1,335 matches
-
readapta < fr. réadapter) - Ansamblu de acțiuni, de tehnici medicale, sociale și educative susceptibile să-i permită unui bolnav să reușească, după vindecare sau după stabilizarea tulburărilor sale, să se integreze din nou cât mai bine în mediul său familial și socioprofesional (Larousse, 2006). Readaptarea nu este ca un pansament care se aplică pe o plagă; ea trebuie să fie făcută cu participarea pacientului, considerat un partener activ, și nu doar unul care consimte. Există mai multe tehnici de readaptare ce au
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Recuperarea constă, pe de o parte, în valorificarea posibilităților de revitalizare a structurilor funcționale alterate, iar pe de altă parte, în antrenarea structurilor neafectate, pentru a crea și consolida comportamente și abilități noi. Domeniu de activitate complexă, medicală, educațională și socioprofesională prin care se urmărește restabilirea cât mai deplină a capacității funcționale pierdute (congenital sau dobândit) de un individ în urma unei boli sau a unui traumatism, precum și dezvoltarea unor mecanisme compensatorii care să-i asigure posibilitatea de muncă sau autoservire, respectiv
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
-i asigure posibilitatea de muncă sau autoservire, respectiv o viață activă cu independență economică și/sau socială (Păunescu, Mușu, 1990). Activitatea complexă de recuperare trebuie concepută ca un proces unitar, ce se realizează prin măsuri medicale, psihologice, kinetologice, educaționale și socioprofesionale aplicate concomitent sau în etape succesive și a căror pondere este diferită, în funcție de etapa procesului de recuperare. În viziunea medico-pedagogică, recuperarea se suprapune aproape în totalitate cu acțiunea organizată și dirijată de readaptare, reinserție sau resocializare. Este vorba, în fond
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
în etape succesive și a căror pondere este diferită, în funcție de etapa procesului de recuperare. În viziunea medico-pedagogică, recuperarea se suprapune aproape în totalitate cu acțiunea organizată și dirijată de readaptare, reinserție sau resocializare. Este vorba, în fond, despre o recuperare socioprofesională a individului, după ce au fost utilizate metodele de prevenție și intervenție. RECUPERAREA LEZIUNILOR NERVILOR PERIFERICI - Leziunile traumatice ale nervilor periferici ridică o serie de probleme de terapie chirurgicală asociată cu kinetoterapia, ce are rolul de a asigura recuperarea funcțională a
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
areal cultural, fapt care plasează individul într-o situație de incapacitate și inferioritate exprimată printr-o stare de handicap în raport cu ceilalți membri ai comunității din care face parte. Deficiența mintală este înțeleasă ca o deficiență globală care influențează semnificativ adaptarea socioprofesională, gradul de competență și autonomie personală și socială, afectând întreaga personalitate: structură, organizare, dezvoltare intelectuală, afectivă, psihomotrică, adaptativ-comportamentală; statisticile OMS arată că deficiența mintală se întâlnește la aproximativ 3-4% din populația infantilă, având diferite grade de intensitate și variate forme
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
bărbații: doar 21% dintre femei continuă să fie prezente În eșantionul de manageri din 1993 față de 40% dintre bărbați. Au fost menținuți de regulă cei care aveau o mare competența că experți interni ai Întreprinderii, În vreme ce nou-veniții aveau un profil socioprofesional complet diferit. Între 40% și 65% dintre cei care au rămas și-au putut păstra poziția pe care o ocupau În 1989 (ceea ce ar putea să Însemne de fapt, dată fiind diminuarea numărului de poziții de conducere, o creștere În
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
