1,302 matches
-
noi, într-adevăr, din impactul logicii economice triumfătoare asupra producerii și promovării operelor spiritului. Reorientarea obiectivelor strategice ale statelor se produce pe frontul schimburilor internaționale, cu atît mai mult cu cît statele sunt mai dependente de comerțul exterior. Imaginarul se restructurează, devenind mai colorat economic și mai puțin cultural. De aceea producerea și răspîndirea operelor culturale autentice au de suferit. Guvernele au reacționat și promovează politici specifice, discutabile, desigur. Dar de ce nu am privi lucrurile și altfel? Economicul nu este și
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
culturale își vor prezerva calitatea, autenticitatea și valoarea. Cultura este preponderent individualistă și aici poate fi salvarea. Formele colective, socializate și socializante de cultură sunt mai compatibile cu piața și principiile sale. Instituțiile culturale și industriile culturale trebuie să-și restructureze oferta în funcție de cerințele unei piețe marcate de "mîna vizibilă" a globalizării economiei și culturii. Specificitățile culturale, tradițiile, limbile și culturile mici au desigur de suferit, liberul schimb și concurența consacrînd suveranitatea consumatorului, el însuși însă manipulat prin tehnici de marketing
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
economic, social, politic, religios, etic, etnic etc. Generic, le putem denumi "haosul arab", situate la întîlnirea dintre hazard și necesitate. Totul pleacă de la criza ce a pornit din America și care a destructurat o lume, ce caută acum să se restructureze. Omenirea a început să înțeleagă că viitorul poate fi mult diferit de ceea ce am avut în ultimele decenii. Istoria încă nu e scrisă, abia își ițește umbra, deși scenarii există. Sunt vremuri grele și vor mai fi multe morminte pînă
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
calificări. Este nevoie, în acest sens, de conducerea unor studii pro-spective asupra strategiilor de dezvoltare economică pe termen scurt, mediu și lung, astfel încât să se poată stabili ce sectoare de activitate vor fi dezvoltate în viitor, ce sectoare vor fi restructurate și ce departamente cu profile noi vor fi înființate. * Facilitarea trecerii tinerilor absolvenți din sistemul de învățământ pe piața muncii. * Acordarea unei atenții deosebite categoriilor marginalizate sau cu risc de marginalizare socială, care au acces mai greu pe piața muncii
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
surogat (116c): (116) a. Citește-mi scrisoarea! Du-te acasă! b. Nu-mi citi scrisoarea! c. Nu te du(nelit.) / duce(lit.) acasă! Roberts (1994) discută un alt efect de blocare indus de negație, și anume deplasarea cliticului în structurile restructurate din italiană; după cum arată paradigma de mai jos, negația blochează ridicarea cliticului (exemple din Roberts 1994: 223): (117) a. Nonlo voglio fare. (italiană) b. *Lo voglio non fare. c. Voglio non farlo. Nu vreau s-o fac' S-au propus
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
institutori, de formare și perfecționare profesională a cadrelor didactice. Fiecare disciplină prevăzută în planul de învățământ a trebuit să-și redefinească obiectivele și să le eșaloneze pe anii de școlarizare în concordanță cu obiectivele generale ale ciclurilor curriculare, să-și restructureze conținuturile și, mai ales, să adopte metodologii capabile să conducă la înzestrarea elevilor cu capacități, competențe și atitudini valorificabile în plan personal și social, în activitățile curente și în cele de perspectivă. Planul-cadru de învățământ Planul cadru de învățământ pentru
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
de a-l ajuta cum să deprindă o serie de tehnici de muncă intelectuală, să Învețe cum să reexamineze valorile acumulate, cum să renunțe la unele date și idei care se Învechesc, să privească problemele sub un unghi nou, să restructureze cu ușurință fondul vechi de cunoștințe, să prelucreze În mod creator noile informații și să le transforme În energie acțională, În fapte, În acțiuni. Așadar, mai presus de orice, școala are datoria să dea omului mijloacele progresului lui continuu, Învățându
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
determine, totuși, excluderea lor totală din arsenalul metodelor fundamentale aplicate În viața școlii actuale. Acum, expunerile verbale dețin o pondere incomparabil mai redusă decât În trecut, atunci când Învățământul se baza aproape În exclusivitate pe transmiterea cunoștințelor, iar funcțiile lor se restructurează În raport cu obiectivele noi ale Învățării și cu prezența altor posibilități de instruire. Este, Într-adevăr, o restrângere a momentului expozitiv-receptiv, Întreținut timp Îndelungat de metodele de comunicare, În favoarea intensificării momentului participativ, a activității proprii a celor instruiți, Încurajat și susținut
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de microfizică, precum cele despre structura atomului (modelele atomice: modelul nivelurilor de energie, al orbitalilor atomici etc.), care oferă elevilor posibilitatea să-și reprezinte și să Înțeleagă, de exemplu, ordinea completării straturilor și substraturilor cu electroni, să structureze și să restructureze configurația electronică după sarcina didactică dată de către profesor etc. În chimie: modelele geometrice (modelul tetraedric al atomului de carbon) și ciclul hexagonal pentru molecula de benzen; modelele geometrice ale moleculelor organice izomere; modelele cinetice și energetice ale sistemelor (exprimate În
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
tehnicile Ericksoniene”Ă sunt informale pentru că nu există o inducție aparentă, ca în procedurile mai formalizate și ritualizate care au fost descrise anterior. Erickson (1958aă definea abordările naturaliste ca: Acceptarea și utilizarea situației întâlnite fără încercarea psihologică de a o restructura. Dacă procedăm astfel comportamentul prezentat de pacient devine un ajutor definit și o parte a inducției de transă, mai degrabă decât o posibilă oprire (p.3Ă. Adaptarea tehnicilor hipnotice pentru fiecare pacient în parte și pentru nevoile sale duce la
