2,984 matches
-
sociale 1) Practicantul nu poate pretinde un salariu din partea partenerului de practică. 2) Nu se efectuează în cadrul unui contract de muncă. Art. 5: Persoane desemnate de organizatorul de practică și partenerul de practică 1) Tutorele (persoană care va avea responsabilitatea practicantului din partea partenerului de practică): Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email 2) Cadrul didactic supervizor, responsabil cu urmărirea derulării stagiului de practică din partea organizatorului de practică: Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email Art. 6: Responsabilitățile practicantului 1) Practicantul are obligația că
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
persoană care va avea responsabilitatea practicantului din partea partenerului de practică): Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email 2) Cadrul didactic supervizor, responsabil cu urmărirea derulării stagiului de practică din partea organizatorului de practică: Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email Art. 6: Responsabilitățile practicantului 1) Practicantul are obligația că pe durata derulării stagiului de practică să respecte programul de lucru stabilit și să execute activitățile specificate de tutore în conformitate cu portofoliul de practică, în condițiile respectării cadrului legal cu privire la volumul și dificultatea acestora. 2) Pe
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
va avea responsabilitatea practicantului din partea partenerului de practică): Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email 2) Cadrul didactic supervizor, responsabil cu urmărirea derulării stagiului de practică din partea organizatorului de practică: Dl/Dna Funcția Telefon Fax Email Art. 6: Responsabilitățile practicantului 1) Practicantul are obligația că pe durata derulării stagiului de practică să respecte programul de lucru stabilit și să execute activitățile specificate de tutore în conformitate cu portofoliul de practică, în condițiile respectării cadrului legal cu privire la volumul și dificultatea acestora. 2) Pe durata stagiului
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
are obligația că pe durata derulării stagiului de practică să respecte programul de lucru stabilit și să execute activitățile specificate de tutore în conformitate cu portofoliul de practică, în condițiile respectării cadrului legal cu privire la volumul și dificultatea acestora. 2) Pe durata stagiului, practicantul respectă regulamentul de ordine interioară al partenerului de practică. În cazul nerespectării acestui regulament, conducătorul partenerului de practică își rezervă dreptul de a anula Convenția-cadru, după ce în prealabil a ascultat punctul de vedere al practicantului și al tutorelui și a
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
acestora. 2) Pe durata stagiului, practicantul respectă regulamentul de ordine interioară al partenerului de practică. În cazul nerespectării acestui regulament, conducătorul partenerului de practică își rezervă dreptul de a anula Convenția-cadru, după ce în prealabil a ascultat punctul de vedere al practicantului și al tutorelui și a înștiințat conducătorul instituției de învățământ unde practicantul este înscris și după primirea confirmării de primire a acestei informații 3) Practicantul are obligația de a respecta normele de securitate și sănătate în munca pe care și
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
partenerului de practică. În cazul nerespectării acestui regulament, conducătorul partenerului de practică își rezervă dreptul de a anula Convenția-cadru, după ce în prealabil a ascultat punctul de vedere al practicantului și al tutorelui și a înștiințat conducătorul instituției de învățământ unde practicantul este înscris și după primirea confirmării de primire a acestei informații 3) Practicantul are obligația de a respecta normele de securitate și sănătate în munca pe care și le-a însușit de la reprezentantul partenerului de practică înainte de începerea stagiului de
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
rezervă dreptul de a anula Convenția-cadru, după ce în prealabil a ascultat punctul de vedere al practicantului și al tutorelui și a înștiințat conducătorul instituției de învățământ unde practicantul este înscris și după primirea confirmării de primire a acestei informații 3) Practicantul are obligația de a respecta normele de securitate și sănătate în munca pe care și le-a însușit de la reprezentantul partenerului de practică înainte de începerea stagiului de practică. Art. 7: Responsabilitățile partenerului de practică 1) Partenerul de practică va stabili
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Responsabilitățile partenerului de practică 1) Partenerul de practică va stabili un tutore pentru stagiul de practică, selectat dintre salariații proprii și ale cărui obligații sunt menționate în portofoliul de practică, parte integrantă a Convenției-cadru. 2) În cazul nerespectării obligațiilor de către practicant, tutorele va contacta cadrul didactic supervizor, aplicându-se sancțiuni conform regulamentului de organizare și funcționare al instituției de învățământ superior. 3) Înainte de începerea stagiului de practică, partenerul are obligația de a face practicantului instructajul cu privire la normele de securitate și sănătate
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Convenției-cadru. 2) În cazul nerespectării obligațiilor de către practicant, tutorele va contacta cadrul didactic supervizor, aplicându-se sancțiuni conform regulamentului de organizare și funcționare al instituției de învățământ superior. 3) Înainte de începerea stagiului de practică, partenerul are obligația de a face practicantului instructajul cu privire la normele de securitate și sănătate în munca, în conformitate cu legislația în vigoare. 4) Partenerul de practică trebuie să pună la dispoziția practicantului toate mijloacele necesare pentru dobândirea competențelor precizate în portofoliul de practică. 5) Partenerul de practică are obligația
