245,696 matches
-
Autor: George Nicolae Podișor Publicat în: Ediția nr. 281 din 08 octombrie 2011 Toate Articolele Autorului 1. Privire generală O succintă și necesară prezentare a zestrei învățământului românesc - cu tot ce presupune acesta, legi, instituții, personal, statut, conținut curricular, dotări, mijloace și tehnologii didactice, reformatori, etc. - se impune de la sine, context fără de care n-am putea înțelege natura și sensul prefacerilor generale și, firește, nici pe cele presupuse de eforturile locale. Raportat la veacul al XVIII-lea, veacul al XIX-lea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (IX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 281 din 08 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_ix_.html [Corola-blog/BlogPost/355512_a_356841]
-
României un prestigiu deosebit, perspective și necesități noi. Și totuși, România veche apărea în jurul anului 1900 ca o țară a contrastelor: lux rafinat și occidentalizare la nivelul elitelor, trai în curs de modernizare cu moșteniri orientale la nivelul claselor de mijloc, sărăcie aproape medievală în lumea satelor. În pofida eforturilor evidente, prioritățile guvernanților nu se opreau asupra școlilor. Nu este nefolositor să amintim că, la o populație de peste 7 ani însumând 4,7 milioane de locuitori în anul 1899 și 5,7
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (IX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 281 din 08 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_ix_.html [Corola-blog/BlogPost/355512_a_356841]
-
înțeles și s-a retras... Cocoșul, îngerul lor păzitor, privea în larg. Se acomodase cu mirosul de brânză. Trebuia să fie vigilent. Se zvonea că au ajuns pe Dunăre niște pirați somalezi. Cu un gest brutal, căpitanul o prinse de mijloc pe femeie. Ei îi plăcea. Avea înclinații ușor mașochiste. - „Pe flota mea, Alena, ce te mai iubesc! Când te simt aproape, mă înfierbânt rău de tot”. A sărutat-o cu buzele-i cărnoase. Nu era prea încântată, căci îi cam
TREI ÎNTR-O ARCĂ, PLUS COCOŞUL de AUREL LUCIAN CHIRA în ediţia nr. 1921 din 04 aprilie 2016 by http://confluente.ro/aurel_lucian_chira_1459797950.html [Corola-blog/BlogPost/380983_a_382312]
-
pentru că, situându-mă pe poziția lectorului, uite-așa, mai greu de ademenit, n-am rezistat tentației și asta deoarece am remarcat îndemânare în a crea personaje și situații, pricepere în a jongla cu metafora, așa încât am ajuns la concluzia că mijloacele stilistice îi sunt la îndemână, cu rezerva că întotdeauna este loc de mai bine, de perfecționare. De asemenea, conținutul de idei este de substanță, autoarea reliefând cu lejeritate acțiuni, atitudini și mentalități, precum și acuratețe în descrierea unor locuri, împrejurări, fapte
IMPRESII DESPRE JURNALUL ŞEFEI MELE SCRIS DE HELENE PFLITSCH de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1225 din 09 mai 2014 by http://confluente.ro/Marian_malciu_1399656279.html [Corola-blog/BlogPost/350678_a_352007]
-
Pflitsch. Domnia sa are o mare capacitate de analiză a comportamentului uman și, de aici pornind, ne înfățișează momente multiple de istorie și filozofie individuală, de grup și socială. Pentru a reuși, nu a avut nevoie de un bagaj uriaș de mijloace stilistice. S-a exprimat simplu, doar prin introducerea personajelor sale în situații reale, în situații marcate de criza economică, morală sau culturală. Nu a alergat după metafore și nici nu a încercat să îndulcească așa numita condiție umană prin descrieri
IMPRESII DESPRE JURNALUL ŞEFEI MELE SCRIS DE HELENE PFLITSCH de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1225 din 09 mai 2014 by http://confluente.ro/Marian_malciu_1399656279.html [Corola-blog/BlogPost/350678_a_352007]
-
știut să treacă peste o parte de manifestări supărătoare, sub aspect material ori moral, fără să idealizeze viața, fără să rănească ori să răscolească trecutul „vinovat” de educația ștearsă a unor oameni, de pornirea nativă a unora înspre înavuțire prin mijloace ilicite, murdare. Nu condamnă omul descriindu-i mentalitatea, dar condamnă regimurile politice și sociale, vinovate de inocularea unor idei retrograde, care au făcut mult rău unor populații sau etnii în decursul timpului istoric. În acest sens, este demn de remarcat
