10,070 matches
-
împrumut Suma totală alocată fiecărui DLI (1) DLI#1: Alinierea pachetului minimal de servicii medicale în asistența medicală primară, acordat persoanelor neasigurate, la pachetul de servicii de bază în asistența medicală primară acordat persoanelor asigurate 75.000.000 (2) DLI#2: Numărul comunităților insuficient deservite de servicii medicale, care beneficiază de servicii de asistență medicală comunitară în colaborare cu furnizorii de asistență medicală primară 90.000.000 (3) DLI#3: Ponderea fondurilor alocate pentru asistența medicală primară din bugetul CNAS 75.000.000 (4) DLI#4: Întărirea asistenței medicale primare pentru
AMENDAMENT din 18 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292404]
-
Utilizează strategii educaționale diverse, creative și eficiente, pentru facilitarea progresului în învățare al fiecărui copil din grupă (prin joc, prin descoperire, prin povestiri, învățare experiențială, activități în aer liber etc.), în toate domeniile de dezvoltare, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea activității educaționale, susținerea dezvoltării și învățării, oferind copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, sprijin pentru folosirea lor eficientă și autonomă. ... D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în care
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
prin povestiri, învățare experiențială, activități în aer liber etc.), în toate domeniile de dezvoltare, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea activității educaționale, susținerea dezvoltării și învățării, oferind copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, sprijin pentru folosirea lor eficientă și autonomă. ... D2.7. Construiește contexte de învățare autentică, prin abordări integrate, în care copiii își pot valorifica experiențele de viață și interesele lor de cunoaștere, în funcție de vârstă. ... D2.8. Utilizează o diversitate de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
baza indicatorilor comportamentali, conform reglementărilor în vigoare. ... D2.10. Relaționează pozitiv, comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a copiilor în propriul proces de învățare. ... ... D3. Mediu de învățare și stare de bine D3.1. Contribuie, alături de personalul care deservește grupa, la realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). ... D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomie, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
grupa, la realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). ... D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomie, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D3.3. Valorifică spații alternative, în afara celor din sala de grupă sau a instituției de învățământ, oferind copiilor experiențe diverse și semnificative de învățare. ... D3.4. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
pozitivă în creșă/grădiniță, stabilind și menținând rutinele și regulile comportamentale/de organizare a activităților educaționale/de organizare a activităților educaționale, într-un mediu afectiv pozitiv, structurat și predictiv, facilitând formarea/dezvoltarea unor relații de atașament sigur la copii, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D3.6. Susține o cultură democratică, a învățării și a colaborării la nivelul grupei, în parteneriat cu personalul care deservește grupa. ... D3.7. Respectă și valorizează diversitatea etnică, lingvistică, culturală, socio-economică etc. în organizarea mediului de învățare (amenajare spațiu, reguli, rutine
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
mediu afectiv pozitiv, structurat și predictiv, facilitând formarea/dezvoltarea unor relații de atașament sigur la copii, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D3.6. Susține o cultură democratică, a învățării și a colaborării la nivelul grupei, în parteneriat cu personalul care deservește grupa. ... D3.7. Respectă și valorizează diversitatea etnică, lingvistică, culturală, socio-economică etc. în organizarea mediului de învățare (amenajare spațiu, reguli, rutine, roluri, limbaj etc.). ... ... D4. Consilierea copiilor, colaborarea cu familia/tutorii și comunitatea D4.1. Oferă sprijin fiecărui copil în funcție de particularități
