10,395 matches
-
în filozofie. Studierea ei a fost inclusă în clasicul "trivium", care includea de asemenea gramatica și retorica. Logica a fost dezvoltată în continuare de către Al-Farabi care a despărțit-o în două grupuri: ideea și dovada. Mai târziu Avicenna a redeschis studierea logicii. Iar în Est aceasta a fost dezvoltată de către Budism și Jainism. Studiind forma gândirii, logica se deosebește de toate celelalte științe care rețin conținutul gândirii. Pe fizician, pe chimist, pe biolog, pe sociolog îl interesează în primul rând ce
Logică () [Corola-website/Science/297515_a_298844]
-
deductibil din celelalte. Proba independenței se face ori prin scoaterea axiomei vizate ori prin substituirea ei cu contradictoria sa cu condiția ca sistemul să nu devină inconsistent. Istoric Geneza logicii s-a produs în antichitate în lumea Greciei sclavagiste. Necesitatea studierii raționale a gândirii a fost determinată de intensificarea preocupărilor de cunoaștere științifică a lumii făptuite de învățații elini. Astfel Democrit aproximativ între anii 460-370 î.e.n. pornind de la cercetările naturii a fost determinat să studieze inducția, analogia, ipoteza și a formulat
Logică () [Corola-website/Science/297515_a_298844]
-
doilea mandat al lui Ion Iliescu, România a aderat la NATO și a finalizat negocierile pentru aderarea la Uniunea Europeană. Una dintre acțiunile instituției prezidențiale în timpul celui de al doilea mandat al lui Ion Iliescu a fost înființarea „Comisiei Internaționale pentru Studierea Holocaustului în România”, în urma unor incidente diplomatice cauzate de negaționismul Holocaustului practicat de figuri importante din conducerea țării. Comisia, condusă de laureatul Premiului Nobel pentru Pace Elie Wiesel a întocmit un raport privind Holocaustul în România, raport asumat și declarat
Ion Iliescu () [Corola-website/Science/296687_a_298016]
-
m nord de locul unde tradiția consemnează existența cetății construite de Sas Vodă și a fost considerată ca fiind capelă Curții Domnești din Siret. Istoricul Nicolae Iorga a atribuit ctitoria bisericii domnitorului Petru al II-lea Mușat (1374-1391), pe baza studierii materialului de zidărie și a tehnicii folosite. Acesta a avut pentru un timp reședința domneasca în orașul Siret. Cercetările arheologice efectuate la începutul secolului al XXI-lea aveau să confirme datarea monumentului la finele secolului al XIV-lea, cât și
Biserica Sfânta Treime din Siret () [Corola-website/Science/317054_a_318383]
-
ales un nou loc. Locul amartizării "Marș Science Laboratory", un rover foarte manevrabil, va fi și el analizat. "MRO" furnizează și date critice de navigație în timpul amartizărilor și funcționează că releu de telecomunicații. "MRO" utilizează echipamentul științific de la bord pentru studierea climei, vremii și atmosferei de pe Marte și caută semne de apă în calotele polare și în subsol. "MRO" caută, de asemenea, resturile navelor spațiale pierdute Marș Polar Lander și Beagle 2, După terminarea misiunii științifice, sonda și-a continuat activitatea
Mars Reconnaissance Orbiter () [Corola-website/Science/317128_a_318457]
-
Muzeul Național al Literaturii Române, Ministerul Afacerilor Externe a României, Departamentul pentru Relațiile cu Românii de Pretutindeni, Ministerul Educației și Cercetării, Autoritatea Națională de Cercetare Științifică, Institutul Cultural Român, Uniunea Scriitorilor din România, Uniunea Scriitorilor din R. Moldova, Centrul de Studiere a Istoriei Evreilor din România de la Universitatea Ebraică, Cercul Cultural din Ierusalim, Asociația Scriitorilor Israelieni de Limbă Română, Centrul Cultural din Haifa sub egida H.O.R. Haifa, precum și cu alte instituții din țară și de peste hotare, atât revista Contemporanul
Editura Ideea Europeană () [Corola-website/Science/317752_a_319081]
-