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
în revistă și transformare a experiențelor trecute într-un mod creativ și sigur. Deoarece această abordare funcționează la nivel de integrare inconștientă și rezolvare a problemei psihosomatice există mai puține șanse de redeschidere a leziunilor traumatice. Evenimentele dureroase pot fi restructurate prin folosirea resurselor adulte disponibile pentru a retrăi trauma dintr-o perspectivă diferită în timp ce trecutul poate începe să fie controlat. Evaluarea inițială Terapeutul a realizat o evaluare inițială care a acoperit următoarele zone: Sugestibilitatea pacientei a fost evaluată prin folosirea
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
drumul sănătății și stării de bine ca nefumător (Lynn și colab., 1994, p.562Ă. Bărbatul a fost de asemenea rugat să identifice „declanșatorii” comportamentului problematic, precum și să realizeze strategii pentru a gestiona impulsul de a fuma. A fost încurajat să restructureze atitudinea sa față de fumat pentru a rezista impulsurilor de a repeta declarațiie pozitive adaptative, ca de exemplu „Sunt conștient de dorința de a fuma, dar nu trebuie să fumez; sunt nefumător”. Utilizarea auto-monitorizării, autogestionării și auto-reîntăririi: pacientul a monitorizat numărul
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
negative și pozitive din timpul terapiei (de exemplu angajarea în temele de casă, cum este centrarea pe senzațiiă. Abordări hipnotice Hipnoanaliza Scopul hipnoanalizei în psihoterapia psihosexuală este de: a descoperi conflictele inconștiente; a elibera temerile care inhibă excitația sexuală; a restructura asocierile și orientarea către obiectele sexuale; a disipa identificările inhibitorii; a întări eul. Există o serie de rapoarte legate de utilizarea abordărilor hipnoanalitice în gestionarea problemelor sexuale, incluzând: regresia hipnotică de vârstă (Wijesinghee, 1977Ă; analiza viselor (Degun și Degun, 1988Ă
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
acces, revizuire și transformare a experiențelor trecute într-un mod creativ și dătător de siguranță. Deoarece această abordare funcționează la nivelul integrării inconștiente și rezolvării problemei psihosomatice, există mai puține șanse de redeschidere a rănilor traumatice. Evenimentele traumatice pot fi restructurate prin utilizarea resurselor adulte disponibile, pentru a re-experienția trauma dintr-o perspectivă diferită în timp ce se dobândește un sentiment al controlului asupra trecutului. Cu alte cuvinte, o retărire recursivă a experienței traumatice permite eliberarea potențialului creativ al crizei. Rossi scrie: Amintirile
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
un aspect al evenimentului (de ex. imaginea violatorului în cazul victimelor violuluiă și pe cealaltă parte a ecranului ceva ce persoana a făcut pentru a se proteja (de ex. faptul că s-a luptat cu violatorulă. Aceasta permite pacientului să restructureze punctul său de vedere asupra atacului, schimbând teama și vina în curaj și control în timpul unei amenințări copleșitoare. Spiegel subliniază principiile de bază după cum urmează: Cel mai stresant lucru în legătură cu un eveniment traumatic este sentimentul neajutorării absolute pe care îl
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
planificare și implementare a strategiilor unei școli incluzive; Cum putem realiza educația incluzivă? Punerea problemei. Cum pot fi profesorii ajutați să Își organizeze clasele În așa fel Încât să faciliteze procesul de Învățare pentru toți elevii lor? Cum pot fi restructurate școlile În așa fel Încât să sprijine eforturile profesorilor? Dezvoltarea profesorilor Următoarea strategir pentru dezvoltarea profesorilor este importantă: Învățarea prin experimentare. O strategie puternică Înseamnă că profesorii participă la experiențe ce ilustrează și stimulează interesul lor pentru noi posibilități de
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela Silvia CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2140]
-
163" a registrului ținut de Fondul de zestre de la Monte. Vezi mai sus, cap. 1 n. 36. 229 Monte de Sapte la Sută, cu credite cu dobândă de 7%, a fost creat în 1478 în timpul crizei Războiului Pazzi, pentru a restructura plățile datorate de Fondul de Zestre Monte (Monte delle doti). 230 În dreptul român, pentru a preveni că proprietățile să fie consumate în întregime de moșteniri și promisiuni în detrimentul moștenitorului universal, lex Falcidiana și lex Trebellianica au permis moștenitorului universal să
by William J. Connell, Giles Constable [Corola-publishinghouse/Science/1047_a_2555]
-
care se distribuie și se ierarhizează factorii pe care însăși cadrele didactice îi consideră necesari producerii de stări optimizatoare. Din datele obținute de I. Neacșu în studiul amintit (Neacșu, 1978ă, constatăm că profesorii își proiectează propria personalitate, își structurează și restructurează modelele conduitei după parametrii care-și găsesc originea în însăși trăsăturile personalității lor. Se disting ca fiind principale și frecvent întâlnite trăsături ca: favorabile sau nefavorabile opiniile despre procedeele democratice aplicate în școală sau în afara ei, centrate pe procesul
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
ușor de modificat, chiar dacă studiul nostru nu a urmărit decât modificările pe termen scurt. Putem însă cu ușurință presupune că utilizarea sistematică a acestor modificări pe termen scurt poate duce la generalizarea lor, la stabilizare, cristalizare, așa încât ele să restructureze atitudinile tână rului. Această presupunere poate face obiectul unui studiu ulterior, care să confirme experimental posibilitatea de modificare pe termen lung a sferei motivaționale și atitudinale a elevului utilizând succesul și eșecul, recompensa și pedeapsa...
