1,717 matches
-
desfășurați activități de învățare pe baza unui program de la care să nu vă abateți. Trebuie să fiți sârguincioși, să învățaȚi în fiecare zi. Cu pași mici, puțin câte puțin, veți pătrunde în tainele fiecărei discipline. Învățând cu interes și fiind conștiincioși, vă va fi ușor să înțelegeți informațiile dificile, dar interesante, pe care cei ce nu vor proceda ca voi nu le vor afla niciodată. Veți fi nerăbdători și din ce în ce mai curioși să știți cât mai multe lucruri interesante. Studiul individual vă
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
colega lui, Rita, se lipește de el cu „dantelată tandrețe”. Nimic inofensiv, nimic fariseic... în ceea ce-l privește. Se lasă dirijat de mătușa Frida, executând, cu docilitate, fiecare mișcare impusă: „se ridică automat în picioare, executând ordinul ca un soldat conștiincios care nu gândește...” Toate aceste experiențe de natură psihofiziologice, de sexterapie sau de psihoterapie sunt în așa mod descrise, ca și cum anormalul n-ar devasta ființa pură, lucidă, oglindind secvențe de nefiresc între Pătușă nepot, minor-minor, profesor-elev etc. Deja, în cea
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
și care posedau avere. Aceste condiții limitau numărul românilor la vot întrucât erau puțini care îndeplineau aceste condiții. Cercul electoral de care aparținea satul Cuvin era la Radna. Locuitorii din Cuvin mergeau în căruțe la votare, astfel că erau cetățeni conștiincioși și nu acceptau „adălmășurile” celor implicați în campanii electorale, susține Drecin Ioan. Această perioadă sub ocupația Austro-Ungară a dezvoltat foarte mult zona Ardealului, și a contribuit la împărțirea teritoriilor într-un mod favorabil. 2.2.6. Satul Cuvin ca parte
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
părinte - copil; Părinții înțeleg mai bine ce se întâmplă la școală; Elevii au note mai mari, învață mai mult, indiferent de nivelul socio-economic, de etnie sau de nivelul de educație al părinților; Elevii au mai puține absențe; Își fac mai conștiincios temele acasă; Copiii și părinții dezvoltă atitudini pozitive față de școală; Profesorii au așteptări mai mari de la elevii ai căror părinți colaborează; Scade riscul consumului de alcool, tutun, droguri și al violenței; Câștigurile nu sunt evidente numai în primii ani de
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
România. Monograful Hristache Pricope menționează în cartea sa alte 14 nume de învățători care au slujit școala Giurgioana cu multe și meritate cuvinte de laudă pentru învățătorul Hristache Popa care „A crescut odată cu școala și școala a crescut cu el. Conștiincios pe linie profesională, dându-și toate gradele didactice, de la definitivat în 1927, la gradul I în 1939 era un bun gospodar, cu inițiativă, multă energie și putere de convingere și mobilizare a cetățenilor. A reușit să construiască localul școlii, iar
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
conjugala, psihoterapie), psihologie educațională (studiul adaptării școlare), cercetare experimentală. Populațiile vizate sunt adulți de orice vârstă și de orice nivel de califi-care, adolescenți de pește 14 ani. Chestionarul de personalitate Alter Ego măsoară: i. cinci factori fundamentali: ENERGIE, AMABILITATE, CARACTER CONȘTIINCIOS, STABILITATE EMOȚIONALĂ, DESCHIDEREA SPIRITULUI; îi. 10 trăsături specifice de personalitate: dinamism, dominantă, cooperare, atitudine amicală, meticulozitate, perseverența, controlul emoțiilor, controlul impulsurilor, deschiderea spre cultură, deschiderea la experiența; iii. scară de control (evaluarea dezirabilității sociale) și cinci indici complementari. Pentru cei
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cea de-a doua sub-dimensiune măsoară aspectele privind afabilitatea, încrederea și deschiderea față de alții. (Exemple de itemi: Dacă e necesar, nu refuz să ajut un necunoscut" cooperarea; Cred că în fiecare dintre noi există ceva bun" atitudine amicală. Factorul CARACTER CONȘTIINCIOS (C) vizează capacitatea de au-toreglare, atât în ceea ce privește aspectele inhibitoare, cât și la nivelul aspectelor proactive (McCrae și Costă, 1989; Digman, 1990). Persoanele cu scoruri ridicate la această dimensiune au tendința de a se auto-descrie drept foarte atente, meticuloase, ordonate, precise
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
una din acțiunile mele riscă să displacă cuiva, renunț imediat."), I111 ("Sunt convins că se obțin rezultate mai bune prin colaborare decât prin competiție."), I130 ("Muncind în grup nu îți poți folosi cel mai bine propriile competențe"). VII. Factorul CARACTER CONȘTIINCIOS VIII. D5. Meticulozitate conține itemii: I2 ("Nu-mi place să reflectez prea mult asupra unui lucru pe care îl fac."), I8 ("Sunt un om foarte chibzuit."), I26 ("Înainte de a lua o eventuală inițiativa, îmi iau răgazul să evaluez consecințele posibile
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
