee ce insist... pe distrugerea metodic... a popoarelor baltice atît de c...tre naziști, cît și de c...tre sovietici. Cuvîntul „genocid” este folosit la singular, ca pentru a sublinia și mai puternic faptul c... nu exist... dou... acțiuni diferite de distrugere, ci c... naziștii și
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
cu zone de lumină și umbră, ceea ce le face verosimile și autonome în raport cu creatorul lor. E de presupus că, nu peste multă vreme, prozatoarea va trece la roman. În studiul Romanul popular în România. Literar și paraliterar (2001), D. investighează, metodic și efectuând chiar statistici, un subdomeniu al literaturii „de consum” intens frecventat în secolul al XIX-lea și la începutul secolului al XX-lea. Analizele sunt pertinente și, mai ales, savuroase prin prisma acelei expresivități involuntare pe care o prezintă
DRAGAN-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286842_a_288171]
-
acestei zone: Corbea devine Mârza, iar Doicin bolnavul se numește aici Iovan. Ciclului familial îi aparțin doar câteva balade: Turcul și soru-sa (motivul „nevasta vândută”), Iancu Sibiiancu și Stoican. Colecția lui C. este una dintre puținele culegeri de balade întocmite metodic la acea vreme. SCRIERI: Mijloace de înaintare, Budapesta, 1904. Culegeri: Balade poporale, Caransebeș,1899. Repere bibliografice: Gh. T. Niculescu-Varone, Folkloriștii români, „Izvorașul”, 1940, 2; Bârlea, Ist. folc., 306-307; I. Bălan, Un folclorist bănățean: Avram Corcea, în Actele simpozionului dedicat reciprocităților
CORCEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286414_a_287743]
-
cei mai subtili și mai profunzi cercetători ai fenomenului cultural românesc și universal. Articolele sale din revista „Familia”, publicate la mijlocul anilor ’60 și reluate într-o ediție postumă în volumul Meditații critice (1983), sunt reprezentative pentru amploarea viziunii și spiritul metodic ale unui critic care, cenzurându-și în permanență tentația spre digresiune prin luciditate teoretică, ilustrează, în literatura noastră, spiritul raționalist al gândirii lui Descartes. Abordând fenomenul literar atât din perspectiva operei propriu-zise, caracterizată prin „autonomie”, cât și a receptării sale
COTRUS-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286452_a_287781]
-
prima înflorire a filologiei pe care o atestă istoria. Dintre învățații care au lucrat la organizarea b. alexandrine trebuie reținut în mod deosebit poetul Callimachos din Cyrene, mort în anul 235 î.Hr., considerat părintele bibliografiei. El a elaborat primul catalog metodic al scriitorilor greci, cunoscut sub numele de pinakes. O sută de ani mai târziu, catalogul a fost refăcut, sau rescris, în Canon Alexandrinus, care înregistrează personalitățile culturii grecești. B. din Alexandria a avut un destin tragic. Corpul Museion (sau Bruchion
BIBLIOTECA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285733_a_287062]
-
de reguli privind activitatea de laborator, precum și un stil de concepere și interpretare a unor experiențe desfășurate independent. 2. Cum pot contribui metodele moderne de organizare a lecțiilor de fizică la cultivarea unui stil de muncă independentă la elevi Modelul metodic folosit În lecțiile practice de laborator ca și modelele metodice folosite, În genere, În structura lecțiilor de fizică contribuie direct sau indirect (implicit) la orientarea activităților proprii a elevului, la organizarea activității lui personale, de Învățare a fizicii. Asemenea modele
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
concepere și interpretare a unor experiențe desfășurate independent. 2. Cum pot contribui metodele moderne de organizare a lecțiilor de fizică la cultivarea unui stil de muncă independentă la elevi Modelul metodic folosit În lecțiile practice de laborator ca și modelele metodice folosite, În genere, În structura lecțiilor de fizică contribuie direct sau indirect (implicit) la orientarea activităților proprii a elevului, la organizarea activității lui personale, de Învățare a fizicii. Asemenea modele - care se referă la activitatea de studiu teoretic desfășurată În
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
În unitate cu cea practică de laborator - au un efect important În formarea unor deprinderi de activitate intelectuală independentă la elevi. În cele ce urmează voi concretiza această idee referindu-mă la rolul instruirii programate cât și al altor forme metodice moderne, menite să-i ajute pe elevi În formarea unui stil superior de Învățare a fizicii. a) instruire programată În contextul preocupărilor pentru modernizarea procesului de Învățământ, programarea s-a impus ca o direcție novatoare a “tehnologiei” didactice; ea obiectivează
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]