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
al instituției de învățământ superior. 3) Înainte de începerea stagiului de practică, partenerul are obligația de a face practicantului instructajul cu privire la normele de securitate și sănătate în munca, în conformitate cu legislația în vigoare. 4) Partenerul de practică trebuie să pună la dispoziția practicantului toate mijloacele necesare pentru dobândirea competențelor precizate în portofoliul de practică. 5) Partenerul de practică are obligația de a asigura practicanților accesul liber la serviciul de medicină muncii, pe durata derulării pregătirii practice. Art. 8: Obligațiile organizatorului de practică 1
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
de securitate și sănătate în munca, în conformitate cu legislația în vigoare. 4) Partenerul de practică trebuie să pună la dispoziția practicantului toate mijloacele necesare pentru dobândirea competențelor precizate în portofoliul de practică. 5) Partenerul de practică are obligația de a asigura practicanților accesul liber la serviciul de medicină muncii, pe durata derulării pregătirii practice. Art. 8: Obligațiile organizatorului de practică 1) Organizatorul de practică desemnează un cadru didactic supervizor, responsabil cu planificarea, organizarea și supravegherea desfășurării pregătirii practice. Cadrul didactic supervizor, stabilește
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
supervizor, responsabil cu planificarea, organizarea și supravegherea desfășurării pregătirii practice. Cadrul didactic supervizor, stabilește tematica de practică și competențele profesionale care fac obiectul stagiului de pregătire practică. 3) În urmă desfășurării cu succes a stagiului de practică, organizatorul va acorda practicantului numărul de credite specificate în prezentul contract, ce vor fi înscrise, la cererea practicantului, si in Suplimentul la diplomă, potrivit reglementărilor Europass (Decizia 2.241/2004/CE a Parlamentului European și a Consiliului). Art. 9: Raportul privind stagiul de pregătire
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
tematica de practică și competențele profesionale care fac obiectul stagiului de pregătire practică. 3) În urmă desfășurării cu succes a stagiului de practică, organizatorul va acorda practicantului numărul de credite specificate în prezentul contract, ce vor fi înscrise, la cererea practicantului, si in Suplimentul la diplomă, potrivit reglementărilor Europass (Decizia 2.241/2004/CE a Parlamentului European și a Consiliului). Art. 9: Raportul privind stagiul de pregătire practică 1) În timpul derulării stagiului de practică, tutorele împreună cu cadrul didactic supervizor vor evalua
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
si in Suplimentul la diplomă, potrivit reglementărilor Europass (Decizia 2.241/2004/CE a Parlamentului European și a Consiliului). Art. 9: Raportul privind stagiul de pregătire practică 1) În timpul derulării stagiului de practică, tutorele împreună cu cadrul didactic supervizor vor evalua practicantul în permanență, pe baza unei fișe de observație/evaluare (Anexată mai jos). Vor fi evaluate atât nivelul de dobândire a competențelor profesionale, cât și comportamentul și modalitatea de integrare a practicantului în activitatea partenerului de practică (disciplină, punctualitate, responsabilitate în
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
de practică, tutorele împreună cu cadrul didactic supervizor vor evalua practicantul în permanență, pe baza unei fișe de observație/evaluare (Anexată mai jos). Vor fi evaluate atât nivelul de dobândire a competențelor profesionale, cât și comportamentul și modalitatea de integrare a practicantului în activitatea partenerului de practică (disciplină, punctualitate, responsabilitate în rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordine interioară al întreprinderii/instituției publice etc.). 2) După încheierea stagiului de practică, practicantul va prezenta un raport al activității de practică. ART. 10 Prevederi finale
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
dobândire a competențelor profesionale, cât și comportamentul și modalitatea de integrare a practicantului în activitatea partenerului de practică (disciplină, punctualitate, responsabilitate în rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordine interioară al întreprinderii/instituției publice etc.). 2) După încheierea stagiului de practică, practicantul va prezenta un raport al activității de practică. ART. 10 Prevederi finale Alcătuit în triplu exemplar la data de: Reprezentant Instituție de învățământ superior (organizator de practică) Pentru Rector, Decan al Facultății de Reprezentant Societate comercială, instituție centrală ori locală
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
practică. ART. 10 Prevederi finale Alcătuit în triplu exemplar la data de: Reprezentant Instituție de învățământ superior (organizator de practică) Pentru Rector, Decan al Facultății de Reprezentant Societate comercială, instituție centrală ori locală, persoană juridică (Partener de practică) Student/Masterand (Practicant) Dată Nume și prenume Semnătură Ștampila Am luat la cunoștință, Tutore Student Cadrul didactic Nume și Prenume Semnătură Nr. Din data de Cerere către, Prin prezența vă rugăm să acceptați că studentul(a) înscris la Universitatea"Petre Andrei" din Iași