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D2.5. Utilizează strategii educaționale diverse, creative și eficiente, pentru facilitarea progresului în învățare al fiecărui copil din grupă (prin joc, prin descoperire, prin povestiri, învățare experiențială, în aer liber etc.), în toate domeniile de dezvoltare, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Aplică strategii educaționale diverse, pentru adaptarea la nevoile copiilor și facilitarea progresului în învățare, în toate domeniile de dezvoltare, inclusiv prerechizitele citit-scrisului și ale numerației. Utilizează creativ strategii educaționale diverse și eficiente, care contribuie la progresul copiilor în învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și facilitarea progresului în învățare, în toate domeniile de dezvoltare, inclusiv prerechizitele citit-scrisului și ale numerației. Utilizează creativ strategii educaționale diverse și eficiente, care contribuie la progresul copiilor în învățare, socializare și la dezvoltarea autonomiei, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Împărtășește strategii didactice eficiente și inovative cu colegii, urmărind promovarea bunelor practici care contribuie la progresul copiilor în învățare, socializare și la dezvoltarea autonomiei, în colaborare cu personalul care deservește grupa. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea activității educaționale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și la dezvoltarea autonomiei, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Împărtășește strategii didactice eficiente și inovative cu colegii, urmărind promovarea bunelor practici care contribuie la progresul copiilor în învățare, socializare și la dezvoltarea autonomiei, în colaborare cu personalul care deservește grupa. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea activității educaționale, susținerea dezvoltării și învățării, oferind copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, sprijin pentru folosirea lor eficientă și autonomă. Identifică și utilizează resurse variate pentru susținerea dezvoltării și învățării oferind
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
bunelor practici care contribuie la progresul copiilor în învățare, socializare și la dezvoltarea autonomiei, în colaborare cu personalul care deservește grupa. D2.6. Utilizează resurse variate pentru eficientizarea activității educaționale, susținerea dezvoltării și învățării, oferind copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, sprijin pentru folosirea lor eficientă și autonomă. Identifică și utilizează resurse variate pentru susținerea dezvoltării și învățării oferind sprijin copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, pentru folosirea lor eficientă și autonomă. Adaptează resurse variate pentru susținerea învățării
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
activității educaționale, susținerea dezvoltării și învățării, oferind copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, sprijin pentru folosirea lor eficientă și autonomă. Identifică și utilizează resurse variate pentru susținerea dezvoltării și învățării oferind sprijin copiilor, în colaborare cu personalul care deservește grupa, pentru folosirea lor eficientă și autonomă. Adaptează resurse variate pentru susținerea învățării prin încurajarea inițiativei copiilor în folosirea lor eficientă și autonomă pentru a progresa în învățare. Elaborează resurse variate pentru susținerea dezvoltării și învățării prin încurajarea inițiativei copiilor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de învățare. Promovează modele de comunicare eficientă și de feedback constructiv, pentru asigurarea implicării copiilor și părinților în procesul de învățare. ... D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Contribuie, alături de personalul care deservește grupa, la realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). Oferă sprijin personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Contribuie, alături de personalul care deservește grupa, la realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). Oferă sprijin personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor (nutriție și alimentație, igienă și sănătate, siguranță și protecție, activități recreative, de joc, disciplină și îndrumare). Anticipează și acționează eficient pentru susținerea personalului care deservește grupa
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor (nutriție și alimentație, igienă și sănătate, siguranță și protecție, activități recreative, de joc, disciplină și îndrumare). Anticipează și acționează eficient pentru susținerea personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). Colaborează cu alți profesori în găsirea unor modalități creative de susținere a personalului care deservește grupa în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). Colaborează cu alți profesori în găsirea unor modalități creative de susținere a personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor. D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomic, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Creează și menține un mediu de învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
unor modalități creative de susținere a personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor. D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomic, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, jucării, materiale didactice) într-un mod ergonomic, sigur, prietenos și stimulativ, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, jucării, materiale didactice) într-un mod ergonomic, sigur, prietenos și stimulativ, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile între copii, precum și pentru a asigura accesibilizarea în raport cu diferite cerințe educaționale speciale/ dizabilități ale copiilor, colaborând cu colegii pentru a identifica îmbunătățiri
