11,026 matches
-
Între copii, organizează, controlează și, la nevoie, conduce catehizarea biblică de duminică. [...] În general, se îngrijește de îndrumarea educației morale și religioase a tineretului”7. Cultul Unitarian a prevăzut activități și mai cuprinzătoare: „îndatoririle preotului însărcinat cu educarea moralo-religioasă: a) educarea confirmanzilor și tinerilor unitarieni în sentimentul unitarian conștient; b) vizitarea și îngrijirea lor sufletească; c) ținerea prelegerilor duminicale; d) pregătirea tineretului la confirmare; e) aranjarea conferințelor, zilelor pentru adâncirea credinței și, în general, a aranjamentelor care servesc la catehizarea copiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
și Tulcea obișnuiesc să aibă în atenție un număr de copii care sunt învățați să citească rugăciuni în limba slavonă. 5. Cultele neoprotestante Dintre toate cultele din țara noastră, acestea desfășoară cea mai intensă și cea mai variată activitate pentru educarea religioasă, atragerea și menținerea copiilor și tinerilor în biserică. [...] Familia neoprotestantă își învață copiii încă din pruncie cele mai simple acte de comportament corespunzător modului de viață religios. Catehizarea este o activitate de educare religioasă, care se poate realiza distinct
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
și cea mai variată activitate pentru educarea religioasă, atragerea și menținerea copiilor și tinerilor în biserică. [...] Familia neoprotestantă își învață copiii încă din pruncie cele mai simple acte de comportament corespunzător modului de viață religios. Catehizarea este o activitate de educare religioasă, care se poate realiza distinct de serviciul de cult propriu-zis. Organizarea sistematică a catehizării este întâlnită cu precădere la Cultul adventist de ziua a șaptea și cel baptist și, mai nou, la Cultul creștin după evanghelie și cel penticostal
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
Cultul adventist de ziua a șaptea și cel baptist și, mai nou, la Cultul creștin după evanghelie și cel penticostal. O altă formă de cointeresare este conducerea de către tineri a unei părți a serviciului de cult. Este o formă de educare religioasă care stimulează studierea materialului, cultivă stăpânirea de sine și satisface nevoia de afirmare în comunitate. Alegerea unor tineri în comitetele de conducere ale unităților de cult, organizarea cursurilor speciale de studiu biblic pentru tinerii care candidează la botez. Numai
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
care le indică mediul, urmând ca, treptat, să fie introdus în activitatea informațională conform scopului urmărit prin recrutarea sa. Materialul informativ pe care-l va furniza sub numele conspirativ „Kiss Ianos” le vom întocmi cu ocazia întâlnirilor, constituind prilej de educare și verificare. Șef serviciu I/B Lt. col. Oprea Florian Ofițer operativ principal Mr. Ungvari Iosif” Raport cu propunerea de înregistrare ca și informator a numitului G.H., preot reformat în com. S., jud. Sălaj, 12.03.1982: „[...] De la început, candidatul a
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
diferite obiecte ce au aparținut decedatului. Sursa «Gigi Sadoveanu».” „Notă-raport cu privire la analiza activității desfășurate de informatorul «Răducanu» din cadrul cultului AZS, Tulcea: [...] Fiind luat în legătură la data de 21.01.1978, s-a început a desfășura o muncă sistematică de educare și apropiere a sa față de organele noastre, făcându-i-se orientarea generală necesară noului mediu în care se află și instruirea corespunzătoare, fapt ce a dus la înlăturarea reținerilor pe care informatorul le manifesta la început, astfel încât putem aprecia că
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
situației generale a populației de naționalitate turco-tătară de pe raza dumneavoastră de competență; poziții și comentarii din partea unor elemente din mediul turco-tătar, privind situația actuală a acestei populații; tendințe de grupare în jurul bisericii a unor elemente din rândul tineretului, în scopul educării lor în spiritul naționalist-islamic; preocupări de natură a degenera în acțiuni ostile desfășurate de către clerici și intelectuali de naționalitate turco-tătară; comentarii și poziții referitoare la drepturile și libertățile cetățenești și religioase din țara noastră. La fel ca în cazul cultului
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
morală, cît din interiorizarea unui model de realizare individuală (self-fulfillment, accomplissement personnel etc.). Una din două persoane chestionate menționează toleranța ca o calitate esențială ce trebuie educată la copii și necesitatea ca toate instanțele de socializare să participe la o educare în spiritul toleranței (G. Lipovetsky, 1996: 170-174). În timp ce țările occidentale parcurg un proces integrativ (Tratatul de la Maastricht pentru Europa, Alena, Mercosur pentru America de Nord), societățile postcomuniste sînt marcate de tendințe centrifuge, dezintegratoare (ce urmează firesc asimilării forțate a "lagărului comunist"); de
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