În mai toate societățile de tip sovietic. Sociologia și-a adus propria contribuție la constituirea sociodiceelor noilor elite. În căutarea unui compromis Între definirea marxista a structurii sociale care, În societățile socialiste, trebuia să consacre dominația clasei muncitoare, si stratificarea socioprofesionala, analizată empiric, mai ales În studiile privind mobilitatea, În constituirea nomenclaturilor și În modul de desemnare a agenților claselor dominante, sociologia adoptase un soi de model pozitivist „lazarsfeldian”, propunându-și să raționalizeze discursul politic voluntarist, fără a aduce totuși prin
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
Hamburg, Rowohlt. Lukács, Georg, Becher, Johannes R., Wolf, Friedrich, Müller, Reinhard (coord.) (1991), Die Säuberung; Moskau 1936: Stenogramm einer geschlossenen Parteiversammlung, Reinbek, Rowohlt. Mahler, Fred, Mihu, Achim, Schifirneț, Constantin (coord.) (1973), Studentul și Societatea. Contribuții la studiul profilului politic și socioprofesional al tineretului universitar din România, Centrul de Cercetări pentru Problemele Tineretului, Dacia, Cluj-Napoca. Mâlita, Mircea (1995), Eu, scriitorul, Editura Fundației Culturale Române., București. Mandeville, Laure (1989), „La sociologie en URSS, réalisme sociologique ou terrain privilégié de la politique d’ouverture?”, Revue
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
În perioada de Ocupație a Franței, vezi Anne-Marie Thiesse, Henri Pourrat, Jean Giono: două exemple de reconversie literară că ieșire din discreditarea ideologică, în M.D. Gheorghiu... Cartea lui Mircea Mâlita (1995), este o monografie a genezei regionale a unei categorii socioprofesionale - scriitorul român din Transilvania Între cele două războaie. Liviu Mâlita utilizează metode sociografice pentru studierea ansamblul populației, nu doar pe scriitorii cei mai consacrați, cum face istoriografia literară tradițională. Originea socială (clasa medie rurală sau «intelectualitatea satelor”), apartenența la «elite
[Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
dar și să aibă o ascensiune mai rapidă decât cea a altor grupuri spre poziția de antreprenor: după calculele lui Mateju, 57% dintre profesioniștii calificați care nu erau membri de partid nu s-au mișcat din poziția lor În ierarhia socioprofesională după 1989, dar 43% și-au menținut poziția și În cazul În care cumulau calitatea de profesionist calificat și pe cea de membru de partid. La puțin timp după aceea, sociologul ungar Erzsebet Szalai a propus distincția, În interiorul grupului nomenklaturii
[Corola-publishinghouse/Administrative/1953_a_3278]
-
din mai multe țări a condus la o colecție impresionantă de date și la primele rezultate cu privire la configurația celor care ocupă cele mai înalte poziții în stat. Importanța resurselor economice și industriale în parlamentul francez interbelic, schimbările intervenite în profilul socioprofesional în cazul Adunării Naționale prin creșterea importanței resurselor locale odată cu trecerea de la cea de-a IV-a la cea de-a V-a Republică în Franța sunt numai câteva din rezultatele analizelor conduse de către Mattei Dogan 8. Dacă pentru Dogan
Comparaţii şi explicaţii în ştiinţa politică şi sociologie by Mattei Dogan [Corola-publishinghouse/Administrative/918_a_2426]
-
transformărilor politice în perioade de criză. Prin contrast, cel de-al doilea text cu privire la elite "Parlamentarii "curieri" în Franța, Marea Britanie și Statele Unite" constituie o investigare a rolului elitelor parlamentare în democrațiile consolidate, dar nu din perspectiva clasică doganiană cu privire la profilul socioprofesional al personalului politic, cat prin prisma activității și a limitelor mandatului lor. Volumul a fost alcătuit pe baza unei selecții realizate de Mattei Dogan. Traducerea textelor a fost asumată de Ionela Băluță, Alexandra Ionașcu, Ruxandra Ivan, Silvia Marton și Cristian
Comparaţii şi explicaţii în ştiinţa politică şi sociologie by Mattei Dogan [Corola-publishinghouse/Administrative/918_a_2426]
-
