2,533 matches
-
comunicare, îndeobște determinată de interacțiunea complexă dintre nevoile resimțite, presiunile politice și concurențiale și inovațiile sociale și tehnice" (p. 9). Una dintre ideile principale avansate de acest autor este că au existat trei mediamorfoze, în funcție de invenția diverselor tipuri de limbaje (vorbit, scris, digital): Atunci când vorbim despre tehnologiile comunicării, doi agenți ai schimbării ies în evidență limbajul vorbit și limbajul scris. Fiecare a extins imens sistemul comunicării umane și a jucat un rol central în progresul și răspândirea civilizației. Astăzi o categorie
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
și tehnice" (p. 9). Una dintre ideile principale avansate de acest autor este că au existat trei mediamorfoze, în funcție de invenția diverselor tipuri de limbaje (vorbit, scris, digital): Atunci când vorbim despre tehnologiile comunicării, doi agenți ai schimbării ies în evidență limbajul vorbit și limbajul scris. Fiecare a extins imens sistemul comunicării umane și a jucat un rol central în progresul și răspândirea civilizației. Astăzi o categorie nouă și destul de diferită de limbaj limbajul digital își face apariția ca un al treilea agent
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
a limbajului. Mai importantă i se pare însă autorului diferențierea totală a noului limbaj, cel digital, față de cele ilustrate de mediamorfozele precedente ale societății umane: "Limbajul digital acesta nu seamănă cu nici un alt limbaj. Cele trei tipuri de limbaje expresiv, vorbit și scris au fost elaborate pentru a ușura comunicarea dintre oameni. Limbajul digital, care folosește numere pentru a coda și procesa informația, a fost elaborat pentru a ușura comunicarea între mașini și componentele lor." (id., p. 71). În opinia autorului
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
exponențială a internetului, dar și prin apariția limbajului cibernetic și prin continua metamorfoză media. Astfel, în societatea postindustrială și în cea informațională, de tip "rețea" (engl. "network society"), mass-media tind să restructureze înseși modalitățile de comunicare tradiționale. În principal, limbajul vorbit este treptat înlocuit de limbajul cibernetic, iar acesta din urmă tinde să devină un limbaj "natural". De aici nu mai este decât un pas până la ceea ce putem numi: "Fluidizarea" individualității. În pofida a ceea ce s-ar putea crede, nu este vorba
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
iataganele false. -Stați pe loc-strigă impunător voievodul Roman. Linișteee! Ce credeți că faceți aici, maimuțoilor?Unde vă duceți?Ce vreți să faceți?Să vorbescă unul dintre voi, că de nu vă bag în cazanele cu smoală topită. Vreți asta sau vorbiți? -Vrem pe hanul Timur îngropat sub casă-spuse stafia unui tătar ce părea să aibă grad mare. Casa a fost construită pe mormânt. Mijea de ziuă. Cocoșii erau la primul cântat. Stafiile tătărimii au dispărut fulgerător. -Căpitane cheamă pe episcopul Teoctist
Infern in paradis by Gabriel Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/1178_a_2136]
-
Corespondența noastră era de acum bine supravegheată, iar ungurii considerați un pericol pentru siguranța statului romận. În ce mă privește, îmi fusese cultivată de mic copil teoria egalității umane în fața lui Dumnezeu, indiferent de națiune, culoare a pielii sau limba vorbită. Mă acomodam imediat cu oricine și pentru acest motiv probabil fusesem repartizată în camera de cămin împreună cu doua unguroaice. Și astăzi regret mult că n-am învățat ungurește, nu din cauza dezinteresului meu, ci din simplu motiv că părinții fetelor le
Yon by Luminita Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91711_a_92875]
-
furat Poemul meu neimprimat! E. E. Sărmanul fur! LEOAICA ȘI SCROAFA (Pfeffel) Ca mine-n toată lumea nu-i O mamă, care s-aib-atîți copii - Scroafa se lăuda unei leoaice. Ai mulți - răspunse asta - unul eu, Dar este leu. {EminescuOpIV 201} DE VORBIȚI MĂ FAC CĂ N-AUD De vorbiți mă fac că n-aud, Nu zic ba și nu vă laud; Dănțuiți pre cum vă vine, Nici vă șuer, nici v-aplaud; Dară nime nu m-a face Să mă ieu dup-
Opere 04 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295583_a_296912]
-
fur! LEOAICA ȘI SCROAFA (Pfeffel) Ca mine-n toată lumea nu-i O mamă, care s-aib-atîți copii - Scroafa se lăuda unei leoaice. Ai mulți - răspunse asta - unul eu, Dar este leu. {EminescuOpIV 201} DE VORBIȚI MĂ FAC CĂ N-AUD De vorbiți mă fac că n-aud, Nu zic ba și nu vă laud; Dănțuiți pre cum vă vine, Nici vă șuer, nici v-aplaud; Dară nime nu m-a face Să mă ieu dup-a lui flaut; E menirea-mi: adevărul
Opere 04 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295583_a_296912]
-