conspirației subîntind imaginarul colectiv, campaniile electorale, ca și discursul politic mediatizat (atît cel direct de autoprezentare, cît și cel de analiză, metaomunicarea politică). * exprimat într-o omogenizantă orwelliană "langue de bois" * exprimat într-un discurs partizan, patetic, hipersubiectivizat * orientat spre "educarea maselor" * orientat spre entertainment și în cel mai bun caz infotainment în cadența alertă a clipului publicitar și videoclipului (MTV). * deformat de cenzură și autocenzură (pozitivă what to say și negativă what not to say, practicată din anul 1947) Cenzura
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
dar, de fapt, cu accent pe elementul ludic; ludicul, sub impactul realităților de dincolo de zidurile școlii, reprezintă poarta de intrare a hedonismului în școală, la fel cum s-a întâmplat și cu familia (altădată un partener esențial al școlii în educarea elevilor); sub presiunea unui egalitarism imposibil egalitatea în cunoaștere s-a relativizat evaluarea, ceea ce a avut efecte majore în plan social (selecții în conformitate cu criterii inadecvate, intervenția unor elemente străine unui proces adecvat de selecție, de tipul discriminării pozitive etc); eroziunea
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
care intrai oricum în operație cu Domnia Sa. Domnul Dr. Stelian Ivașcu s-a născut pe 30 aprilie 1925, la poalele Munților Dacici, în Orăștie - Hunedoara, dintr-o familie de cărturari, ce au avut ca unic ideal de viață creșterea și educarea tinerelor generații. A studiat în același oraș, la liceul ce poartă numele marelui Aurel Vlaicu; urmează apoi Facultatea de Medicină în Cetatea Universitară a Clujului, avându-i ca maeștrii pe corifeii Școlii Medicale Ardelene, amintindu-i cu pioșenie pe profesorii
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
Arta dificilă a educării copilului aparține în primul rând familiei, care, deși astăzi se află în mare primejdie, este susținută de Dumnezeu prin harul special pe care soții îl primesc prin sacramentul căsătoriei. În fiecare an, milioane de bărbați și femei se avântă în
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
primii ani, copiii să poată găsi răspunsurile cele mai valide la fiecare problemă. Asemenea grădinarului ce se ocupă de fiecare sămânță în mod diferit funcție de factorii necesari încolțirii ei, creșterii și dezvoltării viitoarei plante, părintele trebuie să se ocupe de educarea fiecărui copil, în mod diferit, căutând în inima lui punctul accesibil binelui pentru că educația este o lucrare a credinței și a inimii. Cea mai eficientă metodă de educare este aceea de a face noi înșine ceea ce-i învățăm pe alții
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
ei, creșterii și dezvoltării viitoarei plante, părintele trebuie să se ocupe de educarea fiecărui copil, în mod diferit, căutând în inima lui punctul accesibil binelui pentru că educația este o lucrare a credinței și a inimii. Cea mai eficientă metodă de educare este aceea de a face noi înșine ceea ce-i învățăm pe alții. Marele secret constă în faptul că educația nu e doar cuvânt, sfat, poruncă, ci exemplu, ambient, climat de afecțiune, precum și căutarea și dezvoltarea raporturilor simple, imediate și iubitoare
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
secret constă în faptul că educația nu e doar cuvânt, sfat, poruncă, ci exemplu, ambient, climat de afecțiune, precum și căutarea și dezvoltarea raporturilor simple, imediate și iubitoare ce trăiesc într-o familie plină de iubire și credință. . Marele moment al educării este copilăria, căreia îi sunt specifice timpul încrederii, al docilității, al formării primelor deprinderi, timpul liber fericit, timpul în care se imprimă amintiri de neșters, timpul în care se asimilează tradițiile familiei ce devin viață în persoana care se formează
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
a doua atitudine este cea a „reprimării", manifestată prin: raporturi dure între părinți și copii, pedepse aplicate la încălcarea legii (regulii), aplicarea acelui „NU intransigent și sistematic". Pentru depășirea acestor atitudini, e necesară aplicarea unui sistem preventiv ce constă în educarea prin bunătate. Copilul este ajutat cu blândețe să observe aceeași lege (regulă) folosind mijloacele cele mai eficiente și adaptate acestui scop. 1. În primul rând e necesar ca părinții să fie preocupați de inocularea în sufletul copilului a iubirii față de
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
veseliți-vă". 6. Având în vedere faptul că viața este darul lui Dumnezeu, iar soții sunt doar colaboratori la planul său de Creație, e necesar ca părinții să admită faptul că ai lor copii le sunt încredințați spre îngrijire și educare, dar aceștia nu le aparțin. În eforturile lor zilnice ei ar trebui să-și educe copilul astfel încât el să recunoască faptul că este creat după chipul lui Dumnezeu și că datoria lui este să întruchipeze cu ajutorul harului divin acea imagine
Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
