3,550 matches
-
și jumătatea veacului, modelele grecești sunt înlocuite cu altele, de sorginte occidentală, fără îndoială mai evoluate. Elina nu mai era la modă, iar generația care își împlinește • P.P. Panaitescu, Contribuții la istoria culturii românești, ediție de Silvia Panaitescu, prefață, note, bibliografie de Dan Zamfirescu, București, Editura Minerva, 1971, p. 30. O matură abordare bibliografică a istoriografiei culturii române vezi la Alexandru Duțu, L’historiographie de la culture roumaine. Synthèses et monographies, în „Revue Roumaine d’Histoire“, IX, nr. 4, p. 641-660. În
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
jurnalistic Chapeau Titlu Subtitlu Elemente extrinseci textului jurnalistic Rigori de tehnoredactare Iliustrația Legenda PARTEA A IIA. SCRIITURA IN MISCARE. Genuri jurnalistice Genuri de informare Știrea Faptul divers Relatarea Reportajul Portretul Interviul Ancheta Presa astăzi Ești ceea ce scrii Clauza de conștință Bibliografie STIL ȘI EXPRESIVITATE JURNALISTICĂ Scrisul este o problemă de talent - nu oricine îl poate învăța peste noapte. Să ai simțul cuvântului, al limbii, pare a fi un dat genetic. Teoria și sfaturile celor cu experiență doar completează, pun în valoare
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
om zace un mic ziarist: curios, bârfitor, implicat politic într-un fel sau altul. Singura frustrare a acestui nou tip de ziarist va fi tirajul și audiența. Un ziar într-un singur exemplar și cu un singur cititor. Câtă tristețe! BIBLIOGRAFIE Adam, Jean-Michel, Revaz, Françoise, 1999, Analiza povestirii, Institutul European, Iași Adorno, W., Theodor, 2005, Teoria estetică, Paralela 45, Pitești Anderson, David, Benjamninson, Peter, 1976, Investigative Reporting, Allmington, London Barthes, Roland, 1982, Essais critique, Seuil, Paris Barthes, Roland, 1964, Le degre
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
Chapeau Titlu Subtitlu Elemente extrinseci textului jurnalistic Rigori de tehnoredactare Iliustrația Legenda PARTEA A II-A. SCRIITURA IN MISCARE. Genuri jurnalistice Genuri de informare Știrea Faptul divers Relatarea Reportajul Portretul Interviul Ancheta Presa astăzi Ești ceea ce scrii Clauza de conștință Bibliografie FILENAME \p D:\Carti operare\Tehnici de redactare in presa scrisa\Tehnici de redactare in presa scrisa.doc PAGE 127
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
1. Exercițiile/jocurile de spargere a gheții (ice-breaking) 401 13.3.3.2. Cercul „complimentelor” 405 13.3.3.3. Definirea personală 405 13.3.3.4. Tehnica „Obiecte găsite” 406 13.3.3.5. Tehnica „Adevărat și fals” 406 Bibliografie 411 Index 419 Contents 423 Prefață la ediția a III-atc "Prefață la ediția a III‑a" Comunicarea este prezentă peste tot în jurul nostru. Câteodată nici nu ne dăm seama de ea, alteori suntem mulțumiți ori nemulțumiți de rezultatele pe care
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
mai bine la oameni și că până și cei care au sufletele cele mai slabe ar putea dobândi o stăpânire deplină asupra tuturor sentimentelor lor, cu condiția să facă uz de destulă pricepere În a le stăpâni și Îndruma. BIBLIOGRAFIETC "BIBLIOGRAFIE" Adam, Charles, „Ses trois notions fondamentales” În Descartes Revue Philosophique, Librairie Félix Alcan, Paris, 1937. Alquié, Ferdinand, Descartes l’homme et l’œuvre, Hatier, Paris, 1988. Anselm, Proslogion, trad. de Gh. Vlăduțescu, Ed. Stiințifică, București, 1997. Anselme de Cantorbery, Proslogion
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
România, Iași, str. Grigore Ghica Vodă nr. 13 euroedit@hotmail.com www.euroinst.ro Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României CHIRIȚESCU, DOREL DUMITRU Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală / Dorel Dumitru Chirițescu. Iași: Institutul European, 2016 Conține bibliografie ISBN 978606-24-0168-9 330.342.147317.1 Potrivit Legii nr. 8/1996, a dreptului de autor, reproducerea (parțială sau totală) a prezentei cărți fără acordul Editurii constituie infracțiune și se pedepsește în conformitate cu aceasta. Printed in Romania DOREL DUMITRU CHIRIȚESCU CAPITALISMUL O