ce de oameni și cer e-nvidiată? Răsplată prea frumoasă: un giulgiu și patru scânduri. Ți-e îndemnă-n-nuntru, și scapi de multe gânduri, De gânduri fără noimă... Pentru așa comoară Treci însetat pe lângă a vieții dulci isvoară... Și-atunci... atuncea popii vorbit-au foarte drept: 90Deșertăciuni sunt toate, când moartea ți-i în piept. Dar să vedem acuma în lungi secolii tăi Ce crudă răsplătire păstrat-ai celor răi? Omoară fericirea unui popor, i-alungă. A veacurilor pace pe vreme îndelungă Și
Opere 04 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295583_a_296912]
-
o cheamă și adresa, de unde să o am eu, nici vorbă, am aflat cum o cheamă de la recepție că erau toate intrigate, cine e,ce căuta pe aici și când m-ați întrebat, m-am gândit că poate despre ea vorbiți, nu știu de unde să o luați", ...realizez că-mi pierd timpul și banii cu el și vreau să închid cu orice preț, dar el, parcă nebun nu mă lăsa, continuând ..."mie îmi pare rău pentru bagaj, dacă aș fi știut
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
nici nu mă ignora, rânjind la mine. Am dat înapoi, am deschis geamul și am întrebat-o: "Nu vă supărați, ăsta-i drumul spre Constanța?" Zâmbet sarcastic și ochi peste cap am primit drept răspuns, exact când din partea cealaltă aud: "Vorbiți românește, domnu'", mă întreba o cucoană care prins momentul, "că vă arăt eu unde e Constanța dacă mă luați și pe mine." Cum să-i explic babei ca "bronzeta" mă interesa, nu sacoșele ei de plajă și nici plodul cu
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
răspunzi: "A robului tău Iacov; ea este un dar, trimis domnului meu Esau; și el însuși vine în urma noastră." 19. A dat aceeași poruncă celui de al doilea, celui de al treilea, și tuturor celor ce mînau turmele: "Așa să vorbiți domnului meu Esau, cînd îl veți întîlni. 20. Să spuneți: "Iată, robul tău Iacov vine și el după noi." Căci își zicea el: Îl voi potoli cu darul acesta, care merge înaintea mea, în urmă îl voi vedea față în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85092_a_85879]
-
în relația dintre cele două tipuri de limbaje (mincinoase) naturale și artificiale este faptul că, pentru a înțelege conținutul celor dintîi, avem nevoie de instrumentarul celor din urmă; căci, așa cum notează J. L. Aranguren, "pentru a înțelege bine limbajul comun, vorbit sau scris, trebuie să recurgem la "modele" mai simple și mai construite cum ar fi limbajul științei, limbajul matematicii și al logicii matematice, limbajul telecomunicării de mesaje strict codificate" [1967:48-50]. Limbajul semiologic el însuși deformator, cum am văzut se
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
concurenței. Acest lucru implică faptul că prosoapele mai grele absorb apa mai bine; în realitate, acele prosoape mai grele nu uscau mai repede decît cele ușoare. Reclamele în scris sînt mai ușor de verificat și ținut sub control decît cele vorbite. În comerțul de stradă este, prin comparație, mai ușor pentru tonetari să facă afirmații frauduloase fără a risca să fie sancționați legal. Majoritatea minciunilor spuse în gura mare de către vînzători scot în evidență avantaje ale mărfii care apar, în mod
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
registrele mai puțin protocolare ale limbii? Este dificultatea pe care o propune limbajul haikuului una motivată doar de funcționalitatea textului În economia poemului? Nu cumva modul de exprimare folosit de el se suprapune peste unul din registrele stilistice ale limbii vorbite (și nu al aceleia scrise asupra căreia sîntem dăscăliți și oarecum deformați din vreme la școală)? Sau, nu putem descoperi În limbajul colocvial, un sector mai restrîns care sar putea numi limbajul evocator? Și, În acest caz, nu putem spune
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
ar fi deci trăsăturile acestui limbaj evocator pe care-l putem (re)descoperi În stilul colocvial al limbii, la care, vrînd, nevrînd, recurge haiku-ul pentru a se Întemeia pe forța și subtilitatea obișnuințelor elaborate spontan și perpetuate de limba vorbită? Este de fapt limbajul pe carel folosim cu toții În Împrejurări asemănătoare cu cele pe care le presupune haiku ul, dar asupra căruia, tocmai pentru faptul că-l folosim doar spontan, nu am reflectat niciodată. Și nu am reflectat pentru că școala
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
pe nesimțite, prin etape imperceptibile. Ele se petrec fără ca vorbitorii să fie conștienți de ele, deci fără nicio intenție din partea lor. Fiecare generație își închipuie că vorbește limba așa cum au moștenit o de la părinți. Limba română reprezintă continuitatea limbii latine vorbite neîntrerupt pe teritoriul patriei noastre de la cucerirea Daciei de romani și până astăzi. Îmbogățită și înfrumusețată continuu, prin contribuția tuturor generațiilor, ea a păstrat și a transmis experiența de viață milenară a poporului. Limba a fost pentru poporul nostru una