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
comportamentale/de organizare a activităților educaționale, într-un mediu afectiv pozitiv, structurat și predictiv, facilitând formarea/dezvoltarea unor relații de atașament sigur la copii. Creează un mediu afectiv pozitiv, sigur și predictiv, cu reguli clare și rutine, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Evaluează și ajustează regulile și rutinele utilizate în activitatea educațională, pentru a asigura un mediu educațional afectiv, structurat și predictiv, împărtășind cu colegii strategii eficiente de management al grupei. Propune soluții de îmbunătățire a practicilor și procedurilor instituționale care
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
un mediu educațional afectiv, structurat și predictiv, inclusiv oferind suport emoțional constant colegilor, copiilor și părinților/tutorilor acestora. D3.6. Susține o cultură democratică, a învățării, și a colaborării la nivelul grupei și al instituției de învățământ, în colaborare cu personalul care deservește grupa, cultivând apartenența la comunitatea educațională. Participă la dezvoltarea unei culturi democratice, a învățării și a colaborării la nivelul grupei și al instituției de învățământ, facilitând responsabilizarea, respectul reciproc, relațiile de încredere și apartenența la comunitatea educațională. Contribuie la activități
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
aduc permanent în apele curgătoare din sit, cantități apreciabile de aluviuni. Exploatarea legală se poate dirija/planifica prin amenajamente silvice făcute cu acordul administrației, în așa fel, încât exploatările să ocolească cât de mult se poate habitatele speciilor. Drumurile forestiere ce deservesc transportul lemnului rezultat, prezintă un stadiu avansat de degradare, autocamioanele tranzitând cursurile de apă, aducând cantități considerabile de aluviuni în apa râurilor și pârâurilor din sit. Presiune ridicată asupra speciei: Cottus gobio. A.4 Presiune actuală B06 Pășunatul în pădure/în zona
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
Intensitatea presiunii actuale Presiune ridicată asupra speciei Cottus gobio. C.4. Detalii Exploatarea legală se poate dirija/planifica prin amenajamente silvice făcute cu acordul administrației, în așa fel, încât exploatările să ocolească cât de mult se poate habitatele speciilor. Drumurile forestiere ce deservesc transportul lemnului rezultat, prezintă un stadiu avansat de degradare, autocamioanele tranzitând cursurile de apă, aducând cantități considerabile de aluviuni în apa râurilor și pârâurilor din sit. Cod Parametru Descriere A.4. Presiune actuală B06 Păsunatul în pădure/în zona împădurită C.1. Localizarea
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
ridicată asupra speciei Cottus gobio. E.5. Confidențialitate Informații publice E.6. Detalii Exploatarea legală se poate dirija/planifica prin amenajamente silvice făcute cu acordul administrației, în așa fel, încât exploatările să ocolească cât de mult se poate habitatele speciilor. Drumurile forestiere ce deservesc transportul lemnului rezultat, prezintă un stadiu avansat de degradare, autocamioanele tranzitând cursurile de apă, aducând cantități considerabile de aluviuni în apa râurilor și pârâurilor din sit. Cod Parametru Descriere B.4. Presiune actuală B06 Păsunatul în pădure/în zona împădurită E.1. Specia
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
de ambulanță județene și a Serviciului de Ambulanță București-Ilfov se menține, întrucât ambulanțele achiziționate nu au fost suficiente pentru acoperirea întregului necesar al sistemului de urgență, astfel cum rezultă din cele menționate mai jos: 1. Numărul total de ambulanțe ce deservesc structurile mai sus menționate este de 3.444 de ambulanțe, din care: – 2.671 de ambulanțe la nivelul serviciilor publice de ambulanță (SAJ-uri/SABIF); ... – 773 de ambulanțe la nivelul Serviciului Mobil de Urgență, Reanimare și Descarcerare (S.M.U.R.D.). ... ... 2. Numărul total de ambulanțe
NOTĂ DE FUNDAMENTARE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292066]
-
apelor mixte de canalizare. înțelegerea modului în care acest sistem mixt contribuie la problemele de calitate a apei va fi o componentă cheie a acestui studiu. în plus, oficial, nu există un sistem de canalizare a apelor uzate care să deservească comunitățile marginalizate care locuiesc pe pantele dealurilor din Cernavodă. Prin urmare, există potențialul ca poluarea cu deșeuri menajere să fie purtată la vale spre centrul orașului. Raportul anual privind starea mediului (2021) nu include informații specifice despre poluarea din Cernavodă
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]