continuă, graduală și chiar predictibilă a unei specii, pe care lumea științifică, anterior publicării teroriei echilibrului punctat, căuta să o identifice în modul în care fosilele sugerau o evoluție graduală. Majoritatea cercetărilor empirice ale lui Gould s-a bazat pe studierea melcilor de uscat, "Poecilozonites" și "Cerion". Gould și-a adus contribuții de asemenea la , primind multe aprecieri de valoare la adresa cărții sale "", în română, "Ontologie și filogenie". În teoria evoluționară, Gould s-a opus selecționismului strict, aplicată la oameni și
Stephen Jay Gould () [Corola-website/Science/317758_a_319087]
-
-o în copilărie nu a fost germana ci engleza. Ea prefera viața clasei mijlocii victoriene celei regale. Frații ei foloseau pentru ea termenul "Unsere demokratische Schwester" (sora noastră democrată). A fost descrisă ca fiind serioasă, inteligentă, frumoasă și interesată de studierea limbilor străine și istorie; de asemenea, a fost religioasă. În 1848 ea a asistat la o revoltă în ducatul de Nassau, suprimată de mama și frații ei. A petrecut iarna 1853-1854 cu mama ei la curtea mătușii sale materne din
Sofia de Nassau () [Corola-website/Science/318130_a_319459]
-
în limba națională, ralierii la cel european prin integrarea în învățământul românesc modern : unificarea programelor și a planurilor de studii cu cele din România ; introducerea manualelor românești (în perspectiva creării de colective de autori din România și din Republica Molodva) ; studierea obligatorie în școlile de stat a limbii române, a istoriei românilor și a cursului integral de literatură română ; folosirea în învățământ a glotonimului « limba română » pentru limba oficială a statului și a etnonimului « popor român » pentru denumirea populației majoritare din
Nicolae Mătcaș () [Corola-website/Science/318167_a_319496]
-
majoritare din republică; revenirea la sistemul clasic de structurare a învățământului preuniversitar (primar, gimnazial, liceal ; special și profesional) și de apreciere a cunoștințelor elevilor și studenților pe bază de 10 puncte ; deschiderea, pentru prima dată după 1944, a liceelor, cu studierea avansată a unor limbi străine, la care elevii moldoveni nu aveau acces ; derusificarea învățământului național, atribuirea, limbii ruse din școlile neruse de pe teritoriul republicii, a statutului de limbă străină, care poate fi studiată opțional ; atestarea periodică a cadrelor și conferirea
Nicolae Mătcaș () [Corola-website/Science/318167_a_319496]
-
Holding, alături de specialiști pe partea de scenografie, videografică, producție artistică și realizare de materiale promoționale. La concurs s-au înscris peste 300 de lucrări trimise de concurenți de toate vârstele (de la 7 la 64 de ani), din întreaga țară. După studierea atentă a tuturor lucrărillor, juriul a decis ca cea mai bună propunere de mascotă este „Eurovi-Zâna“, realizată de Carmen Dumitrescu Ștefania, din București. Astfel, autoarea a câștigat premiul de 500 de euro pus în joc, iar creația sa, după ce va
Selecția Națională 2010 () [Corola-website/Science/318179_a_319508]
-
pentru formularea problemelor, analiza sistemelor, analiza eșecurilor și modelarea evoluției sistemelor este orientată spre inginerie și constată că : Contradicția administrativă : "trebuie îmbunătățit sistemul, însă nu știu cum să fac asta". Această contradicție este cea mai slabă și poate fi înlăturată fie prin studierea unor materiale suplimentare, fie prin adoptarea/eliminarea unor decizii administrative. Contradicția tehnică : "îmbunătățirea unui parametru al sistemului conduce la înrăutățirea altui parametru." Contradicția tehnică este chiar punerea problemei inventive. Contradicția fizică : "pentru îmbunătățirea sistemului, o anumită parte a lui trebuie
Dezvoltare de noi produse () [Corola-website/Science/319514_a_320843]
-