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
anumit efect: a convinge, a impresiona, a determina la acțiune. A-ți cunoaște limba înseamnă a fi capabil să exprimi corect și precis ceea ce gândești, simți ori știi folosind cuvinte în care se impune vocabularul tău. În școală, alături de limba vorbită elevul învață al doilea cod al limbii materne, limba scrisă, care reprezintă una din cele mai mari cuceriri ale elevului. Scrierea e și ea un sistem de semne menite să reproducă pentru vedere, atât cât e posibil, sistemul sonor care
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
al limbii materne, limba scrisă, care reprezintă una din cele mai mari cuceriri ale elevului. Scrierea e și ea un sistem de semne menite să reproducă pentru vedere, atât cât e posibil, sistemul sonor care se adresează auzului. Dacă limba vorbită e mai spontană, uneori mai puțin îngrijită, nefiind totodeauna suficient de controlată, limba scrisă e mai îngrijită deoarece orice vorbitor atunci când e pus în situația de a așterne pe hârtie anumite idei reflectează mai mult asupra vocabularului folosit organizând logic
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
copii la intrarea în școală, pot fi înțelese mai bine dificultățile pe care ei le întâmpină mai întâi printr-o primă etapă a școlarizării, când trebuie să treacă de la vorbirea familială, cu particularitățile specifice unui mediu sau altuia la limba vorbită, îngrijită, mai apropiată de limba literară. Învățătorul trebuie să aplice elevilor, potrivit posibilităților lor de înțelegere, că pentru a-și exercita funcția socială de cel mai important mijloc de comunicare, e necesar ca limba să fie vorbită și scrisă la fel de
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
Foarte des elevii nu diferențiază corect sunetele care au o sonoritate apropiată Ășj; sz; dt; pb; vf) sau nu folosesc articolul hotărât l Ăcopilu în loc de copilul). Educația pronunției este posibilă și necesară în cazurile de rostire neîngrijită deoarece calitatea limbii vorbite reprezintă principalul instrument de prevenire a greșelilor de scriere a elevilor, de autocontrol. Limba literară reprezintă forma cea mai evoluată a limbii întregului popor și reprezintă avantajul că este mai unitară, în sensul că particularitățile regionale, de ordin fonetic și
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
obiect fundamental în studiul mentalului colectiv al românilor. În ceea ce-l privește pe Arghezi, sunt luate în calcul doar textele de o violența crudă, necenzurată a limbajului, texte care servesc autoarei în exercițiul reconturării identității noastre colective, prin prisma celor vorbite și scrise de la Eminescu încoace. Exegeta e preocupată exclusiv de registrul instrumentar al pamfletului arghezian și, implicit, de procedeele lexico-stilistice care exprimă furia și agresivitatea, duse la extrem. Demersul are ca premisă certitudinea că: "Pamfletele lui Arghezi sunt cele mai
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
periclita "moralitatea literară" a epocii, moralitate asumată de vocile din dreapta palierului ideologic. Până acum, atacurile, și de o parte, și de alta, erau sporadice. Iorga își făcuse cunoscut refuzul de a accepta poezia modernă, în repetate rânduri, prin intervenții publice vorbite sau scrise, însă, în ceea ce-l privește pe Arghezi, repudierea sa ia forma cea mai virulentă în Istoria literaturii românești contemporane, în care lirica poetului este, pur și simplu, anulată pe motiv că ar conține "ce poate fi mai scârbos
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
apoi. Continuitate teorie istorică ce demonstrează locuirea neîntreruptă În primul mileniu de după Hristos, a spațiului carpato - danubiano pontic de către geto-daci, daco-romani și români și totodată formarea poporului român În acest teritoriu Etnogeneză-procesul de formare a unui popor și a limbii vorbite de acesta (etnogeneza românească: substrat geto-dac; strat latin; adstrat slav) Romanitatea românilor presupune următoarea abordare: ideea descendenței, a originii romane a românilor ideea stăruinței elementului dacic / romanic unitatea de neam unitatea și latinitatea limbii esența romană a unor obiceiuri și
GHID DE ISTORIA ROMÂNILOR by MIHAELA STRUNGARU - VOLOC () [Corola-publishinghouse/Science/1294_a_1873]
-
imaginea ar fi o limbă, ea ar fi traductibilă în cuvinte, iar aceste cuvinte, la rândul lor, în alte imagini, căci specificul unui limbaj este de a fi pasibil de traducere. Dacă imaginea ar fi o limbă, ea ar fi "vorbită" de o comunitate, căci, pentru a exista un limbaj, e nevoie să existe un grup (iar pentru a exista un grup trebuie să existe simbolul). Individualizarea producției artistice (și a clientelei ei, a destinatarilor în mai mare măsură decât a
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]