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
fericire și morală / 438 7.4. Legătura dintre fericire și caracter / 445 7.5. Fericire și justețe socială / 452 Capitolul 8. Anticapitalismul / 463 8.1. Ce este anticapitalismul? Viziunea lui Ludwig Von Mises / 463 8.2. Anticapitalismul ideologic - socialismul / 484 Bibliografie / 493 Postfață (Andrei Manolescu) / 503 Prefață Știința (?) care gestionează războaiele dintre state, ca și fericirea individuală a oamenilor În cursul fiecărui an calendaristic, am plăcerea de a primi mai multe volume în pregătire, în forma lor brută, cu o unică
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
acord cu cei care au inclus această ficțiune în categoria "romanelor cu final deschis". Am fi extrem de împăcați cu sine dacă, la finalul lecturii, un cititor avizat ar exclama în maniera lui Nicolae Iorga: "Un nou Camil Petrescu se ivi." BIBLIOGRAFIE I OPERA 1. Petrescu, Camil, Doctrina substanței, Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1988; 2. Petrescu, Camil, Opere, I-V, ediție îngrijită de Al. Rosetti și Liviu Călin, Editura Minerva, București, colecția "Scriitori români", 1973, 1979, 1981, 1982; 3. Petrescu, Camil
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
2000, 139 pag. 3. Mihaela Secrieru, Cumulul de funcții sintactice în limba română (“elementul predicativ suplimentar”), Editura Universității “Alexandru Ioan Cuza” Iași, 2001, 235 pag. 4. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, Editura Ovi-Art, Botoșani, 2004, 410 pag. 5. Mihaela Secrieru, Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române, vol I, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, Iași, 2007, 444 pag. 6. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române în contextul european al începutului de secol XXI, Editura Universitas XXI; Iași, 2009, 442 pag
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Moraru, Roxana-Doina Murarasu, Studii de didactică a limbilor moderne, Editura Universitas XXI, Iași, 2008, 254 pag. Note asupra edițiilor Ediția I, Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, cod CNCSIS 136. Lucrarea de față, mai exact primul volum al lucrării Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române (1757-2010), este produsul unei echipe de cercetare și documentare alcătuită din prof. univ. dr. Mihaela Secrieru de la Facultatea de Litere a Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași - director de proiect, (cf. contractul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a României, București. Documentarea și realizarea cercetării pentru acest prim volum a durat aproximativ 3 ani, fiind începută în 2004 și finalizată în 2007. Ediția a II-a, Editura PIM, Iași, cod CNCSIS 66. Această a doua ediție a lucrării Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române (1757-2010), spre deosebire de ediția I, respectiv a volumului I publicat, care se oprea la anul 2004, este o ediție revăzută și completată mergând în consemnarea anilor până în anul 2010 inclusiv. Volumul I a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
momentul actual, doar pregătirea studenților pentru a deveni profesori pentru învățământul gimnazial și liceal. Al doilea nivel metodologic, de abordare cere cu necesitate alcătuirea unei baze de date privind bibliografia românească de metodica predării limbi române pe direcțiile fundamentale amintite, bibliografie completă în măsura maximă posibilă, impedimente în calea acestui scop fiind, în principal și cel puțin pentru momentul actual, fenomenul de regionalizare a difuzării lucrărilor, prin dispariția sistemului de difuzare centralizat. Al treilea nivel metodologic revine cercetării surselor și identificării