-26.77419 8.38534 1.50605 -29.84996 -23.69842 -17.778 30 .000 Perechea 2 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL AMABILITATE -26.83871 8.61432 1.54718 -29.99847 -23.67895 -17.347 30 .000 Perechea 3 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -27.06452 7.44283 1.33677 -29.79457 -24.33446 -20.246 30 .000 Perechea 4 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ -25.90323 9.31792 1.67355 -29.32107 -22.48538 -15.478 30 .000 Perechea 5 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
erorii standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superioară Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 FACTORUL ENERGIE FACTORUL AMABILITATE -.06452 6.40799 1.15091 -2.41499 2.28595 -.056 30 .956 Perechea 2 FACTORUL ENERGIE FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -.29032 7.22124 1.29697 -2.93909 2.35845 -.224 30 .824 Perechea 3 FACTORUL ENERGIE FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ .87097 6.63698 1.19204 -1.56350 3.30543 .731 30 .471 Perechea 4 FACTORUL ENERGIE FACTORUL DESCHIDERE -1.48387 5
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Medie eroare standard 95% Intervalul diferenței de încredere Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superior Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -.22581 7.16803 1.28742 -2.85506 2.40345 -.175 30 .862 Perechea 2 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ .93548 6.30310 1.13207 -1.37651 3.24748 .826 30 .415 Perechea 3 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL DESCHIDERE -1.41935 6
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
30 .200 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Medie eroare standard 95% Intervalul diferenței de încredere Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superior Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 1.16129 6.75325 1.21292 -1.31582 3.63840 .957 30 .346 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL DESCHIDERE -1.19355 7.52072 1.35076 -3.95217 1.56508 -.884 30 .384 Testul Eșantioane perechi Diferențe
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
încredere Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superior Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 1.16129 6.75325 1.21292 -1.31582 3.63840 .957 30 .346 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL DESCHIDERE -1.19355 7.52072 1.35076 -3.95217 1.56508 -.884 30 .384 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Media Deviație standard Media erorii standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
statistică a diferențelor semnificative dintre mediile calculate pentru factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "DEZIRABILITATE SOCIALĂ") pentru lotul de părinți Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Perechea 1 FACTORUL ENERGIE & FACTORUL AMABILITATE 47 .616 .000 Perechea 2 FACTORUL ENERGIE & FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS 47 .607 .000 Perechea 3 FACTORUL ENERGIE & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .364 .012 Perechea 4 FACTORUL ENERGIE & FACTORUL DESCHIDERE 47 .724 .000 Perechea 5 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL ENERGIE 47 .619 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de încredere Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superior Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 FACTORUL ENERGIE FACTORUL AMABILITATE -.97872 7.06642 1.03074 -3.05350 1.09606 -.950 46 .347 Perechea 2 FACTORUL ENERGIE FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -2.57447 7.39196 1.07823 -4.74483 -.40411 -2.388 46 .021 Perechea 3 FACTORUL ENERGIE FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ -.02128 9.73673 1.42025 -2.88009 2.83753 -.015 46 .988 Perechea 4 FACTORUL ENERGIE FACTORUL DESCHIDERE -3.82979
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Perechea 5 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL ENERGIE -25.06383 6.83471 .99694 -27.07058 -23.05708 -25.141 46 .000 Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL AMABILITATE 47 .649 .000 Perechea 2 FACTORUL AMABILITATE & FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS 47 .674 .000 Perechea 3 FACTORUL AMABILITATE & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .503 .000 Perechea 4 FACTORUL AMABILITATE & FACTORUL DESCHIDERE 47 .575 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Medie eroare standard 95% Intervalul diferenței
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
încredere Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superior Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL AMABILITATE -26.04255 6.47053 .94382 -27.94237 -24.14274 -27.593 46 .000 Perechea 2 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -1.59574 6.66157 .97169 -3.55165 .36017 -1.642 46 .107 Perechea 3 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ .95745 8.54135 1.24588 -1.55039 3.46528 768 46 .446 Perechea 4 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL DESCHIDERE -2.85106 7
