10,476 matches
-
ca influențe și izvoare în formarea și în opera unui gânditor a devenit la acuzatorii lui Nae Ionescu plagiat sau, în cel mai bun caz, împrumut. Și nu numai în virtutea unei „teorii“ extremiste a plagiatului, ci, așa cum am arătat, prin „demonstrații“ abuzive sau de-a dreptul măsluite. Chiar și atunci când se discută despre influențe și izvoare trebuie ținut cont de modul în care s-au exercitat acestea. Unele idei au convenit pur și simplu gândirii lui Nae Ionescu. E o influență
Apaşul metafizic şi paznicii filozofiei by Liviu Bordaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1356_a_2716]
-
așezată printre cele mai reușite portrete ale sale. În concluzie, e foarte important și necesar să cunoaștem toate sursele reale ale lui Nae Ionescu. Unii le vor utiliza probabil pentru a i instrumenta noi procese de plagiat cu sau fără „demonstrații“ măsluite. Vor exista întotdeauna amatori și public pentru astfel de spectacole sau războaie culturale. Pentru ceilalți, imperativul identificării izvoarelor vine din necesitatea de a stabili în ce moment, cât și în ce fel au contribuit acestea la configurarea gândirii lui
Apaşul metafizic şi paznicii filozofiei by Liviu Bordaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1356_a_2716]
-
o fac din pur interes comercial, dar adevărul nu este acesta și sunt sigură că ea își va da seama de adevăr. Între noi există ceva tainic, o legătură ce face sufletele să vibreze la unison, fără multe cuvinte, fără demonstrații zgomotoase de simpatie reciprocă. O aștept nerăbdătoare, am stabilit să treacă pe la redacție. Încerc să-mi pun ordine în gânduri și în hârtii, ca timpul să zboare mai repede. În mod inexplicabil - sau poate există o explicație, dar pe moment
Viaţa ca un fir de păpădie… by Claudia Mitră () [Corola-publishinghouse/Imaginative/101021_a_102313]
-
este, el nu are nevoie de cine știe câte cuvinte pentru ca să poată apărea. Întreaga gândire a lui Țuțea stă sub această dimensiune a simplului și a răspicatului, categorie de stil, care deschide drumul deopotrivă către apariția adevărului și către formularea lui. Nu demonstrația, ci enunțul irevocabil dă contur acestei gândiri. Radicalitatea ei, tranșanța, caracterul de definitiv și lapidaritatea care se desprind din fiecare formulare decurg toate din faptul că Țuțea pare să redescopere pe cont propriu cele câteva adevăruri eterne în care stă
322 de vorbe memorabile ale lui Petre Ţuţea by Petre Ţuţea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1381_a_2692]
-
asigură echilibru, suplețe în actul didactic, crează o stare de bună dispoziție. Există situații în care metoda devine procedeu, iar procedeul, metodă didactică. La disciplina istorie asemenea situații sunt des întâlnite. Astfel, expunerea devine procedeu în contextul metodelor activ-participative, în timp ce, demonstrația cu hărți, metodă activ participativă, devine procedeu didactic într-o lecție dominată de expunere. Identificarea metodei cu procedeul didactic nu este singura confuzie care apare în lucrările de specialitate. Semnificația termenului de tehnică didactică, mai puțin conturat, este „oarecum” controversată
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
de către profesori a procesului didactic în vederea atingerii obiectivele stabilite cu anticipație. Considerate global, strategiile de instruire pot fi: - strategii directe - au ca principală caracteristică faptul de a fi centrate, în cea mai mare măsură, pe activitatea profesorului (expunerea, explicația, observarea, demonstrația, lectura sau lucru cu cartea) ; - strategii indirecte - sunt centrate pe elev și sunt eficiente atunci când urmăresc dezvoltarea la elevi a unor capacități și performanțe ale gândirii, vizează formarea unor atitudini și dezvoltarea unor abilități cu caracter interpersonal, personalizează procesele de
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
informații: - metode verbale, bazate pe cuvântul scris sau rostit: expozitive (expunerea), interogative (conversația, interviul); - metode intuitive, bazate pe observarea directă, concret senzorială a obiectelor și fenomenelor realității sau a substitutelor acestora (observația, metoda termenilor predictivi);metode bazate pe acțiuni (exercițiul, demonstrația, colajul, turul galeriei); f) după criteriul tipului de învățare: - metode ale învățării prin receptare (expunerea) - metode ale învățării prin descoperire (problematizarea); - metode ale învățării prin acțiune (exercițiul, posterul, turul galeriei);metode ale învățării prin creație (brainstormingul, 6/3/5); g
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