celebrul „bip-bip” al satelitului cam peste tot pe planeta noastră pe frecvențele radio de 20,005 și 40,022 MHz. Lansarea lui Sputnik 1 a avut loc în cadrul Anului Geofizic Internațional din 1957-1958, studiul semnalelor trebuia, prin urmare, să permită studierea propagării undelor radio în atmosfera terestră, iar studiul traiectoriei sale trebuia să furmizeze informații asupra densității atmosferei înalte și a formei exacte a Pământului. Aparatele electrice ale satelitului au funcționat timp de douăzeci și două de zile după lansare, până la
Sputnik 1 () [Corola-website/Science/319535_a_320864]
-
constata că grupul „Capotă-Dejeu” a avut un caracter nonviolent, deși după 1952 unii dintre membri erau înarmați. În conformitate cu documentele din arhiva fostei "Securități", Alexandru Dejeu a făcut obiectul unui dosar informativ deschis la 6 septembrie 1957 (Arhiva Consiliului Național pentru Studierea Arhivelor Securității (ACNSAS), fond Informativ, dosar nr. 3223, f. 5.) Din „Hotărârea de deschidere a dosarului” reiese: „Având în vedere faptul că sus-numitul se bucură de încrederea elementelor dușmănoase din comuna Dragu, a fost luat în studiu în vederea recrutării, iar
Alexandru Dejeu () [Corola-website/Science/319545_a_320874]
-
toamna anului 1957 Securitatea nu mai era mulțumită de „colaborarea” cu Alexandru Dejeu, într-un raport precizându-se că acesta „a furnizat unele materiale fără importanță despre diferite elemente foste în PNȚ Maniu din comuna Dragu” (Arhiva Consiliu Național pentru Studierea Arhivelor Securității, fond Informativ, dosar nr. 3223, f. 3.) iar „la întâlnire se prezenta de obicei fără material, iar față de L.O. care ținea legătura cu el avea o serie de manifestări dușmănoase cu privire la politica externă și internă a URSS
Alexandru Dejeu () [Corola-website/Science/319545_a_320874]
-
și mai puțin de 10 picioare. Corpul este alungit, lungimea lui variind între câțiva milimetri și 30 cm ("Scolopendra gigantea"). Fosile ale miriapodelor au fost găsite în Silurian, având o perioade de înflorire în Cambrian. Știința care se ocupă cu studierea miriapodelor se numește - Miriapodologia. Corpul miriapodelor este divizat în două regiuni: cap și trunchiul (numit și torace) segmentat, clar delimitate. Capul reprezintă regiunea anterioară, în formă de capsulă, alcătuită din acron și 3 - 4 segmente contopite. Pe partea dorsală a
Myriapoda () [Corola-website/Science/319634_a_320963]
-
unor diferite stări ale materiei cu un variat număr de dimensiuni, se formează diverse lumi. Universul (Cosmosul) se dezvoltă (evoluționează) potrivit legilor cosmice. La această evoluție participă Rațiunea Cosmică, a cărei componentă e și omenirea de pe Pământ. Anume de aceea studierea legilor cosmice este o sarcină importantă a omenirii. afirmă că "omul este cel mai puternic transformator al forțelor cosmice", că el este "o parte (componentă) a energiei cosmice, o parte a stihiilor, o parte a Rațiunii Cosmice, o parte a
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
a Eticii Vii - "Învățător - discipol" - un principiu cunoscut încă din spațiul culturii și filozofiei Orientului antic. În metodologia Eticii Vii, acest, cel mai important, principiu este lărgit până la dimensiuni universale și, în procesul evoluției, este considerat un principiu cosmic de studiere și cunoaștere, fără de care este imposibil orice mers înainte al omenirii. Dacă în antichitate Învățătorul apărea ca un erou mitologic cultural, în teoria modernă de cunoaștere el este prezentat ca unul dintre Ierarhii cosmici, care influențează procesele evolutive. Acest lanț
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
din Univers. Fenomenele care deocamdată nu pot fi explicate din punct de vedere științific neapărat vor avea o interpretare științifică, iar esența lor va fi descoperită în procesul de cunoaștere. Potrivit Eticii Vii, domeniul științei nu se poate limita la studierea doar a obiectelor biologice, ea trebuie să cerceteze fenomenele psihice și spirituale, cum sunt sufletul, conștiința, gândul, energia psihică, problema nemuririi și a sensului vieții, care anterior erau atribuite domeniului religiei. "Știința trebuie să ducă mai larg spre cunoașterea nemărginită