IMPRESII DESPRE JURNALUL ŞEFEI MELE SCRIS DE HELENE PFLITSCH de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1225 din 09 mai 2014 by http://confluente.ro/Marian_malciu_1399656279.html [Corola-blog/BlogPost/350678_a_352007]
-
cerceteze, să devină cetățeni capabili, formați, să devină intelectuali autentici și oameni de cultură. A motiva elevul să învețe presupune mai întâi a motiva școala care este instituția cea mai în măsură - după familie - să îi ofere acestuia mediul și mijloacele propice să o facă. Știm bine că profesorul este ca un al doilea părinte pentru elev, el trebuie să descopere în elevul respectiv capacitățile și dragostea de carte, de cunoaștere. Demotivând profesorul sub divese mijloace meschine și argumente care nu
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
îi ofere acestuia mediul și mijloacele propice să o facă. Știm bine că profesorul este ca un al doilea părinte pentru elev, el trebuie să descopere în elevul respectiv capacitățile și dragostea de carte, de cunoaștere. Demotivând profesorul sub divese mijloace meschine și argumente care nu se susțin, demotivăm de fapt elevul. Elevul va dori să vadă în dascălul său un model de succes, de reușită în carieră, în cultură, în societate, în viață. Dacă dascălul este umilit și i se
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
și armonizate. Vedem lesne că pseudo-reformarea programei școlare, simplificarea ei de fațadă pentru a o face mai accesibilă să corespundă cerințelor de pe piața muncii și cerințelor sociale în general nu oferă de fapt decât iluzii. Elevul va căuta prin orice mijloace să termine școala și să se arunce în valurile vieții, cu beneficiile sau dimpotrivă, cu capcanele și aspectele negative care le oferă. Unii absolvenți vor urma totuși o formă de învățământ superior, la fel de demotivați ca și până în prezent, iluzia „unei
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
și abilități de muncă și sociale (ținută, comunicare interpersonală și interculturală, abilități de leadership, negociere, operare de nivel înalt pe computer etc.) care nu au aproape nici o legătură cu ceea ce el a studiat atâția ani. Angajatorul nu are timpul și mijloacele necesare de a forma la viitorul angajat cele necesare integrării acestuia în colectivul de muncă și în câmpul muncii și îl va respinge pe motiv că „nu are suficientă experiență”. Prin urmare. tânărul „va arunca cu pietre” în școală, blamând
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
a scoate elevul din rutina cu care se confruntă zi de zi, dar acestea trebuie să aibă un scop precis definit și să-și propună formarea de abilități și competențe intelectuale și sociale și să nu fie pur și simplu mijloace de a petrece timpul și altfel sau să reprezinte doar o evadare sterilă din cotidian pentru ca apoi să se revină la rutina zilnică. Odată cu maturizarea elevului, motivația capătă noi și noi valențe. Elevul se vede confruntat zi de zi cu
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
psihologii școlari, părinții și elevii urmărindu-se o mai bună comunicare la nivel didactic și social; profesorii diriginți și consilierii școlari vor căuta să păstreze o relație permanentă cu părinții elevilor pentru a-i încuraja să-și susțină prin orice mijloace copilul în școală, să-l îndrume mai departe spre formele superioare de învățământ, să facă totul ca să-i ofere un cadru propice învățării și dezvoltării personale. Bibliografie selectivă Doina Vintilescu, Motivația învățării școlare, Ed. Facla, București, 1977; Jean-Claude Abric, Psihologia
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
produse între oameni, jucăria OM a început să dea rateuri. Omul a strâns banii economisiți deoarece aceștia nu se stricau prin acumulare ca cireșele de pildă. Simpla economisire a degenerat în obținerea banului fără scrupule iar banul a devenit treptat mijloc de producție, o unealtă ca să mă fac înțeles. Banul, ca mijloc de schimb, dar și de îmbogățire, a apărut din cele mai vechi timpuri. Deși nu avem certitudinea unui înscris dar piramidele nu puteau fi construite fără bani. Biblia atestă
