16,607 matches
-
de practică pentru ocuparea unei funcții didactice, la nivelul inspectoratelor școlare, se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3Cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informai competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor antrenor, în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Ea confirma spusele bătrânului Șildan, care sunau așa: Destinul nostru, dragilor, este Golul, Neantul, Neființa! Nu Îl contrazicea nimeni. Preotul Căpâlneanu, bunăoară, era aproape surd. Pe deasupra Îl admira necondiționat pe Inocențiu. Doctorul Stâncă zâmbea superior În fața oricăror pretenții filozofarde, iar Învățătorul Tabără nu avea argumente. Ceilalți nici nu contau. Datoria lor era să joace bine pocher și canasta și sa bea din vinul notarului până cădeau sub masă. De ultima sarcină se achitau chiar cu asupra de măsură. Inocențiu nu și-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
artă și istorie, și s-a dus în China mânat de aceste interese. Se spune că a petrecut mulți ani studiind caligrafia chineză din vremurile străvechi înainte să devină elevul lui Hui-Yuan, care a fost unul dintre cei mai mari învățători Zen ai vremii. Înainte să se întoarcă în Japonia, Tekisui a studiat sub îndrumarea lui Hui-Yuan vreme de paisprezece ani. La întoarcere, Tekisui a trăit într-o vale adâncă și sălbatică, unde medita cât era ziua de lungă. Când îl
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
1941, a urmat 4 clase la Școala primară din comuna natală, iar între 1941 1946, clasele I V la Liceul Teoretic "Tudor Vladimirescu" din Târgu Jiu. În 1946, s-a transferat în clasa a VI-a la Școala Normală de Învățători "Spiru Haret" din același oraș, pe care a absolvit-o în 1949. Facultatea de Filozofie Universitatea București (1960). Activitatea diplomatică A fost angajat la M.A.E., prin transfer în 1963, în cadrul Direcției Relații Culturale; a condus Serviciul Relații Cultural-Științifice
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
voluntar, la 18 ani, pe frontul de Vest și decorat cu "Virtutea Militară română și Cheskoslovenscou Medaili za Chrabrost" cehoslovacă. Nicolae a învățat 6 clase primare la școala românească din comuna Tileagd. Fiind un elev bun la învățătură, la insistențele învățătorului și preotului din comună, părinții îl duc la Școala Normală "Iosif Vulcan" din Oradea, la care a absolvit 7 clase, până în vara anului 1940, când, prin Dictatul de la Viena, ni s-a răpit Nordul Transilvaniei, inclusiv localitățile Oradea, Tileagd, Săcădat
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Gorj. Căsătorit, soția, Lucia Diaconu. Are doi copii, Emilia Deleanu,39 ani și Marius Diaconu,37 ani. Profesia: diplomat. Limbi străine: franceza, engleza, rusa. Studii Elementare: Școala elementară de 7 ani, comuna Stejari (fostă Cordești), 1945-1952. Liceale: Școala pedagogică de învățători, Târgu-Jiu și Craiova, 1952-1956. Universitare: Facultatea de științe juridice, Universitatea București, 1956-1960. Doctorantura: Institutul de Înalte Studii Universitare, Universitatea din Geneva, 1965-1968; teza de doctorat în 1971. Activitatea diplomatică 1960, data angajării în M.A.E.; 1960-1962, referent ajutor și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
1-11. În luna septembrie 1986, și-a încheiat misiunea de ambasador la Londra, revenind în centrala M.A.E., iar în luna decembrie a fost pensionat. RADU HOMESCU Născut la 16 ianuarie 1941, în orașul Arad într-o familie de învățători. Este căsătorit cu Georgeta Homescu, profesoară de limba engleză la Universitatea de Muzică din București. Studii A urmat școala elementară în comuna Șiria, județul Arad, apoi liceul "Ioan Slavici" ("Moise Nicoară") din Arad, pe care l-a absolvit în 1957
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Ea mi-a mărturisit, și-mi amintesc cu precizie fiecare cuvânt al ei: de când se știe sau de când își poate aminti, a fost întotdeauna îndrăgostită: ba de tatăl ei, ba de unchiul ei, ba de verișorul dinspre mamă; de primul învățător, de farmacistul la care se ducea cu mama când era în școala primară. Deci ea știa, de aceea își accepta atât de liniștită această defecțiune a ei. Ea pricepea sensul acelui El al ei, așa cum numai intuiția femeilor ar putea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1567_a_2865]
-
