1,399 matches
-
de protecție civilă. O atenție deosebită va fi acordată problemelor specifice, procedurilor de stat major și întrebuințării tehnicii de intervenție, punându-se accent pe îndeplinirea misiunilor prin utilizarea în perspectiva a sistemului C3I. Sarcina prioritară a instruirii o va constitui profesionalizarea personalului potrivit standardelor naționale, ale Alianței Nord-Atlantice și Uniunii Europene. Personalul profesionalizat va fi instruit în scopul menținerii deprinderilor impuse de utilizarea tehnicii de intervenție necesară îndeplinirii misiunilor. Treptat, se vor mări numărul antrenamentelor și exercițiilor de specialitate. Instruirea va
HOTĂRÂRE nr. 547 din 9 iunie 2005 pentru aprobarea Strategiei naţionale de protecţie civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168879_a_170208]
-
al demnității și al tolerantei, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natura și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizica, educație igienico-sanitară și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țara, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupationale. (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... ------------ Art. 29
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
învățământului de stat se asigura din fonduri publice, în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, în concordanta cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca o prioritate naționala, pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanta cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viața științifică mondială. ... ------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de art. XII din ORDONANȚA DE URGENȚĂ
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
al demnității și al tolerantei, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natura și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizica, educație igienico-sanitară și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țara, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169484_a_170813]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupationale. (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... ------------ Art. 29
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169484_a_170813]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanenta a alocațiilor bugetare, în concordanta cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate naționala pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanta cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viața științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169484_a_170813]
-
al demnității și al tolerantei, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natura și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizica, educație igienico-sanitară și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țara, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169485_a_170814]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupationale. (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... ------------ Art. 29
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169485_a_170814]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanenta a alocațiilor bugetare, în concordanta cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate naționala pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanta cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viața științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169485_a_170814]
-
2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.142 din 16 decembrie 2005. Articolul 4 Activitatea prefectului se întemeiază pe principiile: a) legalității, imparțialității și obiectivității; ... b) transparenței și liberului acces la informațiile de interes public; ... c) eficienței; ... d) responsabilității; ... e) profesionalizării; ... f) orientării către cetățean. ... ---------------- Art. 4 a fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 179 din 14 decembrie 2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.142 din 16 decembrie 2005. Articolul 5 (1) Capacitatea
LEGE nr. 340 din 12 iulie 2004 (*actualizata*) privind prefectul şi institutia prefectului**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177816_a_179145]
-
1.217 mii lei. 4. Programul "Promovarea standardelor minime obligatorii din domeniul protecției copilului și monitorizarea respectării drepturilor copilului" Scopul: a) diseminarea standardelor minime obligatorii în domeniu; ... b) crearea unui sistem de formare profesională la nivel regional, care să sprijine profesionalizarea permanentă a personalului din serviciile de prevenire a separării copilului de familie și a celor de protecție specială a copiilor separați de părinți; ... c) promovarea intervenției multidisciplinare și interinsti-tuționale în beneficiul copilului prin utilizarea metodei managementului de caz; ... d) sprijinirea
PROGRAME din 19 aprilie 2006 de interes naţional în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177293_a_178622]
-
1.217 mii lei. 4. Programul "Promovarea standardelor minime obligatorii din domeniul protecției copilului și monitorizarea respectării drepturilor copilului" Scopul: a) diseminarea standardelor minime obligatorii în domeniu; ... b) crearea unui sistem de formare profesională la nivel regional, care să sprijine profesionalizarea permanentă a personalului din serviciile de prevenire a separării copilului de familie și a celor de protecție specială a copiilor separați de părinți; ... c) promovarea intervenției multidisciplinare și interinsti-tuționale în beneficiul copilului prin utilizarea metodei managementului de caz; ... d) sprijinirea
HOTĂRÂRE nr. 532 din 19 aprilie 2006 pentru aprobarea programelor de interes naţional în domeniul protecţiei drepturilor copilului şi a Metodologiei de alocare a fondurilor şi criteriile de identificare şi de aplicare a proiectelor specifice din cadrul programelor de interes naţional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177292_a_178621]
-
înființarea, organizarea și funcționarea serviciilor publice comunitare pentru situații de urgență, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 391 din 3 mai 2004, aprobată prin Legea nr. 329/2004 , se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. II. - Profesionalizarea, elaborarea cadrului juridic specific, precum și principalele activități pentru aplicarea prevederilor prezentei ordonanțe de urgență se realizează pe baza unui program elaborat de Ministerul Administrației și Internelor." PRIM-MINISTRU CĂLIN POPESCU-TĂRICEANU Contrasemnează: ──────────────── p. Ministrul administrației și internelor, Paul Victor Dobre, secretar