conceptul de SPD avem în vedere, și pentru discursul voiculescian din cele două texte indicate mai sus, ideea de cooperare, în funcție de două categorii de fapte: A. Datele obiective ale comunicării, respectiv Aa. spațiul comunicării, în trei situații ([1] public, [2] socioprofesional, [3] personal), căruia îi corespunde Ab. registrul comunicării (public formal, public informal și familiar, respectiv intim sau ludic), și B. Datele subiective ale comunicării, ținând de dotarea individului vorbitor, respectiv Ba. competența lingvistică, în trei ipostaze, [1] elocuțională, [2] idiomatică
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
bolnavilor). 1.1. Competența lingvistică 1.1.1. Titlul " Toate leacurile la îndemână" este explicat de Voiculescu în prefața intitulată "Cuvânt de lămurire": dicționarul respectiv este scris "pe înțelesul tuturor", fiind o "carte gospodărească"; dar plasarea, firească, într-un SPD socioprofesional (Aa [2]) este permanent intersectată de situarea în SPD personal (Aa [3]), prin activarea permanentă a unor date de contact cu cititorii (pe care îi sfătuiește cum să nu devină pacienți!). Spre deosebire de optica dicționarelor de tipul "doctorul de casă", care
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
motivația activității de învățare, de stilul cognitiv și parametrii socioafectivi ai relației profesori-elevi”. Evaluarea nivelului optim atins de un elev în cadrul unui sistem de învățământ ar părea limitată dacă am omite din analiză tipologia modelelor și nivelurilor de integrare socioprofesională a elevului. Locul de întâlnire a acestor niveluri îl constituie personalitatea și protecția ei, aspirația și expentanța, atitudinea și interesul, opțiunile, decizia și angajarea activă a elevilor în realizarea maximă a aptitudinilor și capacităților care le apropie individualitatea de obiectivul
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
învățatului din cetate. Lipsește distincția dintre liderul laic și cel religios. Oamenii sunt egali în fața lui Dumnezeu. instituțiile statului nu sunt separate de cele religioase. Prin urmare, există o autoritate totală. Liderii fundamentaliști - cu excepția șiiților din Iran - provin din categoria socioprofesională a intelectualilor de formație tehnică. Sunt ingineri. Prin urmare, practică o lectură liberă a coranului, privilegiind sensul literal al conținutului sacru al textului. Inginerii reproșează liderilor religioși faptul că au rupt legăturile cu tradiția, pactizând cu modernitatea și cu sistemul
Sociologia religiilor: credințe, ritualuri, ideologii by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/610_a_1439]
-
rural și are un nivel scăzut de pregătire, manifestă dezinteres pentru propria formare ce se evidențiază prin note mici și absențe nemotivate, nu participă la activități extracurriculare, consilierea se va structura pe acțiuni de orientare școlară privind cariera și integrarea socioprofesionala. De asemenea, consilierea și orientarea privind cariera trebuie să se ocupe de absolvenții care refuză să se încadreze datorită reticentei față de unele calificări cerute pe piața muncii la un moment dat. Aceștia pot urma o altă formă de pregătire fie
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
rural și are un nivel scăzut de pregătire, manifestă dezinteres pentru propria formare ce se evidențiază prin note mici și absențe nemotivate, nu participă la activități extracurriculare, consilierea se va structura pe acțiuni de orientare școlară privind cariera și integrarea socioprofesionala. De asemenea, consilierea și orientarea privind cariera trebuie să se ocupe de absolvenții care refuză să se încadreze datorită reticentei față de unele calificări cerute pe piața muncii la un moment dat. Aceștia pot urma o altă formă de pregătire fie
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
sensul că manifestă un nivel al adaptabilității- flexibilitatii ridicat în calitatea lor de manageri. Ipoteza 3 Există o relație pozitivă între variabila adaptabilitate/ flexibilitate și nevoia de relaționare, în sensul că subiecții adaptabili și flexibili au nevoie de un climat socioprofesional care să le rezolve nevoia de apartenență și buna relaționare cu cei din jur. Ipoteza 4 Există o corelație semnificativă între nivelul de studii și respectiv, capacitatea de schimbare, de gestiune a competențelor, de rezolvare a conflictelor, de relaționare, de