orășănești” cum Îl tachinează Ghiorghi a dascălu’ oferindu-i prin spate câte un „Ămâia mătii!”). Proceda după același tipic și cu a treia literă și Încheia invariabil: „ Tăblițele la control!”, imita Victor cu un aer fals profesoral pe domnu’ Câțu, Învățătorul său de pe vremea când se Învăța pe niște tăblițe individuale, cel care-i bătea foarte tare pe copiii obraznici sau leneși la Învățătură. Ce cuvinte ai format cu literele de ieri? Va Îi Înainta cele douătrei străchini „crude”și declasate
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
cu litere mari de tipar. Ia să vedem, ...ia să vedem, ...e bine! Hm, ai sfeclit-o un pic, aceasta nu merge! Per total e bine, dar nu foarte bine, o notă Între patru și cinci! spunea Victor ca un Învățător de modă nouă, adică din noua Republica Populară Română, stat În care clasa muncitoare conduce, Împarte dreptatea, asigură bunăstarea și pedepsește pe boieri! Apoi În final adăuga: Ce urmează să mai precizez, să-ți mai spun? Să scriu cât mai
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
Rozalița, care nu Înțelegea cum de vărul ei știe să citească sau dorea să braveze, dovedind o maturitate precoce, apoi după un timp se Întoarse către Va și-l Întrebă: Băi, tu te duci la școală sau vine v-un Învățător aici, cine te-a-nvațat? Păi tu nu știi cine? și atent la un „nu-i spune” transmis din ochi de bunicu’ Ghiorghi, continuă ghiduș și inspirat de micul său succes: Ipsilanti și Vizanti! Halal Învățători, dacă așa de mic și știi
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
la școală sau vine v-un Învățător aici, cine te-a-nvațat? Păi tu nu știi cine? și atent la un „nu-i spune” transmis din ochi de bunicu’ Ghiorghi, continuă ghiduș și inspirat de micul său succes: Ipsilanti și Vizanti! Halal Învățători, dacă așa de mic și știi să citești aproape cât mine!, spuse Rozalița În timp ce bunicu’ Ghiorghi râdea pe Înfundate: Bată-v-ar norocu’ de nepoți să vă bată! Și zi așa Hasmațuchi, te-a nvațat Vizanti și Ipsilanti, hai, da
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
de mic și știi să citești aproape cât mine!, spuse Rozalița În timp ce bunicu’ Ghiorghi râdea pe Înfundate: Bată-v-ar norocu’ de nepoți să vă bată! Și zi așa Hasmațuchi, te-a nvațat Vizanti și Ipsilanti, hai, da și ce Învățători buni Îs ei, nu vrei să te-nvețe și pe tine, Rozaliță?! Fata și-a dat seama că bunicul lui Va glumește, nu a Înțeles și nu a mai răspuns. A privit neîncrezătoare către verișorul „căpățânos” și a plecat acasă
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
mai răspuns. A privit neîncrezătoare către verișorul „căpățânos” și a plecat acasă cu un milion de Întrebări și nedumeriri În minte. Mult mai greu i-a fost lui Valerică cu literele de mână și forte greu i-a fost și „Învățătorului” său. Victor uitase cum se scrie de mână, așa ca În abecedar, se mai și schimbaseră câteva abecedare și destule norme În caligrafie. Probleme mari au fost cu E, G, H, I, J, R și Z, de mână. S-a
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
bază legală” după care, cu răbdare și cu asiduitate, l-a Învățat pe Va să scrie cu litere de mână. Era greu pentru amândoi, aproape ajunseseră la final când Rozalița urmărind cum „Învață” Valerică și dumirindu-se cam cine sunt Învățătorii Vizanti și Ipsilanti, a găsit cel mai nimerit prilej de a-și lua revanșa și a plăti cu vârf și-ndesat pentru ofensa adusă de verișorul său: Da ce scris i-aista! Ha, ha, ha! Ia să le zici tu
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
Vizanti și Ipsilanti, a găsit cel mai nimerit prilej de a-și lua revanșa și a plăti cu vârf și-ndesat pentru ofensa adusă de verișorul său: Da ce scris i-aista! Ha, ha, ha! Ia să le zici tu Învățătorilor tăi, Vizanti și Ipsilanti că-s niște animale proste care nu știu cum se scriu literele de mână!! Victor n-a gustat gluma, s-a supărat și a Întrebat-o: Știi tu mai bine? Da, iată așa se face G mare de
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
râpă, clasa a I-a a Început-o sub bune auspicii, Va era cuminte, ascultător și Învăța să scrie caligrafic, pe caiete pentru clasa a I-a. Școală mică, sărăcăcioasă, vremuri grele, copii și părinți săraci, domnul și doamna Silion, Învățătorii dăruiți de Cel de Sus cu harul adevăraților dascăli de țară, veritabili martiri ai Învățământului nostru din toate timpurile, făceau tot ceea ce era omenește posibil, ba Încă și ceva pe de-asupra, pentru promovarea a cât mai mulți „poieșteni”. Învățau