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
exhaustive în didactica oricărei discipline, care va permite abordări holistice, integrative și prin aceasta științifice a oricăror dimensiuni; a doua este reinstaurarea disciplinelor didactice ca științe, reinstaurare pe care noi o vedem acum tocmai prin abordarea descrisă mai sus. Lucrarea Bibliografia signaletică de didactică a limbii și literaturii române, credem, va iniția acest proces pentru disciplina aferentă, dacă, evident va fi valorificată și în sensul arătat de noi. Notă asupra ediției de față în ceea ce privește proiectul inițial avut de noi în vedere
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pentru disciplina aferentă, dacă, evident va fi valorificată și în sensul arătat de noi. Notă asupra ediției de față în ceea ce privește proiectul inițial avut de noi în vedere, reamintim că el a fost conceput pe trei volume. Acest prim volum cuprinde bibliografia românească de didactica limbii și literaturii române, signaletică, organizată după criteriile cronologic și subsecvent alfabetic, pentru perioada 1757-2010, mai exact de la prima gramatică românească folosită și ca manual și ca metodică, până în anul 2010. Nu ne putem opri să nu
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
unii soft specializat care accesibilizează utilizarea ei în format electronic. Considerăm că o astfel de lucrare va fi bine primită în mediu educațional românesc, de către specialiștii de la toate nivelele cointeresate și de toți cei aflați în formare inițială sau continuă. Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române (BS-DLLR) Volumul I Sistematizare după criteriile cronologic și alfabetic 1757 [1]. BRAȘOVEANU, Dimitrie Eustatievici, Gramatica românească, publicată de N. A. Ursu, București, 1969. 1780 [1]. MICU, SAMUIL, Elementa linguae daco-romanae sive Valachicae, Composita
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
B. Cazacu, membrii corespondent al Academiei Republicii Socialiste România, Universitatea din București, Facultatea de limba și literatura română, București, Centrul de multiplicare al Universității din București, 1970, 15 p. [rotaprint]. [14] CHIȚU, IOAN N., [răspunde la ancheta cu titlul:] Ce bibliografie indicați pentru pregătirea la gramatică?, vst, 15, nr. 11, 1970, 15. [15] CIGHER, VASILE, Remediul dizortografiei în școala modernă, Colocvii, 5, nr. 7, 1970, 19. [16] CIOBANU, FULVIA; SFÎRLEA, LIDIA, Cum scriem, cum pronunțăm corect. Norme și exerciții, București, 1970
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
secții cu limbile de predare ale naționalităților conlocuitoare. Vocabular romângerman. București, EDP, 1979, 256 p. [6] AMET, GHIULER, Cîteva aspecte ale utilizării verbului în sistemul limbajului la deficientul mintal. în: însDidș - Constanța, 1979, p. 87-89. [7] Analiza stilistică în școală. Bibliografie selectivă. în: ȘSăl, nr. 1, 1979, p. 59-62. [8] ANDONIE, RĂZVAN, Model cibernetic al unui proces de învățare, Stud, 1, 149-154. [9] ANDREI AL., Individualizarea procesului de învățare prin metode active, în “învățământul liceal și tehnic profesional”, București, an 27
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
română, franceză și engleză (analiză contrastivă). în: Bulșt Pitești, 1980, p. 113-116. [181] ȘTEFAN, GEORGETA, Posibilități și modalități de optimizare a metodelor de învățământ folosite în predarea gramaticii [cu 2 tab.], ȘA, 1980, 17-28. [182] ȘTEFĂNESCU-PRODANOVICI, S., [Sub titlul comun: Bibliografie. Metodica predării diferitelor discipline la clasele I - IV] Limba română. Citit - scris. în: PredC I IV, 2, 1980, p. 79-80. [183] TABARCEA, CEZAR, Necesități actuale și perspective în predarea limbii române în învățământul superior, Forum, 22, nr. 6, 1980, 47-49