NORMAL CĂ EXISTĂ OAMENI NORMALI de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1304 din 27 iulie 2014 by http://confluente.ro/Emil_wagner_1406476038.html [Corola-blog/BlogPost/357487_a_358816]
-
a strâns banii economisiți deoarece aceștia nu se stricau prin acumulare ca cireșele de pildă. Simpla economisire a degenerat în obținerea banului fără scrupule iar banul a devenit treptat mijloc de producție, o unealtă ca să mă fac înțeles. Banul, ca mijloc de schimb, dar și de îmbogățire, a apărut din cele mai vechi timpuri. Deși nu avem certitudinea unui înscris dar piramidele nu puteau fi construite fără bani. Biblia atestă banii în forma cea mai agravantă pentru calitatea omului care îi
NORMAL CĂ EXISTĂ OAMENI NORMALI de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1304 din 27 iulie 2014 by http://confluente.ro/Emil_wagner_1406476038.html [Corola-blog/BlogPost/357487_a_358816]
-
de posibil,și de regretul după toate semnele ce nu vor fi alese,nici n-a văzut în limpedele aer a construcției ce nu este acolo,acela pe care nu l-a bântuit amețeala îndepărtării de un țel,neliniștea de mijloace,previziunea întârzierilor și-a deznădejdilor,nu a cunoscut edenul imaginar.Unii poeți europeni văd edenul în imaginea tulburată de posibil,așa cum după Valery,logica imaginativă specifică ochiului de creație poetică reprezintă o singură însușire a lucrurilor și le evocă pe
MITUL EDENULUI ÎN UNIVERSUL POETIC EUROPEAN de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 265 din 22 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Mitul_edenului_in_universul_poetic_european.html [Corola-blog/BlogPost/348050_a_349379]
-
a mai făcut în ultimii 26 de ani. În acest joc, premierul este o piesă importantă. E ca un domino. Căderea prin Parlament a lui Șova ar fi condus direct la eliminarea lui Ponta. De aceea s-au utilizat toate mijloacele pentru păstrarea libertății ministrului infractor. A venit vinerea neagră în care pisicul s-a furișat discret la DNA pentru a răspunde la ceva întrebări. La ieșirea lucrurile iau o turnură demult timp așteptată. Ponta este oficial urmărit/suspect penal pentru
TABLETA DE WEEKEND (117): DEBARCAREA DIN VICTORIA de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 1619 din 07 iunie 2015 by http://confluente.ro/sergiu_gabureac_1433669826.html [Corola-blog/BlogPost/352864_a_354193]
-
sau menținerea în locuri publice [...] a unor statui, grupuri statuare, plăci comemorative”, referitoare la persoanele generic menționate mai sus, consider ca o impardonabilă scăpare lipsa din textul celebrei 217 a prevederilor referitoare la acordarea unor recompense, la elogierea prin diferite mijloace - un nume de stradă, o piațetă cu un bust în centru, pe soclul căruia admiratorii să depună coroane de flori, iar maidanezii să-și depună omagiul, acolo, ceva, fie și post mortem - a celor care au luptat împotriva legionarilor și
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/legea-217-sau-capra-si-varza/ [Corola-blog/BlogPost/94213_a_95505]
-
ceva să-ți dau leac să faci școală mare, domnu!” Am întors capul. Masivă, femeia ocupa întregul culoar. „Nu mai am niciun ban”. M-a privit fix în ochi, după care și-a coborât privirea și a oprit-o pe mijlocul meu. Mi-am imaginat, pentru o clipă, că-mi cere să fac sex cu ea. „Dă-m pachetu de țâgări!” Răsplata chinului meu de vânzător a fost un cățeluș: Zăbran. L-am cumpărat din Sibiu, pentru 200 de mărci, de la
Povestea ca Viață. Blestem by https://republica.ro/povestea-ca-viata-blestem [Corola-blog/BlogPost/338927_a_340256]
-
ceva să-ți dau leac să faci școală mare, domnu! Am întors capul. Masivă, femeia ocupa întregul culoar. - Nu mai am niciun ban. M-a privit fix în ochi, după care și-a coborât privirea și a oprit-o pe mijlocul meu. Mi-am imaginat, pentru o clipă, că-mi cere să fac sex cu ea. I-am văzut coapsele atingând marginile culoarului și m-a trecut un fior prin tot trupul. - Nu mai am niciun ban, am reluat. - Dă-m