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
didactice ce practică un învățământ modern p = 0,000) Ipoteza de cercetare se confirmă. Ipoteza 3 Există o relație pozitivă între variabila adaptabilitate/ flexibilitate și nevoia de relaționare, în sensul că subiecții adaptabili și flexibili au nevoie de un climat socioprofesional care să le rezolve nevoia de apartenență și buna raleționare cu cei din jur. Pentru a verifica acestă ipoteză am calculat coeficientul de corelație Pearson în funcție de variabilele ,,adaptabilitate/ flexibilitate” și ,,nevoia de relaționare”. Am obținut un coeficient de corelație r
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
administrativ disciplinară a funcționarului public este angajată prin săvârșirea cu vinovăție a unei fapte prin care se încalcă obligațiile ce-i revin din raportul de funcție publică sau în legătură directă sau indirectă cu acestea și care vizează statutul său socioprofesional și moral<footnote idem, p. 185 footnote>. Sancțiunile administrativ disciplinare pot îmbrăca mai multe forme<footnote idem, p. 186 footnote>: morale (mustrarea și avertismentul), cu caracter precumpănitor material (reducerea salariului cu un procent cuprins între 5-15%, mai severă 15-25%), care
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
între producție și consum, dar și între activitatea economică și cea socială, în general. Din această perspectivă el reprezintă „o oglindă fidelă a fizionomiei societății; în el se reflectă stratificarea și diferențierea socială, contradicțiile, locul și rolul grupurilor și categoriilor socioprofesionale într o societate.”<footnote Marius Băcescu, Angelica Băcescu, Compendiu de macroeconomie, Editura Economică, București, 1993, p. 161. footnote> 2.2. Funcțiile consumului Indiferent de modul cum este definit, consumul are menirea de a satisface trebuințele umane. De aceea, el îndeplinește
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
Din categoria variabilelor endogene fac parte: − motive, mobiluri; − trăsături de caracter; − atitudini; − nevoi fiziologice; − anticipări, așteptări; − intenții de economisire; − aspirații de promovare profesională. Variabilele exogene cuprind: − situația economică, demografică și financiară a cumpără torului; − antecedentele culturale și de instruire; − biografia socioprofesională și a ocupațiilor din trecut; − normele de comportament în familie, grup social de apartenență, grup social de referință; − participarea la comunicațiile de masă, accesul la informațiile publice și private; − mărimea și valoarea cumpărăturii; − urgența cumpărăturii. Comportamentul consumatorului este, prin urmare
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
punct de vedere al nivelului de instruire, el poate fi încadrat într-o clasă medie, sau chiar în clasa inferioară. În literatura de specialitate există mai multe încercări de delimitare și ierarhizare a claselor sociale. Ținând cont de indicatorul „categorie socioprofesională”, în Franța s-a realizat următoarea departajare<footnote Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert, Le Marketing. Fondaments et pratique, Economica, Paris, 1989, apud Daniela Morariu, Diana Pizmaș, op. cit., p. 115. footnote>: a) clasa superioară, care cuprinde categorii cu autoritate ierarhică (manageri), culturală
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
tipurile de comportament ale elevilor în cadrul orelor, în recreații, acasă, la joacă, când merg în vizită, în excursii. Prin utilizarea metodei biografice am cules informații referitoare la: - Ruta școlară anterioară; - Date medicale semnificative; - Date familiale; - Date psihologice; - Date pedagogice; - Date socioprofesionale. Chestionarul s-a completat de către părinți într-o întâlnire stabilită. El a cuprins 18 întrebări la care părinții au fost rugați să răspundă sincer, fiind asigurați că datele vor rămâne confidențiale. Aceste chestionare au oferit informații referitoare la condițiile și
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]