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
inspirată. De asemenea, ea trebuie să aibă un caracter moral, să fie imparțială și să accepte diferite forme de cunoaștere. E necesar ca noua știință să folosească realizările spirituale ale culturii umane. Ea trebuie să aplice un nou nivel de studiere a fenomenelor subtile, care necesită explicații științifice și practică științifică. În calitate de metodă științifică principală Etica Vie vede cunoașterea prin experiență. «Viitorul univers, universul suprem, va veni luminat de raze de laborator. Laboratoarele vor demonstra prioritatea energiei supreme și nu numai
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
contribuției gânditorilor-cosmiști la formarea unei noi științe însuflețite (inspirate); descoperirea problemelor-cheie în formarea noului sistem de cunoaștere și determinare a căilor posibile de cercetare și soluționare a acestora». „Fondul de binefacere "Elena Roerich", în scopul stimulării cercetărilor științifice, legate de studierea multilateralei moșteniri științifico-filozofice a familiei Roerich, a instituit Premiul Internațional "Roerich". "Premiul se acordă pentru cea mai bună lucrare științifică în domeniul Eticii Vii - a filozofiei Realității Cosmice". A.S. Koroteev, academician al AȘR, președinte al Academiei de Cosmonautică "C.E. Țiolkovski
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
Roerich". "Premiul se acordă pentru cea mai bună lucrare științifică în domeniul Eticii Vii - a filozofiei Realității Cosmice". A.S. Koroteev, academician al AȘR, președinte al Academiei de Cosmonautică "C.E. Țiolkovski" din Rusia: Baza teoretică pentru modul de abordare științifică în studierea legilor cosmice, în înțelegerea mersului evoluției cosmice a omenirii, a trăsăturilor caracteristice, a cauzelor și rolului omului în cele mai complexe procese ale ei o oferă filozofia Realității Cosmice, expusă în 14 cărți ale monografiei, cunoscute ca Etica Vie. Această
Etica Vie () [Corola-website/Science/319728_a_321057]
-
literală a Sfintei Scripturi și pe evenimentele istorice din viața lui Iisus, în defavoarea interpretărilor filosofice sau alegorice ale acesteia, așa cum era ea practicată în Alexandria. Teologia antiohiană, deși insista asupra dimensiunii mai "pământești" a interpretării, ținea cont și de importanța studierii sensurilor spirituale, mai adânci ale Scripturilor. Aceste două perspective teologice au ajuns să fie cunoscute respectiv ca Școala antiohiană și Școala alexandrină, reprezentate de marile instituții catehetice din părțile acelea. Printre principalele figuri cărora le sunt asociate începuturile școlii antiohiene
Patriarhia Antiohiei () [Corola-website/Science/319840_a_321169]
-
a schimbat în 1958, atunci când Thomas Barthel a publicat desene ale rândurilor scrise din aproape toate textele cunoscute în lucrarea sa "Grundlagen zur Entzifferung der Osterinselschrift" ("Bazele descifrării inscripțiilor in Inusla Paștelui"), lucrare care este o sursă bibliografică fundamentală în studierea scrierii rongo-rongo. Barthel a transcris aproape toate textele, de la A la B, cu o acuratețe apreciată de CEIPP (Centre d'Etudes sur l'île de Pâques et la Polynésie - Centrul de Studii Pascuane și Polineziene) ca fiind de 97%. Desenele
Rongorongo () [Corola-website/Science/318988_a_320317]
-
în total a cules nouă mii de cântece folclorice de la românii din țară și de peste hotare (din Albania, Bulgaria, Canada, Iugoslavia). Cele peste cinci mii de înregistrări efectuate sunt păstrate la Institutul de Folclor, Academia Română și în colecții personale. Rezultatele studierii acestui material bogat au fost difuzate prin articole tipărite în reviste de specialitate din țară și din străinătate, cărți, comunicări științifice (în țară și în Albania, Belgia, Canada, Franța, Germania, Italia, Iugoslavia), conferințe și participări în emisiuni de radio (printre
Emilia Comișel () [Corola-website/Science/319131_a_320460]