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
cuvintele prea sînt aceleași... Deci, În Luminița, cuvintele erau altfel, iar mama avea nevoie de ele ca să se antreneze la mașina de scris și să devină o dactilografă de neegalat. Pe tata, Înainte de război, moșu’ Ștefan voise să-l facă Învățător sau preot și pentru asta Îl trimisese la Seminarul greco-catolic din Oradea. Nu știu dacă bătrînul meu ar fi fost În stare să oficieze ca preot, e nevoie pentru asta de un sîmbure de har, iar el nu dădea semne
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
din Oradea. Nu știu dacă bătrînul meu ar fi fost În stare să oficieze ca preot, e nevoie pentru asta de un sîmbure de har, iar el nu dădea semne a-l fi ascuns pe undeva. Nici În misiunea de Învățător nu-l văd. I s-au potrivit mult mai bine birocrația comunistă și poziția aceea călduță de nomenclaturist rural. A dat și Miklós Horthy o mînă de ajutor cînd, intrînd În Ardealul cedat, le-a impus seminariștilor uniți atît de
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
de a-l vedea pe Sabin inginer agronom. Avea cultul școlii și al școlirii: pe singura lui fată ținuse s-o vadă absolvind liceul comercial În 1940, eveniment rar pe atunci pentru o domnișoară. Pe tata visase să-l facă Învățător, cît despre avere, mare parte din ea, ca să nu se risipească, se gîndise s-o lase pe mîna lui Silviu, cel mai mare și mai de Încredere dintre fii. Nutrea o foarte ciudată mistică a orașelor... Am să mor și
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
ferma cu gîndul de a se stabili pentru toată viața În Illinois. Hotărîrea le-o dăduse peste cap băiețelul mort și Îngropat În acele locuri, se temeau că n-o să le poarte noroc pămîntul Americii. Așa că Pomean i-a scris Învățătorului din Pișcari, Întrebîndu-l dacă este În sat de vîn zare o casă mai acătării și atîtea iugăre de pămînt, că, dacă se află, el, cu nevasta și cu fătuca, se Întoarnă acasă. De vînzare era chiar casa arătoasă a Învățătorului
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
Învățătorului din Pișcari, Întrebîndu-l dacă este În sat de vîn zare o casă mai acătării și atîtea iugăre de pămînt, că, dacă se află, el, cu nevasta și cu fătuca, se Întoarnă acasă. De vînzare era chiar casa arătoasă a Învățătorului, iar loturi și vite s-au găsit destule. Cu bani, gospodăria a sporit repede. Erau tineri, viitorul lor, iaca, nu putea fi acuma decît acasă. Cu toate că nostalgia după America nu și-o putea stinge nici unul dintre cei ce se lipiseră
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
Însă n-a mai stat cu gura căscată ca Înainte. Pișcăranii s-au adunat la casa Pomeanului și n-au lăsat să se pună popreală pe nimic. — Ne judecăm pînă la Dumnezeu, dar nu dăm nimic din casă, a proclamat Învățătorul, cerîndu-le conțopiștilor să vorbească În limba locului ca să se facă Înțeleși, nu un gurește. Văzînd că nu era chip să-i convingă și că o țineau pe a lor citînd În maghiară tot felul de dispoziții din niște hîrtii, Floare
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
noaptea pe comorile niciodată găsite În pămînt și că de ce s-ar uita ochiul lui Dumnezeu taman la el, Gyuri Pomeanului, și nu la Iustinu’ Petrii Muri, la Terezia Șoimului ori la Ioan al Izvoranului?!... Degeaba Îi aduna mereu laolaltă Învățătorul, căutînd să-i convingă că Gheorghe văzuse aurora boreală care e În firea Înălțimilor aerului din cauza soarelui din miazănoapte, că dacă ei, oameni cu Înțelepciune, văd că se poate crede că pămîntul e ca o roată ori ca un măr
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
luarea-aminte și asupra contextului în care apare: capitolul 8 al Evangheliei. Ne aflăm la începutul predicării lui Isus. Luca descrie grupul inițial de ucenici, alcătuit din două „cercuri”: primul, doisprezece apostoli, bărbați; al doilea, un număr de femei venite împreună cu Învățătorul lor tocmai din Galileea. Despre personajul nostru aflăm că se numea „Maria Magdaleana”, adică „originară din Magdala”, o localitate de pe malul Tiberiadei. Numele aramean este Migdal Nunaiya, însemnând exact „Turnul peștelui”. Orașul actual, Migdal, se află la 5 kilometri de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1996_a_3321]