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
1.24588 -1.55039 3.46528 768 46 .446 Perechea 4 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL DESCHIDERE -2.85106 7.00924 1.02240 -4.90906 -.79307 -2.789 46 .008 Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS 47 483 .001 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .528 .000 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL DESCHIDERE 47 .584 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Deviație standard Media erorii
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
446 Perechea 4 FACTORUL AMABILITATE FACTORUL DESCHIDERE -2.85106 7.00924 1.02240 -4.90906 -.79307 -2.789 46 .008 Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS 47 483 .001 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .528 .000 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL DESCHIDERE 47 .584 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Deviație standard Media erorii standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
1.02240 -4.90906 -.79307 -2.789 46 .008 Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS 47 483 .001 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .528 .000 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS & FACTORUL DESCHIDERE 47 .584 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Deviație standard Media erorii standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superioară Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
47 .584 .000 Testul Eșantioane perechi Diferențe perechi ț Dif. Corelație bivariată Media Deviația standard Deviație standard Media erorii standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superioară Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -27.63830 8.15455 1.18946 -30.03256 25.24403 -23.236 46 .000 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 2.55319 8.53843 1.24546 .04622 5.06017 2.050 46 .046 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
standard Media Deviație standard Media erorii standard Inferioară Superioară Inferioară Superioară Inferior Superioară Inferioară Superioară Perechea 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS -27.63830 8.15455 1.18946 -30.03256 25.24403 -23.236 46 .000 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 2.55319 8.53843 1.24546 .04622 5.06017 2.050 46 .046 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL DESCHIDERE -1.25532 7.23659 1.05556 -3.38006 6942 -1.189 46 .240 Corelații Eșantioane perechi N
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
CONȘTIINCIOS -27.63830 8.15455 1.18946 -30.03256 25.24403 -23.236 46 .000 Perechea 2 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 2.55319 8.53843 1.24546 .04622 5.06017 2.050 46 .046 Perechea 3 FACTORUL CARACTER CONȘTIINCIOS FACTORUL DESCHIDERE -1.25532 7.23659 1.05556 -3.38006 6942 -1.189 46 .240 Corelații Eșantioane perechi N Corelație Semnif. Pereche 1 DEZIRABILITATE SOCIALĂ & FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ 47 .407 .005 Perechea 2 FACTORUL STABILITATE EMOȚIONALĂ & FACTORUL DESCHIDERE 77 .642
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
care dintre cele două serii de date comparate are media aritmetică mai mare. Concluzii: Perechile de variabile care înregistrează diferențe semnificative (prag de semnificație <=0.05) în evoluția statistică a seriilor de date sunt compuse din: Factorul "energie" factorul "caracter conștiincios" Factorul "energie" factorul "deschidere" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "energie" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "amabilitate" Factorul "amabilitate" factorul "deschidere" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "caracter conștiincios" Factorul "caracter conștiincios" factorul "stabilitate emoțională" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "stabilitate emoțională" Factorul "stabilitate emoțională" factorul
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
0.05) în evoluția statistică a seriilor de date sunt compuse din: Factorul "energie" factorul "caracter conștiincios" Factorul "energie" factorul "deschidere" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "energie" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "amabilitate" Factorul "amabilitate" factorul "deschidere" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "caracter conștiincios" Factorul "caracter conștiincios" factorul "stabilitate emoțională" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "stabilitate emoțională" Factorul "stabilitate emoțională" factorul "deschidere" Dimensiunea "dezirabilitate socială" factorul "deschidere" Urmărind semnul care precede notă "ț" la fiecare dintre perechile-diferențe de mai sus, putem afirmă: factorul "energie" < factorul
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]