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 191 din 21 decembrie 2005 pentru modificarea şi completarea unor acte normative privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea serviciilor pentru situaţii de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173214_a_174543]
-
2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.142 din 16 decembrie 2005. Articolul 4 Activitatea prefectului se întemeiază pe principiile: a) legalității, imparțialității și obiectivității; ... b) transparenței și liberului acces la informațiile de interes public; ... c) eficienței; ... d) responsabilității; ... e) profesionalizării; ... f) orientării către cetățean. ... ---------------- Art. 4 a fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 179 din 14 decembrie 2005 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.142 din 16 decembrie 2005. Articolul 5 (1) Capacitatea
LEGE nr. 340 din 12 iulie 2004 (*actualizata*) privind prefectul şi institutia prefectului**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172726_a_174055]
-
clasă; - cabinete pentru terapii specifice și consiliere; - cabinet pentru comisia internă de evaluare continuă; - sală de sport și cabinet de cultură fizică medicală/kinetoterapie; - laboratoare și cabinete pentru învățarea limbilor străine și de informatică; - ateliere pentru activități practice sau de profesionalizare; - sală de festivități; - ludotecă; - bibliotecă/centru de documentare metodico-științifică și în domeniul legislației școlare, care beneficiază și de o sală de lectură; - baza logistică necesară desfășurării activităților de formare și de editare de materiale didactice; - sală de mese și bloc
REGULAMENTUL-CADRU din 8 noiembrie 2005 de înfiinţare, organizare şi funcţionare a centrelor şcolare pentru educaţie incluzivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172864_a_174193]
-
clasă; - cabinete pentru terapii specifice și consiliere; - cabinet pentru comisia internă de evaluare continuă; - sală de sport și cabinet de cultură fizică medicală/kinetoterapie; - laboratoare și cabinete pentru învățarea limbilor străine și de informatică; - ateliere pentru activități practice sau de profesionalizare; - sală de festivități; - ludotecă; - bibliotecă/centru de documentare metodico-științifică și în domeniul legislației școlare, care beneficiază și de o sală de lectură; - baza logistică necesară desfășurării activităților de formare și de editare de materiale didactice; - sală de mese și bloc
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
al demnității și al tolerantei, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natura și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizica, educație igienico-sanitară și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țara, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupationale. (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... (3) Pentru
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanenta a alocațiilor bugetare, în concordanta cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate naționala pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanta cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viața științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
2 (1) La examenul de certificare a competențelor profesionale au dreptul să se înscrie elevii care au absolvit și promovat: ... a) școala de arte și meserii pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 1; ... b) anul de completare - ruta de profesionalizare prin școala de arte și meserii 'ad pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 2. ... Articolul 3 (1) Candidații proveniți de la școlile de arte și meserii sau din anul de completare, din unitățile de învățământ preuniversitar de stat sau unitățile
METODOLOGIE din 8 noiembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională nivel 1 şi nivel 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
Absolvenților școlii de arte și meserii, care nu au promovat examenul de certificare a competențelor profesionale, li se eliberează certificatul de absolvire, portofoliul personal pentru educație permanentă și, la cerere, foaia matricolă. ... (2) Absolvenților anului de completare 'ad ruta de profesionalizare prin școala de arte și meserii care nu au promovat examenul de certificare a competențelor profesionale, li se eliberează certificatul de absolvire, portofoliul personal pentru educație permanentă și, la cerere, foaia matricolă. ... (3) În urma promovării examenului de certificare a competențelor
METODOLOGIE din 8 noiembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională nivel 1 şi nivel 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
1/nivel 2 Centrele de examen se stabilesc de către CJEC/CMEC - Inspectoratele Școlare Județene/al municipiului București, pe baza aprobării solicitării unităților de învățământ care au școlarizat clase de școală de arte și meserii/anul de completare prin ruta de profesionalizare a școlii de arte și meserii. Este de preferat organizarea de centre de examen unice pentru cele două niveluri de calificare. Aceste unități școlare trebuie să îndeplinească condiții organizatorice obligatorii pentru asigurarea calității examenului de certificare a competențelor profesionale: 1
METODOLOGIE din 8 noiembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională nivel 1 şi nivel 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
respectate condițiile prevăzute în SPP pentru fiecare calificare profesională în parte; Pot fi nominalizate centre de examen: a) unități de învățământ profesional și tehnic care au școlarizat clase ale școlii de arte și meserii/anul de completare prin ruta de profesionalizare a școlii de arte și meserii; ... b) agenți economici care s-au implicat în parteneriate cu unitățile de învățământ profesional și tehnic, au oferit burse, au asigurat practica elevilor și au încheiat protocol de parteneriat cu o unitate școlară, validat
METODOLOGIE din 8 noiembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională nivel 1 şi nivel 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
Examinare și Certificare Județul /Municipiul București RAPORT privind organizarea și desfășurarea examenului de certificare acompetențelor profesionale pentru obținerea certificatului decalificare profesională nivel 1/nivelul 2 1. Tipul de învățământ: Școli de arte și meserii/Anul de completare prin ruta de profesionalizare - școală de arte și meserii; 2. Modul de organizare a examenului de certificare a competențelor profesionale; 3. Desfășurarea examenului de certificare a competențelor profesionale - informații privitoare la: - legislația în vigoare; - monitorizarea calității desfășurării examenului de certificare a competențelor profesionale, eventualele
METODOLOGIE din 8 noiembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională nivel 1 şi nivel 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]