13,364 matches
-
nr. 4 la prezentul regulament. ... 10. Anexa nr. 8 se modifică și se înlocuiește cu anexa nr. 5 la prezentul regulament. ... 11. La anexa nr. 10, după titlul anexei și înainte de pct. 1 „Detalii privind modul de prezentare și citire a informațiilor în documentele remise:“ se introduce un antet cu trei rânduri, având următorul cuprins: Denumirea instituției de credit: Identificatorul instituției de credit (cod LEI) [va fi completat în situația în care instituția de credit dispune de cod LEI]: Data
REGULAMENT nr. 11 din 10 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260734]
-
de starea clinică și evoluția afecțiunii, pentru persoanele care nu sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, și de maximum 12 luni, pentru persoanele care sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, cu posibilitatea reînnoirii după citirea cardului de complianță, dacă complianța la terapie este ≥ 80% calculată în raport cu numărul de zile de utilizare. Medici curanți care fac recomandarea: medicii de orice specialitate cu atestat în Managementul general, clinic și terapeutic al tulburărilor respiratorii din timpul
ORDIN nr. 3.335/868/2022 () [Corola-llms4eu/Law/261373]
-
de starea clinică și evoluția afecțiunii, pentru persoanele care nu sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, și de maximum 12 luni, pentru persoanele care sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, cu posibilitatea reînnoirii după citirea cardului de complianță, dacă complianța la terapie este de ≥ 80%, calculată în raport cu numărul de zile de utilizare. Medici curanți care fac recomandarea: medicii de orice specialitate cu atestat în Managementul general, clinic și terapeutic al tulburărilor respiratorii din
ORDIN nr. 3.335/868/2022 () [Corola-llms4eu/Law/261373]
-
de starea clinică și evoluția afecțiunii, pentru persoanele care nu sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, și de maximum 12 luni, pentru persoanele care sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, cu posibilitatea reînnoirii după citirea cardului de complianță, dacă complianța la terapie este de ≥ 80% calculată în raport cu numărul de zile de utilizare. Medici curanți care fac recomandarea: medicii de orice specialitate cu atestat în Managementul general, clinic și terapeutic al tulburărilor respiratorii din
ORDIN nr. 3.335/868/2022 () [Corola-llms4eu/Law/261373]
-
de starea clinică și evoluția afecțiunii, pentru persoanele care nu sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, și de maximum 12 luni, pentru persoanele care sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, cu posibilitatea reînnoirii după citirea cardului de complianță, dacă complianța la terapie este de ≥ 80%, calculată în raport cu numărul de zile de utilizare. Medici curanți care fac recomandarea: medicii de orice specialitate cu atestat în Managementul general, clinic și terapeutic al tulburărilor respiratorii din
ORDIN nr. 3.335/868/2022 () [Corola-llms4eu/Law/261373]
-
de starea clinică și evoluția afecțiunii, pentru persoanele care nu sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, și de maximum 12 luni, pentru persoanele care sunt încadrate în grad de handicap accentuat sau grav, cu posibilitatea reînnoirii după citirea cardului de complianță, dacă complianța la terapie este ≥ 80%, calculată în raport cu numărul de zile de utilizare. Medici curanți care fac recomandarea: medicii de orice specialitate cu atestat în Managementul general, clinic și terapeutic al tulburărilor respiratorii din timpul
ORDIN nr. 3.335/868/2022 () [Corola-llms4eu/Law/261373]
-
prezintă la vaccinare beneficiile și riscurile vaccinării. Orice informație despre vaccinul administrat persoanei care se prezintă la vaccinare trebuie să fie în limbă română. Farmacistul care vaccinează trebuie să ofere persoanei care se prezintă la vaccinare un timp suficient pentru citirea informațiilor și pentru a pune întrebări, dacă există. Obținerea Consimțământului informat al persoanei care se prezintă la vaccinare Consimțământul informat trebuie obținut de către farmacist de la persoana care se prezintă la vaccinare sau de la reprezentantul legal, în cazul
ANEXE din 19 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260737]
-
minorităţii naţionale poloneze care studiază în limba română – c lasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a 14 Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a „Domino”, „Bingo” „citirea” acestora în grup/ cu ajutorul cadrului didactic Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de tipar recunoaşterea şi numirea literelor mari şi mici de tipar pe diferite suporturi (tablouri, cuburi, truse de jucării, asocierea
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