metode ale învățării prin descoperire (problematizarea); - metode ale învățării prin acțiune (exercițiul, posterul, turul galeriei);metode ale învățării prin creație (brainstormingul, 6/3/5); g) după criteriul subiectului pe care este centrată metoda: - metode centrate pe activitatea profesorului (prelegerea, explicația, demonstrația); - metode centrate pe activitatea elevului (exercițiul, lucrul cu manualul, mozaicul); h) după criteriul tipului de relație profesor-elev: - metode obiective, autoritare (observația catehetică, observația dirijată);metode liberale, permisive (conversația euristică, brainstormingul, frisco, dezbaterea); i) după criteriul gradului de activizare a elevilor
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
după criteriul tipului de relație profesor-elev: - metode obiective, autoritare (observația catehetică, observația dirijată);metode liberale, permisive (conversația euristică, brainstormingul, frisco, dezbaterea); i) după criteriul gradului de activizare a elevilor: - metode pasive, centrate pe memoria reproductivă și pe ascultarea pasivă (expunerea, demonstrația); - metode active, care suscită activitatea de explorare personală a realității (conversația, frisco, pălăriile gânditoare, dezbatereaă; j) după criteriul demersului cunoașterii: - metode algoritmice bazate pe segmente instrucționale stabile, construite anterior; - metode euristice, bazate pe demersuri proprii de cunoaștere și de rezolvare
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
metode de explorare și descoperire, bazate pe contactul direct sau indirect cu realitatea: - metode de explorare nemijlocită (directă) a realității: observarea sistematică și independentă, experimentul, învățarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istorice, ancheta; - metode de explorare mijlocită (indirectă) a realității: demonstrația cu ajutorul imaginilor istorice, graficelor, proiectelor, modelelor, înregistrărilor audio-vizuale; c) metode bazate pe acțiune reală (exercițiul, lucrări practice, studiul de caz, tema de cercetare) și pe acțiune fictivă, simulată (jocuri didactice, jocuri de simulare, lectura pe roluri). Criteriile evidențiate mai sus
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
mimico-gestuală și contactul vizual. În aceste condiții, competența de comunicare a profesorului capătă o deosebită semnificație. Expunerea cunoaște mai multe variante: povestirea, explicația, prelegerea expunerea cu oponent; alte surse menționează că beneficiază de procedee didactice cum sunt: explicația, descrierea, povestirea, demonstrația. Toate aceste variante și procedee sunt integrate de Maria Eliza Dulamă în strategii, metode și procedee expozitive. O prezentare pe scurt a variantelor expunerii ar arată, astfel: povestirea (narațiune simplă, într-un limbaj expresiv prin care se obține o participare
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
în elaborarea prealabilă a unui plan de desfășurare a acesteia, plan cu caracter totuși orientativ, în care să fie schițate problemele de urmărit, timpul alocat fiecăruia, eventuale întrebări-cheie și concluziile la care este necesar să se ajungă în finalul dezbaterii. Demonstrația A demonstra înseamnă a arăta, a prezenta obiecte, procese, acțiuni - reale sau artificiale - în vederea inducerii teoretice la elevi a unor proprietăți, constante, legități care constituie elementele fundamentale ale cunoașterii. Demonstrația didactică nu se identifică în nici un caz cu demonstrarea deductivă
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
la care este necesar să se ajungă în finalul dezbaterii. Demonstrația A demonstra înseamnă a arăta, a prezenta obiecte, procese, acțiuni - reale sau artificiale - în vederea inducerii teoretice la elevi a unor proprietăți, constante, legități care constituie elementele fundamentale ale cunoașterii. Demonstrația didactică nu se identifică în nici un caz cu demonstrarea deductivă, teoretică, utilizată, de pildă, matematică. La baza demonstrației se află un suport material (natural, figurativ sau simbolică, de la care se pleacă și se construiesc reprezentări, constatări, interpretări. Și limbajul se
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
obiecte, procese, acțiuni - reale sau artificiale - în vederea inducerii teoretice la elevi a unor proprietăți, constante, legități care constituie elementele fundamentale ale cunoașterii. Demonstrația didactică nu se identifică în nici un caz cu demonstrarea deductivă, teoretică, utilizată, de pildă, matematică. La baza demonstrației se află un suport material (natural, figurativ sau simbolică, de la care se pleacă și se construiesc reprezentări, constatări, interpretări. Și limbajul se poate constitui în suport al demonstrației, în măsura în care un nivel mai „concret” al acestuia potențează explicitări mult mai abstracte
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