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
extravertită la una intravertită, autocentrată. China se află încă în faza de creștere cantitativă, cînd e de ajuns să investești ca să obții creștere. Dar atinge curînd punctul în care trebuie să treacă spre faza calitativă a creșterii, ameliorînd productivitatea și restructurînd instituțiile, cu accent pe educație și inovație, numai astfel putîndu-se asigura noile structuri care să garanteze continuitatea creșterii și dezvoltarea durabilă. Libertatea de inițiativă, flexibilitatea și concurența sunt esențiale în această fază. Or, în această privință, China mai are încă
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
o inserție scăzută în comerțul mondial. Intrată în criză de plăți, India a acceptat un plan de ajustare structurală din partea F.M.I., deschiderea economiei și acceptarea investitorilor străini, care au început să achiziționeze pa-chete de acțiuni la companiile indiene și să restructureze economia pe principii liberale, de piață. Astfel, între 1991 și 2003, țara a atras 24 miliarde dolari sub forma investițiilor directe și încă pe atîta sub cea a investițiilor de portofoliu, ceea ce nu e puțin, dar e de zece ori
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
de zile, iar ulterior s-au constituit rezerve de circa 400 de miliarde dolari. Venitul mediu s-a dublat. Dar aceste succese au fost obținute aproape exclusiv pe baza prețului mare al petrolului și gazelor naturale. Economia nu a fost restructurată, inflația a rămas ridicată, iar datoriile companiilor rusești au crescut de peste 10 ori în ultimii 10 ani. Elitele economice își fură țara, hrănind tot felul de paradisuri fiscale, iar elitele politice blochează reformele democratice. Occidentul se face că plouă, dar
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
Este mai bine pentru toate părțile implicate, în special pentru Grecia, dacă aceasta va părăsi zona euro temporar“, a declarat Hans-Werner Sinn, președinte al influentului Ifo Institute. Noi fonduri acordate Greciei nu vor face decât să descurajeze țara să-și restructureze economia, împingând în același timp Europa către o așa-numită uniune de transfer, unde economiile mai puternice le susțin pe cele mai slabe, spun specialiștii. Nu există niciun fel de clauză în legislația UE pentru eliminarea din zona euro a
Economiştii germani: Ţările slabe să iasă din zona euro () [Corola-journal/Journalistic/59885_a_61210]
-
la evaluarea din decembrie. Restructurarea din TVR, ar putea să întârzie până în martie, din cauza celor aproape 700 de contestații care au fost depuse în urma notelor care au fost obținute la evaluărea din luna decembrie.Postul public de televiziune urmeasă să restructureze circa 900 de posturi, scrie paginademedia.ro. Printre contestatari se numără Mihai Rădulescu, moderatorul emisiunii Prim Plan, Albertina Ionescu, realizatoare Stilul tău la matinalul TVR, dar și Leonard Miron, Sorin Burtea și Adrian Bucur. Mihai Rădulescu a obținut un punctaj
Val de contestații în urma testelor de la TVR by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/80417_a_81742]
-
Ministrul Administrației și Internelor, Vasile Blaga, a declarat, vineri, la Bistrița, că "azi-mâine" nu va mai trebui să facă restructurări în Poliție fiindcă cei care nu îl ascultă "se restructurează singuri". Vasile Blaga a făcut aceste afirmații într-o declarație de presă de la începutul Adunării Generale a Asociației Municipiilor din România (AMR), răspunzând unei întrebări privind posibile disponibilizări în Poliție și câți oameni ar putea pleca din sistem. Nu există
Blaga zice că nu face restructurări în Poliţie, fiindcă ei se "restructurează singuri" () [Corola-journal/Journalistic/27848_a_29173]