Povestea ca Viață. Blestem by https://republica.ro/povestea-ca-viata-blestem [Corola-blog/BlogPost/338927_a_340256]
-
stătea neliniștită în cireș. Motanul se putea întoarce oricând. Deodată, evenimentul cel mare se produse: Moșul Șcribleac crăpă ușa bordeiului, ieși pe prispă cu capul descoperit, doar în cămașa sa albă, lungă până la genunchi, încins cu-n brâu negru la mijloc. Tuși înspăimâtător de câteva ori. Cu pași șovăielnici coborî de pe prispă, având o tigăiță mică în mână. Se duse undeva lângă o șură unde era o grămadă de crengi și buruieni. Aruncă niște resturi ale prânzului din tigaie peste gramada
AVEREA MOŞULUI de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1188 din 02 aprilie 2014 by http://confluente.ro/Viorel_darie_1396429294.html [Corola-blog/BlogPost/341882_a_343211]
-
Astăzi este miercuri, mijlocul săptămânii lucrătoare încă de când s-a consemnat sintagma „săptămână lucrătoare”. Ieri a venit mama noastră în vizită, cu clătite și săruturi mari și umede pe obraz. De la ea am aflat, venind de la autogară, că domnul Dumitru, prietenul nostru de familie
Am intrat în spital ca un om sănătos, am ieșit neom by https://republica.ro/am-intrat-in-spital-ca-un-om-sanatos-am-iesit-neom-cum-am-cautat-3-ore-analizele-domnului-dumitru [Corola-blog/BlogPost/338264_a_339593]
-
mâini rotulusuri cu inscripții, apostoli, sfinți, ierarhi, sfinți militari, sfinți mucenici și sfinte mucenițe, ca un fel de „Mare Deisis” (Deisis=Rugăciune). Ultimii reprezentați în ocnițele de la sud și nord, către vest sunt sibile și înțelepți ai antichității, iar pe mijlocul fațadei vestice apar cele două hramuri ale bisericii: „Sfinții Apostoli Petru și Pavel” și la mijlocul fațadei de sud, șirul sfinților este întrerupt de reprezentarea „Acoperământului Maicii Domnului”. În planul iconografic, în absida Sfântului Altar, în concă este pictată Maica Domnului
CREDINTA SI SPIRITUALITATE ROMANEASCA de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 253 din 10 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Credinta_si_spiritualitate_romaneasca.html [Corola-blog/BlogPost/341235_a_342564]
-
niște valuri ascunse de ochii noștri , tăind întunericul și împrăștiind lumina pe măgura clipei , uneori țesută cu scântei , ce e înălțau spre cer . Apoi , după o vreme ne culcam și noi în colibă, în aerul acela atât de curat din mijlocul naturii , și somnul mă prindea destul de repede , căci tata veghea , până într-un târziu ce se culca și dânsul , de rămâneau câinii mai departe de pază, prin întunericul nopții . Însă Ogrădeasa rămânea departe , în întunericul nopții , iar noi ne înveleam
OGRĂDEASA de IOAN DANIEL în ediţia nr. 2358 din 15 iunie 2017 by http://confluente.ro/ioan_daniel_1497509222.html [Corola-blog/BlogPost/376864_a_378193]
-
cu 30 de copii de școală generală, între anii 1975-1983 în capitală. Aveam un comandant de pionieri pe clasa și câte trei comandanți de grupa, fiecare rând formând câte o grupa. Eu eram comandant al grupei a doua, rândul din mijlocul clasei. Atât de mult mi-a placut perioada aceea, a fost versiunea mea de „Amintiri din copilărie” a lui Ion Creangă! Bine, nu atât de aventuroasa și savuroasa, dar categoric fericită, senina, solară. Pentru un copil singur la părinți, nescăpat
OLIVIA DUMITRU by http://confluente.ro/articole/olivia_dumitru/canal [Corola-blog/BlogPost/369699_a_371028]
-
cu 30 de copii de școală generală, între anii 1975-1983 în capitală. Aveam un comandant de pionieri pe clasa și câte trei comandanți de grupa, fiecare rând formând câte o grupa. Eu eram comandant al grupei a doua, rândul din mijlocul clasei. Atât de mult mi-a placut perioada aceea, a fost versiunea mea de „Amintiri din copilărie” a lui Ion Creangă! Bine, nu atât de aventuroasa și savuroasa, dar categoric fericită, senina, solară. Pentru un copil singur la părinți, nescăpat
OLIVIA DUMITRU by http://confluente.ro/articole/olivia_dumitru/canal [Corola-blog/BlogPost/369699_a_371028]