nici un caz cu demonstrarea deductivă, teoretică, utilizată, de pildă, matematică. La baza demonstrației se află un suport material (natural, figurativ sau simbolică, de la care se pleacă și se construiesc reprezentări, constatări, interpretări. Și limbajul se poate constitui în suport al demonstrației, în măsura în care un nivel mai „concret” al acestuia potențează explicitări mult mai abstracte. Demonstrația este o metodă de explorare indirectă, prin care profesorul dovedește o realitate, un fenomen sau proces pe baza unui material concret, intuitiv sau în urma unor exemple, argumente
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
se află un suport material (natural, figurativ sau simbolică, de la care se pleacă și se construiesc reprezentări, constatări, interpretări. Și limbajul se poate constitui în suport al demonstrației, în măsura în care un nivel mai „concret” al acestuia potențează explicitări mult mai abstracte. Demonstrația este o metodă de explorare indirectă, prin care profesorul dovedește o realitate, un fenomen sau proces pe baza unui material concret, intuitiv sau în urma unor exemple, argumente logice și acțiuni practice care favorizază cunoașterea. Prin materialul concret folosit, demonstrația formează
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
abstracte. Demonstrația este o metodă de explorare indirectă, prin care profesorul dovedește o realitate, un fenomen sau proces pe baza unui material concret, intuitiv sau în urma unor exemple, argumente logice și acțiuni practice care favorizază cunoașterea. Prin materialul concret folosit, demonstrația formează reprezentări și noțiuni istorice și dovedește realitatea unui fapt sau a unei afirmații. În funcție de materialul intuitiv avut la dispoziție, se pot defini mai multor tipuri de demonstrații: demonstrația pe viu a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
argumente logice și acțiuni practice care favorizază cunoașterea. Prin materialul concret folosit, demonstrația formează reprezentări și noțiuni istorice și dovedește realitatea unui fapt sau a unei afirmații. În funcție de materialul intuitiv avut la dispoziție, se pot defini mai multor tipuri de demonstrații: demonstrația pe viu a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
logice și acțiuni practice care favorizază cunoașterea. Prin materialul concret folosit, demonstrația formează reprezentări și noțiuni istorice și dovedește realitatea unui fapt sau a unei afirmații. În funcție de materialul intuitiv avut la dispoziție, se pot defini mai multor tipuri de demonstrații: demonstrația pe viu a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
a unei afirmații. În funcție de materialul intuitiv avut la dispoziție, se pot defini mai multor tipuri de demonstrații: demonstrația pe viu a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
intuitiv avut la dispoziție, se pot defini mai multor tipuri de demonstrații: demonstrația pe viu a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor sau al documentelor istorice. În funcție de
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
a unor obiecte și fenomene sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor sau al documentelor istorice. În funcție de modul în care este aplicată și de scopul utilizării ei într-o activitate didactică, demonstrația
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
sau acțiuni în starea lor naturală de existență și manifestare (exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor sau al documentelor istorice. În funcție de modul în care este aplicată și de scopul utilizării ei într-o activitate didactică, demonstrația poate fi considerată o metodă
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
exponate de muzeu, materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor sau al documentelor istorice. În funcție de modul în care este aplicată și de scopul utilizării ei într-o activitate didactică, demonstrația poate fi considerată o metodă de predare sau un procedeu care servește ca instrument în
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
materiale arheologice), demonstrația figurativă (cu ajutorul reprezentărilor grafice), demonstrația cu ajutorul desenului la tablă (scheme pentru evidențierea unor etape istorice, unor noțiuni și conținuturi), demonstrația cu ajutorul modelelor (fizice, grafice), demonstrația cu ajutorul mijloacelor audiovizuale (proiecții fixe și dinamice, filme, documentare), demonstrația prin exemple, demonstrația cu ajutorul simbolurilor sau al documentelor istorice. În funcție de modul în care este aplicată și de scopul utilizării ei într-o activitate didactică, demonstrația poate fi considerată o metodă de predare sau un procedeu care servește ca instrument în aplicarea unei alte
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]