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Facultatea de , specializarea , forma de învătământ în anul universitar , grupa email: , telefon: , să efectueze practică în instituția/compania dvs. Pentru desfășurarea în condițiile legii a stagiului de practică vă rugăm să acceptați Convenția-cadru, care reglementează parteneriatul dintre instituția dvs., studentul practicant și Facultatea de . Durată minimă a practicii este de zile, conform planului de învătământ al Facultății de . Pe perioada stagiului de practică, studentul va desfășura activitățile stabilite de comun acord și prevăzute în portofoliul de practică. Confirmarea îndeplinirii sarcinilor asumate de către
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
unde se va derula stagiul de pregătire practică: 7. Se recomandă că studenții să fi parcurs anterior următoarele discipline pentru a îndeplini condițiile de primire în stagiul de practică: . 8. Numele și prenumele cadrului didactic care asigură supravegherea pedagogica a practicantului pe perioada stagiului de practică: . 9. Disciplină/ Tematica cadru pe care se axează activitatea practică: 10. Numele și prenumele studentului practicant: 11. Numele și prenumele tutorelui desemnat de partenerul de practică care va asigura respectarea condițiilor de pregătire și dobândirea
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
îndeplini condițiile de primire în stagiul de practică: . 8. Numele și prenumele cadrului didactic care asigură supravegherea pedagogica a practicantului pe perioada stagiului de practică: . 9. Disciplină/ Tematica cadru pe care se axează activitatea practică: 10. Numele și prenumele studentului practicant: 11. Numele și prenumele tutorelui desemnat de partenerul de practică care va asigura respectarea condițiilor de pregătire și dobândirea de către practicant a competențelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică: 12. Definirea competențelor care vor fi dobândite pe perioada stagiului
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
perioada stagiului de practică: . 9. Disciplină/ Tematica cadru pe care se axează activitatea practică: 10. Numele și prenumele studentului practicant: 11. Numele și prenumele tutorelui desemnat de partenerul de practică care va asigura respectarea condițiilor de pregătire și dobândirea de către practicant a competențelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică: 12. Definirea competențelor care vor fi dobândite pe perioada stagiului de practică a se vedea fișa disciplinei, rubrică competențe generale și competențe specifice. 13. Modalități de evaluare a pregătirii profesionale dobândite
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
competențelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică: 12. Definirea competențelor care vor fi dobândite pe perioada stagiului de practică a se vedea fișa disciplinei, rubrică competențe generale și competențe specifice. 13. Modalități de evaluare a pregătirii profesionale dobândite de practicant pe perioada stagiului de pregătire practică: colocviu. Am luat la cunoștință, Tutore Student Cadrul didactic Nume și Prenume Semnătură Dată ANEXĂ 2 RAPORT DE ACTIVITATE (model) Dată......................Oră.................Durată................................. A participat împreună cu........................................................................................... ............................................................................................. Locul desfășurării................................................................................. Tipul activității................................................................................... Tehnici folosite..................................................................................... Observații............................................................................................................................................................................... Propuneri
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
-i legat de Institut iscă întruna conflicte.) Suferinzii de artrită, nelăsându-se abătuți de raportul medical (sau poate, mai curând, nici nu auziseră de el), continuau să revină, periodic, în număr mic. Unii erau încurajați să vină chiar de medicii practicanți locali. Nu beneficiau de restaurante, dar se putea comanda mâncare de la bufetul de pe promenadă. Și mai existau câțiva fideli care veneau în pelerinaj la marele izvor din Ennistone. Dar spre surprinderea și oroarea Comitetului, beneficiile aduse de Camere proveneau, în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
a se ruga. M-am întors apoi la casa surorilor, în curtea interioară, la masă, eu scriind aceste rânduri, iar alți trei francezi mâncând și discutând între ei despre problemele lor, activitățile în cadrul bisericii; toți trei îmi par creștini practicanți, și se observă ușor acest lucru din modul lor de a discuta, de a pune problemele ce frământă astăzi societatea și lumea creștină. Vineri, 10 august: Saint Guilhem le Désert-Saint Jean de la Blaquière: 24 km Noaptea a trecut repede în
Pelerin pe drumul Sf. Iacob de Compostela (Genova-Pamplona) by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91894_a_92328]
-
Pe frontispiciul bisericii, sus, deasupra intrării se citește și anul când a fost finalizată construcția: 1332. Este impunătoare, dar ca mai toate bisericile ce le-am văzut, poartă urme vizibile ale sărăciei materiale și spirituale. Dar poate că acei puțini practicanți sunt mai convinși de credința lor decât masa mare a catolicilor de la noi, din Moldova, de exemplu. Si poate că restul sfânt francez va duce la nașterea unei Franțe catolice mai pură, mai puternică decât cea din trecut. Dumnezeu are
Pelerin pe drumul Sf. Iacob de Compostela (Genova-Pamplona) by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91894_a_92328]