unui nor cu o literă) asocierea unor litere şi sunete observarea etichetelor din clasă, plasate pe dulapuri, sertare, deasupra cuierelor, pe coşuleţe de plastic, nuiele sau carton (în care se depozitează diferite lucruri) etc.; etichetarea se realizează împreună cu copiii citirea globală a numelui scris cu litere de tipar pe dulăpior, la cuier, la colţul de prezentare al clasei, la panoul „Responsabilităţi” etc. jocuri care au cuvinte scrise sub imagine: „Loto”, punerea în corespondenţă a unor cuvinte formate din 1-2 silabe
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
din 3-5 cuvinte marcarea prin colorare, subliniere, decupare, încercuire, a unor cuvinte din propoziţii solicitate de cadrul didactic sau de elevi completarea unor silabe date pentru a obţine cuvinte ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine cuvinte citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor scrise cu litere de tipar sau de mână citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
solicitate de cadrul didactic sau de elevi completarea unor silabe date pentru a obţine cuvinte ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine cuvinte citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor scrise cu litere de tipar sau de mână citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
cu litere de tipar sau de mână citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în perechi, citirea în lanţ, citirea ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
mână citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în perechi, citirea în lanţ, citirea ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în perechi, citirea în lanţ, citirea ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
unor enunţuri sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în perechi, citirea în lanţ, citirea ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
sau texte scurte care conţin cuvinte cu structură fonetică simplă, scrise cu litere de tipar sau de mână marcarea cuvintelor care se repetă într-un text citirea unor cărţi de grup (Big-books) citirea în perechi, citirea în lanţ, citirea ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
ştafetă, citirea ghidată şi/ sau selectivă a unor cuvinte şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
şi propoziţii realizarea unor colaje, afişe publicitare utilizând cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
cuvinte decupate din ziare şi reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
reviste jocuri de tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie de anumite repere (alineatul, linia
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
tip „Domino”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
mediul cunoscut citirea în forme variate a enunţurilor şi textelor scurte (citire cu voce tare/ în şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectând un detaliu/ o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) identificarea alineatelor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
şoaptă/ în gând; citire în lanţ, pe roluri, citire ştafetă etc.) citirea unor mesaje din mediul cunoscut: reclame, afişe, anunţuri, enunţuri, texte scurte etc. - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectând un detaliu/ o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului şi autorului unui text auto-corectarea greşelilor de citire atunci când cuvântul/ propoziţia citit(ă) nu
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
intonaţiei impusă de semnele de punctuaţie citirea selectivă în funcţie de anumite repere (alineatul, linia de dialog) sau respectând un detaliu/ o idee din text (joc: „Găseşte şi citeşte”) identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului şi autorului unui text auto-corectarea greşelilor de citire atunci când cuvântul/ propoziţia citit(ă) nu are sens adaptarea stilului de a citi în funcţie de scopul urmărit (de căutare a unui cuvânt, a unei idei) exerciţii de utilizare a cuprinsului unei cărţi citirea unor cărţi, poveşti, poezii, reviste, articole
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
autorului unui text auto-corectarea greşelilor de citire atunci când cuvântul/ propoziţia citit(ă) nu are sens adaptarea stilului de a citi în funcţie de scopul urmărit (de căutare a unui cuvânt, a unei idei) exerciţii de utilizare a cuprinsului unei cărţi citirea unor cărţi, poveşti, poezii, reviste, articole din reviste electronice, enciclopedii etc. din iniţiativa copilului căutarea unei anumite cărţi la colţul de lectură sau la bibliotecă jocuri de tip „Loto”, „Domino”, „Bingo”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Clasa pregătitoare Clasa I
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]