30 În seria Științele Educației au mai apărut: • Agresivitatea în școală, Laurențiu Șoitu, Cornel Hăvărneanu • Creativitatea pentru studenți și profesori, Ana Stoica Constantin • Consiliere educațională, Elena Dimitriu-Tiron • Educația în economia de piață, Florea Voiculescu • Elemente de didactică a activităților de educare a limbajului, Angelica Hobjilă • Managementul clasei, Emil Stan • Pedagogia constructivistă, Horst Siebert • Școala, familia, comunitatea, Mircea Agabrian În aceelași colecție au mai apărut: • Corupția politică, Robert Harris • Educația în postmodernitate, Emil Stan • Libertatea academică, Viorel Rotilă • Liberalismul, Gabriel Mursa • Memorandum
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
neuronale. Atât extinderea conceptului de „moralitate artificială” prin intermediul agenților cunoașterii care iau decizii în situații sociale (vezi Danielson, 1998Ă sau a celui de „etică informațională globală” (vezi Bynum, 1998Ă, cât și importanța rolului computerului în procesele de învățare și de educare (vezi Fetzer, 1998Ă. Susținătorii inteligenței artificiale propun scenarii ale viitorului, în special atingerea nivelului de inteligență umană într-un computer neural care simulează numărul enorm de neuroni ai creierului și este capabil să-și dezvolte capacitățile cognitive prin metodele de
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
un statut marginal în priceperea tehnologică, un rol deficitar în raport cu abilitățile tehnice masculine ori chiar incompetență tehnică (evident, o presupoziție care poate fi ușor demontatăă. Perspectiva așa-numitelor deficiențe feminine și a prezenței scăzute a femeilor online are în vedere educarea femeilor pentru a se mula pe cerințele tehnologic-informaționale, o perspectivă eronată care nu ia în calcul posibilitatea alternativă a realizării unui design care să atragă prezența femeilor în spațiul virtual. În istoriile tehnoculturale, relația dintre femei și tehnologia computațională este
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
MUZEOLOGIEI ÎN CONTEXT SOCIAL 1. CONCEPTUL DE MUZEU, DEFINIȚII ȘI EVOLUȚIE Conform definiției adoptate de I.C.O.M1, muzeul este "o instituție permanentă, creată pentru conservarea, cercetarea, punerea în valoare prin diferite mijloace și mai ales expunerea pentru instruirea și educarea publicului, a colecțiilor de obiecte de interes artistic, istoric, științific și tehnic"2. Pe parcurs, această definiție a fost reformulată, în concordanță cu transformările sociale și instituționale, cu schimbările care au intervenit. O contribuție definitorie în privința actualizării conținutului noțiunii de
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
2003 Legea muzeelor și colecțiilor publice termenul de muzeu este definit astfel: "instituție de cultură, de drept public sau de drept privat, fără scop lucrativ, aflată în serviciul societății, care colecționează, conservă, cercetează, restaurează, comunică și expune, în scopul cunoașterii, educării și recreerii, mărturii materiale și spirituale ale existenței și evoluției comunităților umane, precum și ale mediului înconjurător". Muzeul este o instituție aflată în serviciul societății și "posedă elemente specifice care îi permit să participe la formarea comunităților" (I.C.O.M., 1988
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
inițiativa Poloniei, care după anul 1980 și în prezent a promovat și promovează ideea de muzeu în aer liber ca spațiu protector al ființei umane, propunînd: reîntoarcea la "scara umană" a arhitecturii; păstrarea elementelor tradiționale; protecția mediului natural și cultural; educarea tinerei generații și reeducarea persoanelor mature în sensul de a crea o societate a eticii ecologice; reabilitarea socială și echilibrul social, pornind de la ideea că mediul natural corespunde dimensiunilor de profunzime ale structurii umane 28. Muzeul trebuie să cuprindă în fața
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
PEDAGOGICE MUZEALE. STUDIU DE CAZ: PROIECTUL EUROPEAN SOCRATES "LOCURI ALE DESCOPERIRII" Vom începe acest capitol printr-o definire a educației, o analiză a scopului și a dimensiunilor acesteia din perspectiva cercetării curente. Etimologic, termenul de educație derivă din latinescul educo, educare ceea ce în traducere liberă poate fi înțeles ca îngrijire, creștere, cultivare. Deși conceptul este general acceptat, mulți pedagogi înțeleg educația în mod diferențiat. Fiecare dintre aceștia încearcă să legitimeze dimensiunea educațională într-o formulă de ansamblu, dar care, totuși, pleacă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
reușită atunci cînd scopurile majore ale educației, finalitățile acesteia sînt atinse. În caz contrar, "fără perfecționarea și adaptarea permanentă la noile cerințe, Învățămîntul devine uniform, proces care în muzeu se reflectă prin diminuarea valorii expunerii și a rezultatelor activității de educare a publicului"19. PROIECTUL EUROPEAN SOCRATES "LOCURI ALE DESCOPERIRII" Din multitudinea de proiecte și programe cu specific pedagogic muzeal, desfășurate la nivel european în ultimii cinci ani, vom analiza poate cel mai complex demers demarat la finele anului 2001 și
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]