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a IV-a, Pitești, Paralela 45, 2007, 112 p. [181] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în vacanță cu o poveste!: limba și literatura română: caiet de vacanță, clasa I, Pitești, Paralela 45, 2007,104 p. [182] SECRIERU, MIHAELA, Bibliografie signaletică de didactica a limbii si literaturii române, vol. I, Iași, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, 2007, 446 p. [183] SECRIERU, MIHAELA, Nivelul sintactic al limbii române, Ediția a2-a, revăzută și completată, Iași, SedcomLibris, 2007, 230 p. [184] SECRIERU, MIHAELA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
felul de aserțiuni dogmatice, care puteau fi completate de un alt coleg, dar fără nici o dezbatere, discuție, fără preocupări de argumentare reală. Era un scenariu stupid. Metoda cea mai răspândită era aceea ca fiecare să copieze câte o pagină din „bibliografie” și să o citească apoi în fața celorlalți. Oamenii a căror meserie constă în a cerceta adevărul, în a analiza cu mare minuțiozitate fapte și argumente de mare finețe, în a dovedi existența unor erori și a fundamenta un alt punct
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
categorii sociale precum intelectualii, funcționarii din administrația publică, ofițerii, muncitorii etc. din diferitele etape ale comunismului în România ar oferi posibilitatea unor analize psihosociologice comparative și elaborarea unor tipologii a „oamenilor supt vremi” fondate pe date empirice, conform „teoriei întemeiate”. Bibliografie Bourdieu, P. (1980/2000), Simțul practic, Institutul European, Iași. Bourdieu, P. (1986/1988), „Iluzia biografică”, în M.D. Gheorghiu (coord.), Cercetări contemporane de sociologia culturii, Universitatea „Al.I. Cuza”, Iași, pp. 79-84. Chelcea, I. (1978), „Cum a luat ființă și a
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
învățării autentice 227 6. Ghid pentru proiectarea temelor cross-curriculare. Un produs de cercetare-dezvoltare 235 6.1. Pași în proiectarea temelor cross-curriculare 235 6.2. Repere evaluative ale implementării temelor cross-curriculare 250 Reflecții finale și câteva recomandări de politică educațională 255 Bibliografie 261 Index 275 Clarificări inițialetc "Clarificări inițiale" Această lucrare se situează, în conformitate cu titlul, în domeniul teoriei și metodologiei curriculumului și abordează problematica vastă și complexă a învățării integrate, dincolo de discipline. Demersul nostru trece însă dincolo de o disciplină sau alta a
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
învățământ. Modelarea unei astfel de viziuni ar însemna, în fond, crearea unei perspective în legătură cu ceea ce ar trebui să fie școala românească în viitor. O viziune care a lipsit și lipsește încă din realitatea educațională turbulentă a ultimilor ani... Bibliografie tc "Bibliografie " Ainley, P., 2002, „The Learning Society Revisited”, Information for Social Change, 14. Antonesei, L., 2002, O introducere în pedagogie, Polirom, Iași. Apple, M., 1993, „The Politics of Official Knowledge: Does a National Curriculum Make Sense?”, Teachers College Record, vol. 95
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
artistico-plastice. Strategii didactice: a) Metode și procedee : conversația euristică, explicația, exercițiul, munca independentă, problematizarea, jocul didactic, munca în echipă. b) Resurse: coli de hârtie,markere,manual de limba română, fișe de lucru, casetă audio, planșă și imagini de iarnă c) Bibliografie: M.E.C.-Ghid metodologic de aplicare a programelor școlare la cunoașterea mediului,București 2003 Chiran Rodica-Jocuri matematice pentru învățământul primar, Ed.Aramis 2004 D-tru I. Al-Dezvoltarea gândirii critice și învățarea eficientă,Ed.de Vest,Timișoara 2000 d) Forme de organizare: frontal
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3033]